讓老師提分
先要學會自知之明。為什麼明明看到是張三，你卻喊李四的名字。考試卷粗心大意是小事、重要的是怎麼認知自己。發現問題怎麼解決。是你自己的問題。等於老師提分。
② 想讓老師給高點分數，該怎麼說
照實說，跟他說明要是分數不夠自己會怎麼樣
③ 問一個問題，大學里想讓老師給自己提提分，單靠打電話說一聲行嗎用不用給老師送禮啥的，可是老師一般會
樓主這種臨時抱佛腳的行為。成功的幾率不大。
像這種走後門的事情得提早鋪墊。在學期中就得混熟了，或者多向老師請教問題，或者老師喜歡籃球陪他打個籃球，或者老師主抓的社團你在裡面好好表現。
送禮是比較下城的方法。成功的前提是必須得「對口」。老師喜不喜歡這一套？問問你的學長。不喜歡的，千萬別送，會得到反效果。趕緊走情感路線。單純打電話說一聲肯定不行（你把老師當成給你打工的嗎？）另外送禮也是有條件的，如果有個學生一學期從來不上課，老師都不知道班裡有這個人，這個說什麼老師也不會那麼容易放過他。畢竟真正的為貪點小便宜而不拘大節的「叫獸」還是極少的。
④ 在編教師考試怎樣提分
第一步:實戰演練
在教師編制復習時,一定要勤於動手,進行試題實戰演練.很多考生在復習真題的時候不動手,而只是簡單的閱讀,這樣往往達不到預期的效果.測試完之後系統會給出相應的分數和答案.這樣你才能知道自己的答案與標准答案的差距在哪裡,還有哪些知識點沒有掌握.做題本身就是對該問題的又一次升華,這對於知識的掌握和發現"盲點"都是非常有用的.
第二步:溫故知新
對於教師編制考試歷年真題的利用中,很多考生認為,我做了一遍,就可以把它放在一邊了,這是不行的.歷年真題一定要反復看,"溫故而知新".當然,要是結合老師對真題的講解就最好了,老師在講解的過程中會告訴我們哪些是重點,哪些是陷阱,哪些是難點,這些知識點可能會以什麼角度命題,這樣才會有更深的理解.
第三步:吃透真題
在了解教師編制考試真題的解讀之後,我們還是要對真題進行反復練習,做到能把每一個真題吃透.再做一遍真題,一定要認真做.不要以為看過答案了就掉以輕心,你不可能全對,盡管你腦海中還有答案的印象.而且你會發現,再出錯的部分是你容易混淆的部分.做對的部分證明你通過第一次記住了,完全掌握了.再出錯的部分是你要下功夫的精華部分.最好能在臨考前做一遍真題,找找考試的感覺.
⑤ 大學里怎樣讓老師給自己的成績提分
期末考完，馬上打電話給老師，跪求助攻。。
⑥ 怎麼給老師寫郵件讓老師提平時成績
那就寫平時你怎麼怎抄么好，有什麼好表現什麼的，樂於助人，在家聽話，幫父母做家務啊一些好習慣，可以給老師好印象，哪種好表現吧。如果說你也要有一些不好的習慣，就避開不說，說一些你有的習慣。平時分嗎，你就找老師要一個中等左右，不要太差的就好了唄
⑦ 如何跟老師求情提分
我覺得不應該打她家裡的電話
因為通常人回到家裡不希望接到有關工作的電話
如果你分數差得不是很多就及格了的話
你可以利用學習的時間和老師說啊
如果老師不是一個一本正經（老思想，不會變通）的人的話
應該可以的
你可以講一些你對專業課的憧憬和抱負
但是就無奈數學不能過關
你說你一定會加倍努力的
就讓老師給你一個機會，這是你們小小的秘密
不知道這樣可以不可以
⑧ 怎樣委婉的讓老師改教務系統的成績
別傻了 該成績。不可能的
你可以跟他說，老師，您看看，咱這分數還有商量的餘地么，然後說，你沒缺過勤，講課認真聽，然後跟他說你還記得講課的內容（舉個例子），考試前認看書了，但是考試時特別的緊張，造成沒考好，（這個理由是在你考40多50多時用的），你再說你別科成績考的都挺好的，就掛了這么一科，能不能通融一下。知道老師您很反感這樣的，但是我真的沒辦法才這樣的，我在班裡是xx職務，如果掛了這一科，評獎，評優就都不行了，到了大學誰不想往高處走。老師您覺得我沒努力，可是我是真不懂啊，您畫的重點我都背下來了，可就不知道往哪安啊。希望您能諒在師生一場，幫幫我啊。（如果可以，委婉的表達一下幫了你以後有好處）。
⑨ 大學掛科，補考希望老師給提分，怎麼說啊老師能同意嗎求有經驗者回答～
其實有的老師就是拿架子，說幾句服軟的話，然後把書看看考個差不多得分就可以了。
我一個朋友跟老師對著干，補考居然考了59，老師根本是故意的，一般給個57左右是那些實在分數低的，給個59就是故意的。
⑩ 大學請老師幫忙提分，老師已經同意了，用不用再給老師送點禮物
真正做到之後再送。
可以送些老師喜歡的物品，心意盡到就好。