寫給孩子老師的一封信

Ⅰ 家長給老師寫一封信

李老師：
您好！
聽了您在家長會上的講話，我很激動，因此給您寫這封信，向您傾訴一下我的感受。
真的，我很慶幸孩子遇到您這樣一位思想開明、理念先進的老師。那天，聽了您的講話後，我很認同您培養孩子學習的主觀能動性的觀念，但是在現代這個社會，我認為孩子的課業實在太重了，家長看著孩子也可憐。現在我向您匯報一下，我們的學習生活情況。
老師，您說英語要不要學？興趣要不要培養？我想答案不僅是應該的，而且是必須的。於是我給孩子報了英語班、鋼琴班、奧數班。原本想放假讓緊張了一個學期的孩子好好放鬆放鬆，但七月學校一放假，校外英語班要強化，於是從周一到周五上午全天上課。八月鋼琴要過級，所以假期一到，孩子就不得不每天下午埋頭於練琴中。周五晚上有奧數課，這已堅持了三年了。孩子像演員趕場一樣穿梭於各個興趣班，我們還要見縫插針地讓他閱讀、做作業。因此這個暑假，孩子雖然收獲了知識，但卻少了許多天真與快樂。當別人問他累不累時，他深沉地說：「習慣了。」但作為孩子的媽媽，我的內心卻是矛盾的、痛苦的、無奈的。
我之所以說得這么繁瑣和詳細，是想告訴老師，您讓孩子那麼精雕細琢地學語文，效果也一定很好，但孩子確實沒有時間。就說查字典吧，如果讓他自己查，他可能兩個鍾頭也寫不完語文作業，所以我只能讓他查一兩個字，其餘的我幫他查。所以我想我們在這方面肯定達不到老師的要求，畢竟孩子要學習的東西太多，我們哪一科也不敢有所懈怠，特請老師能夠多多體諒。
很久以來，我只有一個願望，那就是讓孩子好好地、沒有任何任務地美美地睡上一覺，直到自然醒。但自從開學以來，這個願望始終沒有實現過。每天他都是被我「快點、快點，你還要上課！」的叫聲驚醒，醒來後，總得睡眼朦朧地對我說：「媽媽，再睡三分鍾。」「不行！」「再睡一分鍾。」他夢里還和我討價還價。看著孩子睏倦的樣子，我十分不忍再叫他，總是等到不能不叫時才叫他起床。
作為孩子的母親、孩子的第一任老師，我有太多的無奈和感慨，望您能對我的教育方式、方法提出批評和指正，幫助我。在此深表感謝！
此致
敬禮
家長
某月某日

Ⅱ 家長給老師寫封信

尊敬的xx老師您好！
我是xx同學的家長，學校為了讓孩子有跟多的學習時間，跟好的學習條件，讓孩子住宿。作為家長的可以理解，但孩子的自理能力，我們不放心，我們會積極配合學校的作息時間，絕對准時到校學習。

Ⅲ 家長給老師的一封信怎麼寫

寫作思想：

寫出自己對老師要表達的內容，要有真實感受，以及以後發展目標。

家長給老師的一封信

尊敬的某老師：

您好！我是某某的媽媽，我這次寫信的目的，是要感謝您，感謝您一直這么照顧我家孩子，不僅在學習上給了很大的幫助，而且在人格方面也做了很多貢獻，我在這里由衷的說一聲：「謝謝您！」

以前我兒子的成績只是中等，而且對於一些事情看的太偏激，經過您這一段時間的引導，如今它對任何事情保持了一個良好、樂觀的態度。這也是我希望能得到的。我和同齡人在一起議論各自的孩子時候，他們總是或多或少的對自己兒子學校不滿，而我很慶幸，我的兒子接受了良好的教育。

他有了良好的學習習慣，老師和家長沒有給他太多是壓力，他個性發揮空間很大，她能夠有時間有精力做自己喜歡做的事情。而且現在她願意和我講心裡話，只要遇到什麼事情後，他第一個告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

謝謝您，夏老師，真的很感謝您，謝謝您幫助我家孩子，讓他現在獲得了一個良好的性格，有了自己的人生目標。衷心的祝福您家庭和睦、萬事如意、心想事成，桃李滿天下。

(3)寫給孩子老師的一封信擴展閱讀：

寫信注意事項：

1、稱呼、問候用語及信中語氣、措詞要符合寫信人的身份。

2、要考慮收信人的文化水平及經歷，使收信人看得懂信。

3、要抓住重點，力求寫得充實、圓滿、簡短。

Ⅳ 父母給班主任的一封信

李老師：你好。
提筆首先代孩子**向您道一聲：老師，您辛苦了！其次作為家長，真誠地感謝你對我女兒的關心和教育，同時向你致以節日的問候：辛勤工作中偶有短暫的休整放鬆，一定很高興吧！
**忻一中求學一個多月，我們感覺變化很大。一是我最關心的性格變得開朗了。她總是帶著自豪的口氣贊嘆著學校嚴謹的校風，贊嘆博學可敬的老師、學霸型需仰視的學長、可親可愛的同學舍友，似乎學校的一草一木都與她結下了深厚的感情，讓她欲休還說。二是學習變得更加勤奮了。她說，在忻一中給人以一種不學習會很自卑，不努力學習就羞愧甚至課間操、排隊打飯時也該看書的氛圍。在學霸們感染下，養成了良好的自覺學習習慣。三是毅力更加堅強了。初三時得過敏性紫癜，吃葯治療近一年。本來作為家長，考慮病情好不容易控制，不宜勞累情況，是不準備讓她參加軍訓的，可她認為，軍訓期間是融入集體的一個很好的契機，她不想錯過。我們同意了她的想法，並給她帶好葯在隱隱的不安中支持她。四是團隊意識增強了。學校舉辦運動會，他毫不猶豫報了名參與短跑比賽，回了家，嗓子沙啞得說不出話來，可她說，為班同學加油鼓勁，助威吶喊，值得。同時很為班集體表現平平特別是自己沒能為班集體爭得榮譽而深感內疚、自責。看著女兒有如此強烈的集體榮辱感，我非常欣慰，並安慰她來年好好把握機會。
假期七天，因不小心受涼加之體質原因，2號--4號一直拉肚子近乎虛脫，可她稍微精神點，就忙著寫作業。我不免心疼，勸她緩一緩，可她始終堅持著，按時完成了所有家庭作業。
孩子是在鼓勵中成長的，老師有足夠的耐心與愛心，才可能培養出他們的自信與勇氣。把孩子交給你們這樣敬業、專業的老師手裡，我們非常放心。
三年的時光會一晃而過的，相信我女兒在各位老師的關愛、鼓勵、教育、鞭策下會成長的越來越健康，越來越優秀的。
禮！
**家長 ***
****年**月**日

Ⅳ 寫給老師的一封信

[寫給老師的一封信]親愛的郭老師：您好！時間流逝，光陰荏苒，寫給老師的一封信。想到即將告別六年精彩快樂的小學生活，我的心中不免溢出一絲絲不舍。特別是您，美麗端莊的郭老師，您曾經陪伴我們走過四年的風雨，您的心中裝著我們班的每一個孩子，大家都喜歡您！至今我還清楚地記得，6年前，我依偎在爸爸媽媽的懷抱里，邁進了藝蕾小學的大門。這里的一切是那麼美妙，卻又無比陌生。我緊緊拉著母親的手，絲毫不敢放鬆。這時，是您微笑著牽著我的手，帶我走進了教室里。面對這神秘陌生的環境，是您用親切的笑顏和輕柔的話語化解了一個小女孩心中的忐忑和靦腆，讓我開始慢慢熟悉和喜愛上了自己的學校、老師和同學。在和您朝夕相處的日子裡，我清晰地記得，您經常利用課間時間，和我們談心，幫我們解難，甚至生病了，您也不肯休息。我們都喜歡把自己的小秘密告訴您，您是我們每一個孩子的良師益友。您苦口婆心的教誨，循循善誘的教育，在我童稚的心靈里播下了美好的種子。回顧六年難以忘懷的小學生活，所有的點點滴滴不禁讓我再次感受到母校的溫馨。聽，窗明幾凈的教室里彷彿還有我們琅琅的書聲；瞧，綠草如茵的操場上似乎依舊躍動著我們矯健的身影。親愛的郭老師，最後，我還是要對您說一聲謝謝，感謝您的關愛和培養。您的學生：陳雅雯寫給最尊敬最思念的老師尊敬的倪老師：您好！漫長的嚴冬終於過去了，倪老師您現在在北京還好嗎？很久沒有您的消息了，真的很想您。時間過得可真快，轉眼間我們已經有三年多沒有見過面了，也許是人到中年的緣故，我經常在這樣澄靜的雨夜緬懷往事，憶舊游，舊游今在否？夢也夢也，夢不到寒水空流。二十年前和您初相見的情景還歷歷在目，那時候的我是不到二十歲的憤青，每天鬱郁的把自己放在逼仄的空間，做著文學夢，而您是報社的副刊編輯，我像個無頭蒼蠅一樣把自己信手塗鴉的稿件亂投一氣，真的沒想到會得到您的賞識，連著幾期發了我的作品並且准備為我這個丑小鴨發一期整版的作品加評論。那天的午後，我第一次踏進編輯部，那裡人來人往，但是當我看到您時，我知道這一定是倪老師——那位從未謀面的知音和老師！我們一見如故，像老朋友一樣熟稔和親切，不知不覺中，我們聊了很多，從歌德、席勒、莎士比亞，到文學的發展和動向，冥冥中，我覺得自己的思維找到了一條深邃的通道，審視內心，文學不再是一種愛好，而是一生恆久的追求。其實我是個內向且自卑得人，那個午後我卻滔滔不絕的說了很多，所有的心路歷程都肆無忌憚的袒露在清澈的陽光里……倪老師，您知道嗎,我可以毫不誇張的說，您改變了一個小女孩的命運，中學生作文《寫給老師的一封信》。這些年以來，不管生活中遇到再大的波折和困難，只要一想到那個明媚的午後，那次靈魂撞擊和啟迪的談話，我就會變得堅強而自信，我知道，老師那雙睿智，儒雅的雙眼時我最堅強的後盾。倪老師，其實您為了我們這些憤青的稿件在編輯部里受了不少委屈，可您卻隻字未提，就那樣默默的為我們這些文學青年鋪路搭橋。現在很多和我一樣在您指導下成長起來的作者，只要我們見面就會談起您，談到我們對您的崇敬，我們永遠也忘不了在您組建的文學沙龍里意氣風發、激情澎湃的邁向夢想天堂的歲月……倪老師，您遠走北京已經有十多年的時間了，這些年裡我們雖然很少見面，但在我心裡，濃濃的思念伴隨著牽掛如影相隨，尊敬的老師，您現在好嗎？您一定要好好保重自己。不只為了您，還有我們。您知道嗎？您就像那輪彎彎的月亮，雖然光波淡淡，但柔和的光與影給我的靈魂深處送來無盡的安寧和喜悅……倪老師，真的很感激您送給我這樣一段與眾不同的記憶，讓我在如此靜謐的雨夜可以反復且愉悅的把玩，回憶真是一種幸福！此致祝您永遠健康幸福！寫給老師的一封信從來不喜歡寫作文的我，今天卻特別想寫。匆匆趕到電腦前，因為我要把此時的感受寫出來。早在回家的路上就已經在醞釀，所以寫起來特別順手。今天發生了一件事讓我突生感觸。第一次遇到這樣偏心的老師。還記得他第一次來我們班的時候，他感覺起來真的很親切，而且他一再申明，他一向來是不偏心的，就是在今天他還在班會課上說。可是一早的事，我還記憶猶心。他說我和同桌欺負另一個，為什麼就因為那個同學成績好嗎？我真的覺得好可笑哦。我開始不喜歡那個老師。不問我們，一點解釋的機會也不給我們就這樣。今天在班會課老師說，在學校不喜歡老師的學生，害的是自己，會影響學習，其實這個道理我想誰都懂。而我更是。因為小學三年級，由於喜歡班主任的原因，我的學習突飛猛進，從此，改變了我的學習路途。所以，有過親身經歷的我更明白，喜不喜歡老師，對自己的學習有很大的影響。因此，不管什麼年級，我都會盡我的努力去喜歡老師。我想老師也一定希望自己的學生都喜歡自己吧。但是，為什麼作為老師喜歡說一套做一套，也許我說的過於肯定了。但是很多老師似乎並沒有想過為什麼會讓同學討厭。他們只會一直一直讓同學不能討厭老師，可是他們卻不會追究自己的責任。不想一想是什麼讓同學討厭的，然後再進行改進。可是，很少有老師會這么做的。不僅如此，在老師要求同學不能討厭老師的同時，自己卻做不到。老師也會討厭學生，這難道就不會影響同學的學習了嗎？說不定，這比那個同學討厭老師對學習的影響來的更大，因為這樣還對那個同學造成了心理上的傷害。不要以為學生都不會知道你的想法，其實學生是最敏感的，特別是我們這種年紀的人，而且這時候，受過的傷害是很難痊癒的，而且對人的一生都會有影響。其實我明白，老師也不是聖人，會偏心是每個老師都會有的，這並不能怪老師，因為誰都喜歡美好的事物，老師也一樣。但是，我卻看不慣老師因為偏心而被事實蒙蔽，這對不被老師喜歡的人來說，是不公平的。希望天下的教師，以一顆心看待所以人，不要傷害正值青春年華的我們。一個高一生

Ⅵ 給老師的一封信

尊敬的老師:
您好!
我站在陽台上，聽風從我耳邊吹過，我想遠方眺望，看到小學生在校園中歡笑。不禁想到了自己已經從這所小學中走出，開始我的初中生活了。小學生活，懷念…… 老師：在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕松一下，永遠保持一顆年輕快樂的心。 老師：人世間最珍貴的，莫過於真誠的師生情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，愛是用心的，天是永恆的，您是難忘的。
老師：還記得您給我留的言嗎？這張同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事。美麗人生是機遇和汗水的結合，是勇敢和智慧的結晶。
老師： 小學6年就像一場夢 ，當夢醒時，才懂得珍惜 ，才懂得需要告別，當我夢醒時 ，想要挽留 ，可是一切都不會在重來 ，我只希望能再次走進那個美麗的夢中 。似乎是在彈指一揮間 ，我告別了天真爛漫的童年， 開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代 ，過去的6個春秋將成為我永恆的紀念. 老師：流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，再見！老師，珍重！
此致
敬禮!
敬愛您的學生：xxxx

Ⅶ 家長寫給老師的一封信

敬愛的老師：
您好！最近身體還好嗎？時光像流水一樣飛快地流著，轉眼間六年的小學生活就快結束了，即將要畢業了，回顧過去六年的一點一滴的事情到現在彷彿記憶猶新，對您敬愛更是深刻。
在這六年的學習中有許許多多難忘的記憶，每當我不懂的問題，你就會一一告訴我，每當在我演講的時候，我的心都會極速地跳，你就會在我面前說一些鼓勵我勇敢的話，每當我去請教你的時候，你就會鳳霞手中的工作為我解答。。。。。。六年的學習中真的有很多很多難忘的事就像天上的星星一樣，數也數不完。
記得有一次，是自習課，自已完成練習冊里的內容，我專心致志地寫著，剛寫完幾道題，老師您就便說：「有什麼問題，可以出來問我」剛說完，我就遇到了一道難題，想來想去都解決不了，心裡便默默地想：要不要拿出去問老師呢？可是，這道題老師一定會覺得好簡單，肯定會罵我的，可我總想不出解決問題的方法，後來我最終鼓起勇氣出來了，問老師，老師您看了看這道題目，誰知。您並沒有罵我，解決了難題。
老師，您教我看問題時一定要抓住重點，要懂得詳寫和短寫，您也還教懂了寫作文時一定要注意要求，手收集一些好的材料，才可以寫的精彩。
老師，你是園丁，辛勤地培養祖國的花朵，你是春蠶，把自已的知識毫無保留地奉獻人類，你是蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人。
「十年樹木百年樹人」老師，我一定將會成為祖國的棟梁，來報答你的。老師，謝謝你。
祝
身體健康
每天開心
桃李滿天下
你的學生：

Ⅷ 爸爸媽媽寫給孩子老師的一封信

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