感恩老師的相聲

『壹』 感恩老師相聲，兩個人的，三分鍾以內

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『貳』 求關於感恩的好笑的相聲

[專題]教師父親母親劇本文章列表
感恩的心(修改本) 李家華 10-06
校園相聲我的大學生活 佚名 08-24
<<相親相愛>> 佚名 08-24
小品劇本《我的「媽媽」》 佚名 08-23
母子情深 佚名 08-23
相聲 《老師的毛病》 史密斯特… 08-20
教師節劇本 師生之間 佚名 08-17
父親劇本 父子情深 佚名 07-11
小品劇本 母親 佚名 07-11
母親節感恩相聲劇本 佚名 05-11
小品:養兒不防老 佚名 04-22
爸爸戒煙（文藝小品） 佚名 04-09
爹娘 4-516 11-29
父親 安提戈涅 11-28
家 之 殤 王軒 11-14

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有好幾篇,你看下

黃莉娟
（方寧薇和黃楷聲分別從舞台左、右方走出。）
方寧薇：方寧薇
上台一鞠躬
黃楷聲：黃楷聲
黃楷聲：我說寧薇呀！今天站在這里的感覺不太一樣。
方寧薇：不太一樣？哦……我知道了，天氣變熱了。
黃楷聲：NO－NO－NO，我說的不是天氣，是人。
方寧薇：人？嗯－－（對著黃楷聲上下打量）哦……你剪了頭發，戴了眼鏡，還長了一顆痘痘。
黃楷聲：唉－－什麼時候了，你還是這麼迷迷糊糊。瞧！咱們今天的聽眾很不一樣。
方寧薇：ㄟ－－是啊，怎麼有那麼多婆婆媽媽呀！
黃楷聲：什麼婆婆媽媽？！這些可都是今天的貴賓呢！
方寧薇：哎呀！瞧我這麼沒記性！居然忘了今天是獅湖國小舉辦母親節感恩活動的日子。
黃楷聲：幸好你記起來，不然我們就要提早下台了。為了將功贖罪，罰你先來段迎賓詞兒。
方寧薇：好，各位聽了。（數來寶）千歡迎，萬歡迎，歡迎大家的蒞臨；表演、展示、園游會，熱鬧登場等各位；感恩、溫馨、赤子情，一點一滴獻給您啊！獻給您！
黃楷聲：嗯，說得不錯！其實今天所有的活動，都是一份份對天下母親的「感恩」。
方寧薇：是啊！要當一個媽媽真的很不容易，必須經過五個考驗的過程，簡單來說，可以用五個字來代表。
黃楷聲：「五個字」？（比著手指頭）沖…脫…泡…蓋…送，咦？是這五個字嗎？
方寧薇：這是「燒燙傷處理步驟」吧！。我說的是吐、驗、累、胖、痛五個過程。
黃楷聲：「吐」？我想起來了，在電視上常常看到懷孕的人會有嘔吐的樣子。
方寧薇：是啊！那叫「害喜」，很多媽媽在懷孕兩三個月的時候都會有害喜的情形，有的人早上起來吐，有的人一整天都吐，還有的人會一直吐到生產為止。
黃楷聲：哇塞！太可怕了！那什麼是「驗」呢？
方寧薇：「驗」就是要按照媽媽手冊上的時間表，定期到醫院檢查。
黃楷聲：好像做功課一樣喔！
方寧薇：是啊！這是為了確保肚子里的小寶寶可以健康的出生。
黃楷聲：（點點頭）真是辛苦。難怪第三個考驗叫做「累」！
方寧薇：嗯！你還記得以前玩過的「護蛋」和「帶球走」的游戲嗎？
黃楷聲：我記得，尤其是「帶球走」的游戲，挺著一個大肚子，做什麼事都不方便呢！
方寧薇：第四個考驗－－「胖」，是指一個媽媽在懷孕過程中，為了要讓肚子里的小寶寶長得很好，自己往往會變胖許多。
黃楷聲：偷偷告訴你喔！我看過媽媽結婚以前的照片，長得很像蕭亞軒呢！
方寧薇：現在呢？
黃楷聲：我不能說，不然回去會被打扁。
方寧薇：嗯！雖然小寶寶出生時大多隻有三公斤左右，但是，一個媽媽從懷孕到生產，可能要增加15到20公斤呢！
黃楷聲：難怪我媽媽真的增胖不少，跟她結婚前的苗條樣子相比，簡直就是蕭亞軒對小胖妹吧。
方寧薇：我看有人是准備挨扁了！
黃楷聲：（抓抓頭發）我說好妹子！還有台下的婆婆媽媽叔叔伯伯小弟弟小妹妹們，求求大家，這一段千萬千萬不要告訴我媽媽，我在此先向各位謝了（90度鞠躬）。那……說到懷孕五字訣的「痛」字，一定是生產時的痛，對不對？
方寧薇：沒錯！就是生產時的痛！據說，那種痛是沒有任何一種的痛所能比得上的。
黃楷聲：打針的痛！比得上嗎？
方寧薇：小CASE！
黃楷聲：骨折的痛呢？
方寧薇：小意思！
黃楷聲：老師打手心的的痛！
方寧薇：活該！
黃楷聲：你什麼跟什麼呀！我是說痛的程度啦。
方寧薇：喔！那怎麼比得上生產時的痛哪？
黃楷聲：那你倒說說看！生產時的痛到底有多痛？！
方寧薇：你想想看，嬰兒這麼大（以雙手捧起狀），要從媽媽的產道生出來，就像是要把皮膚肌肉撕開一樣，你說多痛就有多痛！
黃楷聲：那肯定是非常非常的痛！一個媽媽光是把孩子生下來，就好偉大了！
方寧薇：是啊！所以說媽媽的恩情比天高比海深哪！
黃楷聲：不過，我們能從一個小嬰兒，長成今天健健康康的模樣，爸爸也很辛苦。
方寧薇：當然羅！爸爸、媽媽或其他照顧我們的親人，都是我們要感恩的對象。
黃楷聲：所以，每一個小朋友都要對照顧我們的家人心存感恩，在日常生活中努力盡孝道。

方寧薇：讓我們一起向天下的爸爸、媽媽說聲：「親愛的爸爸、媽媽。」

黃楷聲：「謝謝您，您辛苦了！」

『叄』 【急】關於感恩老師的小品和相聲

呵呵，你也喜歡以小品做為節目演出啊！我為你喜歡相聲小品這樣的 中國傳統文化感到高興！
我也是，呵呵，我建議你去網路搜一下或者直接去土豆網看《校園學生題材》《師生題材》呵呵,我極力推薦你看我也經常去看呵呵，最後要完整版的
記住不要完全模仿別人的，自己一定要有點創新才行！那樣能讓大家接受，最好是加入你身邊的事情的元素

『肆』 誰知道有關感恩教師的相聲或者小品，請說出名字和表演者

找到一個常佩業、金炳昶的相聲《我的老師》 常每個人都有老師。 金哎，一個人這輩子也離不開老師。 常就拿您來說吧，您小時候對誰印象最深 金小時候印象最深的那說是我媽媽 常怎麼你媽呢？ 金哎，我小時候沒奶啊，你說我媽媽把我拉扯這么大容易嗎？ 常哦，你說那是小時候 金啊 常我說你稍微大一點兒 金稍微大一點兒，那就該說是老師了 常是不是？ 金哎，你看老師幫助我學習，還給我輔導，餓了的時候呢，凈給我饅頭吃 常是嗎？你老師對你這么好，你報答了嗎？ 金總想報答啊，沒機會 常怎麼呢？ 金找不著 常打聽打聽啊 金沒法打聽 常為什麼 金老師姓什麼我都忘了 常大家聽聽啊，自己養得又白又胖了，把老師名兒給忘了 金你甭說我，你報答了嗎 常當然報答了 金啊 常去年春節，我花了那麼多錢吶， 金哦 常這么跟你說吧， 金怎麼著 常買公共汽車票的七分錢我都沒留，給老師買了那麼多東西送去了 金是啊，行了，老師收了沒有？ 常原先不收，後來我好說歹說的老師才把這東西收下 金收了就不錯 常臨走時候又給我五十塊錢 金沒收一樣！ 常你不知道老師對我們多好啊 金是嗎 常下雨了老師給我們送到家 金哦 常有病了老師領我們上醫院 金嗯 常我們學習有困難了，老師利用節假日給我們補課 金多好啊 常有一回老師為了給我們補課，自己都累病了 金是啊，那應該照顧照顧老師 常就是啊，我回家一說啊，我媽媽給我煮了幾個雞蛋，讓我第二天給老師送去 金錶示學生的心意 常第二天我到學校一天啊，全班五十多同學一人帶一份來 金都有這份心意 常老師也感動啊 金是嗎 常我謝謝同學們，謝謝你們的家長，只要你們把學習搞好了，我比什麼都高興 金是么 常至於這些東西我不能吃，再說這么多東西我也吃不了」 金那可不 常關鍵時刻我說話了 金你說什麼來著 常我說老師沒關系，您吃吧」 金怎麼著 常您吃不了不還有我呢嘛 金你干什麼去 常您說我們為什麼對老師那麼好？ 金因為老師對你們好 常是不是？ 金哎 常所以我一輩子都忘不了我的老師 金不應該忘了老師 常轉眼二十多年過去了，我老師已年近花甲了 金快六十了 常就是，當了一輩子小學老師，是毫無怨言吶 金哦 常把自己全部心血都傾注到孩子身上 金你看看，太好了 常是不是，老師工作相當辛苦啊 金是嗎 常特別是給學生輔導 金啊 常有一次我到老師家去了， 金怎麼回事 常正趕上老師給學生輔導 金哦 常老師一字一句教得那個耐心啊，這學生就是

『伍』 感恩老師搞笑的相聲

學生相聲《端午節》 五小四年級二班 大鵬 小毅 演出稿
甲：端午節到了
乙：沒錯
甲：首先祝各位老師同學端午節快樂
乙：對
甲：咱們老師太不容易了，咱們要對老師感恩
乙：那當然
甲：首先祝老師一帆風順二龍騰飛三陽開泰四季平安五福臨門六六大順七星高照八方來財九九歸一十全十美
乙：說的真好
甲：我沒事的時候就愛寫詩
乙：你還會寫詩
甲：我給你念念
乙：行啊
甲：生在江南地界，流落塞北幽州，本想金盞配玉甌，不料拿我胡謅，內有紅娘為伴，外有錦被蒙頭，寬衣解帶任君游，好俊一身白肉。
乙：打住吧，你這什麼詩啊 挺好一個姑娘讓人家給脫光了
甲：哪有姑娘？
乙：不是嘛？
甲：端午節快到了（已經到了），我給粽子寫的詩。
乙：我一句都沒聽出來
甲：我一句句解釋。頭一句，生在江南地界。包粽子用的糯米是南方產的。
乙：二一句
甲：流落塞北幽州，現在北方也有了
乙：三句
甲：本想金盞配玉甌，原本是用來釀酒用的，過去的黃酒，琥珀色配上金盞玉甌，漂亮
乙：不料拿我胡謅
甲：沒想到拿它包了粽子了
乙：內有紅娘為伴
甲：粽子里有紅豆和豆沙
乙：外有錦被蒙頭
甲：包粽子用的葦葉子
乙：寬衣解帶任君游
甲：你吃粽子不包皮兒啊？
乙：好俊一身白肉
甲：你剝開粽子裡面什麼色？
乙：白的
甲：哪有姑娘？你以為是你妹妹呢 讓人脫光了？
乙：去你的吧

『陸』 感恩老師的相聲，10分鍾來，謝謝

找到一個常佩業、金炳昶的相聲《我的老師》

常：每個人都有老師。
金：哎，一個人這輩子也離不開老師。
常：就拿您來說吧，您小時候對誰印象最深
金：小時候印象最深的那說是我媽媽
常：怎麼你媽呢？
金：哎，我小時候沒奶啊，你說我媽媽把我拉扯這么大容易嗎？
常：哦，你說那是小時候
金：啊
常：我說你稍微大一點兒
金：稍微大一點兒，那就該說是老師了
常：是不是？
金：哎，你看老師幫助我學習，還給我輔導，餓了的時候呢，凈給我饅頭吃
常：是嗎？你老師對你這么好，你報答了嗎？
金：總想報答啊，沒機會
常：怎麼呢？
金：找不著
常：打聽打聽啊
金：沒法打聽
常：為什麼
金：老師姓什麼我都忘了
常：大家聽聽啊，自己養得又白又胖了，把老師名兒給忘了
金：你甭說我，你報答了嗎
常：當然報答了
金：啊
常：去年春節，我花了那麼多錢吶，
金：哦
常：這么跟你說吧，
金：怎麼著
常：買公共汽車票的七分錢我都沒留，給老師買了那麼多東西送去了
金：是啊，行了，老師收了沒有？
常：原先不收，後來我好說歹說的老師才把這東西收下
金：收了就不錯
常：臨走時候又給我五十塊錢
金：沒收一樣！
常：你不知道老師對我們多好啊
金：是嗎
常：下雨了老師給我們送到家
金：哦
常：有病了老師領我們上醫院
金：嗯
常：我們學習有困難了，老師利用節假日給我們補課
金：多好啊
常：有一回老師為了給我們補課，自己都累病了
金：是啊，那應該照顧照顧老師
常：就是啊，我回家一說啊，我媽媽給我煮了幾個雞蛋，讓我第二天給老師送去
金：表示學生的心意
常：第二天我到學校一天啊，全班五十多同學一人帶一份來
金：都有這份心意
常：老師也感動啊
金：是嗎
常：「我謝謝同學們，謝謝你們的家長，只要你們把學習搞好了，我比什麼都高興
金：是么
常：「至於這些東西我不能吃，再說這么多東西我也吃不了」
金：那可不
常：關鍵時刻我說話了
金：你說什麼來著
常：我說：「老師沒關系，您吃吧」
金：怎麼著
常：您吃不了不還有我呢嘛
金：你干什麼去
常：您說我們為什麼對老師那麼好？
金：因為老師對你們好
常：是不是？
金：哎
常：所以我一輩子都忘不了我的老師
金：不應該忘了老師
常：轉眼二十多年過去了，我老師已年近花甲了
金：快六十了
常：就是，當了一輩子小學老師，是毫無怨言吶
金：哦
常：把自己全部心血都傾注到孩子身上
金：你看看，太好了
常：是不是，老師工作相當辛苦啊
金：是嗎
常：特別是給學生輔導
金：啊
常：有一次我到老師家去了，
金：怎麼回事
常：正趕上老師給學生輔導
金：哦
常：老師一字一句教得那個耐心啊，這學生就是聽不進去
金：這可不好啊
常：當時連我都著急了
金：哦
常：「小同學，你過來，你過來，老師這么耐心輔導你，你怎麼就聽不進去啊？」
金：對啊
常：「你叫什麼名兒啊？」
金：叫什麼呀
常：你看這學生，「我叫王小明」
金：怎麼這樣啊？
常：「你怎麼這么說話啊，跟我這個年齡的人說話啊，必須加上叔叔兩個字。」
金：哎，得講文明懂禮貌
常：「記沒記住？」
金：嗯
常：王小明一聽
金：啊
常：「怎麼著？」
金：應該加上叔叔倆字
常：「啊，我記住了」
金：記住了
常：「哎，記住就好，現在回答我吧，你叫什麼名兒啊？」
金：叫什麼名兒啊？
常：「我叫王小明叔叔」
金：對了。。他成叔叔了？？
常：你說可氣不可氣？
金：是
常：可是我老師不生氣，
金：是嗎
常：老師說了
金：啊
常：教學生，特別是小學生，要有母親一樣的慈心，阿姨一樣的耐心，護士一樣的精心，雕刻家一樣的匠心
金：體會多深啊
常：老師說到做到啊
金：是嗎
常：就說王小明吧，不僅多次的輔導他，
金：怎麼著？
常：上他們家家訪就去多少次啊
金：要把家庭辦成學生的第二學校
常：可是有的家長他不理解這個
金：怎麼啦？
常：就說王小明吧，老師一進他們家門，發現王小明坐在沙發上正抽煙呢
金：那麼點兒小孩就抽煙
常：老師一愣啊
金：嗯
常：這時候他媽媽在家呢
金：哦
常：一看見老師來了，沖著孩子喊上了
金：說什麼了？
常：「傻孩子，沒看見老師來了嗎」
金：是嗎
常：「光知道自己抽，快給老師點一根啊！」
金：什麼家長這是！
常：當時老師什麼也沒說
金：哦
常：只是把白天的情況跟他媽媽介紹一下
金：白天怎麼了？
常：白天上課，老師提問「嗯，王小明同學，你知道圓明園是誰燒的嗎？」小明一聽臉兒都嚇白了
金：是啊
常：「老師，你說什麼？」
金：圓明園誰燒的？
常：「那。。那不是我燒的！」
金：什麼？
常：「確實不是我燒的！」
金：好么，越問越糊塗
常：老師說了「您瞧王小明同學，居然說圓明園不是他燒的」。他媽媽聽到這，當時把臉就撂下來了
金：怎麼啦
常：「喲老師啊，我說話可不怕你不愛聽啊，我們家孩子一貫誠實，他說不是他燒的，就肯定不是他燒的！」
金：這位更糊塗
常：正說著呢，
金：啊？
常：他爸爸回來了
金：跟他爸爸說說吧
常：他爸爸聽完以後樂了
金：樂了？
常：「哈哈哈哈，老師啊，小孩子嘛，燒就燒了吧！」
金：燒就燒了吧？！
常：「那玩意兒值多少錢，我們賠你行不？」
金：賠得起嗎？
常：把老師弄得哭笑不得啊，後來耐心地跟他們家長講
金：哎
常：要配合學校搞好對學生的教育，
金：對了
常：把家庭建成第二學校
金：是嗎
常：特別是哪怕僅僅為了孩子，自己也應該多學一點東西
金：嘿，你們老師多好啊
常：可是家長他不理解
金：真的？
常：老師一走，他爸爸來勁兒了
金：來勁兒了？
常：喲喲喲嘿，瞧她內酸勁，有什麼了不起的，不就是小學老師嗎？
金：小學老師怎麼了？
常：誰幹不了！？
金：這什麼話啊。
常：有能耐當大學教授去！我說，
金：啊…
常：以後小學老師再到我們家來你甭理他啊
金：這什麼態度啊
常：他這么一說連他媳婦都不樂意了
金：不樂意了？
常：喲~~~怎麼了？怎麼了？小學老師怎麼了，哪得罪你了？
金：啊…
常：我告訴你說啊：下個禮拜天小學老師還上我們家來呢。
金：嗯
常：我做八個菜招待他
金：哎？她的態度怎麼這么好呢？
常：能不好嗎？
金：啊…
常：她娘家爸爸就是小學老師
金：我說的呢！
常：後來經過我們老師多次耐心地幫助、啟發、教育和走訪，後來不僅王小明有進步了，連他的爸爸媽媽都念了工廠的夜校。
金：看起來你們老師連家長都教育。
常：是不是？
金：嗯
常：要不說，我們老師教那些學生能成材嗎
金：成材？
常：嗯，你不知道？
金：你給介紹介紹
常：對越反擊戰，著名的爆破英雄趙英成
金：嗯
常：（是）我們老師學生
金：夠光榮的
常：國外留學生首先獲得博士學位的錢鋒
金：啊
常：（是）我們老師學生
常：值得驕傲！！
金：深圳特區無人不知的改革家孫偉
金：怎麼樣？
常：（是）我們老師學生
金：值得自豪
常：經常活躍在文藝舞台上的相聲演員常佩業
金：恩？！！
常：我們老師學生！！
金：提你干什麼啊？
常：提我幹嘛？
金：啊？
常：說明我沒忘了老師
金：哦
常：不像有的人——自己養的又白又胖，把老師名忘了
金：我說咱別提這茬行不？
常：我跟你說啊
金：啊
常：黨和政府一直在惦記著老師啊
金：這我可知道啊
常：是啊
金：就說咱們政府吧
常：嗯
金：拿了很多錢，專門解決老師的困難
常：我們老師高興啊
金：是啊
常：我感謝黨和政府對我們的關心和幫助
金：哦
常：我什麼都不需要
金：是嗎
常：可那些最困難的同志解決
金：喝，風格多高啊
常：我一聽我著急了
金：是啊
常：我說老師那可不行啊，起碼給您房子您得要
金：嗯
常：您要是不要房子，連我都不讓您
金：怎麼呢？
常：甭說我，連我媳婦都不讓您
金：那為什麼呢？
常：您騰下內間房子好借我啊
金：你還想房子哪！？
常：跟您說啊，沒過多少日子我們老師房子真下來了
金：是啊
常：兩水，兩氣，亮亮堂堂一大套
金：喝~~！
常：啊
金：你看看
常：好不好
金：應該慶賀慶賀啊
常：我們都去了
金：是啊
常：老師教的歷屆學生都去了！
金：哦
常：最讓人想不到的
金：啊
常：連市長都到了
金：市長也來了？！
常：市長也是我們老師學生
金：是啊
常：市長說了，
金：啊
常：第一慶賀我們老師喬遷之喜
金：嗯
常：第二祝賀老師桃李滿天下
金：喝
常：第三祝賀老師執教三十八周年
金：市長對你們老師了解的挺詳細啊
常：當時老師激動的手直哆嗦啊
金：哦…
常：市…市長同志，
金：嗯
常：嗯…唉（做鞠躬狀），
金：不知道怎麼好了
常：市長一看，趕緊把老師扶住了
金：對啊
常：哎呦，老師，您可別這樣啊，您嘔心瀝血把我們培養成人，給國家培養了一批又一批寶貴人才，我應當感謝您啊
金：對了
常：應當給您鞠躬
金：哎
常：說著話市長把老師扶到椅子上，
金：嗯
常：深深地給老師鞠了一躬
金：市長給老師鞠躬。
常：後來我們這些歷屆畢業生依次走到老師跟前恭恭敬敬地都給老師鞠了一躬
金：喝！
常：老師好！
金：這場面太感動人啦，看這意思我也得掃聽掃聽我們老師姓什麼
常：哈，有進步啊
金：是不是
常：後來在市長的提議下我們每個人都講了幾句感想和體會
金：都說了？
常：都說了。
金：你說了沒有
常：我是以朗誦詩的名義說的。
金：怎麼朗誦的？
常：你想聽聽？
金：哎，我想聽聽
常：可是你也別白聽，給提點意見
金：別客氣
常：那地方不成熟，你給提一提啊
金：太客氣了
常：我是這么朗誦的
金：啊
常：啊！…………給提提，你提提哪地不好
金：提什麼呀？我啊
常：提你在啊……
金：就提這一個字啊
常：啊~~~！！
金：提什麼啊
常：看感情……
金：接著來吧
常：接著來啊
金：嗯
常：啊，老師，辛勤的園丁……呵呵呵，提提，提提怎麼樣
金：就這詞啊
常：啊
金：前六十年就有，說點新鮮的
常：下面還有
金：啊
常：下面還有
金：新鮮詞兒
常：啊，老師，辛勤的園丁，啊，園丁，辛勤的老師！！
金：哎，這兩句一樣！
常：下邊還有呢
金：你接著來吧
常：著急呢這人呢
金：好
常：老師，如今您兩鬢如霜，您，您這么大歲數，您教了這么多學生，如今這么學生都走上了工作崗位，可是您卻老了。。。。老，老師，你，你是多麼不容易啊！！
金：這是詩嗎？這個
常：我這不是心情嘛？
金：喝
常：老師，如今您兩鬢如霜，卻有著一顆永不衰老的童心
金：嗯
常：您從不索取什麼，因為偉大的祖國在您的心中，不然，您怎麼會有春天一般的溫柔，高山一樣的氣概，大海一樣的深情，藍天一樣的胸懷
金：嗯
常：啊，老師，請您張開雙手，接受人們獻給您的鮮花吧，請您接受您的學生對您無獻深切的愛吧，啊，老師！！
金：好！！

『柒』 求一個感恩老師的短相聲

感恩父母（相聲小段）
甲
我們倆是雙胞胎。
乙
對，今天給大家說段相聲。
甲
我們哥兒倆好比一雙鞋。
乙
鞋?
噢，就是說咱們倆誰都離不開誰?
甲
是這意思，說你我好比一雙鞋。
乙
說你我好比鞋一雙。
甲
我是左腳。
乙
我是右腳。
甲
我是鞋面兒。
乙
我是鞋裡兒。
甲
我是鞋幫兒。
乙
我是鞋底兒。
甲
我是鞋帶兒。
乙
我是鞋眼兒－－你才'斜眼兒'呢！
甲
這說明咱倆關系……好！
乙
沒錯，其實啊，我們跟爸爸媽媽的關系也非常好。
甲
對，我跟爸爸的關系好！
乙
我跟媽媽的關系好。
甲
先跟大家說說我跟爸爸的關系。
乙
行。
甲
我要是開車，爸爸坐車。
我踢足球，爸爸守門。
我吃蛋撻，爸爸吃漢堡。
乙
真不錯，其實我也一樣！
甲
怎麼樣？
乙
我坐轎車，媽媽開車。
甲
恩？
乙
我打乒乓球，媽媽撿球，
甲
不象話！
乙
我吃土豆餅，媽媽吃土豆皮。
甲
啊？有吃土豆皮的嗎？
乙
媽媽說土豆皮兒有營養。
甲
那是關心你，捨不得吃！
乙
噢——
甲
那天上動物園，
我吃冰淇淋，爸爸喝飲料。
我看老虎，爸爸看獅子。
我坐觀光車，爸爸坐纜車。
乙
那天我表現的也不錯，
媽媽喝飲料，我吃蘋果，
媽媽看錶演，我去做游戲。
媽媽騎馬，我騎媽媽。
甲
啊？太沒禮貌了。
乙
嘿嘿，我個子矮，看不著？
甲
那也不能騎媽媽呀！這么看來，還是我對爸爸好！
乙
我對媽媽好！
甲
我對爸爸好！
乙
我對媽媽好！
甲
行了，行了，別爭了，咱們從小就要愛爸爸媽媽。
乙
對，
合
做一個孝敬父母的好孩子。

『捌』 教師節感恩老師的小品表演或是相聲。

小品表演

『玖』 感恩老師的詩歌,相聲，小品詞。急急

當我走向你的時候，原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天；原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋；原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個楓林；原想親吻一朵雪花,你卻給了我整個銀色的世界……讓我怎樣感謝你。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。

送您一束鮮花
表達我們對您的敬意;
送您一首動聽的歌曲,
給您帶來一絲甜蜜.
老師——您辛苦了,
是您帶我們走過風雨,
是您用知識的營養將我們哺育,
卻從來不求回報與索取.

是您給我們解答一道道難題,
是您告訴我們:
遇到困難時,
不要輕易說放棄.

從此我們的生命中,
隨時充滿了歡喜.
少了許多煩惱,
增添了一份堅毅.
又是一個收獲的秋季,
您仍緊握手中彩色的畫筆.
描繪著美好的藍圖,
滋潤著祖國的桃李.

深夜裡您還在認真地備課,
睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.
我們是春天裡盛開的鮮花,
是您給我們奏出美妙的旋律.

您是辛勤的園丁,
我們會牢記您的諄諄話語.
走好生命中的每一步,
友愛,健美,求實,進取!

3、多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜裡有伏案的身影，
青絲之間添華發，三尺講台盪笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學的迷宮。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

4、老師像什麼？
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。

老師像什麼？
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。

老師像什麼？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。

老師像什麼？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領進知識的寶庫。

老師像什麼？
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多採的知識。

是老師給了我們那麼多的知識，
在這里我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。