直播課老師
近兩年，線上教育已經成為一種重要的學習方式，特別是一些工具型知識付費平台，可支持一站式搭建在線教育系統平台，課程直播互動都在平台內進行，簡單便捷。線上教育直播，應該與線下相結合，例如白板教學、一對一教學等功能，都是線上教育不可缺少的，線下教師可通過在線教育平台實現教學資源的數字化，將線下的教學素材上傳至雲端，並且可通過 短書平台進行在線課堂的呈現，更好的進行知識變現。
1、支持圖文、音視頻多種內容表現形式，授課形式豐富多樣
2、系列課程支持直播互動、課程回看、隨堂資料等，更好的線上教學體驗
3、支持搭建打卡督學系統，讓學習更有成效
4、支持隨堂測驗、考試系統，進一步加強學習進度管理
B. 上直播課老師能不能看到學生
要是一對一的話是能看到的，如果是網路大課堂的話，我之前的網課是不能看見的，但是也不一定。
C. 作業幫直播課老師看得到學生嗎
不確定，有一次暑假，直播老師突然說有很多同學躺著，她那邊看得到，現在就不知道了
D. 直播課的輔導老師都在做什麼事呢
以曉直播的輔導老師為例，在曉直播除了主講老師，和學生們互動最多的就是輔導版老師啦。首權先在學生報課的時候，需要自己選擇自己的輔導老師，在加了輔導老師微信後，會被拉入班級微信群。在上課之前輔導老師就會在群里和同學們進行溝通，包括上課流程的介紹以及回答一些問題哦。上課開始，輔導老師會在後台進行檢測，包括同學們的上課情況呀，對彈幕的管理呀，對主講老師的重點進行概括發布等等。下課後輔導老師還要負責同學們的作業批改以及寫評語，全都在學生的學習檔案里，很全面哦，不過是電子版。總之輔導老師不僅是主講老師和學生之間的紐帶，更是學生們學習過程中的良師益友，監督並幫助同學們在曉直播取得更好的成績。
E. 我是一名教師,我想在網上直播上課，應該怎麼辦
受最近環境的影響，很多老師過完年回來，發現上課地點改成了直播間，這對從沒有接觸過線上教育直播授課的老師來說有點措手不及，經常鬧出笑話。這不昨天網課很多的軟體崩潰出現延遲，明明是上數學課老師卻還在講零度等溫線。現在一線的老師不僅要適應網上直播上課，教學質量也不能比線下差太多，那就需要提前發現直播教學的坑，避免它們。
都有哪些坑：
1.軟硬體跟不上、網速慢。很多老師在家裡進行直播，網速較慢，上課經常上著上著就斷線，或者直接把視頻卡成ppt，這個時候能順利上完課就已經很不容易，更不要去談教學的效果。
2.老師個性不同，鏡頭下無法自如授課。在最近的直播教學反饋中，很多老師都表示沒辦法輕松面對鏡頭，教學壓力比線下授課還大，也只能照課件念，想著趕緊熬過去。
3.線下教學形式不再適用。線下授課因為可以面對面的互動，學生有什麼問題可以通過舉手或眼神提醒老師，但在直播教學中，很多老師直接套用線下教學的方式，一個勁灌輸知識，忽略了學生對知識的接受與否。
4.缺少課後輔導，無法得知教學效果。上完直播課，有些老師會給學生布置作業，通常一個老師會帶一兩個班，近百名學生一天下來會有一百份電子作業，老師辛苦批改完之後，已經沒有時間和精力再對學生進行課後輔導，很難得知教學的效果
針對以上的坑，給老師的建議是盡早發現並正視它們，在嘗試多種形式的線上授課過程中，摸索出最適合自身的直播教育方式，讓教育回歸本質。
F. 老師想做直播講課哪個軟體最好
您好，很高興為您解答，在線直播教育不僅讓學習更加高效、便捷，而且更加安全放心，培訓費用也更加親民，因此受到了家長們的廣泛支持，所以這些習慣了三尺講台的老師們成為新晉「主播」而學生們則化身「粉絲」，與老師點贊互動。相對於線下傳統教育，線上教育是基於互聯網的，它在空間和時間分配上更具有可選擇性、便利性的優勢。於是，很多教育機構紛紛選擇專業的上課直播軟體平台，擴大自己的教學業務。下面就給您介紹下老師如果想做直播講課的話用哪個軟體比較好：
在線教育直播平台除了要滿足高清流暢的直播效果，還要像在線下上課那樣，可以進行課件共享，提問互動，電子白板做題演示等功能，當然不僅要滿足上面要求，同時還可以支持板書+音視頻實時雙向互動、萬人直播不卡頓、高效互動0延遲、一鍵開設直播公開課，師生互動0距離，舉手、多人連麥、文字消息、隨堂測試等多種互動形式。
不同的教育直播平台功能多多少少會有差別，一般大廠出品的教育直播平台具備基礎的功能，這些不用擔心，不過真正影響到培訓機構招生轉化，尤其是後期續班率的其實真是上述的關鍵因素，如果教師直播時出現卡頓、黑屏甚至掉線，那麼對家長和學生會帶來不小的影響，而學生在觀看直播課堂的時候不能像線下課那樣與老師方便的交流、互動，那麼學習的效果也會打折，最終也會導致課堂的效果不好。
小編體驗過各種免費和付費的教育直播平台，很多平台只具備最為基礎的功能，根本無法滿足家長和學生對於在線課堂的需求，所以還是建議教師在選擇教育直播平台的時候盡量多體驗，像伯索雲學堂一類的直播軟體平台都會有免費體驗的機會，您應該多多使用，從而選擇一款更加適合自己的。
G. 老師直播上課用什麼軟體更方便呢
確實，對機構和老師來說，直播上課沒有最好的平台，只有最適合、方便的平台。
現在直版播上課是一些線權下機構轉型和老師上課的剛需，但普通的直播授課絕對滿足不了他們的需求，線上教育也不是簡單的照搬線下課程。
一方面軟體要操作簡單，不能上課45分鍾，調試直播2小時，一方面要最大限度的還原線下課堂儀式感。
能做到這兩點才是最適合機構以及老師的直播上課軟體。美閱教育針對這一需求推出的互動直播功能，就可以完美解決這兩個問題。
首先軟體操作的步驟少、易上手，零線上直播經驗的老師也能快速上手，其次互動直播能實現零延遲的老師學生一對一、一對二甚至一對多互動。
H. 作業幫里的直播課老師能看見上課的人嗎
看不見的。
在作業幫直播課上，你只能看見老師，老師是無法看見學生的；是單方面的數據傳輸。
作業幫推出的在線直播系列公益課程名家講堂。該系列課程廣邀蒙曼、紀連海、薛兆豐、康振、薛兆豐等社會各界名師大家，與學生們分享知識、經驗和思考，拓寬學生視野，啟迪人生智慧。
(8)直播課老師擴展閱讀：
學生在直播平台上聽課，只需注冊賬戶後即可在線瀏覽、關注、購買、收看所有課程。學生可以通過瀏覽課程詳情頁面，了解該課程的課程特色、授課內容、授課對象、課程表等系列內容，購買感興趣的課程。
聽課中心內匯集了所有已購買的課程，並按照開課時間自動排序，學生只需在開課前進入聽課中心並點擊進入教室即可收看相關課程。數據統計顯示，在直播平台上，學生聽課具有更高的參與度與活躍度，與名師的零距離交流以及較小的壓力感，以最佳狀態提升學生的學習效果。
直播課程打破了長久以來教育資源分配不均的問題，彌補了莘莘學子學習全國優秀名師課程、與名師直接交流的遺憾。直播課程「急學生之所急、想學生之所想」。
直播課程短小精悍，主推專題課程，專題課程與學校課程形成互補，充分科學的利用學生業余時間，避免造成知識點重復學習，形成高效學習模式。另外，通過知識點總結，以點成線，以線帶面，形成高考知識網，教會同學在考試中活學活用，取得優秀成績。
I. 直播課老師可以看到自己嗎
直播的時候老師也是可以看到自己的，也可以通過一些連麥互動之類的進行。