教師考試技巧

Ⅰ 教師資格證考試技巧

(一)選擇題
選擇題分為單項選擇題和多項選擇題，屬於客觀性試題，是試卷中的必考題型，具有概念性科學性、靈活性等特點。考查的內容往往是識記性質的.要求考生從4個答案中選擇正確的選項，這類試題一般知識覆蓋面廣、迷惑性強，表面看似容易，但若不注意審題，特別容易失分。這部分試題比較簡單，在考試的過程中不應花費大量的時間，但是選擇題所佔分數較高，是考生得分的關鍵，不能在這部分失分過多：
(二)填空題
填空題也是識記性質的，主要考查考生記憶知識的牢因程度。填空題要求所填入的內容一定要准確、簡練。在這一部分考生沒有選項可選，沒有矇混過關的可能，考生不僅要知道答案是什麼·還要能准確地寫出來，錯字、別字不能得分。所以.考生一定要仔細檢查，不要做無用功。遇到不會做的題目.不要花費太多時間，畢竟這一題目所佔的分數不多，可以把剩下的時問集中到大題上去。
(三)判斷說明題
所謂判斷說明題，不僅僅只是做出對錯的判斷，無論對與錯，都要給出相應的解釋說明，通過概念來證明自己的觀點。切記對的也一定要做出說明解釋。
(四)簡答題
這種題目一般來說不應答得過長，只要把主要知識點寫上，稍作展開即可，但該注意的是，這種題目一般來說不應答得過長，只要把主要知識點寫上，稍作展開即可，但應該注意的是。知識、點一定要回答全面，因為這種題型一般是按照知識點來計分的，這就要求考生對某個問題大概包含幾個知識點做到心中有數。另外，答題時一定要注意條理清楚、字跡工整，最好用序號標明，使閱卷老師一目瞭然。做此類題的時候一定要控制好時間，不能無限制地拖延，畢竟後面還有更大分值的論述題。對自己暫時回憶不起來的內容可先跳過去，等論述題答完之後再返回來作答。
(五)論述題
論述題主要考查考生分析和解決問題的能力，這類題目比較靈活，不局限於書本知識，也沒有標准答案。答題時不僅要思路清晰，而且要全面展開，先把理論講清楚，再聯系實際作相應的陳述。考生在答這類題的時候一定要有理有據，抓住關鍵的知識點展開論述，抓住了知識點去也就抓住了得分點。同樣，此題也可用序號標明知識點，並要注意把核心句子放在段首。如果題目要求聯系實際，一定要結合本人或學校的工作實踐經驗，把它們作為闡述觀點的材料，觀點和材料要統一，語言要精練。
答題的順序依個人習慣而定，只要能保證在120分鍾內答完全部試題即可。如果遇到不太熟悉的題目，一定要冷靜思考。即使有不會的題目也要作答，而且要藉此顯示自己的知識面和知只積累程度，無論如何，不能出現漏題現象。
選擇題用2B鉛筆塗在機讀卡上，其他題目要答在相應的答題卡上。

Ⅱ 教師資格證考試有什麼技巧

熟悉考點大綱考試大綱是復習的一切基礎，熟悉大綱內容了解知識點分布以及回考試情況很重要。
熟悉大綱答後，就需要對教資知識點進行整理，可以參考以往考試的知識點，因為知識點比較繁雜，小編建議同學們可以參考一些考試輔導資料或者視頻，對知識點進行系統梳理，知識點只有通過自己的理解，才會容易把握。

刷往年試題
當然，老生常談，往年試題試題是最好老師，只有做真正考題才可以知道考試的題型，出題的規律，了解自己的薄弱知識點，復習的更加有依據；並且可以提前練習考試的環境，找到最適合自己的題型。
認真練習，要總結

熟悉大綱，了解答題規律之後，同學們還是那句話，多刷題，多總結。有自己的答題技巧事半功倍；當然這是個循序漸進的過程，這個過程需要考生們認真練習，要總結，最重要多堅持。

Ⅲ 教師招聘考試有技巧嗎

還是有技巧的，需要保持自信和平和，保持微笑和禮貌，最重要的是把做教師的偉大體現出來

Ⅳ 教師資格證綜合素質考試方法

首先，科目一絕對考的是一種能力。它是在考核大家的綜合能力，包括邏輯，責任，素質等等。所謂綜合能力，就絕非一日學成了。因此，綜合素質在這一科，作答並不容易。之前有一部分學員，因為覺得科目一不是很難，就沒太放在心上，結果，在最後，考試成績出來時發現自己就差一兩分合格。自己還不知道哪裡的問題。這種現象的產生，其實就是平時功夫沒下到。
這種時候，有的同學就會擔心自己平時功夫不到家，考試會不會考不過。在這里，大家主要多多練習，逐個問題克服，就不用擔心過不了了。給自己規劃個時間表，嚴格按照時間表上的時間去執行，按自己的計劃各個擊破，相信大家心裡會越來越有信心的。
1、每天抽出2到3個小時學習科目一。這里的2~3個小時，不是單純的耗時間。而是有計劃的去執行你的復習計劃。比如我們教材上冊就四大部分，那麼，我們這四大部分可以分為四天晚上看完，每天一部分。第一天，我們把職業理念的教師，學生，教育觀都看完。第二天，再看看職業道德，以此類推。當然，時間允許的話，建議大家沒復習完一個部分，就帶著做做題。如果真的沒有題可做的話，看看書後的習題，尤其是自己之前做的錯題。認真的，有效率的利用這兩三個小時。
2、第一部分第二部分用這種方式復習即可，但是到了第三部分，法律法規。建議大家就快速的復習，也就是快速的閱讀一下，然後，它的最棒的復習方法就只有做題。多多的做題。只有做題了，你才知道法律法規這個部分的出題形式。縱觀最近幾年的考試，題目越來越靈活，死記硬背是不行的了，有時候它考察的是你是否真正的理解了，所以這個時候，一定在理解法規的基礎上回答，免得出現一些案件、教育現象，想不出答案。
3、在文化素養這一部分，大家就把書上提到的部分看看即可。文化素養考察的就是大家的文化水平，題不會特別多，但是，它絕對是一個拉分點。所以，大家要保證掌握書中的比較基礎的部分。非基礎的部分，真的就只能看大家平時的積累了。這也就要求我們平時看看新聞，多多關注一些這類的消息。
4、到了閱讀理解部分，真的沒什麼好說的。大家能做的就是，簡單看書，多多做題。在做題中找到自信，提升速度。這里，我們擔心的就是准確程度和速度，要知道，閱讀理解是除作文以外最後一道材料分析題。有些文章比較簡單，大家一看，就知道答案，有些題比較難一些，大家看了不懂文章講了些什麼。於是再花時間讀一遍，實在是不太明智的答題方法。為了解決這個問題，大家在平時練習的時候，就不要拖拖拉拉，求快，求准。有時間就練習，每天一道題，一個月30道題，能力自然就提高了。
5、作文。在這一部分，建議大家首先要多多積累吸收一些名言警句，有關乎教學的。不要求每一篇作文都寫，但至少要寫一寫大綱。這樣，經常鍛煉自己的邏輯思維能力，才能在考場上不懼怕作文，不擔心寫跑題。最後，有時間的情況下，和一同考試的小夥伴私下說一說作文，互相點評一下，會有更多的收獲喲~
綜合素質，需要大家抽出一些時間，每天練習一點點，通過考試，想必就不難了。

Ⅳ 教師資格證招聘考試備考技巧

一.說課是什麼?

說課就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行或教研人員，講述自己的教學設計，然後由聽者評說，達到互相交流，共同提高的目的的一種教學研究和師資培訓的活動。

說得簡單點，說課其實就是說說你是怎麼教的，你為什麼要這樣教。

二.說課的內容

1說教材—教材分析

說課首先要說明自己對教材的理解，說教材的目的有兩個：一是確定學習內容的范圍與深度，明確“教什麼“;二是揭示學習內容中各項知識與技能的相互關系，為教學順序的安排奠定基礎，知道”如何教“。對教材的分析主要包括本節課的內容、作用、地位以及三維目標、重難點。

2說學情—學情分析

教師資格證招聘考試說學情就是分析教學對象，分析學生的知識經驗、心理特點、能力特點、思維特點。

3說教法—教學方法與手段

教法的組合，一是要考慮能否取得最佳效果，二是要考慮師生的勞動付出是否體現了最優化原則。一般選擇新課改提倡的教學法，啟發式教學，要盡可能使用現代化的教學手段。教具的選擇一是忌多，使用過頻，使課堂教學變成教具或課件的展覽;二是忌教學手段過於簡單，不能反映學科特點;三忌教學手段流於形式。

4說教學程序—教學過程設計

教學過程的設計是說課的重中之重，教學過程通常要說清楚下面幾個問題：

(1)說教學思路的設計及其依據。

教師資格證招聘考試教學思路主要包括各教學環節的順序安排及師生雙邊活動的安排。教學思路要層次分明，富有啟發性，能體現教師的主導作用和學生的主體作用。還要說明教學思路設計的理論依據。

(2)說教學重點、難點的處理。

教師高超的教學技藝體現在突出重點、突破難點上，這是教師在教學活動中投入的精力最大、付出的勞動最多的方面，也是教師的教學深度和教學水平的標志。(3)說各教學環節的時間分配。

要聯系實際教材內容、學生實際和教學方法等說出各個教學環節時間安排的依據。特別要說明一節課里的最佳時間(20--25分鍾)和黃金時間(15分鍾)是怎樣充分利用的。

(4)說板書設計及其依據。

說板書設計，主要介紹這堂課的板書類型是綱目式、表解式、還是圖解式等?什麼時候板書?板書的具體內容是什麼?板書的展現形式是什麼?等等。板書設計要注意知識科學性、系統性與簡潔性，文字要准確、簡潔。說依據可聯系教學內容、教學方法、教師本身特點等加以解釋。

5說教學效果

說教學效果的預測教學效果是教學目標的歸宿和體現。教學效果的預測，既是教師實現教學目標的期望，又是實現教學目標的自我把握程度。教師在說課時，要對學生的認知、智力開發、能力發展、思想品德的養成、身心發展等方面做出具體的、可能的預測。

教師資格證招聘考試備考技巧大家一定要好好掌握，希望大家可以成功當老師。更多關於教師資格證考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會持續關注。

Ⅵ 教師考試技巧有哪些

教師面試技巧：
1、要有堅定的信心和良好的心態。
2、注重面試禮儀。
3、大方得體的著裝。
4、流暢自信的外在表現。
5、合理清晰的教學設計。
6、美觀的板書設計。
希望能幫到你。

Ⅶ 教師資格證考試需要知道的小技巧

1.教師資格證考試真的難度不大，不要被自己的想法嚇倒。

2.證書的應試性極強，找准方法就可以短期內穩上岸。

3.教師資格證考試中最難考的是科二——教育知識與能力，建議大家先學這門，理論性比較強，需要記的東西也比較多，但是不要看書學，看教師資格證考試網課，看一節視頻課，勝過看五遍書，網課老師也都會把重點畫出來，帶著題目講解，比自己悶著頭瞎看有效，理解的還深，這是最快捷有效的學習方法，也是花費時間少的關鍵原因。

4、接著解決教師資格證考試科三——學科知識與教學能力(小學除外)，這一科沒有通用的復習方法，大家考的都不一樣，需要根據自己的情況安排自己的學習時間，如果覺得難就花費時間多一點。

5、千萬別想著這次教師資格證考試不過，如果覺得自己時間太緊了，可以先報科一和科二，這兩門完全可以一周內通過考試。

6、教師資格證考試真題很重要!一定要買真題卷!他是快速上岸的法寶。

7、建議買個活頁本做筆記，三科的筆記全寫一個本子上，分類隔開，方便教師資格證考試前一天的復習。

教師資格證考試需要知道的小技巧小編就說到這里了，祝願各位考生取得優異的成績。更多關於教師資格證考試的備考技巧，備考干貨，新聞資訊等內容，小編會及時關注。

Ⅷ 教師招聘考試簡答題的作答技巧有哪些

在全國各地教師招聘考試中，絕大多數地區都會考到主觀題，通常情況下，主觀題包括簡答題、論述題和案例分析題，這是幾種比較常規的考題。在復習的最後關頭，客觀題的做題正確率很高，但令廣大考生最為糾結痛苦的就是不知如何答好主觀題，而復習資料中，一般給出的答案都只有「內容」(即答什麼)，而無「形式」(怎麼編排答案)。
簡答題
考查目的：這種題型主要考察學生的識記能力。
考查方式：「簡述......」
結合一線授課，我們將所有可能考到的簡答題總結為以下幾種模式：
(1)「簡述A與B之間的關系」
(2)「簡述XXX理論」
(3)「簡述影響XXX的因素」(原因類題目)
(4)「簡述如何提高XXX能力」(對策類題目)
針對第一種出題模式「簡述A與B之間的關系」，從方法論角度看，關系既包括聯系，又包括區別。故此，對於這種題目，想拿全分，考生必須答出A和B兩者之間的聯系和區別。如「簡述情緒和情感之間的關系」，比較完善的作答如下:
答：情緒與情感是人對客觀事物的態度體驗及相應的行為反應。
(一)情緒與情感的區別
1.情緒的產生與有機體的自然需要有關;而情感的產生則與人的社會性需要有關。
2.情緒是人和動物所共有的心理現象，而情感則是人類特有的一種心理現象。
3.情緒產生早(個體生命開始，飢餓哭鬧)，情感產生晚。(社會生產實踐中產生)
4.情緒具有情境性和動搖性，而情感則具有穩定性和深刻性。
5.情緒多是外顯性和沖動性，而情感則具有內隱性與持久性。
(二)情緒與情感的聯系
情緒與情感兩者密切聯系、相互依存、相互轉化。
1.情緒變化受情感制約，而情感又在各種變化的情緒中得到體現。
2.情緒是情感的外在表現，情感是情緒的本質內容。
3.情緒和情感是兩種彼此難以分離的心理現象，是同一事物的兩個側面。
但，這種出題模式，也需要考生做到靈活，比如，如果題目這樣問「簡述生產力與教育之間的關系」，此時，考生的作答就不是闡述生產力和教育的區別和聯系，而是生產力和教育二者之間的作用和反作用。
針對第二種出題模式「簡述XXX理論」，很多考生，僅僅只是答出該理論的核心觀點，就覺得無話可說了。如「簡述學科中心論的主要觀點」。有一個基本的認識是：任何一個理論流派都僅僅代表一派之言，所以每個理論都有其代表人物、歷史影響及理論的弊端和優點。此題，問的是主要觀點，但在具體的作答中，不僅僅答出其主要觀點，更要作答出該理論的歷史地位、代表人物和優缺點，同時，還要注重編排答案的邏輯性和條理性。針對這道題，比較完善的作答如下：
答：學科中心課程理論是最早出現、影響最廣的課程理論。誇美紐斯、赫爾巴特、斯賓塞等是學科中心課程理論的代表人物，要素主義、結構主義是其代表理論(簡介)。
這派理論的基本觀點是主張教學內容應以學科為中心，與不同學科對應設置課程，通過分科教學，使學生掌握各科教學的基本知識、技能、思想方法，從而形成學生的知識結構(概念)。有利於學生系統的掌握學科知識，有利於人類科學知識的傳承(優點);但是這個學派的理論對於學生學習上的興趣、愛好、需要和接受能力等心理准備也較少關注，也不利於學生形成一個完整的經驗(缺點)。
針對第三種和第四種出題模式，即「簡述影響XXX的因素」(原因)和「簡述如何提高XXX能力」(對策)，這樣問題，可以採用「主體分析法/主客觀分析法/內外因分析法」(三種方法名稱不一，但意思相同)。就教育角度而言，所有的教育問題涉及到的常見主體有：國家、社會、學校、家庭、學生、同伴。這些主體又可以歸納為主觀因素和客觀因素，其中，主觀因素和內部因素，大方向上就指學生本人;而國家、社會、學校、家庭、同伴就屬於客觀的外部的因素。如果把握這樣的答題思維，所有有關「影響XXX的因素」這類題都可以做到聞一知十、靈活變通。

Ⅸ 中小學教師資格證筆試考試技巧：如何備考復習

一、考試技巧

想要通過教師資格考試，我們首先了解考試基本情況。無論是參加幼兒、小學還是中學的教師資格證筆試，都要通過綜合素質(通常稱為科目一)的筆試，雖然三個學段考察難易程度有所差別，但是其考試題型基本一致，都分為單選、材料分析和作文，主要目的是考察大家是否具備作為一名教師該有的職業理念、職業道德、法律素養、文化素養以及基本能力等，其中基本能力中的寫作能力所佔比重較大，需要大家多下一番功夫。另外，這三個學段也都會考察教育學與心理學相關知識(通常稱之為科目二)，因其主觀題偏多，如簡答和材料分析等，所以需要大家不僅能夠對知識點做到理解，還要進行背誦。對於考取中學學段教師資格證的考生來說還要考察學科專業知識與教學能力(通常稱為科目三)，主要考查的是所報考學科的專業知識。在筆試通過之後，還需准備面試，面試有三個基本的環節：結構化答題、試講以及答辯，在這里考官更為關注的考生的教學能力以及應變能力。了解了考情後，就需要針對考情做好復習，需要大家能夠加強對知識點的理解與記憶，打牢基礎。

其次，加強鞏固與練習。考取教師資格證只掌握知識點是不夠的，還需要大量練習，練習題的來源可以從各類模擬題或者歷年考題中獲得，通過大量刷題我們不僅可以熟悉考試情況、考試的側重點，最重要的是通過做題，可以幫助我們更好的理解與鞏固知識點。

再次，做好歸納與總結。在復習過程中可以將錯題或易混淆的知識點進行整理，形成錯題本，通過這樣的方式加強對知識的區分與辨別，促進對知識的理解。同時也可以將知識點進行整理形成思維導圖，幫助我們理清知識框架。

最後，通過筆試後，也不要急於放鬆自己，應該以更積極的狀態迎接面試。

二、注意事項

第一，考試過程中，主觀題偏多，因此需要大家書寫的內容較多，一定要注意字跡清晰、卷面整潔，內容有條理;平時做題遇到主觀題也要多寫多練，這樣在考試過程中才會更加熟練。

其次，教師資格所考查的科目當中，有的科目所涉及的知識點是非常廣泛的，如綜合素質中的文化常識，需要大家在平時能夠多閱讀多積累。

再次，考試閱卷通常按點給分原則，所以在背相關知識點時，可以通過識記關鍵詞的方式減輕大家的記憶負擔。

最後，在復習准備考試的過程中，需要大家能夠有耐心、有毅力，堅定自己的目標，克服困難，做好充分的准備。