負責的老師作文

『壹』 作文有責任心的老師

分難過。高興的是因為可以見到老師同學了；難過的是因為方老師走了，我們很捨不得。畢竟四年了，我們和方老師有了一定的感情，而且方老師也對我們很好。
不過我也很好奇，想知道我們的新班主任長什麼樣。到了學校，我見到了我們的新班主任——錢老師。錢老師長著一頭短短的卷發，看上去很可愛。等我們收好新書，交好作業後，老師就布置作業了。老師開始布置作業了，我以為今天的作業會很少，可誰知有這么多作業。怎麼，老師忘了今天剛開學了嗎?這么多作業，還要包書皮。同學們議論紛紛，看來老師給大家的第一印象不是很好。
我回到家和媽媽說今天作業很多，可媽媽卻說：「這個老師好。」好？怎麼好了？我心想。今天的作業多，但以我的速度，晚飯以前所有的作業絕對寫得完。
第二天中午，老師十分負責任，給我們准備了餐巾紙，以前方老師就沒有，所以大家不那麼討厭錢老師了。
下午，負責任的錢老師又為我們准備了一個工具盒，裡面有剪刀、雙面膠、固體膠等用品，在我心裡已經有點喜歡這位錢老師了。
晚上，回到家我和媽媽說了這件事，媽媽說：「是的，這個老師是很負責任，，之前你們方老師都幾個多月不發校訊通，錢老師幾乎每天都發呢！」
這時，我覺得錢老師是一位非常有責任心的好老師。

『貳』 我的老師(寫老師對工作的負責)作文

「慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。」生我養我的母親是偉大的，同樣傳我知識的老師媽媽更是偉大的，在創新就有這樣一位值得稱贊的老師媽媽。
她五官端正，舉止文雅，黑中帶黃的頭發搭在兩肩。一張能說一口流利普通話的嘴特別標致。那一手漂亮的粉筆字令人賞心悅目。
剛剛進創新的時候，她是我四年級的班主任。我們是一群野孩子。剛來時我們天天犯錯誤，上課不聽講，下課打鬧，就寢時講話，作業不及時完成。學習成績一個不如一個。可是，她並沒有責怪我們，總是面帶微笑而又耐心地給我們講道理，還給我們講王羲之等人學習的故事。可那時的我們並不理解她對我們所寄託的希望。
直到有一天，發生了這樣一件事，讓我改變了對學習的態度，同時我也將永遠不會忘記。
那天早讀課，她正讓我們逐個兒地到她那兒背書。我坐在自已的坐位上讀書，突然覺得心裡悶得慌，再自已摸摸頭好像有些發燒。我沒對對老師說，想也許過一會兒就會好的。可漸漸的我覺得自已好像支撐不住了，後來我失去了知覺。過了一會兒我好像聽到有人在急促地叫我的名字，我微微地睜開眼睛，是她！她抱著我一邊走，一邊叫
著我的名字，躺在她的懷抱里，我感受到了溫暖。看著她滿頭大汗的樣子，我輕輕地說：「老師，快讓我下來，我能行的！」她聽了，皺起了眉頭說：「那怎麼行，你都病成這樣了，肯定走不了的。」她邊說邊加快了腳步，等我再次醒過來時，我已經在醫院里了。打著點滴，環顧四周，我又看到了那張親切的笑臉。「沒事的，你有些貧血，現在好了，好好睡一覺吧！有我在這兒呢！」聽了她的話，我輕輕地點了點頭。
多好的老師啊！她是創新所有老師的代表，在創新每位老師都是這樣，她們用愛心在教育著我們，在她們的精心教育之下，我已經連續多次獲得獎學金了，而當初的那群「野孩子」們的學習成績也是一個比一個好。在此我代表那群「野孩子」們對你們說一聲：謝謝您們，親愛的老師！你們辛苦了！

『叄』 作文 我的老師真負責 300字以上

我也不會啊

『肆』 寫老師認真負責的作文 7oo字

有一位可親的老師，她姓李，是我的辦主任，她是一名有教無類，因材施教的好老師。他是一名關心同學，和藹可親，對工作認真負責的老師。第九作文網
李老師有一頭黝黑發亮的短發，有一雙不大卻會說話的眼睛，一張薄薄的櫻桃小嘴。

李老師非常嘮叨，不耐其煩的講，但我們還是非常喜歡她。早上，她一來到學校，第一件事就是到車棚里監督我們打掃衛生，如果發現有的同學偷懶打鬧，她會立刻走到他面前……

李老師還有一雙會說話的眼睛，有一次上公開課，李老師讓我回答一個問題，我害怕答不對不敢張嘴李老師的目光投向了我，好像在說：「不要緊張，你能行！……」

還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓賈照娣扶我去衛生室……。

李老師，我在這里代表全班同學對您說：「李老師，您辛苦了！」是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級的小學生，是您教會了我「a o e」，您像媽媽一樣關心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優異的成績報答您！

這就是我得好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！

第二篇
認真負責的老師
一個老師，做到了關心同學，與同學三人成行，他就是個好老師。
一個老師，在工作中盡心盡力，處處為同學排憂解難，他就是個好老師。
一個老師，在大災大難面前，讓自己的學生有一絲的生存機會，他就是個好老師。
做為學生的家長只希望自己孩子的老師兢兢業業的上課，真誠的關心自己的孩子，偶爾也能帶點幽默，將課堂上出現的一些「意外」事件於談笑間輕松化解，讓學生們心服、口服。這就是我心目中的好老師。
在這里我想說說我孩子的語文老師——趙老師。他是位老師同時也是位父親，他的女兒和我的孩子同齡。有一次趙教師在班上輔導學生復習，我看時間已經很晚了，便去學校接孩子。當天完全黑了，我便抱怨起來：「這么晚了還不讓學生回家，小孩子餓了怎麼辦」？
可是當我正要上樓去找孩子時，看見一位小女孩在樓梯口發呆，我當時也沒多問便走上樓去，後來我跟孩子說起這事，孩子說那是他們趙老師的女兒，聽了這話剛才我心中所有的怨言都沒了，並且很愧疚：做為老師兼父親他首先想到的是學生，而做為學生的家長有時還不能理解。實在是不應該。
在我看來，趙老師是一個合格的好老師，既做到了關心學生，也做到不縱容學生。
趙老師自從接手孩子所在的班級後，只要是學習不緊張的時期都會讓學生每周寫一次日記。寫日記時有的學生難免會因為缺乏題材或者懶於動腦子而通過「抄」這一手段來應付老師的作業，而有的老師面對這一問題只是「一笑而過」，根本不理不睬，睜一隻眼閉一隻眼，若無其事的讓事情過去，學生見渾水摸魚見效了，便產生了一種僥幸心理，此次抄，會從抄作文變為抄作業，最後會造成老師教學質量整體下降，而且學生的思維能力會越來越低，不願意動腦子，由新時代的棟梁變為新時代的「懶人」，這歸功於誰？學生？老師？要我說，學生的責任佔4成，剩餘6成則是老師的責任，雖然說不能事事推給老師，但是有時因為老師一時的疏忽或者一時的縱容，便會「一失足成千古恨」！
但是趙老師他不是放縱學生不管，而是一個個把他們「揪出來」，進行教導與訓斥，並且採用輕微的處罰方式來解決，讓老師解決問題很輕松，也讓學生容易認識到自己的錯誤，並進行改正。這一點我深感佩服。
有一段時間，我家孩子老是一回家便悶悶不樂，我便問他怎麼回事。他回答道：「老師布置的任務老是完不成，很煩！」我便在家裡跟他說了一些客套的「大道理」。也許老師也察覺到他那自暴自棄的非正常行為，便和他進行了溝通，當孩子回到家後，我發現他開心了許多，與之前比起來簡直差太多。俗話說：老師也是一把鑰匙，幫學生們打開心靈的枷鎖，讓他們的心靈重新獲得釋放。這話說得一點也不假，用在老師身上在合適不過了！
我心中的老師，他不是蠟燭，不需要燃燒自己照亮別人。他也不是春蠶，不用通過吐絲獻出自己的生命，他是你我一樣的人，想過大多數人想過的生活，想要大多數人想要的東西。他只是在默默的做好自己的本職工作，堅守自己的教師崗位僅此而已！百年大計教育為本，教育大計教師為本。中國教育群星璀璨，隨著教育改革的不斷深入，中國教壇上涌現了一大批以優秀教師為代表的師德表率、育人模範、教育專家。好教師在付出著，也在收獲著，收獲著孩子們的那份真誠與渴望，收獲著家長的熱情與期待，收獲著社會的認可與尊重，收獲著桃李芬芳的教育之春。
謝謝你，我心中佩服的老師！

希望能幫到你哦！

『伍』 描寫老師負責任的作文+中文

我的老師，她是一位好老師，她就是我們的班主任——楊老師。
我的老師她有一雙潔白的手。可愛又迷人的眼睛，魔鬼般的身材，又卷又長的頭發，像雪一樣白的皮膚。
我的老師，為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師，是以為認真負責的好老師，不耽誤學生的們的課程，有一次，老師感冒了，在課上還不停的咳嗽，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句句的給我們講課，給我們分析，我知道在老師給我們講課時，老師老師有多麼的辛苦，但是老師仍然堅持著，然同我們的學習成績進步了很多，老師的病卻嚴重了。這就是一位老師的責任，一位真正的老師。
我的老師是一位關心同學的老師。有一次，有一位同學嘔吐了，當我們去告訴老師時，老師急得像熱鍋上的螞蟻，又去買葯，又去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才鬆了一口氣，好像心中
的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要給我們批改作業，讓自己睡眠不足，還要早早得到學校給我們上課，還要為一些沒有寫作業的學生而生氣。
『老師幸苦了』這是我發自內心的感嘆。『；老師我愛您』這是我一直以來想對老師說的話。
我一直把楊老師當做我的母親看待；我一直敬佩楊老師；楊老師在我的印象中發出七彩的光芒。
老師我愛您。

『陸』 我那負責的老師600字作文

我們五（2）班的班主任是教語文的王立晶老師。我們都十分喜歡上王老師的課，因為她是一位性格開朗、對工作負責的好老師。
王老師雖然經常生病，但她還是和平時一樣―總是帶著微笑來給我們上課。
記得有一次，王老師的喉嚨發言了，說話的時候聲音沙啞。當時，我們知道王老師生病了。因此，王老師在給我們上課時，沒有一個同學在下面講小話。
當天下午，王老師遲遲沒來給我們上課，我們都認為王老師去看病了。可誰也沒有料到，王老師居然沒去看病，又來接著給我們上課了。我們當時深感驚訝，此時此刻，我們心中也悠然升起了對王老師的一種尊敬。
從那時起，再也沒有同學在王老師的課堂上鬧了。
王老師不光有這些優點，還有著一顆未了的童心，在課間王老師經常與我們做游戲，並且還在班級里開辦了一些娛樂小游戲―「吹泡泡糖比賽」、「剝瓜子比賽」、「喝汽水比賽」等等。
王老師還經常買一些小零食與我們一同分享，有什麼好吃的好玩的王老師從來沒有忘記過我們，我們也從不忘記王老師。
王老師就像我們的好媽媽，每天都無微不至的關懷著我們，我們又像王老師的孩子一樣，既調皮，又可愛。同時，我們也深深的愛著這位偉大的「母親」。

『柒』 負責任的楊老師作文五百字

我的老師，她是一位好老師，她就是我們的班主任——楊老師。
我的老師她有一雙潔白的手。可愛又迷人的眼睛，魔鬼般的身材，又卷又長的頭發，像雪一樣白的皮膚。
我的老師，為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
我的老師，是以為認真負責的好老師，不耽誤學生的們的課程，有一次，老師感冒了，在課上還不停的咳嗽，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句句的給我們講課，給我們分析，我知道在老師給我們講課時，老師老師有多麼的辛苦，但是老師仍然堅持著，然同我們的學習成績進步了很多，老師的病卻嚴重了。這就是一位老師的責任，一位真正的老師。
我的老師是一位關心同學的老師。有一次，有一位同學嘔吐了，當我們去告訴老師時，老師急得像熱鍋上的螞蟻，又去買葯，又去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才鬆了一口氣，好像心中 的一塊大石頭落了地。
在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要給我們批改作業，讓自己睡眠不足，還要早早得到學校給我們上課，還要為一些沒有寫作業的學生而生氣。
『老師幸苦了』這是我發自內心的感嘆。『；老師我愛您』這是我一直以來想對老師說的話。
我一直把楊老師當做我的母親看待；我一直敬佩楊老師；楊老師在我的印象中發出七彩的光芒。
老師我愛您。

『捌』 老師真負責 作文

我有一位可親的老師，她姓李，是我的辦主任，她是一名有教無類，因材施教的好老師。他是一名關心同學，和藹可親，對工作認真負責的老師。第九作文網
李老師有一頭黝黑發亮的短發，有一雙不大卻會說話的眼睛，一張薄薄的櫻桃小嘴。

李老師非常嘮叨，不耐其煩的講，但我們還是非常喜歡她。早上，她一來到學校，第一件事就是到車棚里監督我們打掃衛生，如果發現有的同學偷懶打鬧，她會立刻走到他面前……

李老師還有一雙會說話的眼睛，有一次上公開課，李老師讓我回答一個問題，我害怕答不對不敢張嘴李老師的目光投向了我，好像在說：「不要緊張，你能行！……」

還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓賈照娣扶我去衛生室……。

李老師，我在這里代表全班同學對您說：「李老師，您辛苦了！」是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級的小學生，是您教會了我「a o e」，您像媽媽一樣關心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優異的成績報答您！

這就是我得好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！

第二篇
認真負責的老師
一個老師，做到了關心同學，與同學三人成行，他就是個好老師。
一個老師，在工作中盡心盡力，處處為同學排憂解難，他就是個好老師。
一個老師，在大災大難面前，讓自己的學生有一絲的生存機會，他就是個好老師。
做為學生的家長只希望自己孩子的老師兢兢業業的上課，真誠的關心自己的孩子，偶爾也能帶點幽默，將課堂上出現的一些「意外」事件於談笑間輕松化解，讓學生們心服、口服。這就是我心目中的好老師。
在這里我想說說我孩子的語文老師——趙老師。他是位老師同時也是位父親，他的女兒和我的孩子同齡。有一次趙教師在班上輔導學生復習，我看時間已經很晚了，便去學校接孩子。當天完全黑了，我便抱怨起來：「這么晚了還不讓學生回家，小孩子餓了怎麼辦」？
可是當我正要上樓去找孩子時，看見一位小女孩在樓梯口發呆，我當時也沒多問便走上樓去，後來我跟孩子說起這事，孩子說那是他們趙老師的女兒，聽了這話剛才我心中所有的怨言都沒了，並且很愧疚：做為老師兼父親他首先想到的是學生，而做為學生的家長有時還不能理解。實在是不應該。
在我看來，趙老師是一個合格的好老師，既做到了關心學生，也做到不縱容學生。
趙老師自從接手孩子所在的班級後，只要是學習不緊張的時期都會讓學生每周寫一次日記。寫日記時有的學生難免會因為缺乏題材或者懶於動腦子而通過「抄」這一手段來應付老師的作業，而有的老師面對這一問題只是「一笑而過」，根本不理不睬，睜一隻眼閉一隻眼，若無其事的讓事情過去，學生見渾水摸魚見效了，便產生了一種僥幸心理，此次抄，會從抄作文變為抄作業，最後會造成老師教學質量整體下降，而且學生的思維能力會越來越低，不願意動腦子，由新時代的棟梁變為新時代的「懶人」，這歸功於誰？學生？老師？要我說，學生的責任佔4成，剩餘6成則是老師的責任，雖然說不能事事推給老師，但是有時因為老師一時的疏忽或者一時的縱容，便會「一失足成千古恨」！
但是趙老師他不是放縱學生不管，而是一個個把他們「揪出來」，進行教導與訓斥，並且採用輕微的處罰方式來解決，讓老師解決問題很輕松，也讓學生容易認識到自己的錯誤，並進行改正。這一點我深感佩服。
有一段時間，我家孩子老是一回家便悶悶不樂，我便問他怎麼回事。他回答道：「老師布置的任務老是完不成，很煩！」我便在家裡跟他說了一些客套的「大道理」。也許老師也察覺到他那自暴自棄的非正常行為，便和他進行了溝通，當孩子回到家後，我發現他開心了許多，與之前比起來簡直差太多。俗話說：老師也是一把鑰匙，幫學生們打開心靈的枷鎖，讓他們的心靈重新獲得釋放。這話說得一點也不假，用在老師身上在合適不過了！
我心中的老師，他不是蠟燭，不需要燃燒自己照亮別人。他也不是春蠶，不用通過吐絲獻出自己的生命，他是你我一樣的人，想過大多數人想過的生活，想要大多數人想要的東西。他只是在默默的做好自己的本職工作，堅守自己的教師崗位僅此而已！百年大計教育為本，教育大計教師為本。中國教育群星璀璨，隨著教育改革的不斷深入，中國教壇上涌現了一大批以優秀教師為代表的師德表率、育人模範、教育專家。好教師在付出著，也在收獲著，收獲著孩子們的那份真誠與渴望，收獲著家長的熱情與期待，收獲著社會的認可與尊重，收獲著桃李芬芳的教育之春。
謝謝你，我心中佩服的老師！

『玖』 寫老師認真負責的作文

認真負責的老師
一個老師,做到了關心同學,與同學三人成行,他就是個好老師.
一個老師,在工作中盡心盡力,處處為同學排憂解難,他就是個好老師.
一個老師,在大災大難面前,讓自己的學生有一絲的生存機會,他就是個好老師.
做為學生的家長只希望自己孩子的老師兢兢業業的上課,真誠的關心自己的孩子,偶爾也能帶點幽默,將課堂上出現的一些「意外」事件於談笑間輕松化解,讓學生們心服、口服.這就是我心目中的好老師.
在這里我想說說我孩子的語文老師——趙老師.他是位老師同時也是位父親,他的女兒和我的孩子同齡.有一次趙教師在班上輔導學生復習,我看時間已經很晚了,便去學校接孩子.當天完全黑了,我便抱怨起來：「這么晚了還不讓學生回家,小孩子餓了怎麼辦」?
可是當我正要上樓去找孩子時,看見一位小女孩在樓梯口發呆,我當時也沒多問便走上樓去,後來我跟孩子說起這事,孩子說那是他們趙老師的女兒,聽了這話剛才我心中所有的怨言都沒了,並且很愧疚：做為老師兼父親他首先想到的是學生,而做為學生的家長有時還不能理解.實在是不應該.
在我看來,趙老師是一個合格的好老師,既做到了關心學生,也做到不縱容學生.
趙老師自從接手孩子所在的班級後,只要是學習不緊張的時期都會讓學生每周寫一次日記.寫日記時有的學生難免會因為缺乏題材或者懶於動腦子而通過「抄」這一手段來應付老師的作業,而有的老師面對這一問題只是「一笑而過」,根本不理不睬,睜一隻眼閉一隻眼,若無其事的讓事情過去,學生見渾水摸魚見效了,便產生了一種僥幸心理,此次抄,會從抄作文變為抄作業,最後會造成老師教學質量整體下降,而且學生的思維能力會越來越低,不願意動腦子,由新時代的棟梁變為新時代的「懶人」,這歸功於誰?學生?老師?要我說,學生的責任佔4成,剩餘6成則是老師的責任,雖然說不能事事推給老師,但是有時因為老師一時的疏忽或者一時的縱容,便會「一失足成千古恨」!
但是趙老師他不是放縱學生不管,而是一個個把他們「揪出來」,進行教導與訓斥,並且採用輕微的處罰方式來解決,讓老師解決問題很輕松,也讓學生容易認識到自己的錯誤,並進行改正.這一點我深感佩服.
有一段時間,我家孩子老是一回家便悶悶不樂,我便問他怎麼回事.他回答道：「老師布置的任務老是完不成,很煩!」我便在家裡跟他說了一些客套的「大道理」.也許老師也察覺到他那自暴自棄的非正常行為,便和他進行了溝通,當孩子回到家後,我發現他開心了許多,與之前比起來簡直差太多.俗話說：老師也是一把鑰匙,幫學生們打開心靈的枷鎖,讓他們的心靈重新獲得釋放.這話說得一點也不假,用在老師身上在合適不過了!
我心中的老師,他不是蠟燭,不需要燃燒自己照亮別人.他也不是春蠶,不用通過吐絲獻出自己的生命,他是你我一樣的人,想過大多數人想過的生活,想要大多數人想要的東西.他只是在默默的做好自己的本職工作,堅守自己的教師崗位僅此而已!百年大計教育為本,教育大計教師為本.中國教育群星璀璨,隨著教育改革的不斷深入,中國教壇上涌現了一大批以優秀教師為代表的師德表率、育人模範、教育專家.好教師在付出著,也在收獲著,收獲著孩子們的那份真誠與渴望,收獲著家長的熱情與期待,收獲著社會的認可與尊重,收獲著桃李芬芳的教育之春.
謝謝你,我心中佩服的老師!
望採納謝謝