和老師之間發生的事
1. 我和老師之間發生的一件事（要事例）
碗苦澀的葯水，讓我與老師結下了深厚的情誼。
當時我讀幼兒園。記得那天，我正在全神貫注地聽課。忽然，我的頭一陣一陣的疼，全身無力，只好趴在桌子上。正巧，林老師發現了我的情況，在全班朗讀課文之時，林老師走到我的身旁，摸了摸我的頭，「哎呀，頭真燙，發燒了啊。」林老師立即停下課，扶著我到休息室，急急忙忙地幫我叫來了醫生，又為我熬葯。看著忙碌的林老師，我的心裡充滿了感激和內疚。以前，我是多麼的調皮，老是不停老師的話，惹您生氣，現在，您卻這么關心我。我的眼淚情不自禁地流了下來。「冬艷，怎麼了，頭還痛嗎？」我看著林老師，搖了搖頭，「你父母在家嗎？我打電話過去，告訴你父母。」我說：「我爸爸媽媽都不在家，去上班了，他們現在一定抽不出時間來的。」林老師點了點頭，扶我躺下，讓我睡一會，不久，我便進入夢鄉。
一個熟悉的身影在我的眼前掠過，是媽媽！我呼喊了一聲，頓時驚醒了。我揉了揉惺忪的眼睛，看見桌子上一盞明亮的燈，一本本作業本，定睛一看，是林老師！只見林老師拿來溫度計為我量體溫，又用毛巾給我擦了把臉。之後，林老師端了一碗葯水，一口一口地喂我喝，霎時，一股暖流從心底湧出，我的眼睛濕潤了。林老師問：「這葯水苦嗎？」我笑了笑，說：「不，不苦，這葯水很甜。」「傻孩子。」林老師笑了，我聽了，接過碗，一口喝了下去。其實這碗葯水很苦，但我毅然地喝下去，因為有老師的愛，一碗涼水又算得了什麼呢?
每逢教師節，我都會特地買一束鮮花，送給我敬愛的林老師。
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，於我們相處近三年了。
李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：「你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？」聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裡的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。
後來在一些聯歡會等活動上，李老師參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里！
十二歲的我，接觸最多的人除了父母就是老師。因為老師，我哭過，哭得很傷心；我笑過，笑得很開心。對於笑我已淡忘，而哭，卻記憶猶新。
我清楚得記得那是一個晴朗的日子，我在學校走廊里又蹦又跳，因為我數學期中考試考了第一名，受到了家長和老師的表揚。突然我的同桌急急忙忙地跑過來一把抓住我，神神秘秘地對我說：「聽說了嗎？數學老師明天就要不教我們了。」「不教我們？為什麼？」我反問道。「我不知道，我也是聽別人說的。」當時我還以為她只是在開玩笑，也沒放在心上。上課鈴響了，語文老師走進教室，她一臉嚴肅地對我們說：「同學們，告訴你們一個壞消息，和你們相處了四年的唐老師明天就要離開我們了。」「為什麼？」不知誰問了一句。語文老師說「唐老師他雖然教書很認真，很熱愛教育事業，但他是一個代課教師。他上有老下有小，這點微薄的工資還不夠維持家人的生活，所以他老婆要他辭職去做生意。」聽了老師的話，全班一片寂靜，我猶如晴天霹靂，淚水在眼眶裡打轉。四年來老師和我們朝夕相處的一幕幕清晰地浮現在我眼前：當媽媽第一次帶我走進校園時，見到第一位老師就是你，你撫摸著我的頭對我說：「歡迎你，小朋友！」使我感覺到了你的親切；當我第一次沒有完成作業時，你只對我語重心長的說了一句話：「老師相信你這是第一次，也是最後一次。」當我成績下降時，我看到的是夾在我作業本里的一張紙條，上面寫著「失敗是成功之母」；當我取得好成績時，聽到的是你諄諄的告誡「驕傲使人落後」；當我闖了禍時，你像一個恨鐵不成鋼的母親流下了傷心的淚水……我終於忍不住了，嗚嗚地大哭起來，全班一片啜泣的聲音……
幾年過去了，唐老師你在他鄉還好嗎？
我有一位特別好的老師，就是朱老師。
朱老師又高又瘦，身材苗條，梳著披發，鼻樑上掛著一副精緻的眼鏡；朱老師彎彎的濃眉下長著一雙又圓又大的眼睛，像兩顆黑葡萄，她的眼睛會「說話」，有一次，我在朗讀的時候，把腿伸到了課桌外面，朱老師走到我課桌旁，用親切的目光看著我，彷彿在說：「嘉慶，學習的姿勢、態度要端正。」我立刻把腿伸了回來。
朱老師在工作上認真負責。有一天上午，太陽像個大火球一樣，火辣辣地照射著大地。教室里也是一樣，熱得像烤爐似的。朱老師讓我們自己做卷子，而朱老師卻好像沒感覺到似的，不怕熱，在講桌旁認真地批改作業，可是汗水順著她的臉頰流下來，就像小蟲子一樣往下爬，但朱老師還是在專心致志地批改作業，還是沒有半句怨言，啊，朱老師愛崗敬業的精神真讓我感動萬分。
朱老師講課講得也非常好。生動有趣的講解常常深深地吸引著我們。上朱老師的課，你會感覺好像進入了知識的海洋里，老師帶領大家在那知識的海洋里遨遊，探索。
朱老師就像我們的媽媽一樣愛我們。「六一」那天，我們演完節目後，朱老師大聲說：「同學們，你們去老師家玩吧。我們聽了，高興極了。我們和朱老師說說笑笑，興致勃勃地去了老師家。我們去了以後，急忙打開電腦，開心地玩了起來，朱老師卻不停地忙碌著，在廚房做飯，汗水順著她的臉頰流了下來，她高興地說：「一定要給我的學生做幾道我最拿手的菜。」不一會兒，桌上擺滿了香噴噴的飯菜，我們都饞得直流口水, 大家都津津有味地吃了起來。吃著吃著，我們還玩了一個游戲——詞語接龍。這時的朱老師看著我們高興的樣子，眯著眼笑了。噢，我知道了，朱老師的愛是汗水，朱老師的愛是香噴噴的飯菜。我和朱老師的感情就像媽媽對我的愛一樣深厚。
這就是我的朱老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，為我點燃了成功的道路。是啊，天下多少位老師都在自己的崗位上默默無聞地奉獻著。老師，這個崗位是多麼平凡，沒有華麗的舞台，三尺講台就是她揮灑人生的天地。面對那幾十雙迷茫而渴求的眼睛，她義無返顧地將自己的知識傳授於孩子們，可自己呢？…啊！ 加減乘除算不盡您做的貢獻，詩歌歌詠頌不完您對大家的關愛！我愛您！
2. 我和老師之間發生的事寫一篇作文(五年級)
老師真偉大作文
有人說，老師像一支蠟燭，點燃自已，照亮他人。有人說，老師像辛勤的園丁，默默地奉獻。而我覺得，千言萬語還不如匯成一句話——老師真偉大!
老師像生命的源泉，注入孩子們的心靈。每一次，老師在黑板上寫下的「知識」，不就正映照了這句話。我們的老師喜歡多上一會兒課，同學們每次都不耐煩。可我覺得，老師這是為我們好。老師他不怕辛苦，犧牲了自已的休息的時間，只為多給我們一些知識。老師用自已的青春來教學，不也是為我們嗎
?為什麼我們還會叫苦呢
!老師呀，您真偉大呀!我真敬佩您!
老師的辛勤付出，總是默默的奉獻!我真希望全班同學都能體會到老師的良苦用心。老師真偉大啊
!他教導了祖國的幼苗
讓他們長大成為祖國的棟梁之材，為社會做出巨大的貢獻。可是，那個時候，老師卻又已經年老了，有接-班人了。但我們會永遠記住您的，偉大的老師!
每當寂靜的深夜，星星已經閉上了它睏倦的雙眼。可老師您還在明亮的台燈下批改著我們的作業，您一定很累吧!老師我想說，您休息一下吧，別再為我們過分操勞了!
我們的貪玩總是浪費了您的青春，我們已經懂事了，不會再這樣了!
老師，我一定會珍惜現在的時間，來好好學習的。我會記住您的，您永遠是我們的老師。曾經給予我無限知識的老師，長大之後，我會認真工作，牢記您的諄諄教誨的!
3. 和老師的之間發生的一件事寫一篇作文
我和老師之間的故事就像天上的亮晶晶的星星，數也數不完，在天上最耀眼的一顆星星，就是這一可星星了。她那一雙烔烔有神的眼睛，有時也會露出蒙娜麗莎的微笑，你是不是迫不及待的想聽了，現在我就告訴你是哪一件事。 回憶起來真讓我難忘，記著上學期。有一次，常常因為學習上的原因，有時課外作業不寫，就和媽媽吵了一架。就是因為這個原因。一天上午語文課上，老師講語文卷子，就問誰卷子沒寫？就站起來，我翻了翻卷子，一看我竟然自己沒寫。我慢慢吞吞的站了起來，心想千萬不要叫家長要不我就完了。突然老師說這些同學下午請家長，我頓時愣了一下。老師對我說：「倪雯婧最為班幹部不給同學們帶個好頭，盡然連作業也沒寫！太讓我失望了！」我的臉都紅了，慚愧的我慢吞吞的回到位子上。那可是六十九雙眼睛看著我，換你也會臉紅。到了下午放學我更緊張起來，我一直等著我的父母來學校和閆老師談話。我的心碰~~碰~~的跳著，這是我想到了一個詞來比喻我現在的心情就是人心慌慌。突然老師的手機響了，我的心跳得更快了，說了幾分鍾就掛了電話。老師准備去辦公室，我終於可以安心下來了捏了一把汗。老師突然叫住我，嚇得我真是「十五個吊桶打水——七上八下」老師那烔烔有神的眼睛看著我，認真的給我講一句一句的進了我的耳朵里。差一點我哭了但我憋住了，因為老師說這不是真正的眼淚，所以我憋住了。更讓我吃驚了，媽媽竟然把那件學習的事告訴了老師。但老師說的有一句話深深地印在我心中，我永遠都會記住。學習不是給別人學習的，而是給自己學習的。說完，我回到為上背上書包，慚愧的回在家的路上。雖然我知道您不是在吵我，而是在教育我，雖然我有點怨恨。但您對我的付出和慈母一樣的關愛，我會銘記心中。這就是我和老師的事，深刻的印在我心中，讓我念念不忘。
4. 我和老師之間發生的一件事（600）
我與老師的一件事
在與老師接觸的時間里，猶如一個璀璨的天空；發生的每一件事，都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中，有一顆星星最閃亮：
那是發生在我上一年級的時候。有一天中午，我回家吃飯。在路上就覺得肚子不舒服，後來跌跌撞撞的走回家，連飯也吃不下了，媽媽看我肚子那麼疼，趕緊背著我去醫院。到醫院時已經2點了，再加上掛號、看病、拿葯都三點半了，早已放學了。我想：「完了，作業還不知道呢，明天該怎麼上交呀！再說了，也沒給老師請假，那怎麼辦呀？」回家後，我想打電話給同學問問，但電話本又找不到了，哎，都怪我平時太丟三落四了。
明天早晨，我懷著忐忑不安的心情來到了學校。第二節課，老師說要面批，叫到誰的名字誰就帶著作業上來。我想：「完了，我一定會受批評的。」被叫到的人越來越多，已經到我前面的那位同學了，我閉上眼睛、屏住呼吸，等待著叫我的名字。3分鍾過去了，老師沒有說話，5分鍾過去了，老師終於說話了：「×××同學，上來！」啊，不是我，難道……
下課了，我輕輕的走進老師辦公室跟老師說明沒交作業和沒有請假的的原因後老師和藹可親的對我說：「沒關系，老師之所以面批的時候沒有叫你，是因為我知道你會主動的跟我承認錯誤的，對嗎？」「是的」我回答。「不過以後生病了也不要忘了請假哦！」「好，老師我知道了，謝謝老師。」中午，老師利用休息的時間把我昨天落下的課補上了。那一刻，我聽的特別認真、特別仔細，那時候，我看到老師不是向平時那麼嚴厲了，而是變得更溫柔了。
這件事雖然是件小事，但它在我的心裡留下了深刻的印象。老師就像一個辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多。老師說的每一句話我都會記得的，老師給我的寬容我永遠都會記得。
5. 寫一段你與老師之間發生令人愉快的故事
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長發，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎 ？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：「字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。」聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以後，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什麼作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果
張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走 訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎麼了，用葯了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，並貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪
6. 我和老師只之間發生的事情200字
我從小就崇拜老師，喜歡「老師」——這個太陽底下最光輝的職業，夢想著有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。 盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發言。盧老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室里，與我談心，給我打氣。談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕松，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。盧老師告訴我：「機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收獲呀！」後來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁濕潤了： 多好的老師呀……！我在心裡暗下決心：我一定要把不發言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。 於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善於思考，善於提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像盧老師說的那樣：「好好乾，機會掌握在自己手中呢！」盧老師見我進步了，她那美麗的眼裡閃爍著喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。 這就是我，那個曾經膽小如鼠的小男孩與盧老師的故事。也許，在別人眼裡，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續演繹下去，我要把老師給予我的昨天折疊成記憶的小船，任其飄盪在我感恩的心湖.
7. 一件印象深刻的事400字(發生在我和老師之間)
從上一年級到現在，我和所有相處的老師中，和語文老師——庄老師之間發生過一件事使我難以忘懷。
記得有一次，我因為晚上作業做的太晚了，媽媽一氣之下，把我的語文默寫卷撕成了八半。我心想：該怎麼辦啊!明天肯定會挨老師罵的。
第二天，我忐忑不安地來到了學校，把作業交給了組長，可還剩一張默寫卷沒交，我猶豫不決：到底要不要交，交了肯定會挨老師批評，不交還是會批評。於是我鼓起勇氣，一步步走到老師辦公室門前，這時，我的心像揣著一隻小兔子一樣，怦怦直跳，我輕輕的走進辦公室，看見庄老師還在認真的批改作業，我輕手輕腳的走到了她面前哭喪的對她說：「庄老師，我昨天作業做的太晚了，所以默寫卷被媽媽撕了」 聽了我的話，抬起頭，語重心長的對我說：這次我給你一張默寫卷，下次一定要改正這個錯誤，知道嗎?「嗯，我一定會改正的。」說完，我接過庄老師手中的默寫卷，緩緩的走出了庄老師的辦公室。
庄老師，雖然你已經不教我們了，但您的教導依舊使我終身難忘
8. 與老師之間發生的故事400字
我和老師之間的故事楊老師既是我的數學老師又是我的班主任，她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，但有時會露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學習情況，而且深知我的性格，我很敬佩她，愛戴她。現在就讓我來告訴你們一個發生在我和楊老師之間的故事吧：
記得這學期剛開學，我就感冒了，大熱天我仍穿著白襯衫。在上活動課時，楊老師關切地問我：「怎麼穿這么多？感冒了？」我回答：「是的。」她又關心地說：「你體質太差，要加強鍛煉身體。」這簡短的問話又把我引入了一段難忘的回憶：那是在四年級的第一學期，楊老師剛接管我們班，那時同學們都說楊老師太嚴厲了，我也有同感，可不久的一件事改變了我對楊老師的偏見。有一天，在早讀課時我感到心臟有些不舒服，可我又不敢說。這時徐老師看我臉色不太好，就走到我身邊關切地問：「是不是不舒服？」當我說心臟有些不舒服時，她就急忙給我媽媽打電話，讓媽媽帶我去醫院看看。從醫院回校後楊老師又來問寒問暖，當得知沒有問題時，楊老師的臉上綻開了放心的笑容，這件事一直讓我很感動。漸漸的我發現楊老師不僅是我們學習上的一位嚴師，更是我們生活中的一位慈母。
再過幾天就是一年一度的教師節了，在每個人的成長歷程中，老師，是最值得我們尊重和感恩的人，因此，我想對楊老師說：你對我慈母般的關愛，我永遠不會忘記！老師您真好！我和您在一起的時光總會是最美好的！老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩，最真最真的夢。啊！難忘老師的目光！
9. 我和老師之間發生的事(作文)該怎麼寫
我和老師發生的事情
在與老師接觸的時間里，猶如一個璀璨的天空；發生的每一件事，都像一顆小星星在一閃一閃的眨眼睛。其中，有一顆星星最閃亮：
那是發生在我上一年級的時候。有一天中午，我回家吃飯。在路上就覺得肚子不舒服，後來跌跌撞撞的走回家，連飯也吃不下了，媽媽看我肚子那麼疼，趕緊背著我去醫院。到醫院時已經2點了，再加上掛號、看病、拿葯都三點半了，早已放學了。我想：「完了，作業還不知道呢，明天該怎麼上交呀！再說了，也沒給老師請假，那怎麼辦呀？」回家後，我想打電話給同學問問，但電話本又找不到了，哎，都怪我平時太丟三落四了。
明天早晨，我懷著忐忑不安的心情來到了學校。第二節課，老師說要面批，叫到誰的名字誰就帶著作業上來。我想：「完了，我一定會受批評的。」被叫到的人越來越多，已經到我前面的那位同學了，我閉上眼睛、屏住呼吸，等待著叫我的名字。3分鍾過去了，老師沒有說話，5分鍾過去了，老師終於說話了：「×××同學，上來！」啊，不是我，難道……
下課了，我輕輕的走進老師辦公室跟老師說明沒交作業和沒有請假的的原因後老師和藹可親的對我說：「沒關系，老師之所以面批的時候沒有叫你，是因為我知道你會主動的跟我承認錯誤的，對嗎？」「是的」我回答。「不過以後生病了也不要忘了請假哦！」「好，老師我知道了，謝謝老師。」中午，老師利用休息的時間把我昨天落下的課補上了。那一刻，我聽的特別認真、特別仔細，那時候，我看到老師不是向平時那麼嚴厲了，而是變得更溫柔了。
這件事雖然是件小事，但它在我的心裡留下了深刻的印象。老師就像一個辛勤的園丁培育著我們這些幼苗，老師給了我們太多太多。老師說的每一句話我都會記得的，老師給我的寬容我永遠都會記得。