男體智能老師
古代思想家韓愈在《師說》中，把教師的作用精闢概括為「傳道、授業、解惑」僅局限於課本知識的傳授將遠遠不能滿足現在學生的需要。在一個信息爆炸的時代，很多時候我們將與學生同時接受資訊，作為教師，我們在看問題的方法，理解問題的系統性方面優於學生，這時候，教會他們怎樣去思考將尤為重要。學生思維的活躍性決定了他們有時會比教師更快速地接受嶄新事物。好的老師，注重的是培養學生的科學素質。所謂科學素質包括必要的科學知識與科學的探索精神，對科學的渴望也十分重要。年復一年的作題，會扼殺學生的求知慾，令學生厭倦學習，這將是非常可怕的。好老師所要做的是教給學生一種選擇的能力、思維方式和治學態度。不論是怎樣的時代，好老師給學生上的第一課一定是要永遠做個好人。只有學會做人，學生才會對社會有責任感，繼而才能更加奮發努力。好老師教出的學生是永遠能夠正確面對競爭、面對名利的健康的人，好老師注重對他們品德的培養，只有一個品德高尚的人才能將自己所學知識貢獻社會。21世紀里，需要改變的很多，但教給學生正確的做人准則這一點將始終不變。隨著孩子們獨立思考能力的增強，我們再也不能簡單地將自己認為對的東西強行灌輸給他們，我們要和學生做朋友，做好朋友。孩子們思考的東西，總結出來的東西或許不很正確和全面，我們要像朋友似地去影響和引導他們，我覺得這是好老師應有的一種素質。好老師不僅要會「教」，更要會「導」，以前很多老師缺少對這種文化的了解，作為好老師應早日深入到學生中去，與他們相互學習，相互促進。素質教育的核心就是創新，好老師對於創新教育會從小抓起，通過對創新意識的培養，突出強調創新能力與動手能力，將學與用相統一，使學生的全面素質得以提高，使他們成為新世紀的有為青年。只有不斷地提高自己，擴大自己的知識面，才能不被時代淘汰，才能跟上學生接受信息的速度，才有資格當一個好老師。好老師的思維應該更開闊，知識應該更淵博，只有這樣才能符合時代的要求，只有這樣的教師才能教出符合新世紀需求的人才。好老師應不斷地提高自己，應該把很多工夫放在備課上。學生是新的，教案是老的，這絕對不行。談素質教育，我認為教師應是素質教育的排頭兵，素質教育應當從教師開始，只有綜合素質高的教師才能教出高素質的學生。在與學生教學相長的過程中，我會努力做好每件事，向做一個好老師的目標前進。
『貳』 如何規范幼兒園體智能課程和教師資格
據調查，目前至少有60%的幼兒園引入了體智能課程，其中30%聘用的是男幼師，但因為國內幼教行業一直是男性不願進入的領域，體智能專業教師缺少
的狀況導致目前從業人員素質偏低，魚龍混雜，為體智能專業的普及發展埋下了一定的隱患。幼教是一個特殊的行業，幼兒是一個特殊的群體，稍有不慎就會帶來無
法挽回的嚴重後果。這一情況已經引起相關部門和幼教專業人士的關注，並提出了逐步規范「幼兒體智能教師」上崗的建議和方案。首先，按照國家教育部要求，從事教育教學必須具備教師資格，擁有教師資格證。所以對於長期在幼兒園教學的教師，用人單位必須嚴格審查其資格。對
於不具備相關資格的教師，需參加相關培訓培訓取得教師資格證後重新上崗。對於聘用的幼兒體智能男教師，原則上必須具備教師資格和相應的「體智能訓練課程」
上崗合格證。對於在幼兒園實習的體智能實習教師，除參加教師資格證考試的系列培訓外，必須參加相關技能的學習並取得專業證書才能參加具體的幼兒教學活動。
第二，據了解目前從事體智能教學的大部分男老師僅僅具備中專或高中學歷，這與2015年教育部教師考試中心公布的教師從業資格標准嚴重不符。
「具備大專及以上學歷的可以參加當年的幼兒教師資格證考試報名」是國家新規。那麼，幼兒園在聘用體智能教師時要嚴格執行教育部門的相關規定，並積極引導和
支持在職教師通過各種渠道提升學歷，提高個人素質。同時應該大力倡導大學畢業生投身於幼教行業，壯大幼兒男教師隊伍，並從根本上解決目前面臨的男教師匱乏
和素質偏低等問題。
第三，體智能教師必須參加系統的專業知識培訓，並通過相關考核，取得權威部門的認證才能進入工作崗位。教育部門應鼓勵和扶持正規的培訓機構大力
開展相關技能培訓，最大限度的發揮目前已存在的體智能教師隊伍的影響力。2014年下半年經端木幼師學校申請中央電化教育館審核同意，中國職業技能在線學
習中心出台了幼兒體智能訓練指導師的相應考核標准，並由教育部中央電化教育館牽頭認證頒發相關能力證書。這一考核標準的出台使幼兒體智能訓練領域的規范化
邁出了重要的一步。
幼兒體智能訓練課程這一新課程的普遍開展，說明中國的幼兒教育正在走向多元化發展的方向。為了讓幼教行業的創新能健康規范的發展，相關法律法規的出台已是迫在眉睫。
『叄』 我是幼兒教師，上個星期六幼兒園組織了一場戶外培訓，在培訓時候認識了一個體智能男老師，剛開始本來沒什
1，可以肯定的是，你戀愛了，恭喜你； 2，喜歡一個人，並不是什麼見不得人的事，更不是自作多情犯賤，是偉大愛情的開始哈； 3，從側面了解一下人家沒有妻室，或者會不會是喜歡同性的也不一定； 4，如果了解到還是單身，你就努力進攻吧~ 5，戀愛的時候有一招，即欲擒故縱，或許他用的這招； 6，或許他正忙著，也不用急著下結論，靜靜的等候即可（大多在忙的時候不喜歡打擾）； 7，即使失敗也不會後悔，愛了就愛了，後面也會是美好的回憶。 8，溝通最佳時間個人認為是晚上晚飯後，睡覺前。 加油~ 供參考
『肆』 男的能當幼師嗎
最近和端木幼師學校有聯系的幼兒園都紛紛問及我們為什麼男幼師少？為什麼不多招一些男幼師進行培養？並表示願意提高薪酬聘請一個全職的男幼師入園帶班，會體智能的薪資還會更高，有的園長甚至直接表明要是有男幼師可以給5000元以上的薪資，只可惜，男幼師難求啊！這說明，很多人認為男生學幼師是沒出息，工資低，養不起家的歷史已經翻篇了！相反的是，現在的男幼師是「香餑餑」。
『伍』 幼教行業不好招人，主要招男老師
條件太苛刻，只要25以下的？那26都不行？25的去了工作一年不就26了？然後把人家辭掉？年齡條件定在25有點欠考慮，年齡不是問題，主要是看能不能和孩子融為一體，還是看個人能力吧。 來自職Q用戶：匿名用戶
首先學幼教的男生很少，其次25以下的男生剛畢業也沒多久，自己還是孩子呢。做好長久戰的准備吧 來自職Q用戶：匿名用戶
『陸』 對幼兒體智能的看法
智能課程從幼兒愛玩和好動的天性中，把傳統的體育課經過重建、物化、整合，內透過模容仿、想像、角色帶入用游戲的方式進行鍛煉，從而促進幼兒體能、智能、人能的發展。實踐證明。體智能課程的建立會比同齡沒上過體能課程的兒童身高高出一截，思維靈敏和肢體動作超於同齡兒童。
體智能為什麼會收孩子和家長們的喜愛呢，
第一，進行體智能教育的老師全是學前專業的男幼師，具有優秀的學前教育精神，對孩子有愛心、耐心、責任心；
第二，體智能課程中的每個游戲使孩子親身投入其中，游戲新穎，具有生活化、趣味化、故事化、卡通化、兒童化
第三，男老師對於氣氛、場景的轉化帶動，模仿性的聲音、誇張性的動作使得孩子更加投入其中。
『柒』 男孩子學幼兒教育專業合適嗎會不會遭到歧視
湖北幼兒師范高等專科學校（下文簡稱湖北幼專）是湖北省唯一專門培養幼教人才的師范類高校，因此堪稱是男女比例最懸殊的高校。該校招生情況也可以視為湖北省學前教育專業，以及幼教職業受關注度的晴雨表。記者9月8日從該校迎新現場發現，這幾年該校錄取的男生比例維持在5%左右，但高分男生報考的明顯增多。今年該校錄取的湖北考生中，分數最高的就是一名男生。
那麼，幼兒園需要多一些男教師嗎？答案是肯定的。湖北幼專校長周宗清認為，現在的孩子需要多一些陽剛之氣，男教師在從事體智能教育等方面優勢明顯，讓幼兒園和小學階段的男老師多起來，已經成為社會上的普遍呼聲。周宗清說：「要顯著提高男教師比例可能還需要一個過程，比如福利待遇、教師編制、晉升空間等問題，都會制約男生的報考意願。」
湖北幼專校黨委書記吳志文則樂觀的認為，我國擬對學前教育立法，社會上對學前教育也越來越重視，從目前的情況看，男生對學前教育專業的認可度逐漸提升，隨著扶持學前教育的各項政策逐步落實，未來會有更多的男幼教走進幼兒園。
『捌』 幼兒體智能教師應具備的心理素質
「幼兒體智能課程」教學模式隨著社會水平的不斷提高，幼兒早期教育成為人們重視的話題。由於目前幼兒園層出不窮，但真正應該選擇什麼樣的幼兒園呢?我們都知道大多數幼兒園是私立
學校，很多幼兒園並未形成獨特科學的教學體系，要知道幼兒學前教育是形成性格人格的關鍵時期。在幼兒園教學模式發展還不太成熟的情況下，「幼兒體智能課
程」將成為最具競爭力的特色課程!
那麼，「幼兒體智能課程」的優勢是什麼呢?
1、首先，我們都知道目前幼兒園大多數是女性老師，而幼兒體智能則是由男老師去執教，對幼兒進行專業的體智能培訓。這樣不僅可改變幼教事業女多男少的局面，更重要的是通過男老師的激情帶動，傳遞的是積極向上的陽剛力量，無疑是對幼兒成長有幫助的。
2、幼兒體智能課程的教學特色
小孩子的天性是不能被泯滅的，在0-6歲最佳開發智力階段，幼兒體智能課程以運動為主，以游戲為方法，為幼兒提供適合自然生長規律和學習成長的環境，引導幼兒的主觀能動性，以達到幼兒體能、智能和心理素質能力三維平衡發展的教學方式。
3、體智能課程培養幼兒九大能力
首先是創造能力;冒險能力;其次表達能力;社交能力;團隊協作能力;再有就是解決問題的能力;抗挫折和復原力;適應環境能力;最後就是身心健康;這些都是幼兒早期體智能教育的主要目的。
幼兒體智能教育模式，是現在各大幼兒園極力引進的一種教學模式，因為它真正帶給孩子的是對成長有利的東西，而不是簡單的學習了小學一年級的內容而已。遠航體智能教育，引領幼兒體能發展，願天下所有的小朋友們都能夠有一個快樂、健康、美好的童年!
『玖』 體智能老師的應該叫什麼
with the推手手你是男孩子的老師叫什麼體智能老師？她的名字叫做體智能體智能老師也可以叫做專只是玩玩或者是說體屬育老師啊，或者是說能力老師啊，我覺得這樣不這樣叫，其實一般的叫體育老師就行了吧，或者說運動老師我沒有必要特別叫什麼名字，你知道嗎？
『拾』 男孩子是學體智能好還是幼師好
看自己喜歡哪個方面了。接下來我們應該學什麼，我們能做什麼，或許每個人都需要規劃一個目標。 想有一個好的就業，自己就必須有一技之長，學一門好的技術是我們的必然選擇。很多男生選擇了學什麼傳統的技能，比如車、鉗、電、鉚、焊，確實傳統技術讓一部分人走向了成功，甚至一些高級技工的薪資超過了大學畢業生。世界的發展趨勢就是，高科技生產代替勞動密集型生產，機械化程度越來越高，所以學習一個適應社會發展潮流的技術，是我們要考慮的首要問題。