啄木鳥教師

1. 成都啄木鳥教育有誰去過的呢有個老師叫我去做托福啥子考試，要給我安排學習計劃

哪有便宜的事情給你嘛，勸你慎重，我以前去過啄木鳥，老師有次無故的取消我的，害我白跑了。課後也沒老師管我，哎。

2. 啄木鳥留學怎麼樣

啄木鳥真不怎麼樣，顧問很業余，文書寫的水平很低，就是把本人的簡歷放大一下，而且在申請過程中錯誤百出，顧問都很狂的樣子，明明是他們的錯卻不承認，估計是怕賠償，選中介千萬要慎重，多比較幾家再決定

3. win7 64位系統，自己做鏡像，按照啄木鳥老師的方法給系統減肥，為什麼完成後重啟就藍屏，代碼7B.

藍屏可能是驅動問題.

4. 超級教師主角是什麼身份最後的身份，不是一開始的。

廖學兵是起點中文網文學作家張君寶所寫的小說《超級教師》男主角，患有人格精神分裂症。在本書中的身份是中海市北城飛車黨的老大；中海市鬱金香高中死亡班級二年二班的班主任；不過超級教師2又出現了一個弟弟

5. 請問老師這是什麼鳥

小星頭啄木鳥（學名：Dendrocopos kizuki）是啄木鳥科、啄木鳥屬的小型鳥類，體長12-17cm，額、頭頂至枕回灰褐色答，雄鳥枕兩側各有一深紅色小縱斑；頰紋和眉紋白色，翕和頸側具白斑，其餘上體黑色，具白色橫斑。

6. 最近在看超級教師,裡面總提到啄木鳥刀,誰能給我看下是什麼樣子的啊還有在哪裡可以買到,我是兵哥的忠實粉

很常見，網上都有。各地買這類用品的應該也有。

7. 啄木鳥留學的老師怎麼樣很牛嗎

這個問題問得好！手動點贊！作為過來人，可以說出的一個真理就是：選機構回就是選答老師。老師選得好，申請基本沒煩惱。您問得這個問題，作為通過這個機構申請到美國TOP30大學的我來說，真的是非常真實的體會到了老師的專業和有愛，它讓我深信留學教育行業大多數從業者都是有職業操守和職業道德的，都希望自己的學生有好的錄取，正是因為他們真實而有溫度，專業且靠譜，優秀還盡責，對學生的服務清晰可見，一絲不苟，極具耐心，才有我的成功錄取！感恩我的老師們，我會繼續加油的

8. 啄木鳥的科學教育活動方案

如果你是幼師，可以試試。
活動目的：
1、培養幼兒對蝸牛的觀察興趣和關注生命的情感。
2、使幼兒了解科學探究的一般過程，獲得一些親身探究的體驗，初步培養幼兒提出問題、分析問題、解決問題的能力。
3、通過區域小組活動，使幼兒逐步養成邊做實驗邊做記錄的好習慣，學會相互合作，分享共同的勞動成果。
4、通過對蝸牛的認識，練慣用較准確的語言進行描述的能力。
5、初步培養幼兒探究問題的科學態度，懂得學習翻閱資料獲得更多的知識。
重點：
了解科學探究的一般過程，引導幼兒邊做實驗邊做記錄。

活動准備：
1、場景布置：將場景布置成實驗室，放置一些有關蝸牛的照片和圖書、放大鏡五個、「可愛的蝸牛」字卡、五張桌子、錄音機、磁帶
2、美工區所需材料：繪畫紙、油畫棒、橡皮泥、皺紋紙、毛線、膠水、剪刀、有關蝸牛的照片和圖書、實物蝸牛
3、拉力實驗區所需材料：扣子、雪花片、鑰匙、積木、小魚插片、橡皮、木珠、玩具小汽車、螺絲釘、一枝香煙、透明膠、線、尺子、筆、記錄紙、實物蝸牛、白菜葉、餐巾紙
4、本領測試區所需材料：自製小梯子、自製爬桿、自製鋼絲繩、自製斜坡、杯子、鑰匙、玩具小汽車、透明膠、線、筆、記錄紙、實物蝸牛、白菜葉、餐巾紙
5、「蝸牛吃什麼」實驗區所需材料：切成小塊的油白菜、辣子、蘿卜、蔥、西紅柿、蘋果、香蕉、紙、杏干、葡萄乾、沙子糖、鹽、羊肉、麵包渣、實物蝸牛、餐巾紙 、盤子若干、筆、記錄紙
6、「幸福家園」實驗區所需材料：實物蝸牛、盛放蝸牛的容器、腐土一桶、噴壺、一些樹叉、假山、亭子、小樹、小池塘、供幼兒裝飾家園的皺紋紙、蠟光紙、字寶寶「蝸牛的家」、抹布、垃圾桶

活動過程：（整個過程以輕音樂貫穿）
一：以「到蝸牛的世界遊玩」引發幼兒的興趣。
1、教師談話導入，帶領幼兒進入蝸牛的世界。
2、參觀蝸牛圖片展，引導幼兒提問：「真的蝸牛在哪裡？」
3、教師變出一隻蝸牛，提問幼兒是否願意和蝸牛做朋友？
給每位幼兒發一隻蝸牛，引導幼兒觀察、討論，說出蝸牛的外形特徵，教師做最後小結。
4、引導幼兒提出各種各樣的問題，並猜想用什麼方法解決問題。
5、培養幼兒提出問題、分析問題、解決問題的能力。

二：實驗探究活動：教師介紹各實驗區的名稱，引導幼兒說出各實驗區里所投放的材料及用途。幼兒選擇自己喜歡的區域開始實驗，教師巡迴指導。
1、美工區
目標：幼兒通過對蝸牛的認識，能用繪畫或手工的形式來表現蝸牛，培養幼兒喜歡蝸牛的情感。
2、拉力實驗區
目標：知道蝸牛是用腹足爬行的，而且腹足的本領很大，培
養幼兒自行設計實驗的能力，引導幼兒邊做實驗邊記錄的好習慣，增強幼兒對學習的興趣。
3、本領測試區
目標：使幼兒了解科學探究的一般過程，獲得一些親身探究的體驗，通過實驗讓幼兒知道蝸牛雖然膽子小，但是本領很大，要學習蝸牛遇到困難不退縮的精神。
4、蝸牛愛吃什麼測試區

目標：幼兒通過給蝸牛餵食，進一步了解蝸牛的食性。
5、「幸福家園」建造區
目標：了解蝸牛喜陰喜濕的生活習性。幼兒發揮想像，用已有材料裝飾蝸牛的家，培養幼兒的動手能力和對小動物的愛心。

三：集體教育活動
1、讓幼兒將各區域的蝸牛送到已建好的蝸牛家裡去。
2、小結此次實驗活動，並鼓勵實驗記錄做的好的幼兒。
追問
是啄木鳥，不是蝸牛

評論 | 0 7

舉報| 2014-07-11 12:17664398456 | 二級
活動目標:
1、了解啄木鳥的外形特徵和特有功能，知道啄木鳥是樹木的「外科醫生」。
2、學會按照一定的順序觀察啄木鳥，了解禽類動物的基本特徵。
3、知道啄木鳥是我們人類的朋友，增添愛鳥的情感。
活動准備:
啄木鳥圖片、幼兒用書人手一冊
活動過程:
一、用謎語引出主題
師講述謎語，請幼兒猜一猜，這是什麼動物？
有種鳥兒本領高，尖嘴能給樹開刀，
壞樹皮，全啄掉，勾出害蟲一條條。
二、閱讀幼兒用書，探索啄木鳥的特徵。
1、師：畫面上有什麼動物？啄木鳥是什麼樣子的？你發現啄木鳥有什麼奇特的地方？
2、引導幼兒仔細觀察啄木鳥的外形，重點提醒幼兒關注啄木鳥的嘴巴、舌頭、腳和尾巴。
3、教師小結，向幼兒介紹啄木鳥的特徵和特有功能。
啄木鳥有長長、尖尖的像鐵鏈子一樣的嘴巴，他的嘴巴能啄開樹皮，在生病的樹上打洞。啄木鳥的舌頭能伸縮，舌頭有短勾，能伸到樹洞里勾出害蟲。啄木鳥有兩只短短的腳，腳趾有尖銳的勾，能牢牢地抓住樹干，啄木鳥的尾巴堅硬，啄樹皮時，尾巴能支持起身體。
4、為什麼叫他啄木鳥？你知道啄木鳥有什麼本領？
三、組織幼兒思考並討論，豐富幼兒對鳥類的認識。
1、師：你們喜歡啄木鳥嗎？為什麼？
2、師：啄木鳥是我們人類的朋友，你還知道哪些鳥呢？他們長得什麼樣？
3、師及時總結梳理鳥類的共同特點：頭上有堅硬的嘴；身上長著一身的羽毛；還有一對翅膀；身體下有一雙腳；身後有尾巴等。
4、告訴幼兒「鳥類」還叫「禽類」它們的媽媽生下的寶寶先是一個蛋，經過孵化，硬殼而出後才變得和媽媽一樣。

不用謝！望採納

9. 初中語文說明文閱讀題《啄木鳥》答案

《啄木鳥》閱讀理解答案為：
13．因為啄木鳥專門捕食危害樹木的昆蟲，保護了樹木的健康成長。
14．引出說明對象，形象生動，增強…初中語文說明文閱讀100則參考答案…特點。
17．本文未曾提到的有關啄木鳥的內容均可。如「啄木鳥捕食森林害蟲的相關數據。」

下面附上原文以及題目：

森林醫生——啄木鳥

一個醫生嘴巴尖，天天出診到林間；
敲敲聽聽多仔細，要動手術把頭點。
上面這個謎語猜一種動物，謎底是啄木鳥。可是起初我不但猜不中，而且人家揭了謎底後，我還不懂為什麼把啄木鳥譽為「森林醫生」。後來我隨一支森林科學考察隊去林區調查研究，通過一位生物學家對啄木鳥的介紹，和我自己對它的觀察，我才真正認識到，「森林醫生」這個稱號，啄木鳥是當之無愧的。
啄木鳥每天都起得很早，起身後第一件事就是給樹木「檢查身體」。它用嘴將一棵棵樹從根到梢篤篤地輕輕敲打一通，聽聽有沒有空聲。經驗告訴它，敲打時如發出空聲，樹干裡面一定有蟲，就立刻「動手術」。它的嘴長而直，末端尖銳，不但能啄破樹皮和腐敗的樹干，而且能啄開堅硬的木質部；它的舌骨很發達，包圍著頭骨，舌骨起著特殊的彈簧作用，能使細長的舌條伸縮自如；舌面富含黏液，能把樹中昆蟲的幼蟲和蟲卵粘住；舌端生有向後倒長的小鉤，能鉤取樹中較大的昆蟲。它的鼻孔上覆蓋著保護性的剛毛，可以防止碎土屑飛入鼻孔。值得一提的是，它的操作路線也很科學，工作時總是圍繞著樹干螺旋式地向上攀登，這樣既可避免重復勞動，又不會有所遺漏。啄木鳥就憑著這套完備的「醫療器材」和獨特的「醫術」，專門捕食危害樹木的昆蟲，保護樹木健康地成長。
由於長期過著樹棲生活，啄木鳥的翼變得既短又鈍，不適於快飛和遠翔，只能在林間通道或林中曠地作短距離滑翔，但是它的足趾卻特點強勁有力，趾的排列也不像一般鳥類那樣三趾向前，一趾向後，而變成二趾向前，二趾向後，而且具有銳利的鉤爪，因此即使攀緣在筆直的樹幹上也不會滑落下來。此外，它的尾羽強韌堅直，羽軸特別粗硬，有彈性，可以當做支柱頂住身體，與兩條岔開的腿形成一個「三足鼎立」之勢，增加了懸立時的穩固性。

13．本文為什麼將啄木鳥譽為「森林醫生」？（2分）
14．文章開頭引用謎語有什麼作用？（2分）
15．文中說「它（啄木鳥）的操作路線也很科學」。請回答：啄木鳥工作時的操作路線是怎樣的？為什麼說這種操作路線是科學的？（3分）

16．文中劃橫線句子運用了哪種說明方法？有什麼作用？（3分）

17．從節選的文字看，還不足以說明「『森林醫生』這個稱號，啄木鳥是當之無愧的」，如果讓你續寫下文，你認為還應寫進哪方面的內容？（3分）

10. 啄木鳥媽媽和女兒一起在大森林裡進行捉蟲子比賽，媽媽給女兒12隻後，結果比女兒少6隻，女兒比媽媽少捉

6÷2=3也就是說給媽媽3隻就一樣多了12一3=9也就是說媽媽給女兒9隻就一樣多了因此9x2=18隻（蟲子）因此女兒比媽媽少18隻（蟲子）