作業託管老師
1. 在輔導孩子寫作業上，託管老師會做的很好嗎
你說的校內的老師，還是校外的。
校內的老師，如果是自己的學生，一般會耐心輔導的。
如果是校外的老師，完全靠學生自覺了，
如果學生不想學，老師也會「幫助」學生完成作業。
至於怎麼辦，看這個老師的素質了。
2. 自己在家輔導孩子覺得很累，但是為什麼託管老師就能輔導好孩子的作業
因為我們復雖然是家長制，但是沒有經過專業的培訓，很多地方都需要我們自己去摸索，但是貝爾安親託管機構老師不一樣，他們有固定的學習模式，比我們更知道該如何去引導或者輔導孩子。而且作為托輔一體化機構來說，託管老師在上崗前要進行統一培訓，然後通過考核之後才能正式上崗輔導孩子，所以在輔導孩子這一方面比較有經驗。
而且在孩子寫作業的時候，很多孩子都有遇到問題就問的習慣，不會先仔細思考一下，而託管老師會讓孩子先把會的先寫完，不會的也仔細讀題思考過後，再統一由託管老師講解不會的問題。另外，石家莊市裕華區東苑小學還引進了一個雙師課程，就是為了讓孩子們復習的時候能夠更加輕松。孩子在在復習過程中增加了對學習的興趣和掌握知識點的能力，在寫作業的時候也就更輕鬆了。
3. 託管老師給孩子輔導作業時，都是如何進行的
託管班既要管飯，又要接孩子，還得組織孩子做作業，可想而知這個做作業實際上就是讓孩子坐在書桌上把作業做完，所謂的輔導就是檢查作業。
畢竟價錢在那裡了。
4. 課後託管老師是干什麼的
1、按照學生作業統計表安排好託管學生課業輔導計劃。提高學生作業質量,培養孩子的作業興趣和信心；通過作業差錯糾偏及困難答疑，讓學生及時化解當日知識疑點。
2、對學生當日表現進行記錄並統計，及時向老師或家長反饋學生日常學習中的特殊狀況；抓好託管學生思想品德教育和良好行為習慣培養,與家長建立良好溝通關系。
3、關注託管學生的身體康健,天氣變化要提醒學生增減衣服。注意託管學生安企，家長來接送託管學生時，要簡單介紹託管學生當天生活、學習惜況。
(4)作業託管老師擴展閱讀
託管班必須建立訪客登記制度。當有陌生人來訪時，托班管理老師必須詢問來訪的目的並做好記錄。嚴禁陌生人在沒有老師在場的情況下參觀或與學生接觸。
如果學生的父母委託他人去接學生, 托班管理老師必須通過電話與家長溝通,驗證人員的身份拿起學生,必要時記錄電話,和委託人的身份證明復印件。
學生在託管班上發生緊急狀況的 (如生病、受傷), 托班管理老師應立即採取有效措施來處理,第一向主管領導報告情況,當情況已經超出了老師的處理能力,有不斷惡化的趨勢,發揮立即送到醫院,並通知家長。
托班管理老師需加強對託管學生的安全教育，學生不允許在走廊和樓梯上追逐和打架。教導告訴託管學生不帶危險品上學或上課，每天抽查學生攜帶的危險品，注意觀察託管學生是否有打火機、鞭炮、刀具等危險品，發現及時收起，防止安全事故發生。
5. 是我自己給孩子輔導作業好，還是託管老師輔導作業更好
答：我以前復也是選擇自己來輔導制孩子的作業，但是效果就是費力還不討好。因為我每天都要上班，做完晚飯之後本來就很累了還要來幫他輔導作業，而且現在的很多內容我也沒見過，所以我後面還是選擇了送去貝爾安親，因為託管老師輔導孩子作業還是要好些，畢竟你又不能夠保證自己在輔導孩子寫作業的時候不會沖孩子發脾氣，而是心平氣和告訴他解題步驟。雖然說家長在輔導孩子寫作業的時候，其實也是另一種陪伴，但是如果是充滿不開心的氛圍的話，那還是不要了。我就是為了讓他擁有一個好的寫作業環境，能夠更好地學習。幸好岳陽市岳陽樓區東方紅小學校區沒有讓我失望，他們的託管老師會讓孩子安安靜靜待在教室里寫作業，還不能夠做其它的事情。孩子在看到其他小朋友都沒有搗亂的時候，也會知道自己不能夠搗亂，而是被他們感化，認真去寫作業。
6. 託管老師一般都做什麼
1、主要負責照顧托在自己家裡的（日托或全托）孩子的生活。
2、託管班的主要任務是輔導孩子寫作業，一般孩子回到託管班就會先寫作業，老師還會就不會的問題給予解答，作業完成後還會組織學生自查或由老師檢查
3、在保證書本知識的輔導基礎上，加大對學生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養，重視良好學習態度及學習能力的培養。
4、培養孩子的優秀的習慣。很多在家挑食的孩子在託管班中都會胃口大開；在家不好好寫作業的孩子，在託管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業。
7. 託管老師職責
關於託管老師的工作職責
一、 接孩子
1、准時接送孩子;
2、絕對保證孩子的人身;
二、教學方面
1、孩子做作業時保持中心的安靜與秩序;
2、提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持一拳一尺一寸;
3、督促孩子專心、獨立、高效完成作業，做作業時不討論、不抄襲、不拖拉，做完後自己認真檢查，發現錯誤及時訂正;並讓孩子抄到錯題本上。
4、督促孩子做好預習、復習工作;
5、耐心、細致地解答孩子的問題，在孩子自己獨立完成、檢查過作業後，負責檢查孩子作業，有錯誤的加以輔導。
6、每天保證孩子讀一本課外讀物;
關於託管老師的工作職責2
1. 輔助 英語主教的教學工作，對班級學生做好日常維護工作;
2. 對所帶在讀學生提供高水平的服務，促使學員續費升級、轉介紹;
3. 能很好的與學員和家長溝通，了解學員以及家長的思想動態及時解決問題。
4. 接受上級安排，積極與銷售部、市場部配合招生工作;
5. 完成部門領導交代的其他任務。
關於託管老師的工作職責3
1.幼兒園，小學接送小孩
2、託管班的主要任務是輔導孩子寫作業，一般孩子回到託管班就會先寫作業，老師還會就不會的問題給予解答，作業完成後還會組織學生自查或由老師檢查
3、在保證書本知識的輔導基礎上，加大對學生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養，重視良好學習態度及學習能力的培養。
4、培養孩子的優秀的習慣。在託管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業。
關於託管老師的工作職責4
1.小班化教學，對小學生進行課後作業輔導。
2.開展校區內其他形式的教學活動。
3.與家長溝通並反饋學生的學習情況，針對教育情況給予建議。
8. 小學託管老師工作職責
託管老師的職責，通常情況下主要是負責照顧孩子的日常生活，同時幫助孩子們輔導作業，督促孩子學習，同時培養孩子的習慣，所以託管老師的責任也是非常的艱巨。
託管老師的具體職責：
1、託管老師的職責，一般通常主要負責照顧托在自己家裡的（日托或全托）孩子的日常生活。
2、託管老師也要負責輔導孩子們寫作業，一般孩子回到託管班就會先寫作業，老師還會就不會的問題進行解答，作業完成後還會組織學生自查或由老師檢查。
3、託管老師還會在保證書本知識的輔導基礎上，加大對學生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養，重視良好學習態度及學習能力的培養。
4、託管老師同時還會培養孩子的優秀的習慣，在託管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業。
9. 什麼是託管老師！
1、主要負責照顧托在自己家裡的（日托或全托）孩子的生活。
2、託管班的主要任務是輔導孩子寫作業，一般孩子回到託管班就會先寫作業，老師還會就不會的問題給予解答，作業完成後還會組織學生自查或由老師檢查
3、在保證書本知識的輔導基礎上，加大對學生閱讀能力，科普知識，法律常識，文體能力，語言能力的培養，重視良好學習態度及學習能力的培養。
4、培養孩子的優秀的習慣。很多在家挑食的孩子在託管班中都會胃口大開；在家不好好寫作業的孩子，在託管班中受同伴影響反而會自覺地完成作業。
10. 小學作業託管老師是什麼意思
就是家長很忙把孩子放到託管，託管老師回去接孩子放學然後輔導孩子寫作業，有的還在託管吃完飯，然後家長領回家。託管老師就是為家長提供方便的