班主任上門
不用，因為真收你禮品的老師不是好老師。不過可以簡單送點東西做做面子，但是他絕對不會收的。如果是你敬重的老師，過後可以給她送塊匾表示一下。
現在的孩子請個小學家教上門輔導已經不是新鮮的事情,很多家長都會在假期給孩子進行補習.給孩子請家教是好是壞,怎樣說的人都有,但是具體的情況還要看你的孩子是否適合,根據實際的情況做出決定,主要以孩子能接受為主.那麼小學家教上門適合哪些孩子?
什麼樣的孩子適合輔導
(家長是這樣陪讀)
所以家長先要搞清楚狀況,對自己的孩子進行考察.如果真的有這方面的需要,可以給孩子請小學家教上門輔導.其實每個孩子都需要將成績提高,家教的作用就是進行一對一的優質輔導使孩子學科有所長進.
C. 做上門女婿老婆是我班主任
你這標題，讓百分之九十九的人想到，三個字師生戀，
女嫁男，男上女，其實道理都一樣，
面子？自尊？這些都沒什麼。主要是彼此的心，
作為男人我給你點個贊，牛逼，
男人就該挑戰，
成功秘訣。膽大，心細，臉皮厚。
D. 去班主任家送禮怎麼說！！！求助
電話說你某個時間要去拜訪下老師 時間隨老師方便
定了可別遲到哦 但是也不能太早了
別選在吃飯時間
送禮么 紅包最實在了 直接給紅包太明顯 雖然在家裡
大學老師送書總夠好了吧 什麼方面就哲學詩集之類 紅票票夾進去 包裝起來看不到 再隨便買個自己喜歡的禮盒 通常禮盒會被退回來 過年的時候應該家裡收了不少吧
老師說你不該帶禮 那你就說書留下 這不算禮吧
目的達成
E. 假如班主任老師到你家家訪,你將如何接待請展開想像，寫一段話
我會熱情的接待老師進門，端出一杯茶和一盤點心，並輕輕鬆鬆的與老師交談，詢問老師這次來家訪的原因......當老師走的時候，我也會笑著對老師說：老師慢走，歡迎下次在來
F. 班主任說需要上門家訪的發消息給她算什麼情況
老師在爭取學生們的意見。所以這個是很人性化的一件事情。
如果你需要老師和家長溝通的話，那麼給老師發簡訊。老師就會接到信息進行家訪。
G. 班主任有權利要求學生去和誰交友嗎
班主任沒有權利要求學生去和誰交朋友，那麼班主任都有哪些權利呢？
「班主任有批評的權利，那麼科任老師呢，就沒有批評的權利了嗎？」一位中學老師的質疑，針對的是教育部公布的《中小學班主任工作規定》。我個人認為每個老師都有對孩子批評教育的權利。不能什麼事情都找班主任。班主任都是任課教師，除了班級事務，還有教學等其它任務。每天都十分忙碌，如果學生上其他課存在問題，應該是任課老師來解決，而不是凡事都叫班主任，這是職責問題！
一般來說，班主任批評學生會有顧慮，「家長畢竟心疼孩子，雖然當面跟你說要嚴厲批評，甚至打都可以，但真要嚴厲了，家長一定不高興，甚至要為孩子爭辯。」
舉一個例子：學生值日逃跑，班主任把他電召回學校繼續掃，你有意見沒？多數家長的第一反應是讓孩子第二天補做值日就行了，但老師堅持要批評：「當天值日沒掃地，誰應該幫你掃？每天學校的衛生檢查是不是受到影響？」
老師認為說，如果學生挨批，90%的家長不會有反應，但是10%的人會不理解、爭辯，自然就有沖突。
所謂「適當的方式」在老師看來，就是批評要得體，講究方式，不要侮辱人格，人身攻擊。說話委婉點、藝術點。
這里就需要家長的理解和配合。國有國法，家有家規。孩子出現問題時，必須及時的進行解決。那麼怎樣解決？這就是班主任的問題了。當然不是隨意的處理，而是根據平時對孩子的教育要求和對此類事件的處理經驗。同時，還要堅持「具體問題具體分析」的原則。
另外，孩子在學校與其他孩子有了沖突時，我們的家長應該怎樣面對孩子，怎樣處理這樣的事情呢？現在本班基本是這樣的流程：
首先家長都會心疼自己的孩子。我們必須承認：這是正常人的第一反應。但我們除了第一反應之外，還應有別的反應嗎？即使我們以前沒有，為了孩子我們也必須培養自己的其他反應。
其次家長會了解問題的經過。大多數家長會客觀地了解問題的經過，但也有的不夠理智。給老師打電話了解或乾脆是反應心中的不滿。
再次家長會判斷老師的處理是否公平。老師這樣做對我的孩子公平嗎？有沒有站在我家孩子的角度考慮問題？
最後對班主任的工作進行評定。有的可能會認為老師處理不夠公平，不夠客觀。老師會偏心，就是對我們的孩子有成見。
我想說說我的看法。
孩子出現問題時，我們應該首先了解情況，孩子們發生沖突不會只是一個人的錯。這時我們應先引導孩子進行自我批評，然後帶孩子分析這件事還有沒有更好的處理辦法，如果真的是對方的錯，我們要讓孩子盡量原諒別人，培養孩子寬厚待人的心胸。如果家長可以寬以待人，我們的孩子就不會斤斤計較。同時，存在問題的孩子家長應盡早給受傷（或受到不公待遇）的孩子及家長打電話或上門拜訪，表達自己的歉意。這樣我們就不會有那麼多難處理的問題。我們要始終堅持以和為貴，珍惜相處的美好時光。
有時候有的家長對犯錯的孩子不依不饒，有的家長明明知道孩子的問題卻不去解決，不給對方道歉。我只是「班主任」，我只能處理，但家長是否認可我就無能為力了。如果處理方案已經達成了，而家長卻沒有實施，我也沒有辦法，我沒有任何權利強制家長執行，我只是建議家長怎樣做，教育孩子怎樣做。這時，班主任是沒有任何權利的，希望家長不要認為什麼事情班主任都能做到，這樣我的壓力就更大了，我不是萬能的，更不想讓大家失望哦！
我會不懈地努力,謝謝大家的支持。希望得到您更多的理解和鼓勵！
以上是我最近工作的一些心得，只是有感而發，只代表個人想法！
H. 湖南學生遲到，老師上門救下一家！這裡面有什麼故事
事件經過是這樣的：
學校和社會可以多組織一些關愛留守兒童的活動，增加學校和社會的溫暖。他們能夠身體健康，心理健康的成長。
I. 苟晶被冒名事件有新進展，班主任率人找上門，你怎麼看
近日，我看到了認證為“山東連續兩年高考被頂替當事人”的苟晶的媒體平台，翻閱了近幾日她發的文章和視頻，我認為這是一個貧寒子弟的血淚哭訴，自己的十年寒窗為他人做了嫁衣，自己的人生，前途被他人偷走，這樣的事擱在誰的身上也受不了，也會憤懣發聲為自己討回公道。
但是，現在事情已經引起大家的關注，山東也已經成立了專案組，事情水落石出只是時間的問題，我想也應了那句老話：“善有善報，惡有惡報，不是不報，時候未到”。從決定偷走別人人生的那一刻起，就註定會被人唾棄，而偷來的前途也必將隨著事情的水落石出而毀於一旦。
J. 如果班主任向你推薦了一個工作地方,然後你沒有去,班主任找上門怎麼辦
你想去就去唄，實在不想去就自己再找份工作。實在不行就說家裡安排了一個更好的工作單位，我覺得再那裡工作更有前途，所以您推薦的地方我就不去了，謝謝老師的關心。