老師關心我作文

㈠ 老師關心我的一件事的作文

老師的關心
是誰讓一個連26個英文字母都寫不好的我能跟上隊伍的？
三年級的第一學期，我剛從廣州轉到上海來。當時，有些常見的詞彙我都讀不準，一些簡單的語法我也搞不清。教這樣的學生，不用說，就會知道老師該有多辛苦。
一次，我背英語課文，有一個單詞發音不準，是丁老師一遍又一遍地幫我校正，由於緊張，我還是讀不準，急得我額頭直冒汗，丁老師還是不厭其煩地教我，直到我將音讀准為止。像這樣的事已不計其數。
記得還有一次，有幾道英語練習題我不會做，放學後，丁老師單獨為我補課。天色已漸漸地暗了下來，丁老師仍一遍又一遍地教我，一個小時過去又是一個小時。媽媽不放心地趕到了學校，一進教室，見丁老師仍不知疲倦地在那裡教我。此情此景，媽媽被感動了……
回到家，爸爸得知了此事。他沉默了良久，感嘆地說道：「多麼好的年代，多麼好的老師呀……」
一天，媽媽給丁老師打電話為我請病假。丁老師說：「寶寶爸爸的來信我收到了。」這時我才得知，爸爸給丁老師寫了致謝信。當媽媽再一次向丁老師道謝時，丁老師只說了一句「不要謝，這是我應該做的。」這是一句多麼朴實無華的言語呀！讓我好感動。
我在這個學校讀書倍感溫暖，因為這里到處充滿了愛。一天放學回到家裡，我激動地對媽媽說：「我們的老師個個都像您一樣的望子成龍。」
老師的關心——哺育著我的童年。也將營養我一生。

參考資料：系本人原創——範文 僅供參考
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！

㈡ 老師關心我成長400字作文

在家裡，父母對我們關懷備至，在學校，老師對我們的照顧無微不至。
老師天天叮囑我們寫作業，一心一意地傳授我們課文的知識。上別的課，老師也放心不下，在窗外觀察著我們的表現，還有做廣播操、眼保健操……老師的關心處處都是。
有一段時間，我的表現都不是很積極。老師把我叫到辦公室，一隻手握著我的手，一隻手搭在我的肩膀上，眼睛看著我說：「老師對你的希望很高，可是觀察你最近的表現，我有點失望。」聽了這句話，我的心裡突然就有種從夢中驚醒的感覺。想想這段時間做的事情，心裡想：「老師對我充滿希望，我不能讓老師失望。」老師摸著我頭，又說：「我知道你以後會做好的。」此時，我就要哭出來了。我的表現不好，可是老師沒說我什麼，還給了我那麼多鼓勵和支持，我心中充滿了感激。走出老師的辦公室，我就下了決心要重新認真起來。後來我有了很大的進步，我感謝老師在言語中對我的關心。
老師對我們的關心，讓我們克服成長中的困難，讓我們展翅翱翔。我對老師的關心無比感激。還要對老師說：「老師，您辛苦了！」

㈢ 老師關心我 作文

冬季的一個傍晚，我剛打掃完教室，准備回家。突然，聽見後面有人叫我，我回頭一看，是老師。老師說：「你怎麼還在這呀？」我回答：「今天是我值日。」「哦」老師點點頭，又說：「我送你回家吧。」「老師，不……」我還沒說完，老師便打斷了我的話「老師我知道你家離學校遠，你父母工作很忙，並且天快黑了，還是老師送你回家吧。」我聽了老師的話，不再推卻了，點了點頭，坐上老師的摩托車。
一路上，寒風凜冽，我不禁打了個寒顫，老師發現了，便把自己的外套脫下給我披上，這時，一股暖流不但暖和了我的身體，而且流入了我的心田。
這時，天空突然烏雲密布，下起了大雨，點點雨滴滴在手上刺骨的冷。老師連忙停到路邊，從車箱里拿出雨傘，讓我拿著遮雨，而她自已卻冒著風，頂著雨，繼續開車。我看著老師那雙被凍紅的手，心裡難過極了。
終於到我家了，我下了車後，把衣服和傘還給老師，對老師說：「老師，真謝謝您，請到我家裡來喝杯茶吧。」「不了，天黑了，我得回家了。」說著，騎上摩托車勿勿的開走了，連一句再見都來不急說，就離開了我的視線。
望著老師遠去的背影，我忍不住流下了眼淚。
老師的這一職業是神聖的，他就如蠟燭般燃燒自已，照亮孩子們的未來。如園丁般，為了祖國的花朵能健康成長，不惜犧牲自已。

㈣ 老師關心我的200字作文

「關心」這是一個多麼平凡的詞語，許多人也許不能深深地體會其中的含義。但我卻因為那次考試而體會到了「關心」其中的含義。
記得那是一個陽光明媚的下午，班裡舉行了一次數學考試。自信心滿滿的我認為這次考試一定能考個100分。但天公偏偏不作美，讓我得了個有史以來最低的分數。我呆若木雞地坐在座位上傻傻望著那刺眼的分數，不停地在想：為什麼？為什麼？為什麼我這次考的那麼失水準？一邊想一邊回想著上數學課的畫面：坐在那與同桌講笑話、在桌子底下搞小動作。想著想著突然感覺到有一個熟悉的身影站在跟前，啊，原來是數學老師。
我不由自主地點了點頭，心裡便害怕起來，想：啊？去辦公室？死啦！死啦！這次肯定得被老師罵個「狗血淋頭」，該咋辦呢？越想越不對勁，腳步也越來越慢，腳就像被灌了鉛似的。我邁著艱難的步伐，來到了辦公室。
進到辦公室，我看見數學老師正坐在椅子上等我。此時此刻，我覺得自己象個犯人，而老師象個法官，我將要被法官審問。
「你為什麼最近成績下降了那麼多？是我講課講得太快了嗎？」數學老師問道，我忙搖頭說「不，不是的。只是我自己的原因。「那是什麼原因了？」老師丈二和尚摸不著頭腦的。「我在課堂上講小話，搞小動作，沒留心聽課」。我慚愧地低下了頭，用輕輕的聲音回答道。哦！那你能答應我一個要求嗎？老師問道。「嗯」「以後認真聽課，不在課堂上搞小動作，說小話。幫回老師的好幫手，好學生，行嗎？」「嗯！沒問題！」我用保證的語氣說道。「那OK了，你回去吧！」老師和藹可親又帶幾分笑容地說道。
在回教室的路上，我感覺我已被老師的關心重重包圍，剛才老師雖然講了普普通通的幾句話，但我卻感到那幾句話是老師給予我的關心與鼓勵。
「關心「這也是一個偉大的詞語，老師給予我的關心讓我永生不忘。

㈤ 老師關愛我的作文

「世上只有老師好，有媽的孩子像塊寶……」每當我哼起這首歌，我就想起我那和藹可親的老師，她可關心我啦！(評：由熟悉的兒歌導入正文，喚起讀者的共鳴。) 記得那天午睡，我突然覺得頭昏腦脹，什麼也不想吃。老師到寢室巡查，發現我不對勁，於是快步走到我跟前，伸出溫暖的大手，輕輕在我的額頭一摸，驚叫道：「不好！燒得厲害，快上醫院！」老師邊說邊彎下腰，伸出手，把我使勁一托，馱在背上，背起我，旋風般地跑到門前，箭似的沖出了家門，直奔醫院。老師心急如焚，只顧趕路，老師終於趕到了醫院。經過醫生的精心診治，我的病情明顯好轉。過了沒多久，老師就買好葯，背我回到了家。(評：通過「走、彎、伸、托、馱、背、跑、沖、奔」連續動詞，寫出了老師的著急和對我的關愛。)老師已經累得氣喘吁吁，可她還是小心翼翼地把我放在床上，步履沉重地走進廚房，小心翼翼地從廚房拎來一個熱水壺，拔開瓶蓋，擰開杯瓶蓋，把開水倒入杯中，從口袋中掏出葯劑袋，撕開葯袋，葯粒像紅砂糖，像小砂粒，像頑皮的小精靈，爭先恐後地蹦入杯子里。老師拿起勺子攪拌均勻，舀了一勺，輕輕吹了吹，扶起我，把勺子湊到我嘴邊，一勺一勺地，慢慢地喂給我喝。(評：對老師喂我吃葯進行細節描寫，使老師的形象更生動具體，躍然於紙上。)這充滿母愛的葯水，如一股甘泉流入我的嘴裡，流入我的喉嚨里，流入我的心窩窩里，一股暖意在我身上彌漫開去。 老師不但在生活上關心我，照顧我，而且對我的學習也備加關心。(評：通過「不但……而且」這個遞進式的排比句，從「生活上關心」自然過渡到「學習上關心」) 記得上次晚自習，我做作業，邊做邊哼小調，心裡想：「老師還說作業很難，可我揮筆如飛，一帆風順，我真是天才！」我洋洋得意，殊不料，一隻，「攔路虎」向來撲來難住了我。我抓頭撓耳，老師看見了走過來給我打氣：「不要緊，慢慢做！」我聽了老師的話，信心百倍地埋頭苦幹起來，整張草稿紙已經被子我畫成了大花臉，可這只「攔路虎」還是紋絲不動。我只好把求助的眼光投向老師，老師看了看題目，又看了看草稿，微笑的臉漸漸變嚴肅了。「你看看，這道題目都抄錯了數字，你怎麼這么大意呀！」我傻眼了，真是聰明一時，糊塗一時，我面紅耳赤地，抓過筆，唰唰幾筆就大功告成。(評：有詳有略地記敘了學習上關心我的一件事！) 老師，您像一盞照明燈，為我照明前進的道路；您像一個羅盤，給我指明了方向；您像一股溫暖的源泉，激勵了我不斷克服困難，勇往直前！親愛的老師，我永遠愛你！(評：一連串的排比句，真誠地抒發了對老師的感恩之情。) 總評：小作者有詳有略地，選擇了生活上帶我去看病關心「我」和學習上關心「我」兩方面的事例，反映了老師關心愛護我的思想品質，中間用「老師不但在生活上關心我，照顧我，而且對我的學習也備加關心。」來承上啟下過渡，顯得自然貼切。從字里行間流露出自己對老師的真誠感情。

㈥ 老師關心我的作文

關愛是一種幸福
得到他人的關愛是一種幸福，關愛他人更是一種幸福。
金錢不是萬能的，關愛需要的是社會的共同關注。
關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關心是一種付出，關心是一種奉獻，關心是一種美德，讓我們從一點一滴的生活小事做起，學會理解，學會關心，學會做人。 「愛人」是帆，「愛己」是船，只有彼此的推動和支撐，才能使愛心常存，愛意永駐。
關愛別人就是關愛自己，因為只有你關愛了別人，在你需要幫助的時候別人才會回報你。關愛別人其實就是在關愛我們自己，關愛別人是我們得到別人關愛的前提。
為人，則是為己。
「關愛生命」是一種負責的生活態度；漠視自己的生命、肆意踐踏別人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因為他或他們帶來的是悲傷、痛苦，甚至仇恨；對一切的生命，我們都應懷有一顆「關愛的心」，我們不僅僅關愛我們的同類，也應關愛地球上的其他生命，因為在獨一無二的生物圈中它們的存在與我們息息相關，也正因為它們的存在才使我們生活的星球更為多姿多彩；關愛生命，我們還要講究方式，生命的成長有它的自然規律，不恰當的關愛是戕害生命；關愛生命，我們就要告別一切不良嗜好，遠離那些會毒害我們生命的東西如毒品，讓自己健康地活著也是關愛生命的一種表現……
白開水，果然是醒人良葯，睜開眼，看世界，關懷自己，關心他人。
在別人需要幫助時，如果一個人能在別人不知情的情況下，毫不猶豫地犧牲自己的利益，哪怕犧牲的只是一點點，也是難能可貴的。幫助別人常常是幫助了自己
助人為樂是我們中華民族的傳統美德，一個人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關心，大家互相幫助才構成了一個和諧的社會。
朋友，是你播下的友愛、溫情的種子，就會發芽、成長；是你幫助過的人、溫暖過的人，最終也會令你受益無窮。
只有純粹的溫暖才能溫暖人心，只有用真誠的情感才能感動他人，那種被金錢和利益包裹著的所謂幫助，只會引人厭惡而已。
真正的助人者，是通過幫助別人，來提升自我人格境界的真英雄。他們不思回報，人格的完善就是最高的境界。
無限芬芳落盡，惟有綠樹依然。因為它紮根在人格的土壤里，默默地奉獻著自己，也漸漸地壯大著自己。
送人玫瑰,手有餘香

㈦ 老師關心我的事情作文

最關心我的人是我的爸爸。
他，濃濃的眉毛，炯炯有神的眼睛，呈扇型散射著的魚尾紋，坑坑窪窪的臉。他長得並不英俊，但很關心我。
三年級下冊的期末考試的前一天晚上，我異常緊張，爸爸發現了，問我：「為什麼那麼緊張？」我說：「我擔心考不好嘛。」爸爸說：「不要緊張，不就是一場考試嗎，只要你盡力而為就行了。」吃完晚飯，他有又幫我一起復習，告訴我怎樣復習綜合科。第二天，我信心滿滿地進了考場。過了幾天，成績單發下來了，我考了全班第三名，這成績也有爸爸的功勞。
還有一次，早上四點多鍾，我因闌尾炎復發，痛得在床上打滾。媽媽打電話把在外面守夜的爸爸叫了回來。爸爸回來一看見我的樣子，馬上叫了輛計程車，我們一起去人民醫院。醫生給我做了檢查馬上安排我住院治療。爸爸一直守在我身邊。下午動手術。手術進行地很成功。麻醉劑的葯效消失後，我醒來，覺得傷口很痛，很難受。見媽媽在床邊陪著我，我問：「爸爸呢？」媽媽說：「回去做飯了。」我霸道地說：「叫爸爸來。」不一會兒，爸爸來了，給媽媽帶飯來了。我手術後不能吃東西，爸爸給我講故事，陪我玩手機游戲，分散我的注意，我覺得傷口也沒那麼痛了。
有這樣一位好爸爸，我感到驕傲自豪。

㈧ 老師關心我成長作文

老師關心我成長作文

記得六年級開學的後幾天，上語文課的的時候，我們的班主任宣布了一件事：「各位學生們，我們班要買練習冊了，上個學期我們班的平均才第二，這個學期可要追回來，為了我們班的榮譽，希望大家都買。」「唉！」同學們齊聲說，「怎麼又要買練習冊啊！數學和英語都買了好幾本，怎麼語文也還要買。」老師嚴肅地說：「其中兩本一定要買，有一本可以買也可以不買，但是肖萌同學（我）一定要買。」我大喊一聲：「啊！為什麼別人就不用買，而我要買。」老師說：「因為你是我們的尖子生，無論是任何理由，你都要買。」我當時就心想：老師，你好殘忍啊，想我死，也不要用這樣的辦法吧！實在太殘忍了，明知道我愛看電視，還叫我買這么多練習冊。從這件事後，我就一直對我們的班主任懷恨在心。
直到今天，我才知道老師是最關心我的。這天，輪到我們班沖樓梯間，所有同學都帶著桶來學校。沖樓梯間開始拉，所有同學都爭先恐後地到有水龍頭的地方搶水，我們學校只有兩個水龍頭。可全班有49個人，那些男同學不知道什麼叫「女士優先」，一直和我們女生搶水，我們女生也不甘示弱，也拚命的搶水。就跟打水仗一樣，男同學把我的褲子都弄濕了。這時，我們的班主任來了，他看見我的褲子濕了。便大聲對男生說：「你們還是男人嗎？怎麼連懦弱的小女生也欺負，真是丟我們男人的臉。」說完，男生們便乖乖地閃在一邊了。我心想：我們的班主任什麼時候變得這么關心我了，真是太陽從西邊出來了。
沖完樓梯間後，我無意中聽到我的同學說：「老師真關心肖萌，為了她的學習進步，叫她買好的練習冊，卻不叫我們買。而且剛才老師還這么護著她。肖萌真好，好羨慕她哦。」聽到這里，心裡一震一震的。原來老師是這么的關心我，而我心裡卻對老師不滿，怪老師對我不夠好，怪老師和我作對，怪老師不理解我。唉，我好慚愧啊，不過，我現在發現應該還來得及，我以後一定會好好學習，為班級爭光，不辜負老師對我的期望。
羨慕嗎？我有這么關心我的的老師，真是享福咯！

㈨ 寫老師關心我的作文

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上才會充滿——愛！
關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裡都是美滋滋的。蘇霍姆林斯基說過：「如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關懷和擔心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業吧，你在其中能找到創造的喜悅。」正因為愛，所以會有創造的喜悅，正因為有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的！父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的！我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己！
記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那裡，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心裡一定暖洋洋的！
還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利於培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！
在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！
關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！！！ 我的老師 我的老師,長的高高的,看起來不會很胖也不會很瘦,剛剛好,他臉上戴著一副眼鏡,看起來大約三十幾歲,他是一個認真又和藹可親的好老師,那就是我的導師「鄭博旗」.
老師說話非常清楚,平常教書十分認真,一定要全班都會了才教下一個單元,當我們很無聊時,他會說一些有趣的事情,笑話,讓我們開心一下,不過有時,因為我們考試考的不好,老師也會很生氣的處罰我們,不過我知道老師處罰我們為了我們好,他要讓我們記住,而下一次我們考試時,我們教會想到上次老師對我們的處罰,教會用功讀考好一點.
老師如果有空時,也會和我們聊天,沒空時,他也會叫我們自己去操場上玩,老師上課時,除了角我們課本裡面的東西之外,也會告訴我們生活上的一些常識,讓我們知識變的更豐富.
老師很關心我們,也很愛護我們,當我們做錯事情時,他都會先原諒我們一次,並且告訴我們下次如果再犯錯的話,就要處罰我們,老師非常希望我們能做個好學生,做個有用的人,而我們也不會讓老師失望的. 我的老師老師對我們的嚴厲，是希望我們有好成績；老師對我們的關心，是希望我們能過上好日子。老師對我們的要求，是希望我們能實現夢想……因此我要感謝您——我親愛的老師，感謝您為我的學習指引方向；感謝您對我的關心，直到今天仍能感受到昔日的溫暖；感謝您對我的鼓勵，一直到今天，我都不能忘記您對我的好。 冬日的陽光 在您上我們班的第一節課時，您就詢問了我們班每位同學的生日時間，剛開始我們還不知道你要干什麼。原來每當有同學過生日，您就會在黑板上畫一些可愛的圖案，寫上一些祝福語，還會送一些小禮物。 這就是您對我們的關心，直到今天，我仍能感受到昔日的溫馨，如同冬天的陽光溫暖我的心。 學習的指南針 過去，我讀語文非常費力，化了許多時間，沒記住半點東西。在我想放棄時，是你，告訴我學習語文的方法與語文趣事，使我有了頭緒，有了興趣，漸漸地我喜歡上了語文和您這個老師。從此，我再也不為語文而擔憂。 就是您改變了我對語文的看法，使我更加了解語文，這都是因為有您。感謝您為我學習指引方向。 信心的推動器 還記得那一次臨近期末考的時候，由於我前一段時間不夠努力，影響了成績，我非常擔心。在這個時候，正是您幫我們解決了心理的困惑，還不段的鼓勵我要努力學習。使我對考試有了信心。 這都是因為您對我的鼓勵和支持，一直支持我到今天，在我失望時，耳邊總會響起您那鼓勵的話語，引導我前進。 我覺得您是個與眾不同的老師，您雖然很嚴厲，但是都是為了我們好。我感謝您，感謝您對我的關心；感謝您為我的學習指引方向；感謝您對我的鼓勵和支持；感謝您對我們的好。 謝謝。望能幫到你。