班主任怎樣開家長會
學期過半，不少學校已經結束了期中考試，著手准備召開家長會。相比與目前不少班級組建的家長群，家長會是家長和老師學校溝通的另外一個重要渠道，而且更加正式。而在其中考試前後這個檔口舉行，孩子的成績更成了整個會議的重中之重。那麼，老師們應該如何主持好家長會，才能有效幫助家長和孩子分析解決學習過程中遇到的問題呢？
期中考試後，我們怎樣開好家長會？
@[噓]不方便透露姓名的葫蘆娃
期中考試後舉行家長會，意圖是不言而喻的，教師與其遮遮掩掩，不如開誠布公。家長會是為了商量事情而來的。既然是為了學生的成長，不妨讓學生主導家長會。
家長會上，首先由學生自己展示個人學習成果，用下面的形式總結：「我設立的目標是??，我的優勢有??，我需要在??努力，能幫助我實現目標的人是??我可能遇到的困難是??」
同樣，家長在學生表達完之後，及時回應：「我注意到你??，我為你的??而感到驕傲，我知道你有時候在做??的時候有困難，但是??，我很高興你在??上付出了額外的努力。我想以後在??上幫助你??」。
這樣巧妙地將成績轉移到行動上，將問題轉移到方案上，共同商討孩子的成長計劃。當然對於成績進退步明顯、習慣較差的同學，教師也要開誠布公：「我發現??的事實，學生將來是要融入社會的，需要??的素質、能力，因此，我希望你做出??的改變。」切不可發泄情緒，肆意指責。家長會也要營造溫馨的氛圍。
班主任也可採取單個家庭預約或者多個家長圓桌會議等不同形式，可以准備一些糖果、巧克力等小禮物，營造良好的家長會氛圍。個人不太贊成分層家長會的形式，這種給學生分成三六九等容易造成不良影響。
@布魯
我認為只要營造和諧溫馨且積極向上的氛圍，談成績沒什麼不可以。畢竟了解班級現狀和發展，尤其是孩子學業情況，是家長們關心的，也是家長會重要目的之一。我的嘗試是：家長會，讓孩子家長一起參與，變普通的家長會為親子交流會。
具體做法是，精選最能反映孩子綜合情況的材料，家長孩子坐於一桌，分析問題——探討問題——解決問題，討論優者如何更優，成績不理想的則談論如何改進，並當場制訂計劃和措施。由於家校生三方共同參與，避免了那種會後孩子「今夜有暴風雨」的恐懼以及家長無益於事的怒火，也較好避免了家長單方面開會導致的那種「聽聽激動，回家不動、難動或不知如何動」的現象發生。會中通常還穿插學生、家長的經驗介紹，家長或學生擔任頒獎嘉賓等，多方觸動，多舉措促動，能夠取得不錯效果。
@Lxm
上周學校剛開完期中家長會，其實家長們來開家長會的目的主要是想知道孩子在學校的學習情況以及期中考的成績，但學校又不讓公布成績及排名，因此我就把話題引到了學生安全和學生在校學習情況以及紀律這三方面上，並暗示紀律好，表現好的學生期中成績肯定會好，紀律差，表現不好的相應成績肯定不好，這樣分析完，家長們一般就明白孩子在班級的大體成績了。希望家長們能理解我的良苦用心。
@Freedom
給大家介紹一下我在家長會上的幾點做法。
一、暖場的開場白。感謝家長對學校和老師們工作的大力支持；感謝班級家委員會成員為班級所做的工作；感謝孩子們在日常學習生活中為班級建設獻上的一份力量。感謝的話語，拉近和家長的距離。
二、暖心的微視頻。我將平時拍攝或錄制的學生在校學習、活動等的照片或視頻，在家長會上播放，使家長了解孩子的學習生活。
三、孩子們的真情告白。每個家長都會收到孩子們寫給自己爸爸、媽媽或者家人的一封簡訊，包括表達自己的感激之情、自己的收獲等，使家長了解孩子的內心世界，增進彼此了解。
四、走心的「七嘴八舌」。家長們說說自己在教育孩子的過程中的困惑，大家各抒己見，找到適合自己孩子的方法。
五、關心呵護「關鍵少數」。對於班級里在學習、紀律等方面暫時存在問題的「關鍵少數」，家長會上通過微信和家長定時間單獨溝通，為其孩子「私人定製」有效的方法，「精準」對其進行幫扶，確保一個都能少。
六、為每個孩子點贊。我會根據每個孩子在學習、紀律、衛生等方面的表現，為每個孩子「量身定製」獎狀（註：我親自書寫），在家長會上頒發給家長。
@Tina
上學期的家長會，我讓孩子給父母們畫了一幅畫，並寫上一些感恩的話。因為是一年級，孩子們識字量不大，看到孩子稚嫩的圖畫家長備受感動。今年的家長會讓孩子給父母打分，並寫一封表揚信，孩子興趣高漲，基本都是滿分。在家長會上，我先採訪幾個家長，詢問孩子在他們心目中的評分，形成反差，並傳達了孩子們的心聲：父母是獨一無二，在他們心中是滿分的。
專家意見
下面是我們本期的特約嘉賓孫國萍老師給大家的關於開家長會的經驗：
孫國萍，蘇州市立達學校中學語文高級教師，長期擔任班主任工作，第二屆全國百名班主任之星、蘇州市德育標兵、蘇州市第一批名優班主任、蘇州市德育學科帶頭人。
期中考試後，教師怎樣開好家長會？
期中考試之後召開家長會，是很多學校的慣例。圍繞學生期中考試的成績情況、學生在校學習生活情況、家校合作情況等，召開一次班級家長會很有必要，通常我們可以從這樣幾方面做好家長會的工作：
一是要充分備課，確定好家長會的主題。作為班主任，全面分析學情、深入了解學生家庭教育情況，是研究並確定好家長會主題的前提。只有確定好主題，才能明確解決什麼問題，要達到什麼目的，這樣，家長會才能更有方向性和針對性，才能切實解決家長和學生的問題與困難。
二是要精心策劃，提升家長會的創意和特色。家長會可以家長單獨開，也可以家長帶著孩子一起開；可以按教室桌椅布局，也可以採用圓桌會議布局；可以一個班級單獨開，也可以和相應班級一起開，總之，家長會形式的多樣化、內容的豐富化，有助於家長和學生對於老師工作的理解，千萬不能把家長會看做是對家長們上課。
三是要全員參與，多方力量助力學生發展。在家長會上，班主任過於掌握主動權，班主任要充分發揮任課老師的積極作用，通過班級組、教學共同體等形式，讓各科老師和家長進行互動，讓家長變成家校之間共同的研討會、交流會，真正架起家校合作的橋梁。
四是要尊重訴求，積極引導。班主任要攜手各科老師，充分了解和尊重家長的訴求，積極引導家長科學理性地對孩子的學習情況進行分析判斷，一方面幫助家長營造和諧、健康的家庭氛圍，另一方面促進孩子全面健康成長。
北極校長也覺得，期中考試家長會的主旨，應該從評論學生考試成績轉換到分享學生成長上來，給家長和孩子科學的指導和建議，讓每個孩子都充滿希望和動力是最關鍵的！希望今天的交流分享能帶給大家一些幫助。如果大家有什麼好的建議或方法，希望能在下方評論區進行留言，一起討論哦！
㈡ 班主任如何開好家長會專題
一、會前的預備作業：
1、讓學生有必要把家長會邀請函交給家長（或其他監護人），通知他們在規則時間內到校園參加家長會議，特別要做好特別學生（如留守學生、單親學生）的思想作業，爭奪盡可能多的家長能及時到校參加會議。
2、前後黑板的安置：前黑板：歡迎標語；後黑板：「感恩爸爸媽媽」黑板報。
3、做好教室的安置：班級文明展板，班級活動風貌、班級學習方針、量化考核計算、學生作品展、科任教師和班幹部介紹等。
4、讓每一個學生給自己的家長預備一個信封：內容包含學生本人在月考和期中考的分數、學生給家長的一封信、獎狀等。信封中放一支筆，便於家長寫主張、寫家長心語。
5、組織專人做好班級衛生作業和後勤效勞作業以及家長接待作業。
6、物色兩名班幹部做家長會主持人，輔導他們規劃好家長會流程並主持會議。
7、做好講話稿，就班級辦理方針、班級辦理辦法、家長需求合作的作業等向家長作一個全面的作業報告，讓家長對校園、班主任的作業定心。做到講演具有科學性、針對性、教育性。
8、預備科任教師、班幹部、學生代表、家長代表講話。
二、家長會上班主任講話：
1、就班級辦理方針、班級辦理辦法作作業報告。
自己做過的作業必定要講，讓家長了解自己，敬服自己，支撐自己，千萬不要過火謙善，讓家長誤會你、瞧不起你。
2、作班級成績剖析。
對各學科教育、考試分數情況剖析，剖析班級開展情況及班級在年級所在的方位，科學介紹班級在往後的作業計劃等。
3、作學情剖析。
三、家長講話及互動交流
1、指定家長講話。
2、家長自由講話或發問。
3、家長寫下給自己孩子的話（家長心語）。
4、家長寫下對校園的定見和主張。
四、會後收拾家長會資料
把家長會一切相關資料（含各種講話稿、報到表和家長定見反應表等）收拾好並上交年級組存檔。
五、注意事項：
1、態度上要滿足注重，有必要仔細備好家長會這一課。
2、事前規劃好家長報到表（含電話號碼）。
3、不要把整個家長會開成班主任一個人的報告會，不要把家長只是當成聽眾，要讓他們充沛參加進來。應規劃教師—家長互動環節。但不行長時間只是與某一個或幾個家長交流而忽視了其他的家長。
4、假如到會家長人數較少，為防止氣氛冷清，讓學生伴隨家長一起開家長會。
5、能夠使用多媒體系統開家長會，但忌把幻燈片做得花里胡哨、虛有其表。
6、會後不行承受家長的請客或家長的禮物（敬畏紀律，婉言謝絕）。
㈢ 班主任如何開好家長會
一、家長會應有充實的內容
家長會除了向家長告知學生在校的基本情況，還應向家長介紹學校的規章制度，各個年齡段學生的性格特徵、心理特徵，家庭教育的經驗，對家長教育子女的方法給以必要的指導。部分家長對子女的教育是欠妥的，隨著生活水平的提高，人們對教育的認識也更進了一層，他們中有的存在望子成龍、望女成鳳的心理，對子女期待值過高，要求過嚴，導致學生思想壓力沉重；有的家長圖眼前之利，在外掙錢養家，子女託付給親屬或朋友管教，退步很快，也養成了一些不良的習慣，加大日後管理學生的難度；有的家長捉摸不透自己的子女，常覺得無從下手，不能有針對性地進行教育。家長會上，我告訴他們多與子女交流，多給他們溫暖，多關注子女的日常表現，少一些批評指責，多一些激勵鼓舞，多平等對話，多正面引導，使之增強自信心，使之樹立正確的人生觀、價值觀。
二、家長會應是雙向交流的過程
開家長會時，家長不應只是聽眾，不是旁觀者，他們是班主任充分協調和利用的教育力量。因而，開家長會時，家長只處於被動的「聽」的位置是不可取的，班主任可以將班級管理中遇到的問題在家長會上提出來，與家長協商，群策群力，共同探討，肯定會有很大收獲。另外還可以向家長詢問他們對學校各項工作的意見和建議，班主任將這些意見和建議記錄下來，有助於班級工作的改善。
三、這樣的家長會要不得1、告狀會——學生怕召開家長會，特別是考試成績不理想的學生，頗有「讀書不用心，愧對父母親」之感。有的班主任為了教訓一頓平時表現欠佳的學生，借家長會之機向其父母告狀。這樣做，可能激化師生矛盾，產生對立情緒，工作更難開展。2、 訓話會——家長有時也怕開家長會，子女成績不理想，頗難為情，班主任在台上板著臉，宛若對學生作缺席審判，家長心裡也在受煎熬，這樣家長容易產生逆反心理，不利於和老師溝通，共同教育學生！
總之，班主任召開家長會是一次與家長交流情況，相互了解學習的好機會。班主任應做好充分的准備，有明確的目的，收到實效，讓家長會開得成功一些，讓自己的工作更出色一些。
㈣ 如何開家長會班主任給家長提什麼建議
家長會前做好充分的准備。要提前為家長會設計一個計劃和流程，比如，提前要准備什麼材料，家長會的開場白，如何接待，前後黑板如如何設計。教室如何布置，安排什麼老師來講話等等，要提前計劃好流程，不至於讓家長會開的手忙腳亂，有計劃的家長會開的自然流暢，充實有意義。
提前通知好語數外等主課老師參加家長會，這些老師都是最了解班級學生的老師，掌握著每一個學生的主要學科的學習情況，他們能夠給予家長對真實的信息和給予大家學好某一門學科的最好的建議，他們的參加能給家長也提供一個和主課老師學習交流的機會，
布置好教室的前黑板和後黑板，家長來了之後首先的第一印象就是看看這個班級的班級布置，班級的文化和衛生如何，一個干凈，有文化氣息的教室能給予家長良好的第一印象，後黑板可以表揚一些優秀的學生作品，比如作文，作業，或者老師成績等，內容要豐富。
然後就是具體的步驟了，首先班主任准備好開場白，歡迎每一位到場的家長，讓他們感覺輕松，拉近班主任和家長的距離，
然後班主任講講班級的學生學習情況和考試成績，讓家長對班級的成績有個總體的印象和對自己的孩子學習情況有個了解
讓任課老師發言，讓他們談談每個學生在語文等其他主要學科的表現情況，讓家長進一步了解他的孩子這門學科的學習情況，任課老師也可以談談這一門學科的學習方法等
然後班主任再發言，提一提對班級孩子們的要求，提醒他們如何學習，作業有什麼要求，這樣家長回家後可以要求孩子按老師的要求做。
最後家長會就快結束了，有問題的家長可以和班主任和任課老師自由談，個別交流孩子的學習。班主任也可以進一步聽聽了解家長的需求和孩子在家裡的表現。
㈤ 班主任開家長會的流程
一、家長會流程
1、匯報課
給家長播放一段孩子平時上課的視頻，請各位家長以最快的速度，找到自己的孩子。通過這種方式，將平時上課的內容進行展示，讓家長在展示的過程中體會到孩子的學習環境和學習成果。
2、點評學生，給學員頒獎
對孩子的表現進行頒獎(最佳滿勤獎、最佳紀律獎、最佳表現獎、最佳進步獎、優秀學員獎、三星學員、文明之星、進步之星、學習之星，盡量輻射更多的學生)。
最後對非常關注孩子的學習，平時主動跟老師溝通，對孩子的一點一滴的進步都會進行及時鼓勵的家長，頒發一些優秀家長獎。讓部分獲獎學員和家長進行獲獎感言，分享一些學習方法和教育心得。
3、親子游戲
心有靈犀：孩子將被蒙上眼睛，通過摸手來找到自己的家長，找對的孩子可以得到一個大禮物。
與孩子接觸溝通越多，默契也越多。通過這個游戲讓家長體會到陪伴的重要性，從而更多的陪伴孩子，更好的與孩子溝通。
4、給家長介紹特色課程以及宣傳續班優惠政策
給家長發一封家長信，然後介紹一下特色課程的優惠，引導家長報班或續班。
二、家長會注意事項
1、充分准備
場景布置，主持人介紹，體現學校的專業性。
2、建立信賴
錄制校長的宣傳片和教育感言，不斷的播放給家長讓他們了解學校。不斷的重復學校的榮譽、證書、成就，以至讓家長形成對學校的信仰。建立檔案，通過家長和孩子進行見證。通過主持人不斷的對校長進行價值塑造。
3、挖掘需求和渴望
通過不斷問問題的方式了解家長的需求，找到他們最想改善的是哪一方面。
㈥ 老師怎樣開家長會家長需要准備什麼
演講稿你還是要准備一下的，你把你要開家長會的內容你一個提綱出來，其實開家長會最直接的目的就是要家長配合你，不要老是搗亂，你要把你的立場擺正，你把你的要求說清楚，他們就知道要怎麼配合你了，但是你首先要做到的是，你說的和做的要基本一致，語氣還要稍微婉轉一點
㈦ 新班主任第一次開家長會應該怎麼做
尊敬的各位家長：
下午好!首先我要再次感謝各位，尤其是來自外地的各位家長，在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之心、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。
下面我向大家匯報一下我們高一(11)班這半學期來的成長與發展。作為本班的班主任和英語教師，我想分班級管理和教育教學兩個方面來向大家匯報。在匯報之前，首先我想要澄清一下關於「管理」這一說法。說實話，我個人一直不太贊成這種說法。我們的學生需要的不是所謂的嚴格管理，更不是粗暴的管教，他們需要的是指引和向導。附中的教育理想是「培養未來的領跑者，培養以天下為己任，具有創造性人格特徵的人。」附中致力於培養的附中學生的特徵是責任和創造。這樣高的目標，是所謂嚴格管理抑或管教所遠遠無法勝任的。我認為，越是嚴厲、無微不至的管理，只會越使我們的孩子放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責任感；至於粗暴的管教，則不是生產出唯唯諾諾的庸才，便是製造出心理扭曲的高分低能的殘缺的人。2007年北京清華大學學生劉海洋潑硫酸傷熊的事件，大家一定還有印象。這雖是個別極端的例子，當對我們卻有著深刻的警示作用，這就是應試教育下那種所謂嚴格管理所造成的惡果。在我平時跟許多家長的交流中，我發現很多家長都認同我們要讓孩子先成人，再成才。一位名人說過，「只有在不為人知，並且可能將永遠不為人知的情況下所做出的善行才是最高尚的。」我非常欣賞這句話，也把這句話跟許多同學分享、共勉。因而我希望我們的班級能創造一個寬松自由的環境讓每一為同學自由地發展。當然關鍵時刻家長和老師對孩子的指導是必不可缺的。但我們要讓孩子接受「全人格教育」，即科技加人文的平衡發展，樹立正確的是非觀、人生觀，培養孩子自我管理、自我控制、自我發展的能力。朝著這個目標，我力求在班級工作中做到以下三點。
1、懷著愛心和耐心，尊重學生。
我們經常聽到有人評價某班主任很厲害，學生都怕他。我各人覺得這是一個糟糕的評價。
我覺得師生應該是平等的，師生之間坦誠相待和師生間和諧融洽的關系是做好班級工作的基礎。在本學期，我注意抓住每個適當的時機，如考試前後，學生違反紀律時，學生遇到問題、困惑時等，和學生進行深入的、平等的交談，走近學生的心理。近一年時間堅持下來，我通過這種做法一直能夠及時地把握班級和學生的情況。
2、充分信任學生，培養學生的自覺性。
在班級工作中，如果班主任事無巨細都親歷親為，不僅會人為加重班主任的工作，而且會使學生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導學生自主管理班級，讓班級的41位同學都成為班級工作的參與者，逐步實現學生自我教育、自我管理、自我評價，讓學生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級的所有日常管理工作，大到參加學校的大型活動，小到班級的衛生、宿舍管理，甚至早操，課間的眼保健操，還有教室的門窗，電教器材管理，學生周末乘校車回家的登記，甚至各位家長現在喝的礦泉水，都有班委幹部專人負責。為了讓每一位同學都得到鍛煉機會，在組織委員蔣燁的主持下，本學期我將班會的權力下放。本學期來的十幾次班會都由班裡的所有同學輪流備課、主持。他們准備的班會主題有：花季雨季—談中學生異性交往問題；嫉妒——成功的毒葯；欣賞自己，也欣賞別人；一屋不掃，何以掃天下等，形式多樣，內容豐富，貼近學生生活，能及時將孩子們遇到的困惑加以解決，連我看了也感覺大受教育。尤其是看到一些平時十分內向，不大開口的同學也能大大方方地走上講台，主持班會，展現自己的風采，我覺得十分高興。象我班方圓、楊孟源、王恆、施雯婷、張鷹等同學都給我留下了深刻的印象。還有在春遊活動中，全體同學都自覺地遵守時間、遵守紀律，樹立了附中學生的良好形象，開闊了眼界。
3. 民主討論，建立完善的制度。
班級工作中，建立完善的管理制度非常重要。本學期，全體同學通過民主討論，在上學期已制定的班規和衛生值日制度基礎上，我們又補充了班級情況周匯報制度。周匯報制度即每周末由班裡的紀律委員王海濤及男女宿舍觀察員陳超、盛潔三位同學對一周來班級量化評比打分情況和男女生宿舍星級評比情況作一個通報小結，表揚先進、批評和鼓勵暫時落後的現象，以同學自己的眼光來觀察自己，評判自己，效果明顯。
在整個上半學期中，每當班級情況出現不穩定時，我常常問同學們「為什麼我們可以做到優秀，卻甘於平庸？」這也是培養他們具備附中學生必備的「勇於爭先，敢於領先」的觀點。
第二方面，我再向大家匯報一下我班英語的教學情況。英語作為3＋1＋1高考模式的必選科目，在高中學習中佔有很重要的地位。由於學生原有基礎的懸殊差異，班級內同學們的英語成績差別還是很大。本學期我繼續堅持緊抓課堂教學，全面提高學生的英語素質。每當我發現課堂上有同學走神時，我總會及時地用眼神來提醒他。我經常用一些簡單的問題提問英語成績暫時落後的同學，讓他們也享受成功的體驗，提高學習的興趣。此外，配合學校教務處安排的每周一次的輔差活動，我點了班級里九位英語暫差生，要求他們每次輔差活動必到機動教室參加輔導，安排他們做一些單詞默寫的基礎練習。還要求每位同學自購一本英語教輔書，有計劃地自覺完成書中的練習，將遇到的問題在每次輔導時帶來弄個明白。班級里許多沒有被我點名的同學也表現出很高的積極性，紛紛去書店買資料，掀起一股雪英語的熱潮。通過一段時間的努力，一些原來英語成績不理想的同學都取得了不同程度的進步，在月考和期中考試中我班都取得了優秀的成績。當然，由於英語學科本身的特點，這些同學還需要長期不懈地努力。本周全國高考剛剛結束，我們就將今年湖南省的英語高考卷印發給我們的學生來做。不少同學在這份試卷的語法題部分只扣了不到10分，已經達到了高三畢業生的水平。
以上，就是我對本班班級情況的匯報。
最後，我借用附中三校總校長王占寶先生在省招班招生咨詢會上的一段話與各位家長共勉：「我們重視學生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學生的創新，而不僅僅是接受；我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。」
謝謝大家！