農村教師特崗
特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。通過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
特崗教師的基本條件：
1、政治素質好，熱愛社會主義祖國， 擁護黨的各項方針、政策，熱愛教育事業，有強烈的事業心和責任感，品行端正，遵紀守法，在校或工作（待業）期間表現良好，未受過任何紀律處分，為人師表，志願服務農村基層教育。
2、符合教師資格條件要求和服務崗位要求（應聘初中教師的學歷要求原則上為本科及以上，所學專業與申請服務的崗位學科一致或相近）。
3、身體條件。身體條件符合當地要求，並能適應設崗地區工作、生活環境條件。
Ⅱ 特崗老師一定去農村嗎剛去的老師待遇怎樣啊
國家特崗
不是百分百在農村，有個別可以留在縣城，這個看縣城學校的需要和自己的關系能力。
另外的都是在鄉鎮學校。不下村莊。
三年後可以再縣內調動，去往縣里的概率很大。
2009年招聘時說一年18960。
在發工資前更改為一年20540。
2010年要上調到一年26000。
國家要吸引大學生下鄉，給予了相對而言的「高工資」，和一個國家編制。
特崗上崗就是正式教師，編制在三年後授予。
另外，現在，鄉鎮初中，教師的工資一般在一千三四左右。也有高級教師拿到兩千多三千的。
高中，教師的工資一般在兩千多，不等。高的有四千多的。
教師工資一直在漲，是國家重視教育的意圖。
Ⅲ 農村特崗教師以後有什麼出路
特崗教師服務期滿後的出路：
1、可以選擇在當地留任，保證有編有崗，享受當地教師同等待遇。
2、可以異地留轉，或到城鎮學校應聘。（城鎮中小學自然減員的補充首先會要補充這些經過三年實踐鍛煉的特崗教師）
Ⅳ 農村教師特崗計劃招聘對象和條件是什麼
（1）以高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業生為主，可招少量應屆師范類專業專科畢業生。
（2）取得教師資格，具有一定教育教學實踐經驗，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業生。
（3）參加過「大學生志願服務西部計劃」、有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先。
（4）報名者應同時符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。
Ⅳ 請問農村義務教師和特崗教師有區別么
農村義務教師就是特崗教師，只是換個稱呼而已。考試內容為《教育教學專業知識》和《綜合知識》
希望我的回答可以幫助到您！
Ⅵ 農村教師特崗計劃實施的地區范圍包括哪些
農村教師特崗計劃實施的地區范圍包括哪些？ 答：偏遠地區的農村
Ⅶ 特崗教師和教師有什麼區別
這個問題，有一次和朋友聊天，曾經說起過，當時她跟我抱怨，說自己在學校壓力太大了，一個人帶好幾個班級不說，還要處理一些雜務，學校的教師缺口很大，可是招不來人，哪怕是來了一兩個，還是特崗老師。
所以說，特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。面向的主要是一些優秀的畢業生，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
這可以說是目前形勢下的權宜之計，相信未來，這樣的特崗教師慢慢會完成歷史使命，退出舞台的。
對此，你是怎麼看的呢，歡迎留下您的精彩評論。
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Ⅷ 能否深入解釋一下什麼是農村特崗教師
1、特崗教師是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
2、特崗教師將有三年的服務期限。服務期滿後，特崗教師仍有多種選擇和出路，「如果要在當地繼續留任，將保證落實崗位，確保有編有崗。」省教育廳師范處表示。
特崗教師服務期滿後至少有三條出路：
一是可以選擇在當地留任，保證有編有崗，並享受當地教師同等待遇。
二是異地留轉，或到城鎮學校應聘。今後城鎮學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經過了三年實踐鍛煉的特崗教師。
三是可重新選擇就業，各地政府包括教育部門要為此提供便利。從西部已實施特崗教師計劃的省份來看，三年服務期滿後，絕大多數特崗教師選擇了留任，有的省份特崗教師留任比例高達97%。
Ⅸ 農村教師特崗計劃實施的地區范圍包括哪些
特崗教師2013年中央特崗計劃實施范圍為：《中國農村扶貧開發綱要(2011-2020年)》確定的11個集中連片特殊困難地區和四省藏區縣、中西部地區國家扶貧開發工作重點縣、西部地區原"兩基"攻堅縣(含新疆生產建設兵團的部分團場)、納入國家西部開發計劃的部分中部省份的少數民族自治州以及西部地區一些有特殊困難的邊境縣、少數民族自治縣和少小民族縣。
主要包括下列地方：河北、山西、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、雲南、陝西、甘肅、寧夏、青海省。
Ⅹ 農村特崗教師與一般教師有什麼不同
待遇不是很好，關鍵要看地方。特崗老師歸人事局管，錢也是歸人事局發。每個月是死工資，我是一名四川的村官，和特崗老師待遇一樣，一個月1200。扣完保險之類的，拿到手上就960左右。
工作環境方面，那就要看地方了，這個很明顯，好的地方環境好，要是分在農村，尤其在村小裡面的話，環境各方面都相當差，假如你不是抱著一個吃苦的心去的話，我勸你還是選擇別的路，因為現在沒有「關系」的特崗老師，一般都被擠進了農村，各方面條件都相當有限。壓力大小你就可想而知了。
最關鍵的問題是，特崗老師沒有編制，怎麼說了，就想是你家裡面來了個保姆，但是工錢由你朋友來給，這樣的保姆的處境你可以想像一下。假如是個好一點的僱主，可能會同情你，善待你。假如遇見一個不好的僱主，那就抱著不用白不用的心態來用你，你壓力能不大嗎？你的前途又在哪呢？
所以說，這個特崗其實是國家的一個好政策，但是用在地方上就不是那麼敬如人意了，可以這么說，如果你沒錢沒勸的話，考上特崗了，基本上也只能說你緩解你幾年的就業壓力，那麼等你服役完了之後，還是得參加其他的考試。
好了說的不好的請見諒，祝你找到如意的工作