當一次老師的日記
咦？我給爸爸媽媽當老師？你們一定想不到吧！今天下午，我就給爸爸媽媽當了一回老師。 下午三點半，家長專修班准時開課啦！ 先上語文課！點名——「胡利波！」「到！」「趙宏軍！」「到！」兩個學生回答得非常響亮，老師——我用欣賞的目光看著他們，不錯，精神飽滿！我先教他們分別讀「字詞寶典」和「口腦風暴」，然後，他們一個個上來在黑板上寫生字寶寶。兩個學生書寫得完全正確，就是握筆姿勢還要注意一下。接著，他們跟我學做口部操第一節。媽媽反應很快，爸爸的動作有點慢。最後，我給他們講了《劉家五兄弟》的故事，讓他們搶答問題。哈哈！兩個人爭先恐後地舉手回答，表現真不錯！我想起自己平時上課可沒這么積極，不禁有些臉紅。 第二節是數學課。我讓爸爸媽媽各做了一份不同的試卷，他們的速度真是令我吃驚不已。不到5分鍾，就考完了！真讓我敬佩啊！最後，結果出來了，爸爸被我改出來漏了一題，97分，媽媽一題也沒錯，得了100分，媽媽可真細心！
接下來，我讓我的「學生們」休息了10分鍾，下課總是要活動活動的嘛！老師——我也有些嗓子冒煙了，先喝杯水吧！ 10分鍾後，我們開始上最後一節課——動手課。我把「奇奇寵物家園」裡面的「寵物小狗」玩具車和「寵物小貓」多米諾骨牌這兩樣東西拿出來讓他們來拼裝，又拿來媽媽的手機計時。 首先由我這個小老師來示範，兩個學生目不轉睛地盯著我看，我的心裡樂開了花。「拼完了！」我大聲地叫著，「哇！27秒，這么快！」爸爸大驚小怪地叫了起來。我用眼神示意他不要影響大家的上課情緒。後來，爸爸媽媽分別拼了一下，可是速度都趕不上我。媽媽用時57秒，爸爸則用了3分35秒。看來，爸爸的動手能力一定要好好加強。三節課都上完了，我的嗓子真的不太好受，主要是話講太多了吧！看看兩個「學生」都眼巴巴地望著我，等我做總結。我最後扯開嗓門說：「同學們今天表現都挺不錯的。尤其是媽媽同學，非常認真，請爸爸同學好好向她學習。就這樣吧，下課！」看著爸爸一副無比羨慕媽媽的神情，我真的忍不住了，「撲哧」笑了起來，爸爸媽媽也都哈哈大笑起來。啊，我邊笑邊想：原來當個老師還真不容易啊！
㈡ 有關老師的日記
時光荏苒，轉眼之間，二十年了，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：新年到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
2。老師，你會說英語、會有情感地朗讀文章，會唱動聽的歌曲，會畫畫，還會算難度很高的數學題，會……但你有一樣不怎麼會，而且是最重要的一點——笑。
你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
老師，我們知道你嚴厲是為了我們好，我們經常會惹你生氣，但如果你時時刻刻都調整好心情的話，這點小事你不會在意的。
今後，我們會好好地學習，拿出良好的表現和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑！
3。（詩歌形式，呵呵）
你說紅蘋果是果樹，
吹出的泡泡
是一顆顆彩色的小太陽。
老師，我想對你說，
你是魔術師，
你托起了一個神奇的夢想。
你說孩子頭上的蝴蝶結
是會轉的螺旋槳。
於是那個愛美的小姑娘，
幻想有一天能飛到天上。
老師，我想對你說，
你是天使，
你灑下了一片青春和陽光。
你說向日葵是朝鮮族小姑娘，
頭上頂著金黃金黃的洗臉盆兒，
笑微微地等待著
田野里歸來的農民伯伯
洗一洗曬黑的臉龐。
老師，我想對你說，
你是園丁，
你播下的是種子和希望。
你說月兒光著腦袋，
沒戴棉帽，
旁邊兩顆星星是凍紅的耳朵，
他有一位狠心的後娘……
於是那個愛淘氣的小男孩，
摘下滑冰帽，
眼淚汪汪……
老師，我想對你說
你是聖潔的安琪兒，
你已經撒下了憧憬和想像。
老師啊，我想對你說，
在孩子中間，
你是想像的風，
你是幻想的旗，
率領著天真，
率領著勇敢，
盪起如雲的鞦韆，
登上開滿鮮花的山崗……
4。（書信形式）
敬愛的王老師：
感謝多年來對我的辛勤培育。如今，我即將離開你，離開『××小學』，我心中真是有無比的激動、感激和捨不得。
說實在的，你是我在小學階段最敬佩和喜歡的一位老師。這不僅因為您的博學多才，還源於您對我的每一張笑臉和敢於承認錯誤的精神。
記得前幾天，我不停拿著不懂的問題去打擾您，而您不僅不斷的耐心為我講解，而且臉上總掛有一絲笑容，在我們倆意見不和時，你不是一味的強調您是對的，而是與其他的老師討論之後，認真的又一次給我講解，使我心服口服。有一次，我在學校問你題，題沒講完，就放學了，我心想：算了，明天再問吧！可您卻邀請我到您家，這是我想都不敢想的願望。那天晚上，我一進您家，您臉上照舊掛著笑容迎接我，然後又關掉電視，給我講題，講完題，我又和您說了一會話，我知道，您是用自己休息的時間為我講題的，一天下來，您一定很累，但還幫我講題，這可能就是我敬佩您的原因吧！
還有一點,就是您敢於在學生面前承認錯誤.
前幾天,同學和您在一個詞語上發生了分歧,您下課後,就和我們一起翻了字典，結果我們說對了，而您卻沒有一絲的不快，當時就對我門說：「這個詞語非常特殊，單個放著，這個模樣的模讀『mú』，但在大模大樣里，這個模就讀『mó』，你看，我把這個都沒搞清楚，你們可不要像老師一樣犯下著個錯誤哦！」這時，您的臉上出現了一種滑稽的表情，弄的同學們哈哈大笑，在笑中，我感到，作為一位老師，能如此誠懇對待自己的錯誤，真是太了不起了，不過，我一定不會忘記您的！
最後：祝您身體健康，工作順利。
您的學生：
㈢ 我第一次當小老師日記，300字
每次當我看見老師在講台上那神氣的樣子，便羨慕極了，總覺得他們像魔術師，能讓一個什麼都不懂的學生變得聰明起來，學會很多的知識。所以，我一直夢想著當一回老師，體驗一番當老師的樂趣。
這不，機會終於來了。我的表弟讀一年級了，住在我家，他的發音與說話都不是很標准，好學的他請我來教他，我當然很爽快的答應了。這樣一來，可以讓我嘗嘗當老師的神氣；二來嘛，表弟平常都愛和我唱反調，這回，嘻嘻……
晚上，教學開始了，爸媽都做各的事情去了，家中只剩下我們兩個了。我手拿「教鞭」，指著書上的「松鼠」二字，一本正經地說道：「表弟同學，請讀這個詞」。表弟聽了，看著書上的拼音小心翼翼的讀著，我以為表弟會讀對，結果他卻讀成了「松樹」。我板著臉，嚴肅的說：「不對！看我怎麼讀，注意我的口型啊，同學！『songshu』是第三聲，松鼠」。這下，表弟終於會了，我學著老師的樣子表揚了表弟一下。我決定趁熱打鐵，又指著好多個字讓他讀，沒想到他都會了，令我刮目相看，我鬆了一口氣。
可是更難的還在後面啊。當我教到「池」這個字時，表弟卻失了之前的威風，一直把「池」讀成「值」，屢教不改。現在我總算明白了老師在教學過程中，學生怎麼都聽不進去的那種無奈了。我好好的反思了自己：是表弟口音的問題？還是我沒有教好他正確的口型呢？於是，我開始了嘗試。
我又教了他幾個字，但是他都讀出來了，我開始以為表弟在耍我，我說：「表弟同學不可以騙老師哦」。聽了我的這番話，表弟暗自一笑。我又讓他讀「池」可他還是一竅不通，我開始注意他的口型，我讓他再讀了一遍，這下我終於明白了其中的奧妙，我改正了他的口型，教他舌頭要怎麼做，這下他終於明白了！
當老師可真不容易啊！要教一個班那麼多個學生，還要幫學生改作業，為全班學生操勞，可真夠累的。第一次當小老師的我，明白了老師的辛苦，我一定會認真學習，用最好的成績來報答老師的！
㈣ 寫老師的日記或作文
老師在我們稚嫩和幼小的心靈里撒播下求知的種子，是老師在我們對未來的嚮往時給給我們當一個無名的指路人，是老師在我們感到黑暗時在路的兩旁給我們點燃了那漫長而又明亮的火焰。更是老師的循循善誘讓我們勾起對知識的渴望。
老師每年如一日地教我們，從不曾抱怨過辛苦和勞累。縱使有那麼些不聽話的學生，你還是耐心地教導，雖然有時會發怒，但你的所作所為都是為了我們好，我們又怎能不理解老師你呢？你們永遠都是世界上最美麗的人，是在那燦爛的陽光下最耀眼的光芒。你們用自己的身軀照耀著我們，讓我們無憂地從泥土裡長出了芽兒。你們又想園丁般精心地照顧著我們，我們在你精心照料下綻開了鮮艷的花瓣，雖然花期只是短短的幾天，你從不會因為品種而去特意的照料那些名貴的稀有的花。
你就像一隻領頭的老鷹展開那雙偉大的翅膀，帶著我們這一群羽衣還沒長完的雛鳥在天空中飛翔，就算前面會有點閃雷鳴，你也會張開翅膀來保護著我們就算大地上有著多麼狡猾的獵人，他也用遠也不會打到我們，那是因為你用那充滿智慧的腦袋，就像那黑洞一樣教我們怎樣避開子彈的掃射，即使有同伴被擊中了，你也會用你那單薄的身軀去擋。在小時候的我總認為當老師是那麼的神氣是一個無所不知的人，就算說上一句話也會驚天動地，在黑板上寫下的都是真理，抹去的都是功名利祿，當然我也會覺得你們是很神秘的，這個小小的腦袋總會有著毫不著邊際的想法。到長大了些才明白，你用那粉筆畫出的彩虹而灑下的全是留下的汗水。我相信世上沒有你更辛苦的人了。老師，我想所有言語都無法來形容你那偉大的形象了。
你就像船舵，讓我們不斷地劃水乘風破浪。
你就像春雨一般滋潤著在泥土裡生長的我們。
你就像有陣東風，吹著正在揚帆起航的我們。
你就像一幅如詩如畫的風景，展開來給我們欣賞，讓我們有靈感的源泉。
在這里我想對您說一聲：「老師您辛苦了！」
㈤ 我第一次當小老師，200字日記
每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊各色各樣的貝殼，在還睡的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也是我最難忘的一件童年趣事。
小時候的夏天我特別喜歡吃西瓜，西瓜的味道甜甜的，涼絲絲的。但是有一次吃西瓜，不小心把一粒西瓜籽咽進了肚子里，我心裡不由自主地害怕起來，我害怕那粒西瓜籽到了肚子粒，再喝點水，那不就在肚子里發芽了嗎？哎呀！不能再想了。越想越亂了。就是這一天我連半滴水都沒下肚。到了晚上，媽媽發現我沒怎麼喝水就問：「博博，怎麼不喝水啊？」當時我也太害怕了就把事情的原委一五一十的告訴了媽媽。媽媽一聽完就張口大笑。我還不知道怎麼回事呢，媽媽就告訴我：「傻孩子，西瓜籽到了肚子里就會被腸胃消化，不可能長出來西瓜。」媽媽風趣的話讓我恍然大悟，不由驚嘆一聲「啊？！」
哈哈！有趣吧！我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給小鴨子洗澡，包餃子不包陷……也正是那麼多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留念的童年。雖然這段金色時光正在慢慢離我遠去，我亦不那麼傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
㈥ 寫一篇我第一次當小老師的日記，200字
第一次當小老師
今天，我來擔任小古文的老師。
我早早的就把古文抄好了，就等著下午的第一節課。像小鳥一樣，時間「搜」一樣過去了，第一節課開始了，我慢慢地跑上講台，拿起小黑板只聽見下面發出了陣陣響聲：反了！反了！我現在才回過神來，趕緊放正回來，這小小的插曲該不會老師在她心中一落千丈呢，？嘩——嘩，台下響起了一片掌聲，我看見老師正和藹地望著我，彷彿在說：開始吧！我信心大增；我鼓起了勇氣說：「同學們請跟我讀！；因為太緊張，所以聲音有些顫抖，我本以為我們班上的同學都會大吵大鬧，誰知，他們竟大聲的讀了起來，這朗朗書聲，給了我無比的成就感，也增添了幾分動力。「自己讀一次！」我滿懷信心，他們繼續讀了一次，我聽了有沉靜在無比的歡樂中，心裡像被媽媽表揚了還要甜，這時我覺得當一名老師真好，我也明白了這句話：教師是人類靈魂的工程師。漸漸地，這五分鍾又要被時間沖淡了，我被老師教下了台，但我還在著無盡的甜蜜中！
當小老師真好，我一定要當個好老師。
㈦ 日記學當小老師400字
爺爺是個「英語盲」，對英語一竅不通。今天剛好是星期日，我 想趁這個機會當回小老師，給爺爺補上一課。
我先教他26個字母，爺爺的態度很認真，跟著我一遍又一遍反復 念著，盡管發音有點兒南腔北調，但總算能順利念下來了。
接著，我又開始教他簡單的單詞。漸漸地我發覺爺爺有點累了， 連連打著哈欠，注意力也不太集中了。為了提起他的興趣，我決定玩 一個「旱鴨子跳水」的游戲，爺爺一聽來了興致。我拿來白板，在上 面畫了一個高台，下面則畫出一道道水波紋，把「cat」的「c」和 「t」擦去，讓爺爺來猜該填哪兩個字母，猜錯一次我就在高台上畫 上一筆，爺爺猜了好幾次都沒猜出到底該是哪兩個字母，而我已經完 整地畫出一個不會游泳的小人了！這就代表這只「旱鴨子」要受到懲 罰，掉進水裡。爺爺急得直撓頭，好象是他自己掉到水裡一樣，催我 趕緊告訴他答案。我想：爺爺這回再也不會忘記「cat」的拼法了。
就這樣我和爺爺邊學單詞邊做游戲，效率大大提高了，那隻「旱鴨 子」掉進水裡的次數也越來越少了。
最後我宣布下課了，爺爺還在念念有詞，並請我下星期繼續當小 老師，我愉快地答應了爺爺。