高級教師延遲退休

A. 55歲高級職稱女教師，我可以申請延遲幾年退休嗎

可以的，現在的政策是，事業單位具有高級職稱（含副高級）的專業技術人員，年滿六十周歲退休。如本人申請，可以在年滿五十五周歲時自願退休。

這從宏觀上講當然是合理的。

因為現在的學制普遍較長，博士畢業的話已經接近30歲，到55歲可能正是出成果的年齡。一刀切地讓這些女性高級知識分子退休，造成女性服務社會的時間比較短，可能會帶來人才的浪費。

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教師職稱申請的基本條件

一、擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠於人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

二、具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。

三、身心健康。

四、中小學教師評聘各級別職稱（職務），除必須達到上述標准條件，還應分別具備以下標准條件：

（一）正高級教師。

1．具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；

2．深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；

3．具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用；

4．在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；

5．一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。

（二）高級教師。

1．根據所教學段學生的年齡特徵和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出；

2．具有所教學科堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色；

3．具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績；

4．勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效；

5．具備博士學位，並在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、大學本科畢業學歷，並在一級教師崗位任教5年以上；並在小學、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮中小學教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。

B. 2019年底評審通過的高級教師2020年初退休可以申請延遲退休嗎

可以申請延遲退休。只要自己之前沒有寫過退休申請，就可以申請延遲退休。不過也要看自己的實際情況，比如身體是否還能勝任教學，子女是否需要自己帶孩子。

C. 中學高級教師職稱可以延遲退休年齡嗎

主要是緩解當前社保基金缺口較大的問題，降低養老金支出壓力一:我國現行職工退休年齡男陸0周歲、女幹部55周歲、女工人50周歲。這是在上世紀50年代初《勞動保險條例》和有關政策規定的。「新中國成立初期我國人口預期壽命只有四0歲左右。」人社部副部長胡曉義說，「而目前，我國人口預期壽命達到漆四歲(城鎮更高)，企業職工男女平均實際退休年齡只有5四歲，明顯偏低。」二；清華·布魯金斯公共政策研究中心主任、人口學專家王豐認為，中國的人口老齡化不斷加劇，法定的退休年齡早就不能適應目前的老齡化速度。三：有關研究報告顯示，至二0三0年左右，中國的老年人口比例將達到三0%左右。王豐說，延遲退休年齡對整個社會都是有好處的，應該允許仍能工作又不佔用社會行政資源的人繼續工作。養老金是否存在缺口，缺口有多大？這又是否為延遲退休的一大原因？關於養老金缺口的估算最近一個數據是二0一二年發布的《化解國家資產負債中長期風險》，報告稱，到二0一三年中國養老金的缺口達到一吧.三萬億元。四:如果存在，養老金的缺口在哪裡？原則上，個人所交納的占工資基數吧%的養老金全部進入個人賬戶，單位交的另外二0%全部進入統籌賬戶，而缺口指的是個人賬戶里的錢去支付現在的退休人員的養老金了。「從目前的各項數據來看，養老金的缺口肯定是存在的，但是應該說現在的數據都不準確。」中國勞動學會薪酬專業委員會秘書長孫群義說，目前存在的缺口主要指養老金個人賬戶的「空賬」、還有統籌賬戶收不抵支的「赤字」

D. 高級教師如果申請延遲退休，對其他教師來講有影響嗎

肯定有來影響。學校高自級職稱名額是固定的，如果高級教師遲遲不退休，他們就會一直占高級職稱名額，學校就無法獲得新的高級職稱名額，年輕教師就沒有晉升職稱的機會。而且，高級教師多是年齡偏大，延遲退休會導致教師老齡化日益嚴重，但是他們精力已經無法勝任繁重的教學，只能承擔有限的教學工作，教學重擔仍然是年青教師負責，工作量會增大。

E. 國家在2015年對有副高級職稱的女教師延遲退休的政策內容是什麼

關於具備高級職稱的女教師，國家有特殊的延遲退休政策。在達到女性法定退休年齡55歲後，如果身體允許，教學需要，可以由老師本人提出延遲退休申請，經教育部門批准後可以延遲5年退休。

F. 高級職稱延遲退休包括高級教師嗎

包括，因為高級教師是高級職稱。

根據當前現行的規定，國家法定的企業職工退休年齡是男年滿60周歲，女工人年滿50周歲，女幹部年滿55周歲。

從事井下、高溫、高空、特別繁重體力勞動或其他有害身體健康工作的，退休年齡男年滿55周歲，女年滿45周歲，因病或非因工緻殘，由醫院證明並經勞動鑒定委員會確認完全喪失勞動能力的，退休年齡為男年滿50周歲，女年滿45周歲。

按照這一規定，男50歲和女45歲是當前現行規定的最低退休年齡，可能會成為延遲退休政策的先行者。但實際上不難看出，退休年齡低的群體基本都屬於重體力勞動者，甚至是失去勞動能力的人。

(6)高級教師延遲退休擴展閱讀

關於延遲退休的幾點說明：

1、延遲退休年齡政策不僅關系著養老保險制度的可持續發展，也有利於更充分地開發人力資源、發揮人力資源優勢。

2、這項政策的提出主要針對我國法定退休年齡偏低的實際情況。我國經濟社會發展，人口數量、結構和預期壽命都發生了巨大變化，有必要對退休年齡作出調整。

3、在制定延遲退休年齡方案時，會充分考慮到社會各界的意見和看法，綜合平衡、瞻前顧後，能夠使方案更周到，各個方面都能夠接受。2017年出方案 ，2022年後實施。

G. 男鄉村高級教師2020年退休能申請延遲退休有政策沒

沒有，現在延遲退休的政策還沒有實施，即便實施，也是漸進式的。
國家針對高級職稱的教師也沒有延期退休的相關政策。

H. 中小學女高級教師可以延長到60歲退休，你怎麼看

從城市學校的現狀來看，幾名女高級教師延遲退休不僅沒有激發年輕教師的鬥志，更多的是為自己為他人造成很多不必要的煩惱。

其次，中小學教師是朝陽職業，年齡越大越不符合朝氣蓬勃的學生們的要求。

現在的小學生都是獨二代了，個性自我，特立獨行，喜歡新潮的東西，喜歡年輕漂亮、風趣時尚的老師是他們的共同特點。

今年，我所帶的班級換了一個年輕老師做班主任。在去年，這個班上的學生學習狀態特別差，不願交作業、上課趴桌子上睡覺、互相說閑話。

年輕班主任走馬上任後，班風明顯改觀。作為老教師，我的感觸還是很深的。

雖然老教師傳授的知識准確，經驗豐富，但課堂形式、授課語言，真的趕不上年輕人。就連老教師的著裝，與年輕老師相比，都落伍一大截。

老教師嚴肅的面目表情，傳統的課堂語言，職業的服裝對年輕孩子的吸引力很弱。現在的熊孩子們可是看臉下菜的，你不時尚，他都不願意聽你的。

其次，延遲退休的女高級教師佔有高級名額，妨礙了年輕教師的正常晉級。

學校的高級職稱名額是按學校人數有一定比例的。

我有個男同事，幹了20多年還沒評上高級，很沮喪。40歲左右的教師是學校的中流砥柱，工作滿量，但職稱限定了他的工資，工資遏制了他的工作熱情。

如果越來越多老教師不撤退，高級名額空不出來， 僧多粥少，中年教師就很無望。

而延遲退休的高級教師們拿著高工資，干著不滿的工作量，想想後果會如何？不患貧而患不公，這會大大挫傷年輕人工作積極性。

最後，延遲退休的老師影響了即將退休的女高級教師的福利待遇。

女教師在退休前兩年可以不安排工作或半工作量，這種福利讓人很有盼頭、很自豪。

我的女同學，53歲，在市重點一中工作。今年，他們學校實施的政策，就讓大家很不舒服——讓年滿53歲的女教師寫保證:五十五退休。

更有甚者，如果不幹滿工作量就要扣工資:每節每周三十元。她每周少兩節，一個月扣240元。

在此之前，同齡的女老師都是半工作量或者干一些教學輔助工作。這讓她很無奈，自嘆生不逢時。

我所在的城市極少數女高知延遲退休以後，各學校取消了這個優惠政策。這些讓即將退休的女教師很難接受，但又無可奈何。

有一個延遲退休的56歲的女教師，身體特別好、精力旺盛，帶美術課，一天兩節，每天神采奕奕的，很令人羨慕。

這樣的狀態，能夠發揮余熱且又在政策規定的范圍內工作真是無可指責的。

現實中，大部分女教師體力不支，精神不夠，擔心不能給學生以很好的教育，擔心影響年輕人晉升，擔心妨礙了即將退休老師的利益……因此，都急切的盼望著退休。

綜合多種因素，我認為年齡大的老師留在課堂上，對學生的健康發展有制約作用。

教書育人，不只是上一節課傳授知識那麼簡單。

退休生活豐富多彩，不受人約束，可以睡到自然醒，可以任意的去參加社會上的老年活動，跳跳廣場舞，打打太極拳，練練柔力球， 可以和姐妹們逛一下祖國的大好河山，真是太瀟灑喲！