國編教師
教師轉正和教師是國編都是指具有教師事業編制。教師轉正定級，認定專業技術資格條件 ：大中專畢業的新教師，持有相應教師資格證書，一周年後轉正定級，並認定相應的教師專業技術資格，未持有相應教師資格證書的，只辦理轉正定級手續，同樣套入轉正工資，但不認定相應專業技術職稱。具體認定級別如下：一、全日制本科畢業，中學教師認定為中學二級（助理級），小學教師認定為小學一級（助理級），幼兒園教師認定為幼兒園一級（助理級）。二、全日制大專畢業，中學教師認定為中學三級（員級），小學教師認定為小學二級（員級），幼兒園教師認定為幼兒園二級（員級）。三、全日制中師畢業，小學教師認定為小學三級（員級），幼兒園教師認定為幼兒園三級（員級）。未持有相應教師資格證書的，待取得相應教師資格證書後，再申報評審相應專業技術職稱。
❷ 江西國編教師招聘考試內容有哪些
1、中小學教師崗位筆試科目為「教育綜合知識」和相應學科「學科專業知識」兩科，幼兒園教師崗位筆試科目為「幼兒教育綜合知識」一科，筆試和面試成績分別佔40%和60%。
2、江西教師招聘客觀題和主觀題各佔50%，客觀題用2B鉛筆在專用答題卡上填塗作答，主觀題用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在專用答題紙上作答。
❸ 國編教師和高收入私立教師哪個好
1.在編教師有保障。即時是最新的教師制度出台，也是短時間難以改變一種狀態：在編教師輕松又保障，誰都不能隨意開除你，而且私立學校的老師是沒有編制的。
2.在編教師壓力小。編制就是不管你乾的好不好，工資待遇什麼的都照發不誤，壓力比私立會小很多很多。私立學校的老師是教學質量的提供者，一般承擔品牌口碑傳播，因此在教學質量上面壓力相對大。
3.在編和私立老師野心不同。如果你是個小女人，沒有雄心大志，不喜歡社會上的爾虞我詐，這是個很好的選擇，否則你就可以出去闖闖。盡管在編教師也有各種的斗爭，但是相對而言還是比較平穩，沒有企業那種誰也不相信的環境。
4.在編教師地位在提高。最近不斷的傳出各地老師都在不同程度的漲薪，社會各階層已經慢慢提升教師自身的待遇，而慢慢減少用道德或教學育人等崇高的理想要約束老師，一個連飯都吃不飽的老師，還能要求老師帶出很多優秀的學生嗎?
5.編制和私立教師差別。差別在於：社保、醫保、地位、心理感受度及各種福利待遇，但是現在養老機制並軌，私立學校也要買保險，保險買到期，退休了也可以領養老保險。所以我覺得差別不大了。私立學校在城市，方便。而公立學校，今年考進去的，很偏遠。
6.私立比在編教師要好，這個可以體現一個人的本領，教的好，結果就好，顯而易見，俗話說：是龍是蟲，拉出來溜溜就知道了。
7.在編教師社交圈子小，找不到漢子、妹子!
8.在編教師比起私立進去要難，基本是過五關斬六將，而在私立流去自如，限制比較小。
9.在編教師待久了就會產生一種依賴，慢慢的會留在教師崗位上，而為什麼經常出現老師，做了多少年的老師，也是因為這個。缺乏與外面的社會的交流，慢慢的能力就會局限了。
10.私立比在編的穩定性差，但是私立是以能力決定收入的，因此能力越強發展就越好，得到就越多。
❹ 教師國編算嗎
教師是事業編制！教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇，工作是比較穩定的！
❺ 江西省國編教師和特崗教師有什麼區別
江西中小學教師招聘與特崗教師的相同點:
第一：報名時間相同。
第二：考試內容相同：筆試依據都是《江西省中小學教師招聘考試大綱》(江西省高等院校出版社)。(其中國編幼兒筆試依據是《江西省幼兒園教師招聘考試大綱》。)
第三：考試時間相同。
教師招聘考試教師招聘考試，俗稱「教招」。參加教招的前提條件就是擁有教師資格證，當你具備從事教育行業的能力後，需要進行考試來競爭上崗。教師招聘考試主要是以縣市教育局組織的公考聘用機制，教育局通過發布招聘簡章(一般是地區教育網或人事人才網)，包括：筆試—面試—考核—錄用—簽約等一系列程序。教師招聘考試，就是某市、縣或某學校需要進一步補充教師隊伍而進行的招聘考試。
特崗教師主要是針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足，義務教育階段學校結構不合理問題。為了提高農村教師隊伍的整體素質所設置的教師崗位。特崗教師聘期3年。原則上安排在縣以下農村初中，適當兼顧鄉鎮中心學校。特崗需要服務期滿方能轉編，且工作環境稍微艱苦點偏遠點點
待遇不同
1.教師招聘
事業單位編制，享受「五險一金」以及「醫療保險」、「住房公積金」、津貼、獎金等福利待遇。有編制的教師就是俗稱的「鐵飯碗」;工作穩定、不會有大變故。
2.特崗教師
三年服務期內沒有編制，工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成;但保險公積金由當地政府負責。
❻ 教師考國編應該考什麼
教師國編考試考查內容大致分為以下幾種類型：
1.教育基礎理論和面試
教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規等，面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數學等。
2.教育基礎理論、學科基礎理論和面試
教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對於所報專業學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。
面試中採用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區說課考查後會附帶出現結構化的面試題目。
筆試內容
第一種內容為：學科專業知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法 、教育法規 、新課改等相關的教育理論知識。這種情況最為普遍。
第二種內容為：學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區是指 文史 法律 數學 政治 時事等綜合知識。
第三種內容為：職業能力傾向測驗+教育基礎知識，這種情況比較少見。
面試內容
面試一般包括試講和說課兩種。
在面試方面，一般就是專業課的考查，具體比如考生面試的是小學語文教師，那麼面試的題目經教師網老師研究，很可能就是當地小學高年級的教材中的一篇，各位考生可以根據具體的科目進行復習。說課或講課之後考官還會即興出一些教育類的相關問題，進行考查，主要考查教師的基礎理論和應急處理能力及對教育事件的看法。
教師招聘范圍及形式
首先，我們要知道教師職業是一個融能力、生活實踐、基礎理論水平、道德感責任感於一身的綜合職業崗位，這樣的崗位特質決定教師招聘考試中的考試內容。
目前，由於國家沒有出現統一的大綱和參考教材，所以各地的教師考試呈現出地區教育局自己命題、審核、招錄的局面。
國編考試要先考教師資格證。教師編制考試是在教師入職後考的,從事教師職業需要先拿教師資格證,所以先考教師資格證然後再考編。
教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
(6)國編教師擴展閱讀
參加教師入編考試，前提條件之一就是要提供相應的教師資格證，這是入門證，無此會被拒。
只過了兩學不能考，沒有教師資格證書不符合教師國編考試條件。
1、要大學畢業，考教育綜合基礎知識和學科專業知識兩門。
2、教育綜合知識包括教育學原理、教育心理學、德育和師德教育、課程和教學的基本理論與實踐、班主任工作常識、現代教育技術基礎與應用、教育政策與法規、時事政治。
3、其中，教育學原理和教育心理學是重點。
4、學科專業知識包括學科專業基礎、學科課標與教材、學科課程教學指導。
5、國編一般六七月份的時候考，考小學只要大專以上就行了。
❼ 國編教師考試考什麼
教師國編考試考查內容大致分為以下幾種類型：
一、教育基礎理論和面試
教育基礎理論和面試這種考查類型是教師招聘考試常見的考查方式，筆試部分考查的重點是教育基礎理論，包括教育學、教育心理學和教育法規等，面試通常採用說課或是試講的方式來測試考生的綜合素質和能力，即具體學科的講授，例如語文、數學等
二、教育基礎理論、學科基礎理論和面試
教育基礎理論、學科基礎理論和面試這種組合方式逐漸成為各地教師招聘考試的命題范圍。它不但對教育學科所涉及的各門科目進行考查，同時也會考查考生對於所報專業學科的基礎能力和知識，以上兩部分會成為筆試出題測查的重點。
面試中採用說課或講課的方式進行考查，同時很多地區說課考查後會附帶出現結構化的面試題目。
(7)國編教師擴展閱讀：
國編教師考試報名分為網上注冊登記、網上繳費、網上列印准考證三個階段。
一、網上注冊登記
考生在規定的時間內登錄「江西人事考試網」，進入考生 注冊頁面，如實填寫個人報考信息，並上傳考生本人近期(6個月以內)電子照片進行網上注冊，記住注 冊賬號(手機號碼)和密碼(注冊賬號及密碼將作為考生的登錄標識)。報考信息提交後不能再修改。
在「江西人事考試網」報名參加中小學教師招聘考試的考生，不得在「 江西教育網」上重復報名參加特崗教師招聘考試。重復報名者將視為無效報名，取消本次考試資 格。
二、網上繳費
報名信息提交成功的考生可進入繳費頁面進行繳費，繳費標准按照贛發改 收費字〔2017〕340號文件規定為每人每科50元，繳費時間截止到6月1日17:00。
已繳費的考生可使用身 份證號及報名序號登錄考生信息頁面，查看繳費是否成功。繳費成功之後，報考崗位不能更改。考生報 名完成以繳費成功為准，未完成網上繳費的考生，報名無效。
三、報名人數統計
為引導考生有序報考，5月26日、27 日上午9:00和下午17:00公布各招聘崗位完成繳費報名考生人數。
四、網上列印准考證
具體時間另行通知。
❽ 國編和在編教師的區別
一：報考所需條件不同
特崗報考所學專業與報考的崗位學科必須相近。若要報考小學教師，就要具備應屆師范類大專及以上學歷，若要報考初中教師，就要具備本科及以上學歷；國編報考不同的職位對學歷的要求不同，一般要求的學歷是全日制學歷。
二：報名對象不同
國編可以報考幼兒園、小學、初中、高中各個學段的崗位而特崗只能報考小學和初中學段的崗位
三：報名網址不同
報名網址、列印准考證網站、面試調劑網站和筆試成績公布網站這些是不同的。
四：初審不同
特崗有初審環節，特崗在報名環節就要初審。而國編沒有初審環節。
五：入圍面試比例不同
特崗入圍面試比例低，國編入圍面試比例高。
六、入職後不同
國編有試用期，服務期不少於5年。特崗沒有試用期，三年合同期滿轉為編制內。
七：調劑方式不同
國編可以調劑到特崗，特崗不能調劑到國編。
❾ 國編教師與特崗教師的區別
一：報考所需條件不同
特崗報考所學專業與報考的崗位學科必須相近。若要報考小學教師，就要具備應屆師范類大專及以上學歷，若要報考初中教師，就要具備本科及以上學歷；國編報考不同的職位對學歷的要求不同，一般要求的學歷是全日制學歷。
二：報名對象不同
國編可以報考幼兒園、小學、初中、高中各個學段的崗位而特崗只能報考小學和初中學段的崗位
三：報名網址不同
報名網址、列印准考證網站、面試調劑網站和筆試成績公布網站這些是不同的。
四：初審不同
特崗有初審環節，特崗在報名環節就要初審。而國編沒有初審環節。
五：入圍面試比例不同
特崗入圍面試比例低，國編入圍面試比例高。
六、入職後不同
國編有試用期，服務期不少於5年。特崗沒有試用期，三年合同期滿轉為編制內。
七：調劑方式不同
國編可以調劑到特崗，特崗不能調劑到國編。
(9)國編教師擴展閱讀
1、特設崗位教師實行合同管理，由縣級人事、教育行政部門與教師簽訂聘任合同，合同中應明確規定雙方的權利和義務。
2、三年聘期內，縣級教育行政部門負責對特設崗位教師的管理和考核。考核每年進行一次。
3、對成績突出、表現優秀的特設崗位教師，要給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續在教師崗位工作的，要根據合同協議予以解聘並相應取消其享受的相關待遇。
4、在聘任期內，特設崗位教師的戶口可根據本人意願，可留在原籍，也可以遷往受聘市縣；檔案關系統一轉至任教學校所在地的市縣教育行政部門。