小學思想品德老師

A. 小學思想品德老師帶幾個年級的課程

根據小學生道德與法治課程標准規定每班一個星期至少安排四節課以上，又按照滿課時的要求，每個教師一周必須上18節課以上，所以教師可以上四五個班。

B. 當小學思想品德老師要讀什麼專業

我就是思想政治教育專業的，已經從教幾年啦，這個專業在小學可以教授思品與生活、思品與社會。在初中可以教授思想品德科目，在高中就是政治科目。希望對你有用。

C. 小學思想品德教師資格證面試考什麼

小學思想品德教師資格面試內容：

試講題目

1.題目：課堂作業認真做

2.內容：

3.基本要求：

(1)教學設計要聯系學生實際情況；

(2)要有適當的板書設計；

(3)要有師生互動。

(4)試講時間不要超過10分鍾。

答辯題目

1.說一說你本堂課的教學方法？

2.說說怎樣認真完成不同類型的課堂作業。

(3)小學思想品德老師擴展閱讀：

小學思想品德教師資格面試【答辯題目解析】

1.說一說你本堂課的教學方法?

【參考答案】

根據教材內容及學生的實際情況，我採用了談話法、情境教學法、活動教學法。談話法是師生互相交流的一種方法，來引導學生思考、學習，這一方法主要體現在教學過程中對於學生的提問;活動教學法主要在第一個知識點——書寫作業認真做這一內容的學習，採用了作業展示台的活動來調動學生的積極性;情境教學法主要在第二個知識點的學習上，圖片再現教學情境，激發學生的學習興趣。

2.說說怎樣認真完成不同類型的課堂作業。

【參考答案】

不管什麼類型的作業，首先學生需要做到的是認真聽老師提出的作業要求，做書寫作業時要靜下心認真做，字跡工整，做完了之後需要檢查以保證技巧;非書寫作業，就需要多多思考，多多練習，認真完成。這樣我們的作業一定能完成得很棒。

D. 如何做好小學思想品德老師

然而,由於思想品德大多都是理論教育,對於小學生來講,內容顯得枯燥乏味。因此,如何進行有效的教學,對小學生進行合理的心理健康教育,是每位思品課教師應該思考也應解決好的重要問題。 小學生的注意力是非常有限的,因此,課余教師要在教學過程中採取多種多樣的教學方法,靈活應用,充分吸引小學生的注意力,做好小學思想品德課的教學。 1、發揮民主,讓學生自己討論。這種方法是講課中常用的教學方法之一。在教師的啟發引導下,學生圍繞本課的主題進行討論,從而完成激情——明理——導行的全過程,充分發揮教師主導,學生主體的作用。在設計、引導討論時,要掌握由淺入深、由表及裡的層次性原則;要注意引導學生辨是非、明事理,是非不辨則事理不明;要注重貫穿激情——明理——導行的全過程,堅持知行合一觀;要充分發揮教學民主,讓學生各抒己見,哪怕是很幼稚甚至錯誤的意見也要讓他們講,只有這樣,教師才能在教學民主中充分發揮主導作用。 2、創設教學情景。教師根據課本,設定相應的教學目標和教學內容,創設特定的教學情景,使學生如臨其境,受到情緒的感染,引起感情上的共鳴,情理交融,從而加深對道德觀念的理解。運用這一方法要根據教學的需要和師生的特點選擇情景類型,如畫面再現、音樂渲染、實物演示、生活顯示、語言描述等等不同類型的情景。設計情景要有新穎性,使學生喜聞樂見或引發激情,才能收到情理交融之效。當學生離開情境同樣可以有效地學習時,就沒有必要給學生創設情境進行教學。 3、樹立榜樣法。小學生具有強烈的模仿意識,教師要充分利用這一特點,根據教學目標,以領袖人物和英雄模範或者周邊的朋友同學為典型,分析他們所具有的高貴品質和產生高貴品質的原因。通過典型分析,使得道德觀念具體化、可操作化,又使得學生感到可親、可信、可學。運用典型分析法必須注意選擇典型,根據教學目標來確定選擇什麼樣的典型,也就是說要注意典型選擇的針對性和突出性。學習典型的目的在於見行動,引導學生的踐行。如學習邱少雲是為了讓學生養成自覺遵守紀律的習慣,上完課之後要經常讓學生檢查自己是否做到了自覺遵守紀律,這樣才能收到實效。 總之，小學思想品德課的主要目的是讓小學生養成良好的道德觀念和行為習慣,所以,教師應該組織開展豐富多彩的充滿個性化的社會實踐活動,使小學生在活動中逐漸形成良好的道德觀念和行為習慣;可以組織學生掃烈士墓,聽英雄事跡,以此來培養同學們為國爭光,報效祖國的愛國主義精神,激發他們的鬥志,使他們從小就樹立崇高的生活目的和遠大的理想。受到良好的教育效果。 在小學思想品德課教學中,教師既要把思想性、知識性、趣味性、實踐性有機地結合起來。對學生暴露出來的思想、觀點和行為,給予正確的評價和指導,還要指出今後應怎樣用學習的道理去指導自己的行動,這樣即能使學生始終保持旺盛的精力和思考問題的興趣,又能使學生運用所學的道理、觀點去聯系自己和周圍的事物,分析認識問題,提高辨別是非的能力,為小學生進一步全面健康發展奠定了良好的基礎。

E. 小學思想品德有專門老師的嗎

小學5\6年級是班主任教,但一般都不上,1\2\3\4年級都是專門的~我就是5年級的小學生~!

F. 小學的思品老師好當嗎老師負擔很重嗎學生課上說話需要怎麼管理

小學思品老師會有什麼負擔？除非你想幫助每個孩子樹立正確價值觀人生觀，並讓他延續一生，在他受原生家庭的影響後。

傳統的思品老師讀讀課本說說勵志故事即可，新時代的會有心理建設方面的介入，對班級的上課紀律掌控也是工作內容之一，和別的學科比較起來，真的沒什麼。

不知道你的教資證怎樣拿到的，但是可以肯定你不是師范專業的，最基本的職業要求和技能都不知道，不第一時間去看幾本相關書籍，跑網路問……

G. 小學思品教師編好考嗎

如果是你本身的專業的話應該會有一定的基礎，小學政治老師崗位招人數量一般都不會很多，但報考人數也不會想語文數學等大學科報考人數多，所以相對來說還是競爭比較平和的崗位。

H. 請問，如果試講的是小學思品，是不是發下來的小學教師資格證上就是小學思品教師資格證

面試時是需要選擇學科的，小學面試科目分語文、英語、社會、數學、科學、音樂、體育、美術。選擇哪科考過只會就會發哪科的教師資格證。

I. 考小學思想品德教師資格證 簡單嗎

教師資格證思想來品德鑒定按自照實際情況進行填寫，教師資格認定思想鑒定表由戶籍所在地的鎮（街）人民政府辦公室蓋章或是學校蓋章。主要看戶口所在地了，如果戶口在學校，就應該在學校（學院）辦公室蓋；如果戶口在當地，就應該到街道去蓋章。
申請人思想品德鑒定表具體填寫項如下：

J. 小學教師招聘中的個人政治思想品德情況怎麼寫

本人能認真貫徹執行黨的路線、方針、政策，深刻領會「三個代表」重要回思想及科學發展答觀。忠誠黨的教育事業，能自覺遵守法律法規，遵守學校的各項規章制度和工作紀律，熱愛教育事業，熱愛學生，在教育教學活動中同黨和國家的方針政策保持一致，無違背黨和國家方針、政策的言行。

本人愛國敬業，公平執教，熱愛工作，盡職盡責，注重培養學生良好思想品德的養成，能認真備課上課，批改作業，對工作從不敷衍塞責。關心愛護學生，尊重學生的人格，平等公正的對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不體罰或變相體罰學生，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。能刻苦鑽研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育教學水平。謙虛謹慎，尊重同志，在工作中碰到問題都能主動向同事請教，主動溝通思想，能虛心聽取各方面的意見。模範遵守社會公德，嚴於律己，作風正派，能做到以身作則，為人師表。

在今後的工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，向身邊的優秀黨員學習，以強烈的事業心和責任感干好自己的本職工作，為教育事業添磚加瓦。