教師資格證小抄

㈠ 教師資格證考試能帶小抄嗎

不能帶小抄，如果被發現，會影響教師資格證發放。會取消考試資格，三年之內不能考教師資格證。

㈡ 教師資格證，考試帶小抄被逮了，還讓簽了名字，，代碼那填了61，，我

您好，您也真是太厲害了
這也敢做，教師最起碼就是需要誠信的
可能對您以後會有影響的
如果考官比較好，那麼應該還算好
長理
直
培
教師資格證

㈢ 教師資格證考試作弊處理流程是什麼是不是只有監場老師讓簽單子把學生趕出考場才算記做違紀。如果只是沒

如果沒有當堂處理的話，那麼應該就沒問題了，以後建議這種考試不要繼續作弊了。

㈣ 教師資格證作弊

教師資格證考試時作弊，抄小抄被抓，監考老師讓交卷，本次考試成績將會是零，但一般不會給禁考三年的處罰。

㈤ 教師資格證考試作弊後果！急！

後果就是2年不能參加教師資格考試；但是不不會記入檔案（因為檔案在學校），因此也不會對他明年考研報名以及學位證畢業證的頒發產生影響。

㈥ 考教師資格證打小抄發現了還有成績嗎

沒有成績了，主要是你有沒有簽字，有沒有讓你離開考場，如果有其中任何一個，你這一科都不會有成績的。這是最低限度，如果給你說了禁考，那就是禁考3年。

㈦ 2017.11.4.參加教師資格證攜帶小抄被逮，真的三年不能參加考試嗎

1.
參加
教師資格考試
有作弊行為的，其考試成績作廢，3年內不得再次參加教師資格考試。
2.
考場老師讓你簽字了嗎？如果簽字了說明三年內禁止考試

㈧ 2017年11月，教師資格證考試夾帶小紙條被老師逮到，但是卷子上沒寫字，簽了名字，有什麼後果三年

後來你是怎麼處理的，學位證拿到了嗎，記入檔案嗎。

㈨ 教師資格證可以做小抄嗎

教師資格證不可以做小抄的。教師資格證考試是很嚴格的考試，有兩個監考老師，還有攝像頭，不要想著作弊。如果被抓會被記入檔案，影響一生，真的是得不償失。

將遵照《中華人民共和國刑法修正案(九)》移交公安司法部門嚴肅處理。具體處罰如下：

國家教育考試違規處理辦法（節選）

第五條 考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應當認定為考試違紀：

（一）攜帶規定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；

（二）未在規定的座位參加考試的；

（三）考試開始信號發出前答題或者考試結束信號發出後繼續答題的；

（四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；

（五）在考場或者教育考試機構禁止的范圍內，喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的；

（六）未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；

（七）將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

（八）用規定以外的筆或者紙答題或者在試卷規定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標記信息的；

（九）其他違反考場規則但尚未構成作弊的行為。

第六條考生違背考試公平、公正原則，在考試過程中有下列行為之一的，應當認定為考試作弊：

（一）攜帶與考試內容相關的材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備參加考試的；

（二）抄襲或者協助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料的；

（三）搶奪、竊取他人試卷、答卷或脅迫他人為自己抄襲提供方便的；

（四）攜帶具有發送或者接收信息功能的設備的；

（五）由他人冒名代替參加考試的；

（六）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；

（七）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；

（八）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

（九）其他以不正當手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績的行為。

第七條 教育考試機構、考試工作人員在考試過程中或者在考試結束後發現下列行為之一的，應當認定相關的考生實施了考試作弊行為：

（一）通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格、加分資格和考試成績的；

（二）評卷過程中被認定為答案雷同的；

（三）考場紀律混亂、考試秩序失控，出現大面積考試作弊現象的；

（四）考試工作人員協助實施作弊行為，事後查實的；

（五）其他應認定為作弊的行為。

第八條 考生及其他人員應當自覺維護考試秩序，服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考試秩序的行為：

（一）故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序；

（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷或者以其他方式侵害考試工作人員、其他考生合法權益的行為；

（四）故意損壞考場設施設備；

（五）其他擾亂考試管理秩序的行為。

第九條考生有第五條所列考試違紀行為之一的，取消該科目的考試成績。

考生有第六條、第七條所列考試作弊行為之一的，其所報名參加考試的各階段、各科成績無效；參加高等教育自學考試的，當次考試成績各科成績無效。

有下列情形之一的，可以視情節輕重，同時給予暫停參加該項考試1至3年的處理；情節特別嚴重的，可以同時給予暫停參加各種國家教育考試1至3年的處理：

（一）組織團伙作弊的；

（二）向考場外發送、傳遞試題信息的；

（三）使用相關設備接收信息實施作弊的；

（四）偽造、變造身份證、准考證及其他證明材料，由他人代替或者代替考生參加考試的。

參加高等教育自學考試的考生有前款嚴重作弊行為的，也可以給予延遲畢業時間1至3年的處理，延遲期間考試成績無效。

(9)教師資格證小抄擴展閱讀：

為實施考試作弊行為，非法出售或者提供法律規定的國家考試的試題、答案，具有下列情形之一的，應當認定為刑法第二百八十四條之一第三款規定的「情節嚴重」：

（一）非法出售或者提供普通高等學校招生考試、研究生招生考試、公務員錄用考試的試題、答案的；

（二）導致考試推遲、取消或者啟用備用試題的;

（三）考試工作人員非法出售或者提供試題、答案的；

（四）多次非法出售或者提供試題、答案的；

（五）向三十人次以上非法出售或者提供試題、答案的；

（六）違法所得三十萬元以上的；

（七）其他情節嚴重的情形。

㈩ 怎麼復習求前輩教師資格證的考證經驗。

筆試部分：
1、綜合素質
綜合素質相對比較簡單：主要分為職業理念、教育法律法規、道德規范、文化修養、基本能力等等。這每一項，對所有受過高等教育的人來說，都應當是不陌生的。沒見過豬肉還沒見過豬跑嗎～在學校那麼多年，這些東西或多或少都是知道一些的。所以這個項目，不要傾注太多注意力。除了職業理念、法律條文這兩章需要有重點地背誦之外，其餘的可以過目一下即可。
像文化修養、基本能力這些，是一個人的文化積淀，每年的考題也是不定的。比如說，我那年考試問了很多問題，感覺和教育考試沒什麼關系：黃梅戲申遺了嗎？杜牧詩中「東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬」的句子寫的是哪一場戰役?等等。這些東西是無法預測和覆蓋的，所以不必要在這上面花費太多時間。基本能力：寫作、閱讀，這兩把刷子要都沒有，那還是奉勸別當老師了。
2、教育知識與能力
這一部分就非常繁雜了，要背的東西無端地多呀。
教育基礎、學生指導 、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價
每個模塊都有大量瑣碎的條目，就拿教育基礎來說，涉及了很多教育學的內容，哪個教育學家發表了哪個觀點，開辟了教育學的什麼領域，是否是首次——這樣的橋段非常多。建議將他們從書本中列出來，寫成一個表格，抽空就看看，要求領會——比如說，選擇題給出杜威這個名字，你能從選項中選擇出與之相符的教學理念，這樣就達到要求了。而不是要把人名、日期也背下來，那樣沒什麼意義。

學生指導 、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施、教學評價
後面的這些就是要死記硬背了——當然也並不是完全的死記硬背，那樣會得不償失，而且會死人。畢竟筆者是工科生，考教師資格證也只是業余愛好，哪有那麼多功夫去背厚厚的書？其實後面會提到，是有技巧的。

3、筆試准備技巧
我是2012年參加的考試，我只是一個比較閑的工科生，考試的想法就是多拿一個證。當時和我一起參加考試的職業教師——他們從事教師工作已經有將近十年，帶了小紙條和手機進考場，監考老師因為認識他們，也並沒有制止他們作弊。從師德角度來說，這本身就讓考試變得很可笑——一個要獲得教師資格的人，自己竟然也作弊，這不是很好笑嗎？於是結果就更加諷刺，這些老師，有多年的工作經驗，還帶了小抄，並沒有通過考試。也許一方面可以看出這些教師的不合格，或許也可以看出所謂的資格考試並不能勝任篩選優質教師的作用。
考試時間可以說是非常緊迫的，大多數的題，負責任的說，是你從來都沒有見過的——你很可能見過與之類似的題，或者是沾邊的題，但見過原題，基本可以說是不可能的。（尤其是綜合素質的許多考查知識面的題目）