體育教師周記

① 體育運動周記

一、加強學習，忠誠黨的教育事業。作為一名青年教師，我自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。我認真學習了十六大精神，仔細體會「三個代表」滲透在教育領域的意義，並系統的了解和學習了體育新課標。在課余時間，我閱讀教育書籍，學習教育戰線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。我熱愛教育事業，熱愛我的學生。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創新、樂於奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我能夠師德規范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領導，團結同事，積極參加學校的各種活動，遵守學校的一切規章制度。二、深鑽教材，認真教學。體育課教、學、練三者之間的統一。俗話說：施教之功，貴在引導。教師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到「引爆」作用，實現認知、情感、行為三者的統一，獲得教學最佳效果。傳統的教學組織和教學程序是以教師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。用比較坦誠和理性的思想來思考一下，當在教室里久坐的學生來到操場上的時候，他們需求的是什麼？不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放鬆一下綳緊的大腦。有那位學生想一來到操場就「立正、稍息」，面對體育教師的講解示範等，學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎？答案是否定的。根據《新課程標准》的內容，結合學生的年齡特徵，我在實習期間有針對性的教學，充分調動學生的學習興趣，提高體育運動技能，培養學生頑強拼搏的意志品質。三、我的思索。在實習期間，我遇到了困難，也對體育教學進行了一定的思索：1、教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。2、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示範動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。3、上課期間，在注重終結性評價的同時也應注重過程性評價，告訴學生期末體育成績=運動參與+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。讓學生真正體驗到主體地位。同時，這種評價方法對發展學生的體能，增進健康，娛樂身心，調節情緒，減少壓力，樂於接愛不同觀點，分享自己和他人的快樂，會評價他人和自己所獲得的成功感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著積極的意義。4、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鑽研教學大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學生整體素質。四、我的不足。實習中我發現了自己的不足，需要改進：1、對學生，對教材應該更加的細致：需要更鑽研新的教材，處理教材應先分析各班學生特點，作到由易到難，由簡到繁。循序漸進。新舊難易程度和不同性質的教材搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。2、培養自己應用所學的教育理論觀察分析教育問題的能力和興趣。可能的話，進行教育調查，有利於自己的教學。3、自我要求應更高，每次課盡可能提早到達上課地點，布置好場地、器材，特別注意檢查安全方面的措施，確保上課時學生的安全；同時，要提前做好自身的准備工作。4、每次課後應認真進行自我分析，虛心聽取其他教師的意見，及時在教案中寫好課後小結。總之，從這兩個多月的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師並不難，但較出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養更多的體育優生就很艱難了。總而言之,教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業的決心，我將繼續以認真和高度負責的態度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

② 一星期體育學習周記

體育興趣很重要，做你喜歡的運動，不僅練體質，更是會更深層次的培養興趣。有了運動的感覺，感覺渾身舒暢，有活力，精神面貌好。更有一種內在的提升，使你有更強的意志力，讓你更知道什麼是你喜歡的，什麼是你值得追求的。體育更是一輩子的事。

③ 體育實習周記

http://..com/question/97450667.html?si=1 http://www.landinasia.net/cgi-bin/lb/topic.cgi?forum=12&topic=747

④ 上體育課的周記400字

你們那個學校的上課還需要寫周記？你可以從老師的上課內容和上課後的收獲及感受寫一下哈

⑤ 體育老師的實習日記

首先要把上課的過程寫下來，其次記同學的表現，最後寫自己累積下來的上課經驗。

⑥ 周記一篇題目為體育課的感受和體會我的體會不知道

我不喜歡上體育課，或許是我從小體質比較弱的原因，體育成績總是不好，這就讓我更加不喜歡體育課了。
每次上體育課，看到每個同學每當上體育課時都生龍活虎的，我還真有點羨慕，但我總覺得自己做不到。體育老師常說我膽小，對自己沒有信心。我不服氣。終於有一節體育課讓我讀懂了老師的話。
那是一個陽光明媚的下午，上我們體育課的陳老師說，今天要進行一次400米達標考試。我一聽，心情馬上緊張起來。在所有的體育測試中，我最差是就是跑步了。同班的女同學都可以在2分鍾里跑完，但我就是不行。
看著一個個同學取得好成績，剩下的人越來越少，我的心裡更緊張了。怎麼辦?假裝肚子疼?不好!不行!要是被人家知道了，那我的面子又放在哪裡呢?
正當我膽怯心驚的時候，陳老師叫我："燕欣，輪到你了。"我心想：這下我完蛋了。我故意說："老師，我肚子疼。"老師好像看出了我的用意："我看你是不想跑吧，不過，這是達標考試啊，如果不考，就會影響你的體育成績了。別害怕，先調整好自己的情緒。"經老師一說，我調整好狀態，向終點跑去。"啪啪……!"同學們都在鼓勵我，我的成績就在及格與不及格的懸崖之間!嚇死我了，差點就不及格了。我捏了一把冷汗。
通過這次的體育課，我突然明白了很多，不管做什麼事情，信心很關鍵，不要因為害怕前面的困難就不敢繼續前進，相反，我們應該更加努力地前進才對!

⑦ 幫幫寫篇周記，關於體育課的

一次別開生面的體育課 體育課，大家都知道，也都上過。用有些同學的話說，就是做做准備操，聽聽老師講一下紀律，再么就是跑跑操場，剩下的大多就是同學們的「自由時間」，可是，我們班的體育課可沒這么單調，什麼什麼？你說不信，哼！不信，不信就接著看吧！ 就在今天第三節課，同學們陸陸續續地來到操場集好了合，體育老師王老師看我們無精打採的樣子，便說：「本想讓你們去山上呼吸呼吸新鮮空氣的，可你們這個樣子，就…」。「真的嗎？王老師，你可別騙我們喲！」同學們高興地打斷了王老師的話，期待著滿意的回答。 這時，王老師說話了：「由於今天天氣這么好，我覺得應該讓你們到野外輕松一下，不過有些條件：一、只能在指定的范圍內活動。二、聽到老師的哨聲要立即集合。三、…。」「唉呀，我們知道了，老師，快出發吧！」耐不住性子的曾銳叫起來了。「好，出發！」老師一聲令下，同學們便手舞足道地上了山。 來到了山上，我驚住了！啊！好美的山、天、花朵、！陽光！同學們發瘋似地奔跑，好像一釋放了的小鳥，是啊！平時哪有機會到野外玩呀。 老師，對了，是老師，她也加入到同學們當中去了。游戲、奔跑。好像是一個大孩子。我呢？正在盡情地欣賞山上的美景，一片片的花草遍布在山上，碧綠的樹苗威武地站在山頂，遠處，有一位農民，手拿一把鋤頭，是在掘土？還是在開荒？不！他正在用他的畫筆畫出一片菜地，看、遠處的胡豆苗、油菜地，不都是他的妙筆嗎？ 聽、老師吹哨了，我趕緊跑過去，當老師宣布要下山時，同學們都嘆了一口氣，我更是捨不得這片美景。在下山的路上，我看見其他班還在操場上跑步時，我笑了，一種得意的笑。 這真是一場別開生面的體育課啊！

採納哦