向斌老師

Ⅰ 關於不放棄堅持到底的文章,300至400字

「不拋棄，不放棄」
——記吉首一小舒琳同學

「不拋棄，不放棄」這是日前湖南瀟湘影視頻道正在熱播的電視劇——《士兵突擊》中最經典的一句話。這句話在吉首一小舒琳同學身上得到了很好體現。

星期四早上八點，在吉首一小新教學樓六（3）班教室里，筆者見到了本文的主人翁，一個個兒不高、扎著小辮子、穿著黑色條紋裙子的女孩，正在專注練著書法。靠近她，我被怔住了，她的字是那樣的俊秀、剛勁、老練。我簡直不敢相信自己的眼睛，細細地打量了她本人，又看了看她寫的字，怎麼也不能把人和字聯系起來。聽負責書法輔導的向斌老師介紹，舒琳同學是書法組年齡最小的，同時又是訓練最刻苦的。她性格活潑開朗，遇到困難從不退縮，是一個上進心極強的孩子。為備戰吉首市第六屆中小學藝術節，舒琳每天都按時到校，按質保量完成訓練任務。舒琳說：「希望在這次藝術節中取得好成績，為學校爭光。」

在走廊里，從舒琳的媽媽那裡得知，舒琳今年九歲，讀三年級。雖然只有九歲，但她練習書法卻已有五年的歷史了。記得當初到老師那裡練字時，她才四歲，個子還沒有桌子高，老師硬是墊著凳子，一筆一劃給她講解，讓她學著寫。從最初拿不穩筆到現在穩步運筆，從一橫開始到現在字的結構、布局、書寫，舒琳走過了一段很長的路，克服了許許多多的困難。現在，在家每天一小時的習字已成為舒琳生活中的一部分，她從習字中找到了樂趣。尤其現在藝術節，她訓練強度加大了，每天回到家裡，總感到很疲憊，但她卻從沒有在父母面前說一聲苦，道一聲累。

舒琳不僅字寫得漂亮，學習也非常棒，在班級里還是一名優秀的班幹部，是老師的得力助手。她從不因為練習書法而影響到學習，她總能夠找到兩者結合點，合理安排時間。她成了同學們學習的榜樣。

舒琳說，媽媽的「狠」使得她愛上了書法，使得她變得痴迷。我想，是書法迎合了舒琳的愛好，塑造了她堅強的個性，「不拋棄，不放棄」已深深地紮根在她的心裡。我們相信，舒琳的明天一定會更加美好。

Ⅱ 6年級數學怎麼才能學好 6年級數學的應用題深嗎

不難的，好好學就可以了

Ⅲ 有沒有古代史的歷史紀錄片

1、《大明宮》 六集全

推薦理由：

高度還原了大明宮全貌，製作精美

從使臣的視角講述了一段過氣皇帝李淵的失意，這是從前其他關於大明宮紀錄片中從未見過的

真實的大唐氣象

重推人群：西安小姬佬 及 全部在編人

2、《楚國八百年》 八集全
推薦理由：

熊人誓不為奴

楚國和楚人的文化透露著返祖和倔強

在一次次與中原的抗爭中悲切卻熱血

重推人群：湖北小姬佬 及全部在編人員

3、《我從漢朝來》 六集全

推薦理由：

紀錄片中多次出現畫像磚，比壁畫有藝術韻味

漢代文化風華意氣、底蘊厚重

質朴不做作，好評

重推人群：理工類小姬佬

4、《一代帝師八思巴》 五集全

推薦理由：

不走人文路線的宗教題材紀錄片

八思巴可能對很多人來說比較陌生，但在歷史上存在感十足

盪氣回腸的蒙古族人千年文字變遷

重推人群：對宗教感興趣的小姬佬 及

5、《敦煌》 六集全

推薦理由：

誰能想到燦爛的敦煌文明始終圍繞著強盜和騙子

有何勇、張楚、許巍老牌音樂人的加持

從小人物的角度剝開歷史真相

敘事太長是缺點

重推人群：與藝術類相關的小

6、《玄奘之路》 六集全

推薦理由：

歷史意味多於宗教意識

多次引用大唐西域記中關於碎葉城和突厥記載

玄奘因半人半佛而真實

推薦人群：有佛教信仰或者樂於閱讀史料的小姬佬
六六認為，以上六部紀錄片，篇幅不長，製作精良，突出人物和故事性，有自己完整的理念和結構，連貫性和藝術性較好，可以有穿越體驗。

其他有關中國古代史的長篇多集紀錄片，如《中國通史》、《我在故宮修文物》、《如果國寶會說話》等，大家有興趣慢慢看就好，適於一般配飯食用。

Ⅳ ！好的加分！以「不拋棄，不放棄」寫一篇美文

不拋棄，不放棄
山搖地動，天崩地裂不拋棄，不放棄

512汶川地震，山搖地動，天崩地裂 生命在霎時間逝去，哀嚎在霎時間震天
那一刻，房屋毀了，
那一刻，道路垮了
就在山崩地裂的那一刻，14億中國人民的心卻在那一刻緊緊的連在一起！
不拋棄，讓許多埋在廢墟下的生命有了繼續活下來的希望，
不放棄，讓許多家庭在失散分離後又重新聚在了一起，
就在舉國悲痛的那一刻，汶川加油，四川加油，中國加油的聲音響徹世界！
不拋棄，讓十萬神兵頭頂著的八一軍輝光耀災區各地，讓世人看見了生命的一次次奇跡
不放棄，讓醫生、護士、志願者，出錢，出力，出血，讓愛心匯聚讓生命和生命之間沒有距離！
不拋棄，讓因災失學到孩子們從廢墟中拾起書本，在操場上完成高考的沖刺！
不放棄，讓抗災自救的步伐快的令人驚奇！
不拋棄，不放棄，全國人民和災區人民永遠在一起！
不拋棄，不放棄，光榮與夢想幸福和希望永遠在一起！
自信，堅強，樂觀，向上，我們挺起胸膛肩並肩彼此挨的更緊，更緊！
不拋棄，不放棄，時間會證明我們的努力
不拋棄，不放棄，事實會證明我們的神奇！
不拋棄，不放棄，中國永遠會屹立於不敗之地！
昂頭，挺胸，一步一個腳印向前走，即使前面仍有暴風急雨，山呼海嘯，
我們也會，不拋棄，不放棄！

記得電視劇<<士兵突擊>>中的一句話, 「不拋棄,不放棄」,這句話竟然是從忠厚老實的許三多口中而出,這讓我十分驚訝,卻又在情理之中。這樣一句朴實而又震撼人心的話打動了無數觀眾,也許,正是王寶強這句普通的話語,讓無數人愛上了這個朴實的小夥子。他的這句話,教給了人們怎麼做人做事,大事小事,只有不拋棄,不放棄才會做得完美無暇。
要永不放棄很容易,也異常艱難。要知道,這需要勇氣,耐力和自製力,確實,這也不難做到,但如果讓一個膽怯,性急,懦弱的人來實現,豈不會半途而廢?但是,如果他學會了不放棄,不放棄的精神,那麼,他將完全發生改變,當然,需要時間與汗水的代價,但是,用一個月的時間換取一輩子的成功,又何樂而不為呢?
不放棄,不拋棄會給你非凡的創造力,在危急時刻你沒有放棄,而是毅然挺住,這樣危難中的你想盡一切方法以求生存,慢慢的 ,求生本能使你已經得出了克服危難的方法;不放棄,不拋棄會為你增添友情,當人們堅決的認為你的朋友已經無葯可救了,做為要好的朋友,你該挺身而出,去幫助他,也許,他會慢慢的好起來,也許,他可能永遠地離開,但是,他會永遠記住你這個曾經救過他幫過他的朋友;不拋棄,不放棄會給無數的能量和勇氣,面對危險和困難,如果你永不放棄,那麼你自身會迸發出無限的能量,來幫你化解危險,那時,可能危險也就迎刃而解了;那麼不拋棄,不放棄又何嘗不是幫你把握機會的好幫手呢?當你在探索成功的道路上遇到了困難,如果你想到了放棄,那豈不是半途而廢?但是如果你沒有放棄,永往直前,克服了這些小小的困難,那你不就成功了?......人們做到的很多,但沒做到的肯定比想到的要多得多。
不僅要學會這種精神,還要在生活中學以致用,比如,這場可怕得讓千億中國人銘記的汶川大地震。這場地震波及大半中國,使得無數兄弟姐妹被掩埋在廢墟下,但它卻把13億中國人的心震到了一起,幾乎全中國的部隊涌進汶川,參加救援,但卻挽留不住5萬餘人寶貴的生命......已經過去了十多天,我們沒有放棄,我們堅持了下來,我們相信奇跡,相信生命的奇跡,相信不放棄的奇跡,相信愛的奇跡......
無數先輩們的行動與成就給我們留下了一本珍貴的教科書,我們要好好學習它:永不言放棄二字,永不拋棄任何朋友,永不離棄任何親人......
「不拋棄,不放棄」,再細細品位這含義深刻的六個字,確實,它教給了你這一輩子都要,都必須堅守的信念:永不言棄。

「不拋棄，不放棄」這是日前湖南瀟湘影視頻道正在熱播的電視劇——《士兵突擊》中最經典的一句話。這句話在吉首一小舒琳同學身上得到了很好體現。

星期四早上八點，在吉首一小新教學樓六（3）班教室里，筆者見到了本文的主人翁，一個個兒不高、扎著小辮子、穿著黑色條紋裙子的女孩，正在專注練著書法。靠近她，我被怔住了，她的字是那樣的俊秀、剛勁、老練。我簡直不敢相信自己的眼睛，細細地打量了她本人，又看了看她寫的字，怎麼也不能把人和字聯系起來。聽負責書法輔導的向斌老師介紹，舒琳同學是書法組年齡最小的，同時又是訓練最刻苦的。她性格活潑開朗，遇到困難從不退縮，是一個上進心極強的孩子。為備戰吉首市第六屆中小學藝術節，舒琳每天都按時到校，按質保量完成訓練任務。舒琳說：「希望在這次藝術節中取得好成績，為學校爭光。」

在走廊里，從舒琳的媽媽那裡得知，舒琳今年九歲，讀三年級。雖然只有九歲，但她練習書法卻已有五年的歷史了。記得當初到老師那裡練字時，她才四歲，個子還沒有桌子高，老師硬是墊著凳子，一筆一劃給她講解，讓她學著寫。從最初拿不穩筆到現在穩步運筆，從一橫開始到現在字的結構、布局、書寫，舒琳走過了一段很長的路，克服了許許多多的困難。現在，在家每天一小時的習字已成為舒琳生活中的一部分，她從習字中找到了樂趣。尤其現在藝術節，她訓練強度加大了，每天回到家裡，總感到很疲憊，但她卻從沒有在父母面前說一聲苦，道一聲累。

舒琳不僅字寫得漂亮，學習也非常棒，在班級里還是一名優秀的班幹部，是老師的得力助手。她從不因為練習書法而影響到學習，她總能夠找到兩者結合點，合理安排時間。她成了同學們學習的榜樣。

舒琳說，媽媽的「狠」使得她愛上了書法，使得她變得痴迷。我想，是書法迎合了舒琳的愛好，塑造了她堅強的個性，「不拋棄，不放棄」已深深地紮根在她的心裡。我們相信，舒琳的明天一定會更加美好.

Ⅳ 怎麼寫奧數心得

總結了一套獨特的奧數教學的方法：以啟發式教學為主，從培養學生的學習興趣入手，採用先進的教學方法使學生能輕松的學習奧數知識，掌握解題方法，提高學學生的思維能力。同時開發智力、培養能力。從而達到參加競賽並獲獎、考取重點中學的目的。從所教學生來看，至少家長可以不用為學生在學校的數學操心，而且學生的數學成績在班級內都名列前茅。

那麼家長如何配合才能夠幫助孩子學好「奧數」呢？我提幾點建議供家長參考：
¤ 動手要早、准、狠:
在我看來，孩子在上小學後就要抓數學的學習，一刻也不能放鬆，尤其是到了小學三、四年級時，除了學好課內的學習內容外，細心的家長一定要著手找專門的輔導老師為孩子輔導「奧數」了！除了積極參加區里的奧校外，家長一定要配合老師讓孩子多做習題。您如果等到孩子六年級時再抓「奧數」，就只能上一些強化班來「現炒現賣」了，亡羊補牢還不為晚！
¤ 做題，有選擇性和針對性的做題：
「題海無邊，題型有限」。學習數學必須要有扎實的基本功，有了扎實的基本功再進行「奧數」的學習就顯得水到渠成了。在孩子真正掌握了「奧數」的學習方法後，堅持每天做一定數量的練習題就顯得尤為重要。做題的前提是對學過的知識有了透徹的領悟，做題不光是只做難題，簡單、中等、難，這三類題都要做，最好把比例控制在3：5：2為最佳。從而避免了孩子難題還會做，中等題和基本題總是准確率不高的現象。五年級開始後要堅持每天做十道左右的題。為了提高孩子解題速度，根據題目的難度每次限時40-60分鍾，然後由家長嚴格計時並根據標准答案判分。記錄不會做或做錯的題目，有能力的家長可以自己給孩子講解，最好把一時不理解的題目請教相關的有豐富經驗的老師，直至弄懂、弄通為止！！！對於做題中發現的問題及時解決，這是我們做題最終的也是最重要的目的！以前不會做或做錯的題目，以後一定要讓孩子不定時的至少再做一次！題目的選擇可根據正在學習的奧數課程和輔導老師的建議，由孩子和家長一起討論來決定。學習幾個知識點後一定要做一些綜合試卷或綜合題，主要針對孩子學習的「薄弱」環節，要求輔導老師必須有針對性地給孩子多做些題目。做題的另一個目的就是要從小培養孩子具有舉一反三、融會貫通的能力。注意：剛開始做題前一定要對所學知識已經透徹、深刻的掌握，否則題做得再多的也只會事倍功半，起不到我們想要的效果。
¤ 家長需要有個重新學習的過程：
有能力和能擠得出時間的家長不妨也學習一下「奧數」，這對提高孩子的學習興趣、配合老師輔導孩子學習「奧數」從而快速的提高孩子的成績和提升他們的解題能力很重要！小學和初中的數學題目，尤其是低年級的數學解題方法多用算術方法，講題時一定要用孩子已經學習過的、能理解的、體會深刻的知識方法，不能憑主觀就直接列方程，應該盡量用畫線段圖等算術方法講解。「奧數」它本身是課外數學學習活動，「奧數」主要學的是它的解題思想，它並不是高深莫測但卻是很有難度的東西。學習時間也都在課余，如果家長有能力配合老師輔導孩子學習是在好不過的了！注意：很多好的解題方法都是孩子自己想出來的，這時你一定要尊重他、信任他、鼓勵他！
¤ 家長有責任和義務培養孩子的學習興趣——因為孩子是父母最大的希望：
學好數學離不開多做習題，但久而久之，一些孩子會對一些枯燥的習題產生厭惡感，這時家長一定要及時做孩子的思想工作，除了闡明學習數學的重要性外，還可以想些辦法，諸如改變做題環境，你們可以組織幾個孩子一起做「奧數」題，互相交流、互相比賽，適當給予一些物質獎勵也未嘗不可。注意：適當的戶外運動，對啟發孩子的思維、開拓解題思路有著意想不到的好效果。
¤ 要想學好數學，必須先把語文學好（兵馬未動，糧草先行）:
到了高年級，應用題出現了，看清題意顯得尤為重要。如果孩子語文學得不好，經常讀不懂題，就更談不上做題了。因此，我提醒各位家長，一定要督促孩子學好語文，提高閱讀、理解能力。

總之，學好「奧數」並不是一件簡單的事，它需要老師、家長和孩子的共同努力，老師只是一個引導的作用，俗話說「師傅領進門，修行在個人」，家長在其中起著十分重要的督促、指導和別人不可能替代的作用！寒假就要到了，這是讓孩子的「奧數」成績有所提高的大好時機。家長朋友們，你們應該有所打算了。

我還想提醒家長朋友們，望子成龍固然好，但是一定要在學習興趣的基礎上循循善誘，水到渠成，如果「趕鴨子上架」，他們肯定不願意學，更談不上學好！「寬松的學習環境能讓孩子對奧數的興趣變成學習的動力，這是學好奧數的關鍵。」我成功的秘訣在於對數學有巨大興趣，而寬松的家庭環境讓我的興趣得到了最大的發揮。要慢慢的引導孩子對他們感興趣的數學的探求，給予他們充分的時間和條件發展自己的興趣。

以此作為新年禮物獻給所有熱愛學習「奧數」和熱心孩子「奧數」學習以及想通過學習奧數知識來提高成績的學生的家長朋友們！向斌謹代表大學生家教網的全體員工和所有的教員給您拜個早年！願您的孩子在新的一年裡學習更上一層樓，全家幸福！我希望能有更多的孩子能夠學會學習和在 「奧數」學習上能夠取得成功，此乃我的最大心願。

Ⅵ 巢湖壩鎮中心學校

郭啟兵 李中雲 宋曉光 王成榮 王成榮 王成榮 王福新 向斌 鄭老師

Ⅶ 六年級上冊學好數學一定要掌握什麼教教吧

那麼家長如何配合才能夠幫助孩子學好「奧數」呢？我提幾點建議供家長參考：
¤ 動手要早、准、狠:
在我看來，孩子在上小學後就要抓數學的學習，一刻也不能放鬆，尤其是到了小學三、四年級時，除了學好課內的學習內容外，細心的家長一定要著手找專門的輔導老師為孩子輔導「奧數」了！除了積極參加區里的奧校外，家長一定要配合老師讓孩子多做習題。您如果等到孩子六年級時再抓「奧數」，就只能上一些強化班來「現炒現賣」了，亡羊補牢還不為晚！
¤ 做題，有選擇性和針對性的做題：
「題海無邊，題型有限」。學習數學必須要有扎實的基本功，有了扎實的基本功再進行「奧數」的學習就顯得水到渠成了。在孩子真正掌握了「奧數」的學習方法後，堅持每天做一定數量的練習題就顯得尤為重要。做題的前提是對學過的知識有了透徹的領悟，做題不光是只做難題，簡單、中等、難，這三類題都要做，最好把比例控制在3：5：2為最佳。從而避免了孩子難題還會做，中等題和基本題總是准確率不高的現象。五年級開始後要堅持每天做十道左右的題。為了提高孩子解題速度，根據題目的難度每次限時40-60分鍾，然後由家長嚴格計時並根據標准答案判分。記錄不會做或做錯的題目，有能力的家長可以自己給孩子講解，最好把一時不理解的題目請教相關的有豐富經驗的老師，直至弄懂、弄通為止！！！對於做題中發現的問題及時解決，這是我們做題最終的也是最重要的目的！以前不會做或做錯的題目，以後一定要讓孩子不定時的至少再做一次！題目的選擇可根據正在學習的奧數課程和輔導老師的建議，由孩子和家長一起討論來決定。學習幾個知識點後一定要做一些綜合試卷或綜合題，主要針對孩子學習的「薄弱」環節，要求輔導老師必須有針對性地給孩子多做些題目。做題的另一個目的就是要從小培養孩子具有舉一反三、融會貫通的能力。注意：剛開始做題前一定要對所學知識已經透徹、深刻的掌握，否則題做得再多的也只會事倍功半，起不到我們想要的效果。
¤ 家長需要有個重新學習的過程：
有能力和能擠得出時間的家長不妨也學習一下「奧數」，這對提高孩子的學習興趣、配合老師輔導孩子學習「奧數」從而快速的提高孩子的成績和提升他們的解題能力很重要！小學和初中的數學題目，尤其是低年級的數學解題方法多用算術方法，講題時一定要用孩子已經學習過的、能理解的、體會深刻的知識方法，不能憑主觀就直接列方程，應該盡量用畫線段圖等算術方法講解。「奧數」它本身是課外數學學習活動，「奧數」主要學的是它的解題思想，它並不是高深莫測但卻是很有難度的東西。學習時間也都在課余，如果家長有能力配合老師輔導孩子學習是在好不過的了！注意：很多好的解題方法都是孩子自己想出來的，這時你一定要尊重他、信任他、鼓勵他！
¤ 家長有責任和義務培養孩子的學習興趣——因為孩子是父母最大的希望：
學好數學離不開多做習題，但久而久之，一些孩子會對一些枯燥的習題產生厭惡感，這時家長一定要及時做孩子的思想工作，除了闡明學習數學的重要性外，還可以想些辦法，諸如改變做題環境，你們可以組織幾個孩子一起做「奧數」題，互相交流、互相比賽，適當給予一些物質獎勵也未嘗不可。注意：適當的戶外運動，對啟發孩子的思維、開拓解題思路有著意想不到的好效果。
¤ 要想學好數學，必須先把語文學好（兵馬未動，糧草先行）:
到了高年級，應用題出現了，看清題意顯得尤為重要。如果孩子語文學得不好，經常讀不懂題，就更談不上做題了。因此，我提醒各位家長，一定要督促孩子學好語文，提高閱讀、理解能力。

總之，學好「奧數」並不是一件簡單的事，它需要老師、家長和孩子的共同努力，老師只是一個引導的作用，俗話說「師傅領進門，修行在個人」，家長在其中起著十分重要的督促、指導和別人不可能替代的作用！寒假就要到了，這是讓孩子的「奧數」成績有所提高的大好時機。家長朋友們，你們應該有所打算了。

我還想提醒家長朋友們，望子成龍固然好，但是一定要在學習興趣的基礎上循循善誘，水到渠成，如果「趕鴨子上架」，他們肯定不願意學，更談不上學好！「寬松的學習環境能讓孩子對奧數的興趣變成學習的動力，這是學好奧數的關鍵。」我成功的秘訣在於對數學有巨大興趣，而寬松的家庭環境讓我的興趣得到了最大的發揮。要慢慢的引導孩子對他們感興趣的數學的探求，給予他們充分的時間和條件發展自己的興趣。

以此作為新年禮物獻給所有熱愛學習「奧數」和熱心孩子「奧數」學習以及想通過學習奧數知識來提高成績的學生的家長朋友們！向斌謹代表大學生家教網的全體員工和所有的教員給您拜個早年！願您的孩子在新的一年裡學習更上一層樓，全家幸福！我希望能有更多的孩子能夠學會學習和在 「奧數」學習上能夠取得成功，此乃我的最大心願。