形容老師辛苦的詩句
A. 贊美老師辛苦的古詩
1.無題 相見時難別亦難（唐 李商隱）
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
這首詩原意和老師沒有絲毫關系，是詩人以一個女子的口吻來描寫愛情，傾訴相思之苦的。其中頷聯因為字面的意思，被後人引用為歌頌教師無私奉獻的名句，人們也認為春蠶吐絲、蠟炬燃燒自己為別人帶來光明，和教師的默默奉獻、為學生傳授知識、指引人生道路的形象非常相似，就常用這二者來贊美教師。
2.春夜喜雨（唐 杜甫）
好雨知時節，當春乃發生。
隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
B. 贊美老師辛苦的古詩有哪些
1、《蜂》——唐代：羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？
譯文：無論是在平地，還是在那高山，哪裡鮮花迎風盛開，哪裡就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰付出辛苦，又想讓誰品嘗香甜？
2、《己亥雜詩·其五》——清代：龔自珍
浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。
譯文：浩浩盪盪的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸, 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
3、《奉和令公綠野堂種花》——唐代：白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
譯文：綠野堂建成之後占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學生遍布天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢？
4、《無題·相見時難別亦難》——唐代：李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。(蓬山 一作：蓬萊)
譯文：見面的機會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如雲的鬢發改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
5、《春夜喜雨》——唐代：杜甫
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。
譯文：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。濃濃烏雲，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。
C. 描寫「老師為我們辛勤付出」的詩句是什麼
落紅不是無情物，化作春泥更護花
原文：
《己亥雜詩（其五）》清·龔自珍
浩盪離愁白日斜， 吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物， 化作春泥更護花。
譯文：
浩浩盪盪的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸， 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。 我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。
D. 關於「體現教師辛苦」的詩句有哪些
1、《尋雍尊師隱居》-唐代：李白
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥雲尋古道，倚石聽流泉。內
花暖青牛卧，松高容白鶴眠。
語來江色暮，獨自下寒煙。2、《奉和令公綠野堂種花》-唐代：白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。3、《遠師》-唐代：白居易
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。4、《新竹》-清代：鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。5、《師說》-唐代：韓愈
古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也·······
E. 描寫「老師辛勤教育」的詩句有哪些
一、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
白話釋義：春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。
朝代：唐
作者：李商隱
出處：《無題·相見時難別亦難》
二、落紅不是無情物，化作春泥更護花
白話釋義：凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鮮花。
朝代：清
作者：龔自珍
出處：《己亥雜詩·其五》
三、新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
白話釋義：
朝代：清
作者：鄭燮
出處：《新竹》
四、隨風潛入夜，潤物細無聲
白話釋義：
朝代：唐
作者：杜甫
出處：《春夜喜雨》
五、令公桃李滿天下，何用堂前更種花
白話釋義：裴令公的桃李學生遍布天下，哪裡用得著再在門前屋後種花呢？
朝代：唐
作者：白居易
出處：《奉和令公綠野堂種花》
F. 關於描寫「教師辛苦收獲學生的愛」的古詩詞有哪些
關於描寫「教來師辛苦收獲學生的愛自」的古詩詞有：
唐代—王建《送山人二首》
辛苦老師看守處，為懸秋葯閉空房。
唐代—薛能《題鹽鐵李尚書滻州別業》
鄰驚麥野聞雛雉，別創茅亭住老師。
唐代—王建《尋李山人不遇》
從頭石上留名去，獨向南峰問老師。
唐代—羅隱《蜂》
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜。唐代—李商隱《無題·相見時難別亦難》
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。清代—龔自珍《己亥雜詩·其五》
浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。清代—鄭燮《新竹》
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。唐代—白居易《遠師》
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見，心無一事時。
G. 描寫老師辛苦的古詩
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。－－《無題》李商隱（原詩屬於愛情的詩，現用來贊揚老師犧牲自己，奉獻他人的精神）
H. 描寫老師「辛苦」的古詩有哪些
1、《無題·相見時難別亦難》唐代：李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。2、《己亥雜詩·其五》清代：龔自珍
浩盪離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。3、《新竹》清代：鄭燮
新竹高於舊竹枝，全憑老乾為扶持。
下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。4、《蜂》唐：羅隱
不論平地與山尖，無限風光盡被占。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？5、《奉和令公綠野堂種花》唐代：白居易
綠野堂開占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。I. 形容老師辛苦付出的詩句
形容老師辛苦付出的詩句有，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干