寶寶黏老師
幼兒園的孩子特別嚴，老師老師就應把孩子校會和小朋友一起玩，在一起玩玩具，不要光粘著老師，老師是大家的老師，給她講道理，這樣孩子黑聽話的，所以時間長了，這孩子在一起快快樂樂，他也不攆老師
2. 對於幼兒園特別黏老師的女孩子,原因,教育措施
幼兒園教師教育心得 幼兒園處於孩子成長的懵懂期，調皮、好動、想像力豐富版，但理解力有限。照顧這個時權期的孩子，不僅需要豐富的經驗、了解孩子的心理，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則，還真容易被孩子的不聽話氣壞呢。小朋友喜歡的老師長頭發的，可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學的、有本事的。 每年新生入學的時候我都向家長介紹老師的工作是非常瑣碎和清貧的，這是由幼教的任務和性質決定的。幼兒園是保教機構，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發展。幼兒園教師還有解決家長後顧之憂、支持家長工作的任務，所以對幼教來說師德更重要。幼兒園階段處於一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續發展負責，從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。 如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能幹下去。孩子非常需要老師關愛，比如經常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經常發生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。
3. 寶寶上幼兒園幾天在學校粘老師抱 在家卻一提到老師就怕是怎麼回事 拜託有個人可以回答
孩子都是這樣，正因為孩子和家裡人親，才會淘氣，因為小孩子一般會抵觸外界，與小朋友交往有些慢，就連我現在到一個新環境也會有點內向呢
4. 孩子三歲多粘人粘的很厲害 該怎麼正確引導
「孩子只有得到了情感的滿足，才會自然走向獨立」，孩子粘人，千萬不要強行推開，以為那樣就可以培養獨立性，這種想法只能說是你的一廂情願。只有從媽媽那裡得到足夠的情感滿足，孩子才會建立起安全感，才有勇氣和膽量去探索外部的世界。情感的交流 讓孩子快樂，讓孩子產生安全的依戀而不是時時「粘人」，並不只是母親使幼兒的需要得到滿足，而是在幼兒與母親相互的感情交流中逐漸形成的。 母親要想與孩子建立安全的依戀關系，首先在觀念上要正確，要認識到和幼兒的情感交流是至關重要的，如果你只是在孩子生日的時候送他一個禮物；在孩子哭鬧的時候送個玩具哄他，孩子就會覺得你是一個源源不斷的「物質供給站」而總是粘著你。如果你給予孩子的是情感上的交流，孩子就會從心底里感到一種安全，這時候，你和你的孩子就建立了一種情感上的依戀，孩子出了什麼問題，會跑來向媽媽訴苦；孩子有了什麼開心事，會跑來和媽媽報喜，這樣，親子間就建立了安全的依戀。 1. 家長要對孩子發出的信號具有敏感性，如對他們的各種表達方式應該做正確的理解並給予適當的滿足 2. 經常微笑地與孩子交流 3. 常和孩子說說話，給孩子唱唱歌。這些都可以促進孩子與母親之間形成比較安慰的信任。 4. 可以適當的抱抱孩子，親親孩子，藉由這些，孩子會感覺到，你是多麼的愛他。良好的習慣 要想建立安全的依戀關系，家長自己應該養成良好的習慣，與幼兒建立適中的依戀關系，既能讓孩子與家長相處融洽，同時也能讓孩子對周圍的環境與新鮮事物感興趣，這樣孩子才不至於總是粘著固定的一個人。 母親是孩子的第一任教師，母親的言行在孩子看來是很有威信的，因此母親如果對孩子做出了承諾就要努力實現並形成習慣。這樣才會讓你的孩子感覺到，媽媽是可以信賴的，不管媽媽離我有多遠，媽媽還是愛我的。這樣孩子就不會總是哭鬧著要粘人了，而是在心裡建立了一種和媽媽的聯系。 1. 在送孩子上幼兒園的時候，為了消除孩子在父母離開後的不安全感，暫時離別前，父母一定要再三告訴孩子你會回來，並向他說明你會說到做到。 這樣經過幾次的體驗，孩子知道父母是不會拋棄自己的，父母只是把自己放在這里和其他小朋友、老師一起游戲、玩，這樣孩子自然就不會把注意力放在找媽媽上面了，而是開心快樂地投入到幼兒園的生活中去了。 2. 如果你要暫時離開你的孩子，盡量在你離開前讓孩子處於愉快的狀態。最好在他正玩得高興時，和他再見，並告訴你的孩子「媽媽一會下班回來就和你一起玩」。形成這種習慣後，孩子就會知道：媽媽離開我只是暫時的，她到了一定時間就會回來陪我的，不會拋下我一個人。 3. 當你外出回到家時，要對孩子說：「你看，媽媽回來了，媽媽答應過陪你一起玩游戲的，現在我們一起玩會吧！」形成習慣後，孩子就知道，媽媽是遵守諾言的。 4. 你離開孩子外出辦事時，請千萬記得要告訴孩子，不要偷偷地走，這樣孩子就會失去安全感，只有無時無刻地粘著你才會讓孩子找到缺失的安全感。和諧的家庭氛圍 只有生活在團結、和睦、親密的家庭中，幼兒才能有安全的感覺，這里的安全不僅是身體上的安全，也包括心理上的安全。這樣能使幼兒接觸更多的人，有利於幼兒的人際關系發展，使孩子不再「粘人」。 雖然說親子依戀問題主要是母親與幼兒的關系，但是往往幼兒生活的家庭結構也是影響幼兒建立安全的親子依戀關系的重要條件。特別是現在的家庭結構中，年輕的家長一般都忙於工作，沒有時間照顧孩子，都是隔代教育的比較多，父母與孩子在一起的時間很少。這樣常常會讓孩子感覺到親情的缺失，感到一種不安全感。所以，他們會特別渴望親情，會想要和父母粘在一起。
5. 剛入幼兒園的孩子粘一個老師，老師不能離...
你好～！剛開始你還是順著孩子，孩子有心理障礙和恐懼的原因，多鼓勵孩子，可以與其一起玩耍，逐步鍛煉她的自力能力
6. 為什麼上幼兒園老是粘著老師，不遠
說明她膽來小內向，沒有安全源感，你在家的時候，應該多鼓勵他，多表揚他，多帶他去和其他小朋友玩。在一個你的小孩還小，依賴性肯定比較強，你也不要強迫他，讓他慢慢適應。適應了環境以後就會好了。在這個階段，家長的鼓勵很重要，像我的小孩就是，我也是3歲放去幼兒園的，剛開始，他 誰也不要，自個玩，現在，帶他去那裡玩都會找小孩玩，沒小孩的地方他還呆不下呢。所以，你們都不用擔心。
7. 寶寶很黏媽媽怎麼辦
如果家裡人少寶寶就會粘媽媽。平時只要寶寶爸休息的時候多讓爸爸帶寶寶。多和寶寶溝通增進親子關系。有時間的時候多帶去人多的地方接觸外人。會好些！