希望老師嚴格要求

⑴ 家長希望老師對孩子嚴格要求的名言

人要經得起嚴格的考驗，才能出人頭地。 台灣交通大學教授、管理大師 曾仕強 《胡雪岩的啟示》 巨匠是在嚴格的規矩中施展他的創造才能的。 搞科學、做學問，要「不空不松，從嚴以終」，要很嚴格地搞一輩子工作。 中國數學家 華羅庚 對一切事情都喜歡做到准確、嚴格、正規，這些都不愧是高尚心靈所應有的品質。 俄國小說家,戲劇家 契訶夫

⑵ 希望老師對學生嚴厲一點的話怎麼寫

老師對學生的希望寄語
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一、老師對學生的希望寄語
1、你是個乖巧、伶俐、有音樂特長的人，你平時一貫表現很好，在運動會上也展示了你堅強、勇敢的一面。你是一個各方面素質很好的女孩。感謝父母賦予了你靈氣。珍惜它，好好發揮自己的特長，扎扎實實地學習，成為最優異的畢業生吧!我相信你一定能做到，對嗎?
2、你是一個聰明伶俐、活潑可愛的男孩子，有強烈的集體榮譽感和上進心，經常為集體做好事，這學期成績有進步，學習自覺性也增加了。你是一個很有靈氣的孩子，陳老師希望你能更加刻苦學習，爭取下學期取得更大進步。老師相信，勝利是屬於你的!
3、以前，老師知道你聰明、活潑可愛，這學期，陳老師還發現了你另外的優點：「能幹」。郊遊活動中美味的飯菜，至今仍在飄香。你還有很多優點，關心集體，尊敬老師，作業按時完成等。老師很喜歡你。希望你在學習上，一如既往地努力，爭取更好成績。我相信你一定能做到!
4、作為班主任，我最想對你說的是，老師謝謝你!老師喜歡你!你是老師最好的幫手，你也為同學們的學習創造了很好的條件。同時，你也為同學們作出了表率作用。你熱愛學習，團結同學，寫得一手漂亮的鋼筆字，能跳出優美的舞蹈。你沒有理由不成材。我希望有一天你能成為國家的棟梁，讓老師因為你而驕傲!
5、你聰明、活潑、有禮貌，也很懂事，本學期在學習上有進步，在班級活動中也很積極，是一個自尊心強、有集體榮譽感的好孩子。老師很喜歡你。希望你在以後的時間里更加努力地學習，掌握好扎實的基本功，長大後作國家的棟梁，成為老師的驕傲!
6、你的多才多藝，你對工作的認真負責，上課的認真態度，讓陳老師覺得班上不能少了你。你為班上做出了巨大的貢獻。每期黑板報都有你的足跡;每次做操，你都那麼認真地組織，陳老師無法不喜歡你。你是一個素質很好的學生，你長大後一定是個不可多的的人才。加油吧!陳老師為你喝彩!
7、你知道嗎?你很聰明，接受新知識很快，計算能力也很強，本學期學習勁頭也很足。看到你一點一滴的進步，我真得感到很欣慰。同時，我也為你擔憂，怕你不穩定。希望你學習更加扎實、牢固些，而且把字寫好。老師相信你一定是最優秀的一位學生!
8、你是個十分懂事、聽話的同學，老師十分喜歡你。在學習上，你一絲不苟，踏踏實實;勞動中，你積極肯干，也十分遵守紀律，懂文明，有禮貌，老師由衷地希望你不懈地努力，取得更加可喜的進步，表現更出色。我們期待著。
9、在你身上，我看到了畫家的氣質。本學期，你因為具有繪畫的特長，被同學們一致推選為宣傳委員，這是值得自豪的事情。在校運會上，你又是同學們眼中的一員健將，為班級爭了光。老師希望你能以次為動力，各方面積極上進，讓全班同學、老師和你的家人更加因你而驕傲!
10、 你文靜、懂事、聽話，勞動積極，尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。你學習認真扎實，成績優秀，好多同學都很羨慕你、佩服你，你應該高興才是，可你臉上很少有笑容，
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《老師對學生的希望寄語》(http://www.unjs.com)。老師希望你以後能變得開朗些，融進集體中，你才會更加快樂。
11、你乖巧，懂事，惹人喜愛。學習態度端正。尊敬師長，團結同學，對人很有禮貌，很富有愛心，且能歌善舞，多才多藝，希望你像你在舞蹈中扮演的「仙人掌」一樣蓬勃成長。
12、自信是通向成功的階梯。希望你在學習上多一些自信心，敢想、敢說、敢做。老師相信你一定更優秀。
13、你的舞姿是咱們班的一絕，學習成績也較突出，全班同學很羨慕你。願你繼續努力。
14、你的性格變得越來越活潑可愛，希要參加文娛活動，將來成為一個多才多藝的女孩。
15、有一次，你的腳被釘子刺破了，流血了，而你沒有一點脆弱，老師好感動。你是一個非常聰明、頑強的好孩子。我相信你將來一定會大有作為。
16你聰明好學，學習踏實，作業認真，自覺守紀。望以後多參加集體活動，變得活潑開朗些!
17、你聰明、能幹，工作盡職，學習較踏實。我相信你將會成為一名主動好學，做事有始有終的好學生!
18、你很聰明，工作認真負責。關心集體，樂於助人。我想你將會成為一名作業認真，持之以恆的好學生!
19、知道嗎?老師都被你的薩克斯給迷住了。老師更欣賞你嚴格要求自己的性格。繼續努力吧，你是一個很有前途的小傢伙!
20、文靜內向的你也有大方、開朗的一面。老師很喜歡你的性格。老師在這里還要感謝你認真負責地為班記
二、老師對學生的希望寄語
1. 理想是美好的，但沒有意志，理想不過是瞬間即逝的彩虹。
2. 決心就是力量，信心就是成功，恢心就是衰弱，死心就是失敗。
3. 鍾聲、哨聲、腳步聲，聲聲催人;你緊、我緊、大家緊，緊緊相追。
4. 新學期，新思想，新形象，新的開始;抓常規，主動學，刻苦學，學而不厭。
5. 迎著朝陽自我激勵，一天努力。沐著晚霞自我反饋，一天無悔。
6. 有人說：「人人都可以成為自己的幸運的建築師。」願你們在前行的道路上，用自己的雙手建造幸運的大廈。
7. 啊，願你們在飛逝而去的時間波濤上，乘風破浪，駛向成功的彼岸!
8. 願你像那小小的溪流，將那高高的山峰作為生命的起點，一路跳躍，一路奔騰，勇敢地勇敢地奔向生活的大海??
9. 願你們駕駛著信念鑄造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
10. 自愛，使你端莊;自尊，使你高雅;自立，使你自由;自強，使你奮發;自信，使你堅定??這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。
11. 我深深地理解，耗費了多少時間，戰勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求拼搏和苦乾的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。
12. 、當你孤獨時，風兒就是我的歌聲，願它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時，雨點就是我的警鍾，願它能使你獲得永恆的謙遜。
13. 美，是智慧，是靜謐。祝你聰明!願你上進!

⑶ 希望老師嚴格對我的作文

春是一個充滿希望的季節。
北方的春來得總是有點遲緩蹣跚，立春過後人們便經受著春與殘冬一輪輪反復的較量，直到驚蟄前後，才能明顯感受到春的腳步。雖然春風依然料峭，人們卻迫不及待地隨著自然變化，同萬物一起卸下了冬裝。
四季之中，我最鍾情的就是春天。不必說「吹面不寒楊柳風」，也不必說「萬紫千紅總是春」，春天給我的感受實際上就是酣暢淋漓，精神振奮。春天給我的是無盡的遐思、無窮的力量和無限的希望。
最妙的是春風拂面的感覺。走在街上，春風拂面而來，不寒，不熱，讓人每個毛孔都振奮，每根血管都酣暢，即便是料峭微寒，也讓人覺得體內涌動著一股真氣，一股力的潛流。生命力如同草木一樣在滋長，在萌發。
下點小雨也不錯，淅淅瀝瀝的小雨無聲無息地落下來，我喜歡漫步在街上，不帶雨具，任小雨飄落在頭上、衣上，一股沁人心脾的微甜便滋生出來。呼吸著清新的空氣，享受著大自然的恩惠，自己那顆浮躁空虛的心靈便清靜安穩下來，可以寧靜地想一些該想的事情。
最愜意的是春夜。我喜歡在街旁找個地方靜靜地坐下。面對璀璨的星空，或皎潔的明月，呼吸著清新的空氣，任思緒如脫韁的野馬盡情馳騁，偶爾把目光投向近處的萬家燈火，聽到附近人家傳出的笑聲，從心底感受著生活的美好、鄉村的寧靜祥和。便覺得活在這個世界上真好，對未來的希望又增添了許多，於是思緒又飛上了遼遠的星空……
歷代文人詠春嘆春之作早已異彩紛呈，數不勝數，但我敢說，在人類經歷的所有的春天之中，今年的春天是最富希望的季節。這是一個最有希望的時代，這是一個最有希望的歷史新起點。因為「十二五」的良好開局讓我們看到了更多更美好的希望之光。
讓我們每個人都滋生、萌發、放飛更多的希望吧，和著春風，伴著春雨，去充實去溫馨每一個春天的夜晚吧！

⑷ 請老師對崽嚴格要求怎麼說為好

1、自古嚴師出高徒，沒有今日的磨練就沒有明日的成功，小樹不修不直流，希望老師多多費心嚴格管教。

2、在新的一年裡，望老師嚴格要求學生，作為家長也會全力配合老師的工作，我們共同努力使學生爭
取取得更大的進步。謝謝！

3、孩子隨著時間不斷的長大，脾氣也有所改變，學習成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上
不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！

4、因為老師的嚴格要求，才讓每個學生把潛力發揮得淋漓盡致。

5、你的每一點進步，老師都看在眼裡，喜在心上。只要你繼續嚴格要求自己，不斷完善自己，你就會
將心中的藍圖變成現實！

⑸ 表示希望老師嚴格要求孩子的詞語有哪些

表示希望老師嚴格要求孩子的詞語有：鞭駑策蹇，朝督暮責，晨兢夕厲，嚴師出高徒，賞罰分明

⑹ 希望課堂上老師嚴厲要求小孩怎樣寫評語

流水潺潺，溪石發亮；微風輕吹，柳絮已飛；時光匆匆，心已成熟；諄諄教導，言猶在耳…… 不是所有的老師，都能像父母般關懷學生，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友，然而你們卻做到了；不是所有的老師，都能陪學生一同成長、歡笑、游戲、然而你們卻做到了……你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮……方老師是我們的英語老師。她就像一杯香茗，沁人心脾。抿一口茶魅力所在。這茶表面上只有茶葉作文人網你也可以投稿，實質上包含了許多；英語老師表面上只教英語，實際上她給予了我們很多，很多……班級里有一個特別調皮搗蛋的同學，總是惹老師生氣，方老師沒有將他送到政教處，而是一遍一遍的教導著他。或許是希望有一天他能夠悔改，或許是希望他能夠變成一個好同學，方老師努力著，努力著……王老師是我們的數學老師，這學期剛來到我們班。她像一杯香濃的雀巢咖啡。雖然一開始喝，會很苦，但只要把你的熱心、耐心、恆心放進咖啡里，就會馨香無比。在充滿睡意的夜晚，喝一杯咖啡，睡意頓時盪然無存，神清氣爽；在迷失方向的時候，聽一句老師的良言，便豁然開朗。大概是對原來老師的感情太深，同學們對她漸漸有了抵觸的表現。她沒有作聲，而是把淚水往肚子里咽。隨著抵觸情緒的增多，上課時不認真聽講的同學越來越多。王老師認真地給他們講道理，去教育他們，去引導他們，讓他們成為上課時遵守課堂紀律的好學生，沒有聽會的課程還要再講一遍。同學們遇到不會的問題時，她也會耐心地給他們講解。同學為她的執著而感動，也就越來越認真了…… 頓時唇齒留香；只要你和她相處了一段時間，就會發現她的魅

⑺ 家長希望老師對孩子嚴格要求的話

自古嚴師出高徒，沒有今日的磨練就沒有明日的成功，希望老師多多費心嚴格管教。古往今來有如下名言說明需要對孩子嚴加管家；

(7)希望老師嚴格要求擴展閱讀：

1、少壯不努力,老大徒悲傷。出自漢樂府古辭《長歌行》 ，意思是年輕力壯的時候不奮發圖強,到了一頭白發的時候學習,悲傷難過也是徒勞。

2、業精於勤,荒於嬉。出自韓 愈《進學解》 ，意思是學業由於勤奮而精通，但它卻能荒廢在游戲玩耍中

3、一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。出自《增廣賢文》，意思是一寸光陰和一寸長的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰。比喻時間十分寶貴。

4、天行健,君子以自強不息。出自《周易•乾•象》，意思是宇宙不停運轉,人應效法天地,永遠不斷地前進。

5、志不強者智不達。出自《墨子•修身》，意思是志向不堅定的人，智慧就得不到充分的發揮。

6、青,取之於藍而青於藍；冰,水為之而寒於水。出自《荀子•勸學》，意思是比喻徒弟更勝過師傅,後生更勝前輩,有長江後浪推前浪一代新人換舊人之味。

7、志當存高遠。出自諸葛亮《誡外生書》，意思是人應當懷抱高遠的志向。

8、丈夫志四海,萬里猶比鄰。出自 曹 植《贈白馬王彪》，意思是大丈夫志在四海,即使相隔萬里也好像就在身邊一樣。

9、有志者事竟成。出自《後漢書•耿 列傳》，意思是有志向的人，做事終究會成功。

10、欲窮千里目,更上一層樓。出自王之渙《登鸛雀樓》，意思是若想把千里的風光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。

⑻ 希望老師對學生嚴厲一點的話怎麼寫

希望老師對學生嚴厲一點的話，怎麼寫？老師。你要對學生。管教嚴格一點。也是對他的學習幫助有好處的。讓他。要求上進。

⑼ 怎樣正確對待老師的嚴格要求

看看吧整理得不好，請見諒 一是師生關系現在，有些學生對老師的批評感到反感，他們認為老師管得太嚴，覺得不自由。嚴，正是老師愛學生的表現，沒有哪位老師不愛自己的學生，不希望自己的學生成長的。老師要在尊重學生，愛護學生的基礎上，通過嚴格的方法和手段，培養學生一絲不苟的治學精神和實事求是的科學態度，培養學生良好的思想品德和文明的行為習慣，這是培養人才的需要。不嚴，何以能治學？不嚴，何以能育才？達.芬奇從嚴師畫蛋，最終成為著名的畫家。被譽為「短篇小說大王」的莫泊桑，是在法國著名文學家福樓拜的嚴格要求下成長起來的。中國女排威震世界排壇，勇奪「五連冠」的每一次成功和勝利，都必須是教練們嚴格要求和嚴格訓練的結果。我們應該教育學生理解老師的苦心，正確對待老師的批評，誠懇地接受老師的指導和嚴格要求，從而確立良好的師生關系 在生活中，常常會遇到被別人錯怪或誤解的事情，這時學生會感到委屈、生氣。學生怕老師錯怪自己，認為會影響自己的學習和進步，這種心情可以理解。但是，一旦真的發生這種情況，應採取什麼態度去對待呢？這就需要正確引導。 任何人一生都會犯這樣或那樣的錯誤。教師也難免有錯的時候，作為學生應該怎麼樣對待，不能因老師錯怪了自己就因此產生嫉恨心理，以為教師偏心眼，更不能採取消極的態度與教師對抗。有時，可能因為教師對情況了解不夠全面，而對學生做了不切實際的批評。但希望自己教的學生上進，有所作為，是所有教師的共同願望和出發點。教師本身的願望決不是把自己的學生推向反面，一旦教師錯怪了學生，作為班主任應教育學生不要採取當面頂撞和抗拒的態度。頭腦應該冷靜，努力剋制自己，不沖動。應根據當時的環境和條件，能解釋就解釋清楚，一時不便解釋的暫時放一放，以後找適當的時機再解釋，也可請同學或班幹部代替自己去解釋。這樣，通過緩和的方式解除相互間的誤解，縮短心理距離，扭轉教師對學生的印象，師生關系會更融洽。 民主型的師生關系教師尊重學生，與學生平等相待，教師能夠傾聽學生意見，有事同學生商量。學生可以開誠布公地與之交流，爭取獲得理解和接納。二是同學關系 如果做好以下幾個方面，相信你一定會處理好同學關系。全身心地投入到學習、生活中去。 1、加強交流 良好的同學關系全賴互相了解，要達到互相之間彼此了解，就要加強交流，在思想和態度方面加強溝通，課余時間多搞一些社交活動，如打球、下棋、郊遊等，增進了解，友誼。 2、關心他人 希望得到人的關心是基本需要，你愈關心別人，你在她生活中的必要性將因之而得到增加，自然而然她也會轉而關心你，一但彼此之間互相關心，同學關系也就自然密切了。 3、寬容別人 「人無完人」，任何人總是有缺點的，也總會做錯事的，這些都是正常和不可避免的，對他人的缺點和錯誤能持一種寬容的態度，不要計較，別人會很感激並願意與你交流。 4、完善自我 同學關系緊張的人，大都性格和習慣方面有些毛病，應刻意改變自己的不良性格和習慣，做到： 1）服飾整潔美觀。2）習慣面帶笑容。3)注意言談舉止。4)不要賣弄自己。5）多多幫助別人。6）善於贊美別人。 如果在人際交往中，人人都熱於贊美他人，善於誇獎他人的長處，那麼人際間的愉悅度將大大增強，同時注意誇獎別人並不意味著可以毫無顧忌，應遵守兩個原則：第一，贊美應出於真心，所誇獎的內容應是對方確實具有或將具有的優良品質和特點；第二，誇獎的內容應被對方所在意。 5、保持適當的距離 有時我們對某人太好時，她反而不領情，離我們遠遠的。究其原因有兩點： 其一，按互酬水平，你的關心，別人是要回報的，當她覺得自身能力無法回報你的關心時，她只好採取不接受你的關心，疏遠你來維持人際關系的平衡。 其二，任何人內心都有自己的一個空間，只有自己擁有，再好的朋友，如果她不想讓你進入而又無法回絕，只好採取敬而遠之的態度。因此，人與人之間適當保持距離，為彼此的心靈留下一點空間，讓彼此感覺到都是自由的，才願意繼續交往下去。三是集體關系 斗轉星移，風雲變幻，歷史的呼號穿過深邃的時空，從72年前震懾而來，讓我們不由想起1935年的12月9日。那是一個永遠值得我們紀念的日子，在那一天，一場轟轟烈烈的抗日救國示威遊行在北平爆發了，這是中國共產黨領導的一次大規模的學生愛國運動。 當天6000餘名愛國學生湧上街頭，高呼「停止內戰，一致對外」、「打倒日本帝國主義」、「反對華北五省自治」、「打倒漢奸賣國賊」等口號，把「九·一八」以來一直郁積在心頭的仇恨和對國民黨蔣介石的憤懣都發泄出來，掀起了全國人民抗日民主運動的新高潮。「一二.九」運動因學生的沖天怒火而啟示了國人，讓我們看到了中華民族不屈不饒的斗爭精神，更感受到了一個民族振奮人心的團結力量。 正是這種團結力量，中國人民在危難中眾志成城，堅決地捍衛著國家的尊嚴與領土的完整，粉碎了日本帝國主義侵佔中國的妄想；正是這種團結力量，使新中國不畏重重困難，逐步成長起來，取得了一個又一個奇跡；正是這種團結力量，使我們的探月計劃、載人航天技術已奏響了新世紀太空事業的贊歌。 由此可知，團結決定著國家的興亡，一個不屈不饒的民族、一個團結一心的國家是不可能被擊敗的。然而，團結也表現在生活的許多事物上，我們的學校就不乏團結的旋律！ 就像上周運動會上舉行的廣播操評比中，那穩健有力、整齊劃一的步伐，那昂揚抖擻的精神面貌，無不彰顯著棕北人良好的素質和極強的集體使命感和榮譽感，大家都是全情投入，將最好的狀態展現出來，取得斐然的成績。身為棕北學子的一員，我深深地被震撼了，被感動了，同時又有著言不盡的自豪。這種團結是發自內心的，它讓我們燃起了新的鬥志，倍受鼓舞！ 同時，期中檢測臨近，我們也將准備接受自己、學校、老師和家長的檢閱。期中檢測不僅是對每個人綜合素質的一次檢驗，更是對我們團結力、自覺性、意志力、誠信度的一次檢驗。或許我們不能人人都成為優勝者，但我們應該做一名追求進步，超越自我的勇敢者。在這次期中考試中，大家要做到誠實守信，讓誠信充盈我們的心靈，照亮我們的人生！相信你一定能抓住它，駕御它。只要滿懷信心，只要團結進取，我們一定會取得滿意的成績

⑽ 希望老師嚴格要求孩子的詞語

鞭駑策蹇 鞭打跑不快的馬、驢。比喻自己能力低，但受到嚴格督促，勤奮不息。用作謙詞。 出處：明·張居正《纂修書成辭恩命疏》：「蓋五年於茲，而今始克就，鞭駑策蹇，寧靡寸勞。」