教師招聘考試教育學
教師編來制考試出題結源構
因教師招考各地區自行命題出卷。各地筆試考試內容大致分為以下三類：
1.綜合知識(公共基礎知識)+教育理論知識」。
2.學科專業知識+教育理論知識」。
3.教育綜合知識」(教育基礎知識)。
近年最常見的筆試出題結構為公共知識+學科專業知識。40%公共知識+60%學科知識(中職筆試一般不涉及到學科考試)。
不過具體情況可以去查看各地公告。
B. 教師招聘考試教育學看誰寫的書
教育學是一門研究人類的教育活動及其規律的社會科學。它廣泛存在於人類生活中。通過對教育現象、教育問題的研究來揭示教育的一般規律。
19世紀中葉以後，馬克思主義的產生，近代心理學、生理學的發展，為科學化教育奠定了辯證唯物主義哲學和自然科學基礎。現代生產和科學技術的發展，教育實踐的廣泛性、豐富性，更進一步推動了教育學的發展。教育學的研究對象是人類教育現象和問題，以及教育的一般規律。是教育、社會、人之間和教育內部各因素之間內在的本質的聯系和關系，具有客觀性、必然性、穩定性、重復性。如教育與社會的政治、生產、經濟、文化、人口之間的關系，教育活動與人的發展之間的關系，教育內部的學校教育、社會教育、家庭教育之間的關系，小學教育、中學教育、大學教育之間的關系，中學教育中教育目標與教學、課外教育之間的關系，教育、教學活動中智育與德、體、美、勞諸育之間的關系，智育中教育者的施教與受教育者的受教之間的關系，學生學習活動中學習動機、學習態度、學習方法與學習成績之間的關系等等都存在著規律性聯系。教育學的任務就是要探討、揭示種種教育的規律，闡明各種教育問題，建立教育學理論體系。
C. 教師招聘考試需要什麼書
具體要看該地區考試考什麼內容，再確定買什麼書2020教師招聘筆試版考試內容具體考什權么
教師招聘考試一般會分為三種科目：教育基礎知識、公共基礎知識、學科知識。
(1)教育基礎知識包括教育學、心理學、教育心理學、教材教法、職業道德等模塊;
教育基礎知識中：教育學與心理學是重點，教育學命題特點：比重較大、突出重點、注重廣度、考查記憶;心理學命題特點：范圍廣泛、重點突出、注重理解、考題靈活;大家在備考教基時要有計劃的進行復習，製作思維導圖分階段梳理、高整理頻考點+專項突破、多刷題多總結回顧。
(2)公共基礎知識包括法律法規、時事政治等多種類型的知識;
公共基礎知識的復習就要求大家在平時的生活中多積累，法律法規、時事政治的內容需要准確記憶。
(3)各學科備考時存在差異性的，不同的學科不能夠一概而論。
D. 教師招聘筆試教育學有什麼記憶方法
現階段我國教育目的的基本精神：
(1)我們要求培養的人是社會主義事業的建版設者和接班人，因此要堅持思想政權治道德素質與科學文化知識能力的統一。
(2)我們要求學生在德、智、體等方面全面發展，要求堅持腦力勞動與體力勞動兩方面的和諧發展。
(3)適應時代發展的要求，強調學生個性的發展，培養學生的創造精神和實踐能力。
關鍵字詞：建設者和接班人，全面，個性。
記憶口訣1：建設/個性/全面/接班人
E. 教師招聘考試科目是什麼
教師招聘考試的科抄目分為筆試與面試：
教師招聘包括考三個學科，公共基礎知識、教育教學知識和學科能力；考試內容主要包含「教基+公基、教基+學科、公基+學科、公基+教基+學科、教基、學科」等六類形式。
第一種：過往考情如果是公基，教基，那麼這兩科我們必須要備考，但是學科絕對不能不學習，甚至要1/4-1/3的精力認真學，公告若考出現考學科，迅速的調整1/2的精力去備考，因為學科有可能考到大學知識。
第二種：過往考情如果是公基或教基的一種，搭配學科的，那麼學科我們必須要備考，公基和教基，我們結合之前的考情，考的科目重點備考即可，但是也要用1/5左右的精力兼顧另一科。
面試內容包括：結構化+說課+試講+答辯：注意說課是與同事討論課程，而試講是在武聖的情況下模擬課堂上課。
F. 教師招聘考試科目有哪些
教師招聘考試一般會分為三種科目：教育基礎知識、公共基礎知識、學科知識。版
教師招聘筆試考試內容具體權考什麼
(1)教育基礎知識包括教育學、心理學、教育心理學、教材教法、職業道德等模塊;
教育基礎知識中：教育學與心理學是重點，教育學命題特點：比重較大、突出重點、注重廣度、考查記憶;心理學命題特點：范圍廣泛、重點突出、注重理解、考題靈活;大家在備考教基時要有計劃的進行復習，製作思維導圖分階段梳理、高整理頻考點+專項突破、多刷題多總結回顧。
(2)公共基礎知識包括法律法規、時事政治等多種類型的知識;
公共基礎知識的復習就要求大家在平時的生活中多積累，法律法規、時事政治的內容需要准確記憶。
(3)各學科備考時存在差異性的，不同的學科不能夠一概而論。
G. 教師招聘考試考什麼
教師招聘抄考試，考試的筆試內容，襲給大家總結了一下，無外乎下面這幾種形式：
一、公共基礎知識和教學基礎知識
二、教學基礎知識和學科知識
三、教學基礎知識
學科知識和教育學、心理學、教育心理學、教材教法 、教育法規 、新課改等相關的教育理論知顫腔識。這種情況最為普遍。
學科專業知識和公共基礎知識。這個公共基礎知識也有不同，有的地區就是指上面的教育理論知識，有的地區拿遲是指茄敏衫 文史 法律 數學 政治 時事等綜合知識。
H. 如何備考教師招聘考試教育學識
1.你還知道哪些詞源的由來以及跟教育有關的詞源?
最早使用「道德」一詞——荀子。
最早使用「班級」一詞——埃拉斯莫斯。
最早把「課程」一詞用於教育學的專門術語——斯賓塞。
2.關於教育與勞動的關系你知道多少?
原始社會：教育和生產勞動相結合(第一次結合)。
奴隸社會：教育和生產勞動相脫離(第一次脫離)。
封建社會：教育和生產勞動相脫離。
資本主義：教育和生產勞動相結合(第二次結合)。
社會主義：教育和生產勞動相結合。
3.關於六藝你還知道哪些知識點或考點?
第一，六藝的內容：禮樂射御書數。
第二，六藝的中心是禮樂。
第三，六藝中的道德教育是「禮」。
第四，六藝是我國奴隸社會的教育內容(區分：四書五經是我國封建社會的教育內容)。
第五，六藝是我國分科課程的雛形。
4.關於《學記》你又知道哪些老師沒講到的知識點呢?
地位：是罕見的世界教育思想遺產;具有世界影響的教育文獻，被稱為「教育學的雛形」。
作者：樂正克
時間：戰國末期，比西方最早的教育專著早300多年。
來源：《禮記》
5.關於生物起源學說的地位你還知道哪些表述?
第一個正式提出的教育起源學說;
較早的把教育起源問題作為一個學術問題提出來;
標志著教育起源學說從神話解釋轉向科學解釋。
以達爾文的生物進化論為基礎。
6.你知道下面這些名言都是誰說的么?
(1)人之所以成為人，完全是教育的結果——康德
(2)人是唯一需要教育的動物——康德
(3)教師是太陽底下最光輝的職業——誇美紐斯
(4)教師是人類靈魂的工程師——加里寧
(5)人類之所以千差萬別，便是由於教育之故——洛克
(6)出自造物主之手的都是好的，一到人的手裡就變壞了——盧梭
7.關於義務教育，你還知道哪些考點?
我國義務教育的學制類型有：「六三學制」、「五四學制」、「九年一貫制。」
當前我國九年義務教育制度年限劃分採用的是：多種學制並存。
新課改倡導的九年義務教育制度年限劃分是：九年一貫制。
我國義務教育的管理體制是：「地方負責，分級管理」。
8.學科課程與經驗課程分別對應哪一個「三中心」理論?
學科課程與赫爾巴特的「三中心」理論相對應。
經驗課程與杜威的「三中心」理論相對應。
9.「雙基」、「三基」、「兩基」、「兩基本一進入」
雙基：基礎知識和基本技能。
三基：讀、寫、算。
兩基：基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲。
兩基本一進入：基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。
I. 教師招聘考試一般都考什麼內容
筆試科目和內容
筆試為《教育綜合知識》和《學科專業知識》兩科，所有考生均需參加。
教師招聘考試的內容根據每個地區學校，要求以及內容是不一樣的，以下是教師公開招聘考試考情分析 ，具體教師招聘內容以地區公告為准。
(一)教師公開招聘考試的性質
教師公開招聘考試又稱教師入編考試，是由地區教育局或人事局統一組織的教師上崗考試。近年來我國教育部門認真加以落實，以期實現「凡進」的目標，這是一種公開選拔教師的新型錄用制度。
(二)教師公開招聘考試的程序
教師招聘考試主要採用當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過教育網或人事網發布招聘簡章，考試包括筆試——面試——考核——錄用——簽約等一般程序。
(三)教師公開招聘考試的內容
由於各地市、區、縣出題范圍和內容比較靈活，所以考查的內容不太固定，但是綜合各地考試真題，可以發現多數地區教師公開招聘考試筆試主要考查兩個部分，即教育理論綜合知識(公共知識)和專業知識，
教育理論綜合知識(公共知識)部分包括教育學、心理學和教育心理學的一些理論，以及一些相關的其中教育理論綜合知識教育法律法規，考點與教師資格考試基本相同;專業知識涵蓋了各科相應的基礎性知識、教學技能與實踐、教材教法與教案等。考生應以各地教育網或人事人才網公布的考試大綱為准。
教師公開招聘考試面試主要考查考生的實際教學能力，方式有說課、試講、面談(答辯)等，其中面談和結構化面試相似，問題會緊密結合教學實際。
(四)教師公開招聘的時間
考試時間沒有統一的規定，但根據教育系統的特點，如果安排招聘，一般會安排在暑期進行，具體時間可咨詢當地教育部門或人事部門。