老師老師我愛你教案

Ⅰ 幼兒園成長檔案之老師我愛你

1.小小的我
（簡介、出生時的照片）
2.
親親一家人
（爸爸、媽媽和你的合影，專好朋友之間屬的合影等）
3.
爸爸媽媽的話
（對你的期望或寄語）
4.
老師的話
（老師寄語或老師記錄幼兒表現）
5.
幸福每一天
（你的精彩照片，附言）
6.
經驗慧語
（爸媽的育兒經驗或教師推薦文章）
7.
成長歷程
（你的成長日記）
8.
童言稚語
（你在家中讓人….可愛的事和想笑的話）
9.
智慧的搖籃
（你喜歡的歌、故事、游戲等等）
10.
成功的我
（你的作品）

Ⅱ 幼兒園大班教案《老師，我喜歡你》

◆律動參考動作 A段：幼兒四散遊走，找朋友。 B段：喜歡你、親親你（與同伴做出親一親的動作） 喜歡你、抱抱你（和好朋友互相擁抱） 喜歡你、誇誇你（對好朋友做出誇一誇的動作） 喜歡你、逗逗你（1、扮個鬼臉逗好朋友開心。2、做出不同的表情和動作都更多的小夥伴開心。） 游戲玩法建議 A段：幼兒四散遊走，在最後一句「我可喜歡你」時快速找到一個好朋友。 B段：和找到的好朋友面對面做出語詞中相應的動作。 ◆教學活動建議 【活動目標】 1、讓幼兒理解歌詞，掌握頓音唱法並學會唱這首歌曲。 2、培養幼兒熱愛並尊敬老師的情感。 3、幼兒模仿學習說唱部分的動作。 4、能隨音樂變化找到朋友並做出相應「喜歡」的動作。 5、體驗與同伴表達交往的快樂。 【活動准備】大紅花一朵活動指導： 1、啟發幼兒談談平時老師是怎樣關心、愛護小朋友的。告訴幼兒9月10日是教師節。 2、教師范唱歌曲。 3、幼兒按節奏跟念歌詞，認真傾聽歌曲旋律。 4、用整首跟唱法學唱歌曲，重點示範頓音唱法，要使幼兒領會到頓音要唱的短促而有力。 5、變換各種形式讓幼兒練習唱歌。 6、為讓幼兒表達對老師的尊敬熱愛之情，最後唱完歌。每組推選一名幼兒為老師獻花。 7、《愛我你就親親我》剪輯音樂片段。 8、《我喜歡你》進行歌詞替換。 9、提前拍好的幼兒游戲活動照片。 【活動過程】 1、游戲《找朋友》，初步感知音樂 要求：在唱完歌曲時，找到一個好朋友。 2、感知音樂變化，學習B段動作 (1)提出問題：你找到好朋友了嗎？是誰？ 你喜歡你的好朋友嗎？會怎麼做呢？ (2)播放照片，引導幼兒說出並嘗試「喜歡你抱抱你、喜歡你親親你、喜歡你誇誇你、喜歡你逗逗你」的動作。 (3)幼兒完整隨音樂練習。 3、跟隨音樂嘗試交換朋友 (1)老師示範找朋友時做的動作。 (2)老師帶領個別幼兒嘗試練習。 (3)幼兒互相帶動練習。 (4)幼兒分組互相邀請完整游戲，嘗試交到更多的好朋友。 4、幼兒集體四散自由找朋友 要求：唱到最後一句歌詞時找到一個新朋友。 5、發散創編「逗」的動作 要求：每次要用不同的動作逗小夥伴開心，並大聲對好朋友說「我喜炊你」。

Ⅲ 幼兒鋼琴彈奏老師老師我愛你

愛老師，對於老師的尊敬，好好聽老師講課，是出於對自己負責任，如果音樂課上，愛老版師左手和弦，權說明對老師這一課題表示很感興趣，下課了，在辦公室可以去請教老師相關性的問題，一般老師都會給予特殊的教導的！~老師是無私的

Ⅳ 老師老師我愛你歌譜

老師我愛你歌詞
老師我愛你

作詞：張瑞星
作曲：黃金鋼
演唱：劉一禎

回望走過的足跡，我在諄諄教誨中讀懂了你。
無怨無悔甘為人梯，把人類文明傳遞
你那慈母嚴父般的真摯話語，
教我堂堂做人的道理，
滿腔智慧化作春雨，
呵 滋潤著我心靈的芬芳四季
親愛的老師我愛你，我愛你。
親愛的老師 我愛你，
因為有你我的人生才變得如此美麗。
親愛的老師 我愛你，
因為有你我的人生才變得如此美麗

回味心中的甜蜜，你的深情呵護我最難忘記。
默默耕耘撫育桃李，把人間大愛捧起。
有你攜手走過的那些日子，
留下串串幸福的回憶，
多想盡心去感謝你，
呵 你卻不願索取回報一滴。
親愛的老師我愛你，我愛你。
親愛的老師 我愛你，
無論走到哪裡我都永遠把你記在心裡。
親愛的老師 我愛你，
無論走到哪裡我都永遠把你記在心裡。
親愛的老師 我愛你，
無論走到哪裡我都永遠把你記在心裡。
親愛的老師 我愛你，
無論走到哪裡我都永遠把你記在心裡。
無論走到哪裡我都永遠把你記在心裡。

Ⅳ 小班社會《老師,我喜歡你》教案

一、教育目標：
通過游戲、談話熟悉老師，增進對老師的信任感和安全感。 二、活動准備： 一些教師關心孩子的情景錄像。(如：安慰孩子，帶孩子活動)
班上老師的照片各一張，各種手工製作材料。
歌曲《我的幼兒園》 三、活動過程：
(一)看錄像。(老師的單人錄像)
t：你們看到誰?(×老師)她們是哪個班的老師?有幾位老師?
t：老師在干什麼?
t：你們喜歡不喜歡這些老師?為什麼?
(二)引導幼兒說：老師還幫小朋友做了哪些事?
t：（轉載自第一範文網http://www.diyifanwen.com，請保留此標記。）老師還幫小朋友做了什麼事情呢?
如果你不高興的時候可以告訴老師，老師會幫助你的。
(三)操作活動「送給老師的禮物」
在音樂伴奏下請幼兒為自己喜愛的老師做禮物。 四、親子活動：
家長根據老師的外貌特徵，平時行為等進行描述，讓孩子猜一猜是哪位老師，幫助孩子進一步了解自己班上的老師。 五、活動評價：
通過提問讓幼兒了解班上的老師，增進對老師的信任感和安全感。
⒈你們班上有哪些老師?
⒉你喜歡她們嗎?
⒊老師幫小朋友做了哪些事情?