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班主任頂替

發布時間: 2021-07-28 08:36:00

1. 輔導員可以代替班主任

輔導員肯定是沒辦法替代班主任的輔導員,他是好幾個班級的輔導員,他不能夠盡管一個班,所以我認為應該是沒辦法替代班主任的。

2. 山東女子連續兩年高考被頂替,頂替者系班主任女兒,她為何22年後才發聲

"借著這個風口,我也想要一個答案。"

以上為山東女子苟晶為何時隔22年才發聲的原因。22年前苟晶兩次被人冒名頂替,原本應該在北京上大學的她,卻僅僅在湖北上了一個專科。苟晶的學習成績很好,完全是重點的水平,就因為被人冒名頂替而改變了人生軌跡,家中父親也因此鬱郁而終。

二、是誰操縱了苟晶的命運,山東242人被冒名頂替上大學何時才能獲得公道

"是誰操縱了我的命運?"苟晶的父親至死都不知道真相,因為女兒的事情22年始終為她擔心。經過調查,山東共有242名大學生被人冒名頂替。是誰有這樣的權利,有這樣的勢力改變這些無權無勢大學生的命運。若不是農家女陳春秀事件,他們是不是永遠沒有權利得知真相。教育公平不是一句空話,三年高考的辛苦成果憑什麼被別人輕輕鬆鬆拿去。身為人民教師,卻利用職權傷害自己的學生,這樣的人真的配為人師表,為人父母嗎。苟晶的事情必須得到一個說法,當初的加害人必須向苟晶道歉。一份懺悔信就想讓自己心安理得,做夢呢吧。

3. 我十六七歲被班主任強迫退學,學籍被他妻弟頂替,我:前幾年才知道,教體局,紀檢委查屬實

首先,班主任強迫你退學,這是違法的,任何人都沒有資格剝奪你受教育的權利,其次,他讓他的妻弟頂替你的學籍,這也是違法的,如果情況屬實,直接起訴吧

4. 你認為頂替者作為一名教師,該做何回應

1、公開道歉,可復以在公共媒體制上或者在自媒體軟體上公開表示,對當年的頂替事件所抱有的愧疚和對被頂替者的內疚。這個道歉不僅僅是只針對於被頂替者,更是讓大眾得到一個答復。

2、與被頂替者取得聯系,真誠的道歉,然後在自己的能力范圍之內對被頂替者進行補償。如果被頂替者訴諸法律,自己應該積極配合對方。畢竟自己的所作所為改變了對方一生的進程方向。

3、對自己工作的領導要真實地說出真相,請領導對自己的行為做出合理的處置,自己也要積極地配合。

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道歉的注意事項:

1、要敢於去承認錯誤,如果是自己的錯誤就要勇敢地去承認,不要做辯解,胡攪蠻纏,這樣會讓對方感到你這人真的不可理喻,甚至以後都會拒絕和你打交道。

2、道歉的時候要有誠意,不要敷衍,眼睛也要注釋對方,表現出誠意,話語要柔和,盡量說出你的錯誤在哪,這樣顯得有誠意。

3、不要在對方還在氣頭上就去道歉,這樣是沒有太大的效果,甚至可能由於他無視你的道歉,讓你感到不爽引發更大的矛盾。所以道歉的時候要把握時機,當對方冷靜的時候最佳,場合也要看是否對方會感到有面子。

5. 班主任讓自己女兒頂替學生,作為老師師德哪裡

畜生,禍國殃民,

6. 男子稱被頂替教師崗22年,這是怎麼回事

山東環衛工袁某稱被頂替教師崗位26年, 一時新聞鬧的沸沸揚揚.據悉,袁某1982年成為利津縣一名民辦教師,,通過民辦轉公辦教師選聘,教學成績優異,所帶的班級被評為優秀班級,被授予優秀班主任、教學能手,當時他把能考的證全考了,但有一天,校長找他談話,口頭通知他落聘了,並對他進行了辭退處理。

2.關於反映的選聘後又落聘的問題。根據利發〔1994〕32號、33號文件精神,“農村學校以鄉(鎮)為單位,按上級編制要求,進行定編定崗定點,擇優選聘教職工”。當時,原付窩鄉在選聘過程中,執行縣委、縣政府文件有誤,以學區為單位進行了選聘,後經縣教委糾正,以全鄉為單位進行選聘,學區選聘無效。原來按學區為單位選聘的材料已被以全鄉為單位進行選聘的材料所更正,現袁福春手中《愛國學區受聘教師名單》,系以學區為單位進行的選聘,為無效材料。

7. 班主任代替學生離異父母出席活動,你的老師都有過哪些暖心的行為

班主任是我們學習過程中,一個非常重要的角色,就猶如我們另一個“父母”一般。一個好的班主任,能夠讓學生對學習充滿信心和動力;而一個不好的班主任,也會讓學生開始厭倦學習。

近日就有一位班主任,替代學生離異的父母出席了相關的活動。這件事情被報道出來以後,一眾網友大呼暖心。而且這位班主任,也受到了大家的贊譽。

我想如果沒有這些優秀的教師幫助,也就不會有進入大學讀書的我。在我成長的過程中,老師對我的幫助,讓我終身難忘。

8. 明明我才是班長為什麼班主任總是讓別人代替我的職位

那你就是好好想想是不是自己這個班長做的不夠稱職,做的不夠讓老師滿意?先反思一下自己,有則改之。沒有的話就直接去問問班主任,說出自己的看法問問班主任的想法。。自己猜是猜不出來的~~

9. 班主任代替學生離異父母出席活動,一個好老師對學生的影響有多大

影響很大,甚至會影響一個學生的一生,我覺得老師就是學生的第二個父母,學生在學校遇到的老師其實也影響到了他看待事情的看法,老師的一些做法也會改變一個學生。

當時高三我的情緒特別不好,而且還經常生病,有一天晚上我感覺我的情緒真的要崩潰了,想哭也哭不出來,就是感覺很多東西憋在心裡很難受,我就去找我們班主任,他可能也看出來了我心情不好,然後就一直開導我,鼓勵我,也帶我出去看病好幾次了,做他的學生真的特別開心,他對學生很負責,他是真心希望我們每一個人都好,他說我們就是他的驕傲。

10. 班主任叫你做觀後感你有事讓你找要好的同學頂替該怎麼回

班主任教你做觀後感,是認為你能夠完成任務,你有事兒讓你找要好的同學頂替你可以回,不需要別人頂替我自己完成任務,這樣老師對你就會有好感。

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