老師變了
㈠ 我覺得老師變了。
老師，尊稱傳授文化、技術的人，泛指在某方面值得學習的人。老師一詞最初指年老資深的學者，後來把教學生的人也稱為「老師」。《師說》中：「師者，所以傳道受業解惑[也。老師」最初指年老資深的學者， 如《史記·孟子荀卿列傳》：「齊襄王時，而荀卿最為老師。」後來把教學生的人也稱為「老師」，如元好問《示侄孫伯安》一詩：「伯安入小學，穎悟非凡兒，屬句有夙性，說字驚老師。」 我國有悠久的尊師重道的傳統，古代就有「人有三尊，君、父、師」的說法。《呂氏春秋·尊師》雲：「生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也。」 古人席地而坐，以西邊為尊，故尊稱家庭教師為「西席」和「西賓」。
《師說》中：「師者，所以傳道授業解惑也。」原來，彷彿老師只是教授知識，解答問題的人，不苟言笑。其實，自古而今，存在著良多的亦師亦友的典範。老子與孔子便是如此。在我國幾千年的燦爛歷史中，「師」，總是受人尊敬，被人愛戴的。不舉他例，我們就看看我們的魯迅先生吧！先生的家世在其早年時期還屬於富豪。那麼，請看看先生對他的老師的敬畏程度吧。
可是，現在的公子哥兒們是怎樣呢？目無尊長！為何？原因有三：
其一，現在整個文化的價值趨向。當今的社會，金錢至上漸漸的污染著人們的靈魂。
其二，家庭的影響。養不教，父之過！
其三，這也是文化大革命年代時期遺留下來的問題。當時，教師被劃為臭老九。由於對毛主席的瘋狂崇拜，民眾們都漸漸的輕視教師的職業，轉而輕視教師。悲哉！
令人慶幸的是，老師們的奉獻，老師們對學子們傾注的感情，正在漸漸的重新贏得社會的尊重，人民的認可。
老師，是人類文化得以傳承的功臣。他們做的貢獻是極其巨大的.
老師在現在市場經濟下已成為弱勢群體。收入不增，物價猛長的情況下，老師已成為一個低收入群體，特別是農村學校的老師。另有就是在現在學生權利過度放大的今天，老師我學生的地位對調。使老師在和學生的交往中又成為了一個弱勢群體。
《吾思/聖神賢》詩曰：深思熟思，必有奇思。信師行師，自可名師。聖學博學，方成絕學。知善致善，是為上善。性勿惡，形勿舍。省勿止，神勿折。
《吾思》解析：
1.遇事能多加思慮，定會有所奇思妙想。這樣，離問題本身的開解便也不遠了！
2.心中若能常懷為人師表的信念去踐行師道！他日自然能成為一代宗師，名揚天下！
3.也只有智學、精學、博學，即有針對性、選擇性地廣泛學習，最終才能成就一番不朽的學業！
㈡ 老師變了
每個人的變化，是有原因的。這位老師的變化可能是某些原因引起，作為學生，如果只是把自己表現好一點，盡量不讓她生氣，可能沒有解決根本問題。我認為應該主動找老師談心，或許能為她分擔憂愁哩！！相信這位同學這樣做，會讓老師恢復原來的美麗！！！
㈢ 作文老師變了
給點素材，參考一下吧，希望對你有幫助：
我們的語文老師以前對我們很好，從來不捨得罰我們，可是最近，我發現老師變了，變得比以前狠了。
前幾天上語文課時，老師說，要是有人說話就加作業量。記得以前老師也說過，但一直沒加，所以同學們都沒有在意，認為老師只是嚇嚇我們，也就像以前那樣說說算了。不管同學們怎麼說，老師就一聲不響。老師是怎麼了？要是以前他早就告訴我們別說話了，今天怎麼沒管？下課了，出乎意料的是作業比平時多了一倍。「作業，把黃岡小狀元第七單元培優作業抄題做一遍，告訴你們，咱把丑話說在前面，明天我檢查，少一道題著，我狠狠窄你！」老師狠狠地說。第二天早上來到學校後，老師讓我們收作業並且一道題一道題檢查，看誰差了就記下名來，而且老師還讓他們把差的補上後，再把第六單元培優作業抄一遍。一連好幾天都是這樣。在這幾天里，我深深的感到：老師真的變了，變得比以前狠了！
以前，我們的老師講課夠辛苦的。上課時，他向我們提出一個又一個的問題，我們隨著老師的問題團團轉，說出來的答案還是不能讓老師滿意。於是，他就一個問題一個問題詳細地耐心地給我們講解，直到我們聽懂為止。一堂課下來，他常常講得口燥唇乾。我想：老師這么辛苦，我的學習卻不怎麼好，我我常常怪自己笨，不是學習的料。
這學期，我們的老師也不知怎麼，他變了，上課話語不多，提出的問題也少了，一堂課大多數時間是讓我們讀書，談感受，有什麼疑難問題，他就讓我們分小組討論，然後全班交流，有時他還讓我們動手畫畫，上台表演。我想：以前老師講得那麼多，我的學習成績都不怎麼好，現在他這么懶講，我的學習成績一定會一落千丈的。可是萬萬沒有想到，每單元測試，我的學習成績卻略有提高。此時，我也改變了對老師的看法，老師您真行！您講得輕輕鬆鬆，我們卻學得踏踏實實。我越來越喜歡聽您上的課了。
老師您變了，變「懶」了，可我卻喜歡您這樣的「懶」老師。
㈣ 為什麼我們老師變了
首先呢，為人師表應該注意形象，這個沒有問題，你和你的同學們如果覺得老師這樣影響到你們的成長或者是學習的注意力的話，大可私下跟老師溝通一下。但是要注意方式，你可以說老師的打扮越來越年輕了，這樣的話，你們老師應該能聽的出來。
孩紙，我覺得不是你們老師變了。剛剛結婚的女人都是這個樣子，找到了心愛的另一半，生活比較美好，是正常的表現。
當然，更讓我感興趣的是你，孩紙，老師怎麼穿著，你怎麼注意的這么清楚，你到底為什麼對老師這么關注，這個，叔叔很有興趣知道喲！
㈤ 為什麼現在很多的老師變了，變得很不負責任。是不是因為學生的緣故
現在所有的電視節目都說教育孩子不光是學校的責任 家長要配合老師 還要怎麼配合 為了孩子學習 一個人辭職了專門教育孩子 一個家庭就考一個人賺錢生活 還要補貼父母生活 現在孩子不去補習班學習就跟不上是為什麼？？？ 全國有幾個孩子是不用去補習班就能在全校考前幾的？ 究竟是為什麼？ 這樣還要學校干什麼？ 都想以前那樣來私塾就行了 現在教師一個個的都鼻孔朝天好像都了不起 其實就是一個工作 個煉鋼工人 紡織女工都什麼區別？ 你拿的就是這個錢 應的就是這個活兒 你就是這個社會各種職業之一 你在高尚 不給你錢你幹麼？ 所以現在就是全社會都要重視教育問題 不要讓一個孩子的教育拖垮一個家庭 教師和公交司機 商場服務人員 農民 一樣就是一個職業不比誰高一等
㈥ 我發現老師變了 作文
我們的語文老師以前對我們很好，從來不捨得罰我們，可是最近，我發現老師變了，變得比以前狠了。
前幾天上語文課時，老師說，要是有人說話就加作業量。記得以前老師也說過，但一直沒加，所以同學們都沒有在意，認為老師只是嚇嚇我們，也就像以前那樣說說算了。不管同學們怎麼說，老師就一聲不響。老師是怎麼了？要是以前他早就告訴我們別說話了，今天怎麼沒管？下課了，出乎意料的是作業比平時多了一倍。「作業，把黃岡小狀元第七單元培優作業抄題做一遍，告訴你們，咱把丑話說在前面，明天我檢查，少一道題著，我狠狠窄你！」老師狠狠地說。第二天早上來到學校後，老師讓我們收作業並且一道題一道題檢查，看誰差了就記下名來，而且老師還讓他們把差的補上後，再把第六單元培優作業抄一遍。一連好幾天都是這樣。在這幾天里，我深深的感到：老師真的變了，變得比以前狠了！
㈦ 以老師變了為話題寫一篇作文
自己寫，別抄別人的。
我可以給你一思路：可以通過具體一兩件事情表明老師變了，與以前不一樣了，要寫清老師變化在哪，你喜歡老師的這種變化嗎
希望對你有所幫助
㈧ 為什麼感覺現在的老師都變了
大多數人本質上都是善良的，沒有人會無緣無故就是想害人玩。90年代的時候收入版差距相對不大，權而且生活成本不高，老師工作本身清閑，兼職也掙不到多少錢況且也沒有非兼職不可的需求，關心別人本身也是人的心理需求之一。
現在因為人的收入差距大了，生活成本高，教師收入畢竟是社會底層，經濟需求就會壓倒其他一切心理需求占據主導地位。
㈨ 老師變了作文
[老師變了作文]
開學了，我裝好假期作業，背起書包到學校報到，沒有見到我的班主任姚老師，變成新老師杜老師了，老師變了作文。 我領到了新書，老師收了假期作業，表揚我作業做得好，發了一張喜報，我很開心，小學二年級作文《老師變了作文》。 八月二十九日老師變了作文100字小學生作文（/）