敬愛的老師200字

Ⅰ 寫一篇敬愛的老師的寫話200字

如下： 我們沒有理由不相信,你燃燒了自己,照亮了別人；我們沒有理由不相信，你為了他人，而犧牲了自己；我們沒有理由不相信，你為了下一代的幸福，而奉獻了自己。
有人說要摘下你虛偽的面具，你這樣做只是為了自己，為了自己的名譽，讓別人以為「高尚」。 可是，我們沒有理由不相信，你只想默默奉獻，而不想抬高自己。 有人說要揭穿你邪惡的嘴臉，你這樣做只是想讓別人奉獻於你。 可是，我們沒有理由不相信，你為了他人的幸福，而從來沒有考慮過自己的利益。
你無私，你高尚，是的，我們沒有理由不相信。 可是你卻沒有借這一點來炫耀自己。 這只能是你——老師 同學，如何？ 覺得可以就給個採納吧。

Ⅱ 尊敬我的老師200字的作文

自豪有我這樣一位好老師，她就是我的班主任焦老師。當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢?
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣.
其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一琺盯粹故誄嘎達霜憚睛會兒,那一件事就算了了!
但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我.
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根.
知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓。

Ⅲ 對老師的感謝信200字

親愛的xx老師：

你好！

是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！
是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！
是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！
您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。
或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養料。
曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞睏倦的燈，發出吱吱的微響。風兒不經意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。
這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神聖的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據！
漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心 ；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。
在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的慾望；臨淵俯魚，有著遨遊的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處築起財富的雕塑。
您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊傑。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創造神話。
流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆蓋了您那黑發。但您「教書育人」的精神依舊抖擻煥發，不減當年。
斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。
那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以湧泉相報的師恩。
它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那「非授之以肌膚，但傳之以智慧」的「父母情」。
這是一份經得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。
即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神聖時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。
您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶里。
即使是暴雨來襲，即使是黃沙捲起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意!
老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：願您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也願您在人生的大道上平平安安、快快樂樂！

此致

敬禮！

您的學生xxx
x月x日

Ⅳ 作文 我最敬佩老師 200字 急急急！！

我最敬來佩的人
在這個源多姿多彩的大千世界中，有許多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人還是我的班主任。老師大約二十齣頭，瘦高的個子，短短的頭發，他長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡，藏在眼鏡後面的大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人，顯得又親又敬。
他平易近人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又輕松。講課時，他常把難題用生活中的事例或者一些歷史的故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我們百聽不厭。

又有一次，有位同學在課堂上講話，被老師發現了。老師走到這位同學面前，一本正經地對他說：「你是不是想當『畫』家？」開始，那位同學不知道老師說的是什麼意思，後來仔細地一想，原來老師再批評他。此「畫」非圖畫的畫，而是說話的「話」。全班頓時鬨堂大笑。
我非常喜歡這個老師。他是我一生中最敬佩的人。

Ⅳ 寫給老師的一封信200字

親愛的老師:
您好！
老師,在這六年的學習就要結束了，不過在這漫長的小學學習生活中，老師您那誨人不倦的形象，給我留下了很多的印象，此時我有很多話要和您說：
老師是帶著我從那不懂事的低年級小學生，帶到高年級的學生，但在您的眼裡，我永遠都是一位不懂事的低年級的學生，不過老師我們一定會懂事的，老師是把我們當成那一些風箏一樣,因為你教了我們怎樣去飛翔，讓我們飛到中學、高中、大學，老師您就像蠟燭，點燃了自己，讓我們走那光明的路，在那路上我們迷路了，您都會出來指引我們怎樣的走那前面的路，不讓我們繼續的迷路下去，老師在這六年的時間里，您讓我懂得怎樣做人，不要讓自己迷在任何地方，但是隨著時間的變化，我們已經是一個在中學和小學的中間，我多麼希望時間可以倒流，讓我還是一個不懂事的學生，讓我可以和老師您的師生之情再繼續下去，永遠永遠也不要改變，讓我在您的身邊聽您的教誨，其實老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點進步，都離不開您的幫助和教導，六年就快結束了，在結束的一瞬間，我想對您說：「老師我愛您！」
祝：您青春長駐，身體健康!
您的學生：xxx

Ⅵ 尊敬老師,從心開始200字

「師者，所以傳道授業解惑也。」老師，就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生。尊敬老師，認真聽好每一節課，是對老師艱苦勞動的最大尊重，也是我們做人的基本道德准則。

今天，在我的美術輔導班上，卻發生了這樣一件令人痛心的事：

我們剛剛准備好在大教室里上課，由於老師臨時決定讓我們改畫素描，於是，就送我們到前面的一個小教室里去。

小教室里有幾個學生正在聽一位老師講課：只見他們都高高地抬著頭，目不轉睛地盯著黑板，專心致志地聽著課。我們進來，絲毫沒有驚動他們。

誰知，好景不長，就在我們要上課的時候，一個戴眼鏡的高年級學生突然旁若無人地站了起來，大聲說道：「哈哈哈，老師，你畫錯了地方，看我多聰明，你真是個大笨蛋！」邊說邊狂笑不止。

原本安安靜靜的課堂，被他突如其來的嘲笑聲弄得一塌糊塗，大家都迷惑地你看看我，我看看你，臉上立刻充滿了憤怒的表情。

那位老師聽了，只是把畫錯的地方認真地改了過來，默默地一直沒有說話。但在一旁聽課的老師實在看不下去了，徑直走到那個學生面前，厲聲呵斥道：「你這樣做對老師太不尊重了，老師辛辛苦苦地教你，你不但不感激老師，還在眾人面前辱罵老師，太少教育了！」那個學生的臉頓時變得紅一陣白一陣，羞愧得低下了頭。

一整節課，我的心都不能平靜。孟子曰：「愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。」是啊，愛別人的人，別人也會愛他；尊敬別人的人，別人也會尊敬他。尊重，是一種美德，是一種修養，是一種品格，對人不尊敬的人，首先就是對自己不尊重！

最後，我只想對那個學生說：「今天，你尊重老師了嗎？」

Ⅶ 寫給老師的一封信(200字左右)

一、首先，書信是古時候相隔較遠，暫時見不到面的人們相互交流情感與思想的工具。書信擁有悠久的歷史且世界各國的人們都有使用。書信在人類的交流與溝通的歷史上佔有重要地位。在手機，電話與電腦這些簡單快捷的交流工具遍布全球的今天，仍有一部分人情願使用書信來互通信息。
二、其次書信有著非常嚴格的格式，中文書信的的標准格式是這樣的：
1、稱呼，頂格寫
2、問好，另起一行空兩格。
3、正文，另起一行空兩格寫，也可以緊接問好的短句寫正文。
4、「此致」有兩種安排法：一是「此致」接在正文後，後面不用標點符號；二是另起一行，空兩格寫「此致」，後面同樣不用標點。「此致」可用「順祝」「敬頌」之類的詞語替換，但此致後可以用「敬禮」也可以不用。
「5、敬禮」另起一行，空兩格寫，後面用嘆號。
6、落款，另起一行，靠右寫自己的落款。
7、落款下標注寫信的日期。
敬愛的×××老師：
您好！
金風送歡笑，丹桂花飄香，老師辛苦了，在這時我想和您說說話：
老師，父母養育我，您教育我，您好象是我的一樣，關懷我愛護我，教育我們。

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老師，您是雨露，滋潤著我們這些無知的新芽。
老師，您是溫暖的陽光，照亮我們的心靈。
老師，您的教悔，我永遠不會忘記。
「春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干」這句話是人們贊美您們優秀品格的詩，您們在默默無的崗上奉獻自己的一生.造就一批批棟梁之才，是他們用您教給的本領把祖國建設的更加繁榮富強美麗多嬌。
記的有一次我生病了，在學校嘔吐不止是您親自騎著自行車把我送回了家，此情此景叫我永久不能忘懷！
老師，謝謝您。祝您永遠開心！
此致
敬禮！
李小明
××年××月××日

Ⅷ 感謝老師的作文200字

有人說來，師恩如山。我自們的點滴進步和些許成績全部凝聚著您辛勤的汗水。您像航船，領著我們駛向知識的海洋。您像辛勤的園丁，每天給播灑知識的雨露，滋潤我們這些小樹苗。
您，無論是失意還是快樂，您用心發出的光芒將永遠伴隨著我們。老師，您為什麼一無所求？您本不用熬夜批閱至深夜；不用撐著疲憊的身體向我們微笑。
老師啊！您是建築工人，我們是磚，是您用汗水把我們砌成房子。老師，您雖然沒有驚天動地的業績，然而您為了我們的成長不知放棄了多少個休息日，熬過了多少個不眠之夜，您就像是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，您在用一生的心血培養我們這些花，老師就是人類靈魂的工程師！
老師我想對你說：「敬愛的老師，我謝謝您！我非常感謝您陪我們渡過這個人生的轉折點，為我們照亮前方的路。」

Ⅸ 寫給老師的一封信作文，200字

尊敬的老師您好： 時間真快，一晃四年了。我在您的賞識信任的目光下 由一個無知事事回不懂的小答孩成長成一個愛學習肯攀登的陽光少年，這里雖然有我的努力，但更多的是老師的付出，老師在這個世界裡給我的印象是嚴師、益母、大姐姐、好朋友。上課時，老師一遍又一遍給我們講課，直到大家全會為止。無怨無悔信心十足。下課和休息的時間老師又像益母、姐姐、朋友和我們在一起做各種游戲。領我們春遊、上生態園觀察動物以及跳繩、打雪仗、堆雪人等等。在我心裡更不能忘記有幾位同學家不在本地有病了，老師、領他們看醫生買葯忙前忙後直到同學平安無事。這時天已經很黑很黑了，老師才邁著沉重的腳步一步一步回家去了。看著她的背影我心裡有一說不出的感覺和心酸。老師是多麼不容易。同樣是上班，可老師付出的要比其他人更多更多。這是我在心裡吶喊著老師您辛苦了，老師萬歲！老師，祝你一生平安吧！ 老師雖然如此付出，但我還是有很多缺陷。上課說話、不愛發言、和同學們打鬧……老師，給我一點時間，我會面對缺點一點點改掉 ，在老師的幫助下，我會成長成一個對祖國、對社會有用的陽光少年。