我被老師表揚作文
了老師的很多次表揚.
記得那是在期未復習階段,期未快放學了,語文老師正在為我們留作業：雙休日中一張題單,作文也寫,周一上午每個同學上講台朗讀自己寫的作文.聽了這話,我差一點沒暈過去.天啊?本小姐天生就怕寫作文,周一還要當著幾十位同學的面朗讀自己寫的作文,這不是要出我的丑嗎?回到家,我放下書包,走到寫字台前,開始抓著頭皮冥思苦想,看了幾篇習作例文,可是怎麼也構思不出來,心想：老師啊老師,您這不是為難我嗎?唉,沒辦法,也不能不完成作業啊!突然,我靈機一動,想到了無所不能的電腦,我便開始在網上搜索著,瀏覽了好多頁面,再加上我的創意,終於完成了這篇讓我頭疼的作文.懸著的一一顆心終於落了地.第三天,我懷著忐忑不安的心情來到了教室.上午上第三課時,老師讓我們到講台前朗讀昨天自己寫的作文.完了,我心中暗暗地想,聽著同學們朗讀他們自己寫得那麼生動,用詞那麼精彩的佳作,我的心中越來越沒越沒底了,小學四年級作文《作文 那一次,我受到過了老師的很多次表揚》.輪到我了,我站在講台前,越發緊張起來,結結巴巴地讀著,終於續完了.我感覺汗水已經濕透了我的衣服,我領悟到了什麼是自慚形穢.我本以為老師會批評我,可沒想到老師竟當場表揚了我.語文老師說：你朗讀的這篇作文寫得很好,語言朴實,特別是選材很真實,用詞恰當.我們寫作文不需要用太多的修飾,只要語句通順,寫得朴實,內容具體,具有真摯的情感就行了.繼續努力吧!聽了老師的這些鼓勵,頓時,我感到特別開心.對於作文一向寫得不太好的我,同學們也為我鼓起掌來,掌聲是那麼的熱烈.
回家的路上,我心情好極了,只覺得天好藍,小草也在向我點頭微笑,好像鳥兒婉轉的歌聲也是在為我祝賀!
2. 被老師表揚的時候為題600字作文
可以了，周一下午第二節上課的鈴聲一打響，我們便和以往一樣在教室門口有序地排好隊准備去上體育課。當我們到達籃球場時，姜老師早已擺好墊子和踏板在等我們了。見此情形，我們趕緊加快腳步，迅速跑到了自己的位置上。
「今天我們要學習跳遠。」老師說。跳遠，立定跳遠嗎？怎麼還要用踏板呢？我以前從來沒聽說過，更別說嘗試了，等會兒得認真學。我仔細地看著姜老師的每一個動作，生怕漏掉就不會做了。只見姜老師從幾米遠的地方開始往前跑了幾步，來到踏板前，雙手高舉，左腳踏板，右腳往上一提。「咚」！姜老師跳了起來，像一隻蜻蜓那麼輕盈，接著成功地落到了墊子上。最後以雙手後擺，雙腿彎曲的姿勢結束整個跳遠的過程。同學們都驚呆了，好一會兒才反應過來。「哇，真漂亮！」「真厲害！」「好遠哪！」贊嘆聲此起彼伏。
接下來姜老師讓我們學著他的動作做一組跳遠。輪到我時，我先在心裡默默地回想剛才的動作要領，然後深吸一口氣，使出全身的勁兒向前沖。跑到踏板前，我一點兒也不緊張，勇敢地提起一隻腳，准確無誤地落在了踏板上。伴隨著「咚」的一聲，還有來自姜老師的贊揚聲：「這個女孩真棒，等一下請她來給我們做示範。」聽到這里，我心花怒放，真的難以置信。要知道我的體育成績一向來都很差，有時甚至還會被批評。可今天卻是頭一次聽到了表揚，我真的有點喜出望外。
等一輪結束之後，我又一次站到了起點處，這次可是給同學們做示範的。我胸有成竹，像剛才那樣起跳、踏板、落地。就在我等著姜老師的第二次表揚時，卻聽到姜老師充滿遺憾地說：「還有點兒小毛病，在快要到踏板面前時不要打小步。」頓時，我的心一沉。哎，要得到老師的表揚可真不容易啊！
這節課雖然沒有得到老師百分之一百的肯定，但卻給了我勇氣、信心和力量。我今後一定認真上好體育課，努力提高自己的體育成績。
3. 我被表揚了作文300字
我曾經受到過很多次表揚，但是我記得最
清楚的那一次，是在我小學六年級的時候
，受到的一次表揚。
那是在期末復習階段，快放學了，老師正
在為我們留作業：「作一張題單，作文也
寫，明天每個人上講台上朗讀自己的作文
。」聽了這話，我差一點沒暈過去，天啊
！本小姐天生就怕寫作文，如今，還要當
著大家的面讀作文，這不是要了我的命嗎
？
回到家，我放下沉重的書包，走到寫字台
前，開始抓著頭皮冥思苦想，看遍了作文
書，可是怎麼也想不出來，心想：老師啊
老師，您這不是要我的命嗎？唉，沒辦法
，也不能不完成作業啊！突然，我靈機一
動，想到了無所不能的電腦，我開始搜索
著，瀏覽了好多網頁，再加上我的創作，
終於完成了這個讓我頭疼的作文。懸著的
一顆心終於落了下來。
第二天，我懷著緊張的心情來到了教室，
第三節課，老師讓我們到講台上讀昨天寫
的作文，完了，我心中暗暗的想，聽著同
學們的作文都那麼生動，我的心中越來越
沒底，到我了，我站在講台上，越發緊張
起來，結結巴巴地讀著，終於讀完了。我
感覺汗水已經濕透了內衣，我領悟到了什
么是自慚形穢。我本以為老師會說我，可
沒想到老師竟表揚了我，老師說：「寫得
很好，雖然語言朴實，但是內容很真實。
我們寫作文不需要有
太多的修飾成分，
只要語句通順，寫得朴實具體，有真摯的
情感就好。繼續努力。」聽了老師的鼓勵
，我很感動也很開心。對於作文一向不太
好的我，同學們也為我鼓起掌來，掌聲是
那麼的熱情。
回家的路上，我心情好極了，天好藍，雲
彩也白得放光，好像天上的一切事物都在
為我祝賀！
<收起
4. 被老師表揚時候 作文
「表揚，」這個詞是誰都會喜歡得到的。可是，我卻得到了一次良心的譴責的「表揚」。
那件事是發生在去年，我讀了二年級時。有一次，數學、語文這兩科要同時考。在考試之前，老師對我們說：「同學們，這次的考試不難。所以，我決定：如果有同學兩科都考100分，我就在他的紅花欄上面蓋上兩朵大紅花！」我們一聽，便一陣歡呼。在考數學時，我感到很順利，在考試完後，我還認真地檢查了好幾遍。可是，我在考語文的時候，檢查了幾遍之後，正要交卷，突然聽見後面兩人正在小聲校對。我仔細一聽，發現我最後一題全錯了，再一看這題多少分時，都快嚇了一大跳。「10分！！！」我正想馬上改正時，我的良心卻止住了我。我想：不行，我不能改。可是，我又感到100分正在向我招手。那兩個「0」就像一雙眼睛在看著我，好似在叫我快點來。於是，我心頭一狠，就把答案給改了。然後，我就交了卷。晚上，我躺在床上，翻來覆去地，怎麼也睡不著覺。因為此時此刻，我的良心正在譴責我。後來，老師公布成績了，我果然兩科100分，老師給我們獎了紅花。回到家裡，我的心再也壓不住了。於是，我便向媽媽主動承認錯。媽媽不打我也不罵我，只是對我說：「你知道怎麼做了嗎？」「知道。」我脫口而出。第二天，我一個人拿著兩朵紅花，走了趙老師的辦公室門口。我一時鼓不起勇氣，正想回去，老師就已經叫住了我：「振銘，干什麼？」「我……不……配戴這朵紅花！」「為什麼？」老師疑惑不解地問。我就把事情的來龍去脈、前因後果給講了出來，然後低下頭，等待暴風雨的來臨。可老師卻說：「你敢於承認錯誤，是個好學生。所以，這兩朵紅花就繼續於你戴。」我聽後，心裡就像吃了蜜一樣甜……
5. 我被表揚了 作文
我被表揚了
生活中的數彷彿一個個美妙的音符，連起來就是一首永遠也奏不完的「金樂曲」，奏出了人生的樂章。
現在，我就拿其中一個音符來說吧！前幾天早晨，我跟往常一樣，背著書包走進學校。我懷著愉快的心情走在林陰小道上。突然我的鞋帶送了，我趕緊彎下腰去系鞋帶。「兔子豎起大耳朵，繞過木樁，跳進洞里。」這是媽媽平時教我綁鞋帶的「秘訣」。
「夷，這是什麼？」一個粉紅色的錢包靜靜地躺在小草邊。我伸手去拿，打開來看。哇！裡面是百元大鈔和一把鑰匙。
我頓時驚呆了，趕緊把錢包拾起來。「去告訴老師，讓失主來認領
。」「這些數錢放在這里，你拿走了有沒有人知道。」「不行，這些錢別人也是辛辛苦苦掙來的，應該物歸原主。」……兩個念頭在我心裡「爭吵」了好久，最後，我決定了，把錢包還給失主。
我把錢包交給老師，經幾番調查後，終於順利地把錢包還給失主。老師笑著對我說：「你真是個好孩子，能做到拾金不昧真不容易！」隨後，老師又在班上表揚了我，大家報以熱烈的掌聲並投來贊許的目光，我不好意思地低下了頭，心裡樂滋滋的！
幫助別人，快樂自己。確實，我們每個人都應該做到這點，為我們的校園增添一份光彩！
6. 寫今天我被老師表揚了這篇作文怎麼寫
表揚是生活中必不可少的，我有很多次被表揚了，上課我積極發言我被老師表揚了版，幫權助媽媽提水被媽媽表揚了。我最難忘的還是那次老師表揚了我。
天氣晴朗、萬里無雲的一個中午，我吃過中午飯就上床睡覺，鬧鍾「叮鈴鈴」的響了起來，我背著書包高高興興地走到了學校上課，過了一會兒上課零聲響了，我坐到了自己的座位上，老師開始上課了，是做卷子，老師說：「你們自己做，要讀完題目才可以做題。」我聽完老師的話，我迫不及待的認真地做起卷子來，我每做一道題就讀一次題目，老師從我的旁邊走過，表揚我說：「星瑞，你真棒。」我高興的笑了，我很快就做完了，成績出來了，我得了一百分，老師再一次表揚了我，說：「星瑞，你很認真，你太棒了。」我太開心了。
這就是老師表揚我的經歷，我太高興、太開心了，我感受到了成功的喜悅，下次再考個一百分，讓老師變的很開心，但是我不能驕傲。
7. 我被老師表揚作文,二百五十字。
我記不清白己受到過多少次的表揚，獨有一次，我為八芳同學解決困難，受到老師的表揚，特別使我難忘。 這事發生在一年前的初冬。雖說是初冬，但已寒氣襲人，我們都穿了冬裝，只有我班上的戚芳同學還穿著單薄的衣服，尤其是腳上還穿著一雙塑料涼鞋。在操場上做操時，陣陣寒風襲來，我們直打寒顫，她冷得瑟瑟發抖。看到她那可憐的樣子，我不由得想起她對我們講過的她家的情況:她家在新疆，父親已去世，她母親沒法養活她與哥哥兩人，就把她送到川沙外婆家來，轉到了我班學習。 她外婆沒有工作，兩人糊口已很困難，沒有錢為她添冬裝。我想:我應該伸出溫暖的手去幫助她。我著了看自己腳卜的新棉桂，有一r主意。 中午放學，我回到家見到媽媽，顧不得吃午飯就喊:「媽媽!媽媽里我要買雙新棉鞋。」媽媽聽了寺怪地問:「你腳上的這雙棉鞋不是新的嗎?怎麼又要買了呢?」 我連忙把戚芳家的生活情況告訴了媽媽，還說:「媽媽，戚芳的個子跟我差不多，腳也一定跟我差不多大。」媽媽聽後，二話沒說，就要摸錢。我轉念一想:「我自己出錢幫戚芳買，不是比媽媽出錢更有意義嗎?」於是我就對媽媽說:「媽媽!您不用操心，我來出錢。」我拿出了儲蓄罐，把自己辛辛苦苦積蓄的硬幣全倒出來，一分兩分地數起來，湊滿了五元錢，和媽媽一起到百貨商店買了一雙新棉鞋，我捧著新棉鞋，直奔學校。當戚芳接過新棉鞋時，激動得連一句話也說不出來，只是刷刷地掉很淚……
8. 我被老師表揚了作文400字
第一次參加家長會，幼兒園的老師說：「你的兒子有多動症，在板凳上連三分鍾都座不了，你最好帶他去醫院看一看。」
回家的路上，兒子問她老師都說了些什麼，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現最差；惟有對他，老師表現出不屑。然而她還是告訴她的兒子。
「老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鍾，現在能坐三分鍾了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。」那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，並且沒讓她喂。
兒子上小學了。家長會上，老師說：「全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第40名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫院查一查。」
回去的路上，她流下了淚。然而，當她回到家裡，卻對坐在桌前的兒子說：「老師對你充滿信心。他說了，你並不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21
名。」說這話時，她發現，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。
孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結束，都沒聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：「按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。」
她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發現兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：「班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。」
高中畢業了。第一批大學錄取通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所大學。兒子從學校回來，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手裡，突然轉身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說：「媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我……」
這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
9. 作文:我被表揚了。450字左右！
我被表揚了
每個人都受過表揚，每一個人都有他最輝煌的時刻。我也受過表揚，但有一次表揚，是我受過表揚之中最最難忘的。讓我明白了所謂「天生我材必有用」。
那是二年級下學期的時候，我至今還記憶猶新。期末最後一天，我正坐在座位上認真早讀，過了一會兒，老師走了過來，對我們說：「快把自已的椅子搬出，不用帶任何東西。」我感到很疑惑，於是就問：「老師，我們為什麼要把椅子搬出來呢？」老師一本正經地說：「是校長要開校會啊。「哦！原來是開校會呀。我費了九牛二虎之力才把椅子搬了出去，我坐下來，不久，校長開始發言，他在做總結……過了好一會兒，終於講完了（大約兩節課左右）。
第三節課的鈴聲響了起來，我飛快地走進教室，因為我聽說這節課是發獎狀的時候，我心裡很激動。過了一會兒，老師大步流星來了，只見老師手中拿著一大疊獎狀和作業本。然後說現在開始發獎狀。我摒息期待，不斷向上帝祈討。希望能獲得老師的表揚。讀名字的時候，當讀到我的名字，我興奮得差點就跳起來，我興奮地走上去。老師對我說：「這本本子是獎給你的，你以後要繼續發揚上課積極舉手發言的精神。」我接過老師的本子，輕輕說了一聲「謝謝」就回到座位上了。
此時此刻，我感覺到這個學期的努力和付出都沒有白費，我暗暗地下決心，下學期我一定要爭取到更好的成績。我感到這個世上，沒有不勞而獲的事，天上也不會掉餡餅的。這次完全是因為自已的努力而得來的。通過這次老師的表揚，使我有了學習的信心。