應聘音樂老師
1，要持有中小學音樂教師資格證。
2，參加各地每年夏季舉行的教師招聘考試直接參加在編教師行列。
3，參加各地每年舉行的特崗教師教師招聘考試，上課幾年後，經考核合格轉正。
4，到私立學校毛遂自薦當代課教師。
5，自己專業知識很強，也可以去應聘各琴行以及音樂機構當音樂專業老師。
6，到偏遠鄉村的公立學校代課。
7，盡快生孩子，去當自己孩子的第一任教師。
8，如果自己生活條件好，可以去各大街小巷免費當農民工孩子的音樂老師，也可以走村串寨免費當留守兒童的音樂老師。
㈡ 關於小學音樂老師面試的問題
1.問題一般有：
【1】你認為怎樣的音樂老師是合格的？
【2】你認為你能當好音樂老師嗎內？
【3】你的教容學經驗豐富嗎？
2.應注意的問題
【1】要做好立即上課的准備。
【2】看到學生和學校里的每個老師都要微笑，客氣，給人留下好印象
【3】應聘時要先和考官問好
【4】衣著整潔
【5】要留心細節（如樓道上有廢紙，等）
3.服飾
【1】最好穿的大方一點，或者可愛一點，這樣學生們會比較喜歡，建議穿背帶裙或是鮮艷一點的短袖和淑女褲或者裙子，可以帶一些清爽的首飾，可以化淡妝
祝你應聘成功哦
㈢ 應聘大學音樂老師需要什麼條件
1、研究生及以上學歷；
2、教聲樂老師也要考教師資格證，從事教書育人的所有人員，都要具備教師資格證；
3、全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上。
大學教師屬於什麼編制？
在公立學校，教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，享受「五險一金」的待遇和義務，包括醫療保險、住房公積金等等。有編制的教師享受各種應有的津貼、福利和獎金，部分地區還享有績效工資。國家正逐步實現教師工資向公務員靠近的政策。
代課老師和私立學校老師，沒有編制的老師，俗稱代課老師，也就是臨時工，除了拿低微的基本工資和一點福利外，享受到一點社會保險外，基本沒什麼。另外：還有一類教師是私立學校的老師，他們沒有國家編制，按照勞動法享受企業的權利義務等。
㈣ 我馬上就要畢業了，要去應聘音樂老師，不知道筆試考些什麼
你是江西省的嗎？我是江西省的，我就跟你說下我們江西省考試的范圍。我今年上半年考的，現在應該是按照我們今年這樣來考，很規范了，不光只有音樂專業，還要考教育綜合，一共是八門課，有教育行政法規，師德教育，教育學，心理學，時事政治，這幾個是比較重要的，會考到得，還有個什麼計算機應用課程，還有兩門我不怎麼記得了，好像考試沒考到，所以忘記了，你可以去查一下。然後專業方面主要是基本樂理，音樂欣賞，音樂課程標准，中國音樂史，外國音樂史，曲式作品分析，歌曲與寫作。反正只要是大學里的專業書都得看，就那個和聲考的可能性不大。配器我上次也沒考。其他的多多少少都有，如果你是考小學的話著重復習下基本樂理，要是考初中的話就著重復習基本樂理和音樂欣賞，高中主要考欣賞的比較多，跟我一起面試的人考高中的大多都看欣賞反面的書，但是基礎的東西肯定是需要的。還有什麼不清楚的再問我，我告訴你`~
㈤ 應聘小學音樂老師，十多分鍾里應該怎樣試講呢
一般會涉及你對教來育及本學自科的看法；對學困生的態度；當班主任的技巧等。
有的學校還會讓你上一節課看看你的教學功底，甚至會給你才藝展示的機會。
對了，一定要注意你的形象！熱心問友2009-09-26新教材試講這要是考試考察你的新教學方法的規范性和課標熟悉性，講的課程應該是你當時抽簽決定的，你最好買一本教法書並且找到課本，先熟悉下看看，不要胡亂自己發揮，好多學生試講的時候都是自我感覺良好，結果是一通胡說八道，具體的東西如果你是師范專業的，在學校應該就學了，非師范的就要自己多下點功夫了，這也就是為什麼現在師范專業在同樣應聘老師時候他們筆試不見得多強，但是試講基本都沒問題的原因。
㈥ 當音樂老師需要具備哪些條件
音樂教育是進行美育的重要途徑，是實施素質教育的重要手段，是培養德智體全面發展的有機組成部分。在音樂教學中，教師有著舉足輕重的作用，音樂教師素質的好壞、品質優劣、能力高低會直接關繫到音樂教育的成敗，因此，音樂教師必須具備較全面的素質，才能勝任當前的素質教學工作。我想應該做到以下幾點： 1、教師應有高尚的職業道德修養。它要求教師有全面的藝術修養和知識結構，引導學生喜愛音樂，加深對音樂的理解，充分挖掘作品所蘊含的音樂美。用自己的歌聲、琴聲、語言和動作，將音樂的美傳給學生，這是一種有聲教育。教師的世界觀、人生觀、思想品德等也都會在教育勞動過程中潛移默化的影響著學生，是一種無聲的教育。 2、音樂教師要有一顆熱愛學生的心。愛是教育的基礎，只有愛的深，工作才能做得好，要用藝術美的甘露澆開學生心靈中美麗的花朵。學生無優劣，只有不同方面的差距，以高度的責任心和和耐心去關心愛護、表揚鼓勵每一位學生，這也是對一個教育工作者最起碼的職業要求。 3、音樂教師要有良好的音樂基本功。音樂教師要具備即興伴奏能力，正確掌握歌唱方法，有好的聽覺、音樂感受力及動作的協調感。這些對搞好音樂教學起著重要作用。 4、音樂教師還要具備廣博的知識及良好的語言表達能力。音樂教師只有具備廣博的科學文化知識及深厚的文化底蘊，才能使自己有更高的藝術境界，對音樂作品有獨到的藝術見解，再用比較形象、生動的語言來啟發、誘導學生，使學生如臨其境、如聞其聲，就更有助於引發學生的聯想，誘發學生的求知慾，提高學生對音樂作品的理解力和感受力，從而開闊學生的藝術視野，進一步提高學生的綜合素質。 總之，在全面推進和實施素質教育的今天，音樂教育面臨著前所未有的機遇和挑戰。作為音樂教師，只有從理論、實踐和師德修養等方面下工夫，才能更好的指導音樂教育實踐。
㈦ 當一名音樂老師
很簡單，去參加成人高考。然後再參加其他的資格認證什麼的。
如果不想這樣的話。那就去考個鋼琴級別回來，自己在家教，或者自己開培訓班，找老師教的同時自己也可以教，這樣就順利成章了。
㈧ 應聘小學音樂老師的自我介紹
結構化面試定義復：是由多個有代表性制的考官組成一個考官小組，按規定的程序，對報考同一職位的考生，始終如一地使用相同的考題進行提問，並按相同的追問原則進行追問；這些試題必須是與工作相關的；考生的行為根據事先確定的標准進行評定；面試的結果採用規范的統計方法記分；面試合格的考生按其分數由高到低的順序進入考核。
作為小學音樂教師的面試要點，估計是：1語言表達能力，包括輔以動作、表情的表達；2與人溝通技巧，特別是與少年兒童的交流；3現場選段演唱或者演奏的水平；4視唱練耳的水平，特別是聽音能力；5儀表舉止，要給人親切感。
不要理解為僅僅是自我介紹，靈活點，關鍵要自信！祝你成功。
㈨ 音樂教師應聘准備
一般應聘要准備筆試和面試，筆試可能會涉及到教育學和心理學以及音樂欣賞、樂理等知識。面試一般會涉及 聲樂演唱、 鋼琴 、自彈自唱、即興伴奏、合唱指揮，有的學校還會提出舞蹈等方面的考核要求。因為學校特色不同，再加上地域不同，自然考試內容會有所不同。一般珠江杯技能大賽的一些內容，很適合學生們為中小學音樂教師崗位應聘做准備。
培養表達能力和組織能力，考核應該會有說課和上課的內容，這些需要學生有足夠知識儲備，和專業技能來支撐，另外表達能力和組織能力是很重要的一環。「會說會教」才能讓自己在競爭中脫穎而出。現在學生所處的時代比我們當年競爭要大，所以確實要讓自己在一些方面盡量優秀起來。