實習學校班主任交付的工作與要求

❶ 學校對實習老師的要求

針對學校的發展現狀、校容校貌、學生情況等向實習生做了簡要介紹。認為，實習是非常好的實踐學習機會，希望各位實習生不辜負老師的關懷和期待，遵守實習學校的各項制度，注意安全，認真踏實地實習。針對本次的教育實習工作，錦小的教務處沈文兵主任做了非常詳細的安排，表示學校將熱情指導實習老師的專業學習，幫助他們提升教學水平。同時指出，實習老師應該以身作則，嚴格遵守學校各項制度，圓滿完成實習工作。

對於領導和老師們的囑咐和要求，錦小的指導老師代表和合師院的實習生代表也分別談了自己的想法和後期工作目標。隨後，錦小的張立恆副校長作總結發言，希望大家在接下來的兩個月里能夠盡快融入附小大家庭，學有所獲，習有所得，並宣讀了實習生和指導老師的名單，把實習生們一一帶到指導老師跟前。

❷ 當實習老師需要注意什麼

實習期間，我被安排在哈爾濱市第三中學實習，教學對象是高二年級的學生,主要任務是班主任工作和教學工作。 在正式實習之前，我們花了很多天時間在自己學校準備教案，試講。在實習中，我嚴格遵守學校作息時間，按照各項規章制度做事。大家在實習期間，雖然經常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現的非常地積極努力認真。實習時間雖然不長，但我們獲益不淺，感慨良多。下面，談談本人在實習過程中的一點體會。
首先，談談在實習班級工作中的一點體會。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成。監督早自習，課間操，下午自習等。在這同時，我有了一些領悟。要做好班主任要了解學生，愛學生，信任學生。在這一個月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，並了解學生的性格，特長以及優缺點。這是作為一個班主任的基本要求。愛學生就要關心學生的學習，生活以及思想情感，應該相信學生的能力，讓他們有發揮個人的空間。但信任不等於放縱。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學，心理學知識處理學生中出現的問題。比如，我在聽課時發現我旁邊一同學總睡覺，在課間我就和他談了談，才知道他感冒了，我告訴他學習時一定要注意身體等。以後我去班級上課時，他都很認真聽講，而且積極回答我提的問題。這讓我感到很欣慰。我知道一個優秀的班主任，時刻應該用「愛」去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一次課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報。做好學生的思想工作，與學生打成一片。加強了與學生之間的感情而在上課，考試時，又要有一定的嚴肅度。這樣在學生面前保持了一定的威信。在這期間，我們精心准備並召開了一次題為「團結與友愛」的主題班會。讓學生互相了解，對學生進行了一次生動的情感教育。增進師生間的交流與了解，增強了班級的凝聚力。

教學更是實習的重點，以下是我教學實習的一點心得。

第一是預備階段。先熟悉實習班級的情況，認識班上的每個學生以及他們學習情況（通過班主任或班委或直接交流）。然後，認真聽指導老師上課。在聽課前，我認真閱讀了教材中的相關章節，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎麼講。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什麼會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我注意學生的表情反應，而思考以後我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是「備學生」。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現在聽課是學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點就不一樣，現在注意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的，自己在已有的基礎上備課，試講。在帶隊教師和指導教師的悉心指導下，我多次修改教案並進行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業我可以做的很好。同時，我們實習小組的成員之間互相交流，吸取經驗彌補自己的不足。
在經過了前一周的聽課、試講後，第二周我正式走上講台，第一次感覺自己所學的知識派上用場。經過了認真充分的准備工作後，上講台講課基本上可以把書本上的知識准確的傳授給學生，但是現在的學生知識面非常廣，自學能力也很強，他們渴求的不只是書本上的知識了，他們隨時可以提出一些意想不到的問題，這就要求教師自身要拓寬知識面，要有應付突發事件的能力。此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。因為物理專業的特殊性，如果我們只會書面教學，按部就班地把書本的內容教給學生，那就會失去教學的效果和意義。所以我在教學過程中通過演示實驗和生活實例，提高課程的生動性，加深學生的印象，增強學生學習物理的慾望。也就是說作為一名物理教師，除了物理基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善於引導學生思考、調節課堂氛圍等。比如，有一次我先給27班上課，一個問題我預想講五分鍾，可由於表達欠妥，結果講了七分鍾，我到11班講這個問題時就調整了表達方式，結果只用四分鍾就講明

❸ 怎麼做好實習班主任工作

誠心向有經驗的老教師取經求寶，不管怎樣都要先了解學生。

❹ 小學班主任工作實習內容

一）常規教育方面
1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規范》教育.
2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.
3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:可以利用校園電視節目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育.另外,還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用,採用"自理小屋","衛生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步規范學生的行為習慣.對於學生的書寫讀的姿勢,我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督,並在課堂上隨時提醒與幫助.
（二）,班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1,課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"說到就要做到."
2,課間紀律
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做游戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂.
3,路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監督,及時管理.
（三）,衛生方面
講究衛生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.
1,個人衛生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.
2,班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育.
（四）,班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.
（五）,其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.

❺ 實習班主任需要做什麼

實習班主任工作職責：

1、調查研究學生情況

了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨幹隊伍的組織情況和思想狀況，並經常掌握發展動態。

2、組織管理班集體

班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

⑴組織每周一次的班會課。

⑵組織學生參加全校、年級的活動。

⑶督促學生遵守《小學生日常行為規范》和學校的規章制度。

⑷督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。

⑸了解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。

⑹與班委會、隊幹部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。

⑺處理班內突發事件，重大事故立即上報學校。

⑻查閱班級日誌和學生周記。

3、教育指導學生全面發展

為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。

⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

⑵教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

⑶教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協助學校貫徹實施《衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

⑷關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

⑸鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

⑹對學生進行安全教育。

⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

⑼建立後進生檔案，做好後進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。

4、協調各方面教育力量，溝通各種渠道

班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

5、訂好班主任計劃

檢查計劃執行情況，做好總結工作。

⑴班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。

⑵班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。

(5)實習學校班主任交付的工作與要求擴展閱讀

實習班主任日常工作內容：

班主任是班集體的組織者、管理者的指導者，加強常規教育、行為規范訓練，形成良好班風是班主任的重要職責之一。為使常規教育具體落實，制定班主任工作一日常規如下：

一.每天早上檢查學生出勤情況，如有缺席，及時與家長取得聯系或進行家庭訪問，搞清原因，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，及時進行教育。

二.督促學生認真參加廣播操和升旗儀式。

三.檢查班級清潔衛生情況，了解值日生工作。

四.觀察班級公物保管狀況，發現損壞及時調查、教育和處理。

五.檢查課代表收交作業情況。

六.每天觀察班級出席和上課情況，掌握班級學風的進展和變化。

七.檢查學生眼保健操以及學生課間文明休息的狀況。

八.注意和處理好班級偶發事件。

九.隨時發現班中的先進事跡或不良現象，及時進行表揚或批評教育。

十.認真上好校班會課。督促學生認真收聽學校教育廣播。

十一.關心學生用餐情況，督促學生遵守用餐規定，注意保持環境整潔。

十二.離開教室時，檢查班級衛生情況以及四關工作。（水、電、門、窗）

十三.做好班主任工作計劃與總結，整理好班級檔案、班務日誌。

參考資料：網路-班主任

❻ 實習生班主任工作實習計劃要怎麼寫啊

畢業實習包括實習前准備（見習）、課堂教學工作、班主任工作和教育調查等內容，每個實習生都必須完成這四個方面的工作。

一、見習工作

1.了解實習學校的基本情況

實習前准備期間實習生要聽取實習學校組織的報告，主動向實習學校了解學校的各種情況，了解實習學校和當前基礎教育改革的基本情況。

2.觀摩教學工作

實習生要主動觀摩學校指導教師的示範課，觀摩原任教師或者有豐富經驗的教師的示範課不少於10節。聽原任教師講課，並參與輔導學生，了解學生學習情況。

3.觀摩和熟悉班主任工作

觀摩原班主任或其他班主任如何進行思想政治教育，如何組織和開展班級活動等。觀摩前要認真研究有關活動的目的、任務和採取的方式方法，觀摩後進行深入分析討論，吸取經驗。

二、課堂教學工作實習

課堂教學實習是畢業實習的中心環節，目的在於使實習生初步掌握教學各個環節的基本要求。每個實習生要擔任一定數量的課堂教學任務，切實做好各個教學環節的工作，保證教學質量。

每個實習生要實踐教師教學的各個環節（備課、授課、批改作業、輔導、考核等），編寫教學文件，探索或參與教學改革，參加聽課、評課等教研活動。每個實習生應至少完成6個聽課記錄（觀摩實習學校教師的教學記錄），至少完成6個教案，授課時數一般不少於10節。正式上課前，實習生須先預講，並請指導教師指導；預講達不到指導教師要求的，不能正式上課。

（一）備課：

1.實習生應在指導教師的指導下，認真鑽研教材，虛心學習，認真把課備好。

2.實習生備課一般步驟：

（1）要認真鑽研教學大綱和教材，掌握教材的精神實質，做好寫教案的准備。

（2）深入了解學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目的，明確重點、難點、時間分配和作業布置。

（3）寫出教案初稿。教案應寫明上課日期、班級、課題、基本內容、教學目的、教學環節、教學方法、教具（包括使用電化教學手段）。教案書寫要清楚整潔，送指導教師閱批。

（4）寫好教案初稿之後，進行檢查性預講（次數視預講的效果而定）。預講要請指導教師指導。

（5）根據預講情況和評定意見，對教案初稿進行修改，修改後要送指導教師審查批准方能正式上課。凡預講不合格，經指導教師盡力幫助仍不能達到預講要求的，不能進行正式上課。

（二）上課：

1.實習生要認真組織課堂教學，根據教案進行講解，注意運用啟發式教學和鞏固性原則，要將教案中的知識點、知識面傳授給學生，使學生掌握所學的知識。課堂提問要給學生回答問題的思考時間，對學生回答評價要中肯，指明正誤及努力方向。

2.上課時要用普通話，注意語言的簡潔、生動、明確、易懂，減少語病。上課時要注意儀表，態度要從容、大方、鎮靜，可以運用恰當姿勢和手勢幫助說話。板書要清楚，布局要適當。要積極運用現代化教學手段輔助教學，演示教具和實驗操作要准確、規范，要注意實驗的安全。

(三) 評課:

實習生授課後,要主動請教原 任 老師，聽取他的意見，總結經驗，自我反思,並撰寫教學反思記錄,以便下一步更好地進行教學。

（四）批改學生習作和輔導學生學習：

1.批改作業要認真，認真研究作業的答案。特別是對比較復雜的疑難問題，要反復研究，作出參考答案，送指導教師審批，然後才著手批改作業。

2.作業批改時，應慎重檢查，防止錯漏。對作業的批語尤應慎重。必要時，可先將批語草稿送指導教師審閱，同意才寫到學生作業本上，批語的字跡要端正清楚。

3.作業批改時要登記好作業中的優缺點,以利於對作業進行講評。

4.實習生要多到學生中去了解學習上存在的問題，根據實際情況分別進行輔導。如用集體輔導的方式糾正普遍性的錯誤，解答共同性的疑難問題；用個別輔導的方式，當面批改作業，解答疑難問題，耐心幫助學習上有困難的學生端正學習態度，改進學習方法，克服困難，獲得進步。積極引導學生參加有益的科技活動或其他課外活動，介紹課外輔助性讀物。

(五)科研活動:

1.實習期間，實習生要積極開展教學改革，努力探索、實踐新課標，改革課堂結構，改進教學方法；在指導教師的指導下，努力搞好公開課或研討課。

2.實習生在實習期間一定要參加實習學校的教學研究活動和業務學習。

三、 班主任工作實習

班主任工作實習的目的在於使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和方法，學會對學生進行政治思想道德品質、抵制錯誤思想的教育，提高學生的學習積極性，努力做到全面發展。班主任工作實習要在原班主任指導下做好各項工作。

（一）班主任工作實習內容

1.每個實習生應遵照實習學校的作息時間履行職責。根據原班主任工作計劃和班級的具體情況，做好班主任的日常工作。

2.班級常規管理。實習生要協助原班主任針對班集體的具體情況，進行集體教育，每個實習生至少獨立組織班活動2次以上。

3.個別生的教育。每個實習生要深入了解學生的學習情況、思想動態、行為習慣等（必要時進行家訪），進行教育和引導。

（二）班主任工作實習的一般步驟：

1.認真向原班主任學習，明確班主任工作的具體內容、目的要求。

2.認識本班全體學生，從各方面了解班內基本情況，了解學生幹部的工作能力，並通過參加班級的活動、個別談心，逐步了解班內學生。

3.根據班內情況和學校的要求，確定要解決的問題，草擬班主任實習工作計劃，送原班主任批准執行。

4.實習生應寫出實習班主任工作小結，班主任工作實習總結應包括班主任實習計劃的執行情況，正確估計工作效果和優缺點，總結時應請班主任提出意見,並請指導教師形成書面意見。

（三）班主任工作實習應注意事項：

1.每個實習生都應記錄了解到的學生情況和班內的工作情況，以便進行系統的分析研究和針對性地開展工作，並為總結班主任工作經驗積累材料。

2.為做好學生的個別教育工作，避免誤會，實習生須在原任班主任的指導下完成。

3.實習生上班會課時要先做好充分准備，了解分析班內情況，針對班內突出的問題，確定目的要求內容，堅持正面教育的原則，注意啟發和引導。要設計好主題班會，並報原班主任批准。

4.批准學生請假和批評學生，必須先請示原班主任。

5.在實習期間，要認真抓好實習班級的正常秩序和安全防範工作，避免發生突發異常事故。

四、 教育調查報告

每個實習生在實習過程中，應就所了解的情況，就某一個關於教育教學方面的問題（通過采訪不同的人，徵求不同的意見和看法）進行實際調查。並且對調查的結果進行總結和分析，找出問題的原因和解決方法，寫出教育調查報告。調查報告要求認真，而且須實習生獨立完成。實習結束後,提交一篇3000字以上的教育調查報告。

❼ 實習教師都需要做什麼

和你的師父保持友好相處模式，也就是帶你實習的老師。

尊重師父，師父的每一堂課都去聽，並且做好筆記。

每一堂課都不要遲到，做一個准時的人。

不要睡懶覺，每天都早點到學校，遇到每一個老師都要打招呼。

在辦公室里，平時沒事的時候要打掃一下衛生。

做一個實習老師就要有實習的態度，要對學生負責任。

大多數情況下，實習老師都會得到一名老教師的指導，在這個領域他會是我們的前輩，要和他搞好關系，這樣才會相處愉快，他也會自然而然願意把自己知道的都交給你。

去聽師父的課就要明白一個道理，在課堂上永遠是學生，要尊重師父，他是我們的老師，所以我們就要有學生的樣子，做學生該做的。

既然是去實習，我們就一定要有禮貌，上課不遲到是對老師的一種尊重，遇見前輩謙虛恭敬的問聲好，這些都是我們應該要做的。

(7)實習學校班主任交付的工作與要求擴展閱讀：

實習作用

個人作用

實習的作用有驗證自己的職業抉擇，了解目標工作內容，學習工作及企業標准，找到自身職業的差距。

1、驗證自己的職業抉擇，當大學生在了解自我的基礎上確定未來的職業理想時，需要以身試水，需要在真刀真槍的實際工作中檢驗自己是否真正喜歡這個職業，自己是否願意做這樣的工作。

舉例來說，如果你想做個文案的工作，但是當你在廣告公司工作之後你發現自己不是很喜歡那種文字工作，那你就要反思自己的職業抉擇了，這樣就可以及時的糾正和反饋自己的職業發展軌跡。

2.了解目標工作內容，在確定自己適合文案工作後，那你就要明確文案的所有工作內容，文案的一天都要怎麼度過，文案的核心工作是什麼？

文案的邊緣工作是什麼?文案要與那些部門打交道，文案的核心能力是什麼?

在了解工作內容後就要嘗試著操作，爭取在實踐中把文案的工作都做了，也在操作中明確自己的優劣勢。

3.學習工作及企業標准，知道了文案工作都要做什麼後，你就要了解企業及業內對每個工作內容的所要求的流程和標准。

這時你要以業內及企業的最高標准來要求自己，用這種高標准來要求自己時無疑就是向業內人物發展。

❽ 班主任工作實習內容

實習班主任工作職責：

1、調查研究學生情況

了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨幹隊伍的組織情況和思想狀況，並經常掌握發展動態。

2、組織管理班集體

班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

⑴組織每周一次的班會課。

⑵組織學生參加全校、年級的活動。

⑶督促學生遵守《小學生日常行為規范》和學校的規章制度。

⑷督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。

⑸了解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。

⑹與班委會、隊幹部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。

⑺處理班內突發事件，重大事故立即上報學校。

⑻查閱班級日誌和學生周記。

3、教育指導學生全面發展

為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。

⑴教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

⑵教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

⑶教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協助學校貫徹實施《衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

⑷關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。

⑸鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

⑹對學生進行安全教育。

⑺做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。

⑻加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

⑼建立後進生檔案，做好後進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。

4、協調各方面教育力量，溝通各種渠道

班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

5、訂好班主任計劃

檢查計劃執行情況，做好總結工作。

⑴班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。

⑵班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。

(8)實習學校班主任交付的工作與要求擴展閱讀

實習班主任日常工作內容：

班主任是班集體的組織者、管理者的指導者，加強常規教育、行為規范訓練，形成良好班風是班主任的重要職責之一。為使常規教育具體落實，制定班主任工作一日常規如下：

一.每天早上檢查學生出勤情況，如有缺席，及時與家長取得聯系或進行家庭訪問，搞清原因，同時檢查學生著裝儀表情況是否符合學校要求，及時進行教育。

二.督促學生認真參加廣播操和升旗儀式。

三.檢查班級清潔衛生情況，了解值日生工作。

四.觀察班級公物保管狀況，發現損壞及時調查、教育和處理。

五.檢查課代表收交作業情況。

六.每天觀察班級出席和上課情況，掌握班級學風的進展和變化。

七.檢查學生眼保健操以及學生課間文明休息的狀況。

八.注意和處理好班級偶發事件。

九.隨時發現班中的先進事跡或不良現象，及時進行表揚或批評教育。

十.認真上好校班會課。督促學生認真收聽學校教育廣播。

十一.關心學生用餐情況，督促學生遵守用餐規定，注意保持環境整潔。

十二.離開教室時，檢查班級衛生情況以及四關工作。（水、電、門、窗）

十三.做好班主任工作計劃與總結，整理好班級檔案、班務日誌。