李踐老師五項管理

㈠ 李踐的《五項管理》，請問哪位有電子版的,多謝了。

我有哦，選中我為DA AN先

㈡ 五項管理是什麼

五項管理的概念出自李踐所著的《高績效人士的五項管理》，通過李踐和他的團隊18年的企業五項管理國際集團
實踐論證，五項管理這一套系統幫助了許多個人和團隊持續提升效率。五項管理分別指的是心態管理、目標管理、時間管理、學習管理和行動管理五大項。如今，積極心態、明確目標、管理時間、持續學習和快速行動，也成為了世界上許多頂尖成功人士普遍具備的五個特質。

㈢ 五項管理是李踐公司嗎

是 的 。 李 踐 是 行 動 教 育 集 團 的 董 事 長 ， 五 項 管 理 是 行 動 教 育 的 子 公 司 。

㈣ 高績效人士的五項管理的作品鑒賞

今天，看了李踐老師的新作《高績效人士的五項管理》。不愧是一本很好的「圖解工具書」，整本書看下來，才花了1個多小時，非常適合象我這樣不善於去揣摩高深理論的「懶人」。然而，收獲還是很大的。其中，給我印象最深的就是這么幾句話：
在閱讀本書的過程中，也許你會發現有些道理你懂，有些知識你明白，有些練習太簡單。這時，問問自己：「我懂、我知道、我明白的簡單事，我做到了嗎？我想要的結果得到了嗎？」
讀完此書，不得不承認李踐老師果真對得起「踐行者」這個稱謂。關於心態、目標、時間、學習管理的書，以前也不是沒有讀過。只不過，那些書大部分是講些大道理。看了這本書，才知道「心態」這個在我看來是不可琢磨的東西，也可以用表格的形式每天加以評估；從前認為自己還算是一個有理想的人，看了這本書，才知道自己原來是沒有「清晰的、可以量化的目標」的；看了這本書，才發現自己的時間利用效率有多低，才領悟到自己為什麼每天繁忙、混亂卻總是得不到自己想要的結果；看了這本書，才發現自己的學習力是如此欠缺，按照李踐老師的觀點，算得上是一個處在危險邊緣，隨時可能被「out」掉的人了；最重要的是，看了這本書，我不得不承認，原來一直以來困繞自己的「效率不高」的問題，都可以歸結為：行動力不夠！
不過，讀完整本書後，心情又豁然開朗了。幸運地是，與我以往所讀的那些書不同，在這本書中，李踐老師不是重在講理論，而是給予了我們管理心態、目標、時間、學習和行動的方法及操作工具——「五項管理—行動日誌」。我相信，今後自己只要堅持象他一樣去記錄、管理自己的人生，我一定可以改變自己，讓自己成為一個高績效的人，高效工作、快樂生活！
現在就行動吧——我會將它作為我的一大信念，貫穿於我生命中的每一天。

㈤ 什麼樣的企業管理適合自己，李踐的五項管理怎麼樣啊

根據你講的情況，你是要先有一套最基本的系統可以將員工的執行力和思想與你保持一致。只有員工的思想和你是同步的，你說的話或者是做的決定員工才能理解，才願意去執行。要想達到這個目的，就要建立一個全員學習的機制，可以通過晨夕會或者是統一訂購企業雜志一起學習。而員工的行動力就可以通過五項管理的落地系統來實行，通過課程的學習和日誌的使用，來使員工的執行力和思想都跟得上你的要求，這樣你的企業才可以談後面的增長，我是五項管理的客服，上面是一些我們五項管理的理念，希望能幫到您。

㈥ 李踐的五項管理觀後感想什麼寫

1從自己的實際出發。
2.現在就要馬上改掉以前的壞習慣。比如玩游戲、看電視等。
3.做任何事情首先就是快。
4.要像那些成功人士學習那種自控能力。
5.凡事預則立，不預則廢。其實李踐老師就是這個道理 。

㈦ 李踐的《五項管理》

HGHJKGHJ

㈧ 李踐的高效人士五項管理都是哪幾項啊

一個人的能力取決於五個方面：積極心態、明確目標、管理時間、持續學習和快速行動，世界上許多頂尖成功人士身上也普遍具備這五個物質。
通過五項來管理自己的生活和工作，李踐老師的《行動日誌》是一種養成好習慣，提升效率的工具。

㈨ 李踐老師的書都有什麼呀，哪些比較好推薦一下。

李踐老師的書籍有很多種，看你想讀什麼書了。
比如說：
他的管理類的書：《做自己想做的人》、《五項管理口袋書》、《成交攻略》、《砍掉成本》、《定價定天下》、《高效人士的五項管理》、《搖錢路》、《管理越簡單越有效》、《果斷銷售》、《28天績效倍增》等等，還有很多~~~
還有李踐老師獨創的《行動日誌》，以及配套的光碟，你可以去李踐老師
五項管理的網站上去看看。
不知道你找的是不是這些，這些書都
不錯，有些我也看過。

㈩ 五項管理讀後感

五項管理讀後感看片頭介紹了李踐老師的傳奇人生,感慨萬分,獲益匪淺。大部人是有了工作才有目標，而他卻是相反的，是有了目標才能確定每個人的工作。所以「企業的使命和任務，必須轉化為目標」，如果一個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視。目標管理是以相信人的積極性和能力為基礎的，企業各級領導者對下屬人員的領導，不是簡單地依靠行政命令強迫他們去干，而是運用激勵理論，引導員工自己制定工作目標，自主進行自我控制，自覺採取措施完成目標，自動進行自我評價。目標管理通過誘導啟發員工自覺地去干，其最大特徵是通過激發員工的生產潛能，提高員工的效率來促進企業總體目標的實現。它與傳統管理方法相比有許多優點，概括起來主要有幾個方面： 一、權力責任明確。目標管理通過由上而下或自下而上層層制定目標，在企業內部建立起縱橫聯結的完整的目標體系，把企業中各部門、各類人員都嚴密地組織在目標體系之中，明確職責、劃清關系，使每個員工的工作直接或間接地同企業總目標聯系起來，從而使員工看清個人工作目標和企業目標的關系，了解自己的工作價值，激發大家關心企業目標的熱情。這樣，就可以更有效地把全體員工的力量和才能集中起來，提高企業工作成果。 二、強調員工參與。目標管理非常重視上下級之間的協商、共同討論和意見交流。通過協商，加深對目標的了解，消除上下級之間的意見分歧，取得上下目標的統一。由於目標管理吸收了企業全體人員參與目標管理實施的全過程，尊重員工的個人意志和願望，充分發揮員工的自主性，實行自我控制，改變了由上而下攤派工作任務的傳統做法，調動了職工的主動性、積極性和創造性。 三、注重結果。目標管理所追求的目標，就是企業和每個員工在一定時期應該達到的工作成果。目標管理不以行動表現為滿足，而以實際成果為目的。工作成果對目標管理來說，既是評定目標完成程度的根據，又是獎評和人事考核的主要依據。因此，目標管理又叫成果管理。離開工作成果，就不稱其為目標管理。由於任務管理法既規定了工作任務，又規定了完成任務的方法，而且任務和方法都有標准化，員工按標准化的要求進行培訓，並按標准化的要求進行操作，他們的工作積極性和創造性受到嚴重的限制；而人本管理法又過於強調領導對員工的信任，放手讓員工自主去工作，這又難於保證任務的完成。目標管理法將兩者綜合起來，即組織規定總目標，各部門依據總目標規定部門目標，把部門目標分解落實到人，至於如何達到目標則放手讓工作人員自己做主。這樣，既能保證完成組織的任務，又能充分發揮職工的主動性、積極性，因而目標管理法與任務管理法和行為管理法相比，是更為優越的管理方法。李踐老師說：「目標就是生命的目的地，尤為重要，非常重要，最重要！」目標使人產生積極的心態：有了目標，工作和生活就有了奔頭，人就有了激情，有了樂觀和堅持的心態。它還給我們勇氣、信心和膽量，讓我們在路上不彷徨、不迷失，最終成功。目標賦予使命感、意義和價值：從此人生有了意義，不再盲目。目標從結果導航：我們會看清前面的路，不斷調整自己的小方向。目標會讓我們分清輕重緩急，有條理地完成每件事。目標讓我們集中精力，為了一個目標，我們全力以赴。目標給我們在前方引路，我們要不斷的完善自己，達到目標。李踐老師說：「我們要從六大方面——工作事業、家庭生活、收入、健康、學習成長、人際關系設定目標。」分類設定目標，我們會更好地分配時間管理。設定目標，還要有階段性，使得我們前進的步伐合理、扎實。設定目標的步驟：1、假如不會失敗，這是基本條件。因為只有認為不會失敗，才有成功的可能性，目標才能有意義，目標不是一句空話。2、 要有夢想。想像力比知識更重要。只要能夢到，就有實現的可能。李寧說：「一切皆有可能！」成功可能就開始於一個偉大的夢想，讓我們勇敢地做夢吧。3、把夢想寫下來。光在腦子里做夢的人，是愚者，是貪者。沒有什麼不是通過努力來實現的。天天看，並朝著這個方向前進。4、 制定行動方案。我們有了目的地，我們還要有到達目的地的路。方案的合理決定成功的速度。5、 嚴格執行行動方案。制定出來，不去執行，不過是一張廢紙。嚴格執行，不偷懶，積極樂觀堅持不懈。李踐老師強調了制定出的目標要具備的五個特點。不符合這五個特點，不能是一個好的目標。走在這樣的路上，我們也就會彷徨、浪費時間。目標要明確。一個確實的目標，給我們一個確定的成果。明確了，才能集中全力。目標要量化。一個明確的數字，會給我們一個沖擊，我就是要實現這么個數字。要有挑戰性。沒有挑戰性的目標不過是浪費時間，你從中收獲不了多少知識、經驗和技能。長短結合。也就是有階段性，使得我們前進的步伐合理、扎實。時間限制。讓我們更高效地利用時間，絕不浪費時間，絕不拖延，絕不找借口。實現目標也有竅門：要有強烈的企圖心，因為相信能，所以能。要把目標實覺化，想像目標實現的感覺，引領我們走向成功。有夢想誰都了不起，有勇氣就有奇跡