教師節傳單

Ⅰ 教師節快到了，我們系的節目《疊餐花》表演，被選上了，只是表演形式想讓大家給點建議……謝謝大家……

朋友,我在做任務,如果回答對你有幫助，麻煩給個最佳答案鼓勵一下，謝謝！
建議加入喜劇搞笑版，比方說男的扮演女的，女的扮演男的效果會更好。
去年我們排練了一個《灰姑娘》的搞笑英文劇本，效果非常好，發給你一段供參考。
序幕
准備好3個座椅供繼母和兩個女兒。
中間座椅前准備好洗衣盆和臟衣服。
左邊座椅上准備好碗勺。
右邊座椅上准備好針線和衣服。

( 背景音樂：1)
旁白 :Long ago, there lived a girl. The poor girl had to work day and night. She must sleep in the kitchen. She wearied dirty clothes. All of them called her cinders for Cinderella.

Her mother had died and her father(旁白停頓，父親出場並向觀眾致意，飛吻等) he had married again, but he was happy all the time, His new wife (旁白停頓，繼母出場並向觀眾致意，擺酷，扭動前行等) sexy, but cruel』; he had two daughters(旁白停頓，兩個姐姐出場並向觀眾致意等). They are as bad as their mother.
父親出場後就座中間椅子上。（擺酷，顯示自己在家庭中的地位極高）
繼母懷抱寵物狗上場最後向灰姑娘父親方向前行，即將到達時父親趕緊起身卑微地跑前迎接並攙扶，待繼母就坐後捶背、捶腿，進一步顯示其家庭地位低。
兩個女兒出場並向觀眾致意後前行到自己座椅處默默洗碗、做針線活（不情願的，動作笨拙）。
旁白：However, we』ll show you a different play today.(換背景音樂2)
She is so strong, and smart. Especially she is good at sport.
Now, she is running for the 100 meter race.(灰姑娘沖刺)
劇務吳保民給灰姑娘傳球。
Now, she is playing basketball. (灰姑娘以一敵眾,輕松灌籃)
Now, she is practicing Chinese gongfu(灰姑娘打拳,對手倒（袁勇、孫興飛擔當對手，被擊打後退）)
This is her----Cinderella
灰姑娘(怒,看旁白) :Do you finish?
旁白 : (結巴)O…Ok,con…continue, even she is perfect, she still can』t escape the poor life, Why? That is-----（ 此時音樂關掉，無背景音樂）

繼母(怒): Hey! You! , wash clothes!
灰姑娘匆忙跑來：yes, Mom I do it right now.
一姐將盆碗碰得亂響: you!, wash dishes. Quickly, Quickly,
灰姑娘匆忙跑來：yes, ok!
此時二姐手持針線縫衣,刺手,尖叫:ah, my finger! I don』t do this any more. ! You do it! (將衣服扔向灰姑娘)
灰姑娘(悲腔):Oh,I am very tired everyday! Maybe I am the poorest girl in the world. Mom loves that dog than me.
(舉牌的同時父親退場)
第一幕
布置三把椅子
灰姑娘在幫後母按摩肩膀，一姐在寫作業，二姐做針線。
侍衛敲門送傳單
侍衛：Good afternoon, this is the notice, here you are.
二姐 :Mom, Mom, Look! Good news.
繼母:what』s it?
二姐（興奮的）:The King is going to have a party. The Prince will look for a wife.
一姐(托腮) :I must be chosen, I am the most beautiful girl in the world.
二姐(憑空跳舞) :No, Not you. I have the charming shape, I am the Queen.
(兩姐爭吵起來,繼母從女兒手中拿過傳單,親吻傳單)
繼母 : Stop! Both of you !（繼母站起上前分開爭吵的兩個女兒） Make up yourself now! We don』t have enough time!(瞪灰姑娘)Cinderella, what are you doing? Come to help your sisters!
灰姑娘 :OK, I will. But, mom, mom, Can I go with you------
(三人斂神，詫異互視,哈哈恥笑灰姑娘)
繼母：you! (注意重語氣)Look at yourself, so dirty and so ugly !Go away! （推倒灰姑娘，灰姑娘不情願地跑向拖把處繼續幹家務）
一姐（發愁的，偷瞄灰姑娘,哭） :Oh, my God! I forgot Kathy』s homework. She gave us a lot of homework. I can』t finish what should I do?
二姐(拿書,指,附和) :Oh, Yes, Yes. Look, exercise A, exercise B------(偷瞄灰姑娘,哭)Oh, my God! Oh, my party! My Prince! My happiness!
灰姑娘(慌亂,安慰) :My sisters, don't cry! I always do the homework for you, of course tonight!
繼母：my daughters, are you ready?
一姐/二姐:ok, Let』s go!

（背景音樂3） (三人離開，灰姑娘望著院里的背影雙手捂臉哭泣)
灰姑娘 :Dear my friends, I want to go, what shall I do?
第二幕
（繼續播放背景音樂3）
洗衣盆，打掃衛生工具。准備好魔盒。
灰姑娘在洗衣服，打掃衛生。
(仙女騎著一把幾乎掉光了的掃把登場) 旁白 :Oh, 哈里波特!

(仙女撞到灰姑娘) （此時關掉背景音樂3。）

灰姑娘(怒) :Who are you ?
仙女(得意) :I am the best witch, and the most beautiful witch. I can give you all the things you wish.
灰姑娘 : Really? Do you know King』s party? I want to go, but------(低頭看自己的破衣服)
仙女(大笑) :Don』t worry. It is easy for me! Look, clothes, shoes, car-----
衣服出現時用手帕變魔術，變衣服出來，需要准備好魔盒。
灰姑娘(面露欣喜,撲向鞋子) :Oh, how beautiful glass shoes!
仙女 :Put it on, and go ! 灰姑娘准備穿好裙子。
第三幕(改動較多，請仔細閱讀)
國王就座
准備好水晶鞋提前放於場內
（當各演員到位後就播放背景音樂4 ）
((富麗堂皇的大廳里,音樂飄揚, (嚴肅)但是士兵在跳disco
國王(嚴肅) : quietly!（背景音樂停止）
侍衛(擊杖) :Welcome the Prince.
(大家鼓掌,歡呼) 王子出場，侍衛恭請。
國王：Today I will choose a beautiful, slim, humorous girl for my son----(轉身,指向王子), strong, tall, and brave!
侍衛(擊杖) :Welcome the ladies!
眾女士（包括兩姐及無角色人員） :How lively! How handsome! (做陶醉狀,沖向前,將王子團團圍住)
（播放背景音樂5）
(兩姐妹分別邀請王子跳舞，兩姐妹：May I ask you for a dance?王子和她們兩個分別跳了，但是跳一遍吐一次)
(播放背景音樂6，灰姑娘上場)
(興奮的旋轉著，環顧四周):wow beautiful! Amazing! Wonderful!
王子從人縫中看見灰姑娘,一邊說著一邊奮力沖向灰姑娘：how beautiful a girl, my dreaming girl.
灰姑娘與王子兩人四目凝視，（全場肅靜，此時關掉背景音樂6）灰姑娘既害羞又激動狀。
王子真誠邀請灰姑娘跳舞：would you like to dance with me, beautiful girl?
灰姑娘:it is my pleasure.
二人翩翩起舞….
國王表情由吃驚轉為驚喜，大笑一聲同時高喊，music, go!（（播放背景音樂7-西班牙鬥牛士》）

(王子與灰姑娘共舞,突然手機鈴聲響起（電話由仙女打來），一直響到王子與灰姑娘擺完造型後。停止音樂 7)
王子 :Who』s phone?
灰姑娘 :Oh, it』s my phone!(掏手機接電話) This is Cinderella speaking!
仙女 :It』s 12』clock, game will be over, come back quickly! Or you』ll change back!(開始敲鍾)
灰姑娘 :Oh, I must go!(慌忙中跑掉了一隻鞋)
王子(撿起鞋,追) :Wait! Wait!Your name, your phone number!
王子(注視姑娘遠去,悲情) :I』ve lost her!
第四幕
准備好三個座椅
繼母懷抱寵物狗就座。
灰姑娘換回衣服繼續打掃衛生,兩個姐姐在默聲打撲克。
音樂：（播放背景音樂8，不要太大聲）旁白 : Since the party, Prince fall in love with Cinderella, the Prince decided to look for the mysterious girl.-（在說這段的同時，王子最好能表演一下悲傷，思念的情緒，比如說拿著灰姑娘拉下的鞋子嘆氣）He issued a notice, 「Whoever the glass shoe fits, shall be wife to the Prince!」
(王子帶著士兵到處找人試鞋)
士兵 :Please try the shoe!(女士甲試鞋) Oh, your foot is too big!
士兵 :Please try the shoe!(女士乙試鞋) Oh, my God, what a terrible smell! Of course not you!

旁白 :Later, the Prince come to Cinderella 『s home.
（此時關掉背景音樂）
士兵敲門(抬手敲門口中發出咚咚聲)：is anybody here?
一姐:（開門動作並模擬發出開門聲）Oh, here, my god! The Prince is coming, he is so handsome! He is so cool!
士兵們進門(拿著鞋) :Please try the glass shoe.
(兩姐妹正搶): Oh, it is my shoe! ------Oh, it is my shoe!
(士兵奪過鞋,遞給大姐): You first!(大姐拿過鞋,卻怎麼也穿不進去)
士兵 : Stop doing that. Your foot is too long, you will break the shoe!
二姐(得意) :I said, it is my shoe.(搶過鞋,試穿,費了九牛二虎之力終於穿上,走開來)
二姐 : too small!(甩掉鞋,蹲下揉腳,鞋飛到灰姑娘身上)
(灰姑娘拿著鞋仔細端詳)beautiful shoes
繼母朝灰姑娘(怒吼) : Why are you here? Back to kitchen! Wash the dishes!
灰姑娘：Yes mom.
王子： Wait! Every girl must try! You(王子指向灰姑娘), please.
繼母 : She is very dirty! It couldn』t be hers!
(灰姑娘默默輕松的穿上了鞋)
王子(歡呼) :Oh, it fits you very well! I found you! (王子和灰姑娘擁在一起,抱著旋轉起來退場) （此時播放背景音樂8.5）

結束畫面：灰姑娘的爸爸上場，對著鏡頭無奈地哭泣著：wait , wait !I am Cinderella』s father, why not let me take part in the interesting party,55555(做捶胸嚎啕大哭狀，最好坐地上蹬腿)
灰姑娘和王子上場攙扶起父親：dear my father, don』t grieve, we love you for ever!（父親變為抽泣）

旁白 :The Prince was happy to find her, and on a bright sunny day, he and Cinderella were married. They lived happily ever after! （此時播放背景音樂9，但是聲音不要蓋過演員的說話）
大家依次上場排好隊（二排），准備謝幕！

Ⅱ 寫一篇關於換新老師的新聞

寫信是一種比較好的溝通方式，現實中有些沒法當面說的話也可以在書信中表達出來。寫信這種溝通方式，可以讓家長與老師之間進行比較充分、全面、理性的交流，是一種非常重要的溝通途徑。

每年教師節前夕，總有父母過來咨詢，向我打聽如何和老師溝通的問題，並想藉此機會問候老師。現在的家長這么重視教師節，也體現了家長對老師的尊重，是社會進步的表現。

有一年教師節前，我碰到了一個特殊的家長。來的是奇奇媽，她想給老師寫一封投訴信作為教師節的禮物。我當時很納悶，為什麼要在教師節給老師寫投訴信呢？

奇奇媽一進門，似乎就有說不完的話。她跟我談起孩子的事情。她的孩子奇奇上小學四年級第二學期的時候，班級里換了一個數學老師，是一個年輕的男老師。老師第一天在奇奇班上課時，出了很多腦筋急轉彎題目，說要「發散同學們的思維」，說要給每個同學一次回答問題的機會。

老師剛把題目拋出，班裡的孩子就爭先恐後地舉起手來，奇奇把手舉得老高老高的。老師出了一個又一個題目，奇奇著急地看著老師，總以為老師會叫到他。一次沒被叫到，又一次沒被叫到，奇奇周圍的同學都一個個地被老師叫到了，當老師的目光落在奇奇身上的時候，奇奇非常興奮地想站起來，可老師偏偏叫了奇奇的同桌回答。一節課很快就過去了，奇奇的期望一次又一次落空了，心裡有說不出的委屈。放學回家後，奇奇悶悶不樂地坐在家裡寫作業，唯獨不寫數學作業。奇奇媽就好奇地問孩子：「今天怎麼不寫數學作業了？」孩子看了看數學作業本，又不好意思地回頭看了看他媽媽，很傷心地問媽媽：「為什麼新的數學老師不叫我回答問題？」奇奇媽為之一怔，她不知道孩子在學校發生了什麼事情。

奇奇把事情的經過告訴了他媽媽，奇奇媽心裡倒覺得孩子沒什麼錯，嘴上卻說：「你這孩子，可能老師知道你會回答，就沒叫你了，以後不許對老師沒禮貌。」

一個學期過去了，奇奇的數學成績一退再退，由原來的90多分退步到40多分，奇奇媽感到非常不理解。在這種情況下，父母通常不會怪罪老師，而會認為自己的孩子沒有認真學習。為此，奇奇媽還給孩子請了家教老師，每天晚上給孩子補課，可這樣的效果依然不好，奇奇媽發現孩子更加不喜歡數學了。

孩子上五年級了，奇奇媽開始焦急不安，很想找老師談一談，但又怕自己說錯話，於是就過來問我該怎麼辦。我說，如果家長真的想和老師交談，那最好是面談。其次，給老師寫封信也是一個不錯的方法。

寫信是一種比較好的溝通方式，現實中有些沒法當面說的話也可以在書信中表達出來。寫信這種溝通方式，可以讓家長與老師之間進行比較充分、全面、理性的交流，是一種非常重要的溝通途徑。

有時候，孩子不適應上學環境。比如孩子第一次進入新的環境上學或者換老師了，如果孩子不能一時適應下來，那將是非常麻煩的事情。家長在這個時候，應主動和老師取得聯系，如果沒有機會和老師面談或電話交流，那最好是給老師寫一封信，將孩子的性格特點、孩子的優點和缺點、家長對孩子的目標期望以及家庭的輔導情況告訴老師，與老師進行盡可能充分的溝通。

有的家長由於性格原因或時間關系，雖然能夠常見到老師，但他們不太善於和老師進行面對面的交流，而是喜歡坐下來把自己的想法和意見寫出來，考慮的問題也會比較周全。在這種情況下，寫信就是一種最重要的溝通方式了。

有些家長想感激老師對孩子的照顧，想以書信的方式將自己的感激之情表達出來；有些家長因為和老師有矛盾，想找機會道歉，寫一封道歉信會更好地將自己的歉疚傳達給老師；有些家長由於對老師的教育方式有意見，又怕當面說，可以採用書信的方式把自己的想法告訴老師。

實際上，奇奇媽最關心的還是怎樣給老師寫信，信中應該寫些什麼內容。如果我是奇奇的家長，我首先會感謝老師的辛勤教育，這是禮貌問題。然後，以委婉的語氣告訴老師孩子學習的具體情況，分析造成孩子不願學習的原因。即使是因為老師的緣故，家長也應該如實地指出。接下來則以商量的方式向老師提幾個建議，比如能否多關注一下孩子。孩子處於青少年時期，最在意父母、老師和朋友的關注了，大人稍不留神，可能就忽視了孩子，而給孩子造成了心理壓力。最後，家長可以再次感謝老師的幫忙，期待孩子的進步。這樣的信比較合情合理，即使是一個脾氣暴躁的老師看了之後，也願意靜下心來思考孩子的問題。

家長的投訴旨在維護孩子的受教育權利和其他權利。如果是老師不對，家長完全有理由投訴，比如老師工作懶散、素質低劣、教學能力差、違規收費、辱罵體罰孩子等。投訴老師要依據事實說話，不誹謗老師，不對老師進行人身攻擊。投訴老師，重要的是為老師指出錯誤，促使老師反省，並改正錯誤。

家長在投訴老師之前，先嘗試與老師溝通，看看能否在對話中解決問題。如果老師執意不改正錯誤，那家長完全有權投訴老師。一般情況下，如果老師的行為問題不是很嚴重，家長可以直接給老師本人或校領導寫信（最好是匿名信件）投訴。如果老師的行為問題比較嚴重，那家長可以通過報紙、電視、網路等媒體投訴，切忌利用張貼或發放傳單的方式投訴老師。必要的時候，家長也可以通過集體抗議的方式投訴老師，這在西方社會比較常見，因為這也是走向對話的良好途徑。

幾天後，奇奇媽帶著信過來找我，叫我幫忙修改。這封信是這樣寫的：

敬愛的老師：

您好！我是奇奇媽，首先提前祝您教師節快樂！聽奇奇說，您是一個年輕有為的數學老師，可孩子的數學成績不是很好，怕是給您添麻煩了。

奇奇已經和您相處半個學期了，從我們家長的角度來看，奇奇的數學學習情況不是很好，有不少問題已經暴露出來，還需要麻煩您和我們家長一起，多費一些心，爭取讓奇奇的學習成績有所進步。

您可能也知道，奇奇以前的數學沒有像現在那樣糟糕。根據我們對孩子的了解，這孩子有一個特點就是喜歡老師關注他，老師稍微不關注他，心裡就有意見。聽奇奇說，您在上第一節課的時候，沒叫他回答問題。您瞧，這之後，孩子對您就有看法了，還說您拋棄了他。

有一次，奇奇在家做作業，我問他為什麼不喜歡做數學，他支吾著不回答。要知道他以前可喜歡數學了，一到家就先做數學作業。當時，奇奇想了想說：「連老師都不要我，我還要這數學干什麼！」我聽後，撲哧一笑，真不知道這孩子到底怎麼想的。

在孩子與您相處的半個學期里，他對您有過期待，期待您能關注一下他。可是，不知道是什麼原因，您一連兩個月都沒有關注過他。後來，他失望了，不再是以前那個虛心好學的奇奇，他開始怨恨您。有一件事情，您可能還記得，上學期期中考試之後，奇奇的數學成績只有56分，奇奇說您點名批評了他。孩子一回到家就哭個不停，說老師看不起他。這之後，孩子的成績是一步步退下來了，作為家長，有誰比我們更急的呢？

我曾經很想找您談談奇奇的情況，可我又擔心您很忙，怕自己說不好，就想到給您寫這封信，把孩子的具體情況告訴您，或許這又打擾您了。眼看著孩子馬上就要小學畢業了，人家都說孩子在小學階段的學習最重要的是五六年級，如果孩子錯過這個學習機會，那就很難進入初中學習了。有人說，孩子成績不好可以請家教老師。上學期，奇奇的數學成績退步很大，我請了個家教老師，但效果不是很好，也沒見到孩子的數學成績有多少進步。我想，再好的家教老師也比不上學校里的老師。再說，請家教老師不僅浪費錢財，而且使孩子漸漸疏離了學校里的老師，這不是一種正確的做法啊。

其實，每一個孩子都相當單純，您稍微給他點關注，他就會跟您交朋友。您的一舉一動，可能都在左右孩子的思想，即使您將目光停留在孩子身上片刻，他也會感到無比溫暖。奇奇這孩子有點任性，對老師有點小意見，就一直往心裡去，他才不懂得什麼叫後果呢！希望老師不要介意，孩子對您有意見，說明孩子還挺在乎您的，他從內心深處渴望得到您的關注和贊許。

孩子還小，他不懂事，懇請老師多費點心，多關注一下，哪怕是讓他回答一個小問題也好，或者讓他幫您做點事情。

老師，您辛苦了。有這么好的老師，我真的很感動。我們家長在這里再次感謝您。趁現在還是五年級的開學初，孩子的學習興趣比較濃厚，再次希望老師在忙碌中關注一下奇奇！再次拜託，再次謝謝！順頌

教安！

家長：×××

×年×月×日

看了奇奇媽的信，我會心地笑了笑，因為這已經是一封比較委婉而有禮貌的投訴信了。如果家長遇到像奇奇媽那樣的情況，不妨借鑒一下這樣的書信寫法。

當然，不是每一個老師或者家長都喜歡或者願意接受寫信這種溝通方式，有時候自己寫出的信沒有反饋或者通過其他方式得到了回應。我覺得這不要緊，重要的是把孩子的實際狀況和動態給老師進行了通報，把自己的想法坦誠地講了出來，一定會在老師的心裡留下痕跡，讓對方自覺或不自覺地去注意這些問題。這樣，至少部分達到了溝通的目的。

親愛的讀者，如果您在生活中碰到了麻煩事，那請大聲說出您的不滿吧！學會如何投訴老師是每一個家長的職責。在現代社會，家長不能只做一個逆來順受的好人，要敢於做一個善於表達自己心聲的主人，切實維護孩子和自己的正當權益。如果每個家長都能夠覺醒起來，以現代公民的要求對待自己，熱情參與學校教育，整個社會的教育氛圍將會更加濃厚。

貼心提示：做個知法守法的好家長

在人際交往中，人們通常用發脾氣向對方表達不滿，但這樣的表達方式顯然有失風度，也可能觸及法律。

◆ 《中華人民共和國刑法》第二百四十六條規定：「以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實誹謗他人，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權利。」第二百九十三條規定：「有下列尋釁滋事行為之一，破壞社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）隨意毆打他人，情節惡劣的；（二）追逐、攔截、辱罵、恐嚇他人，情節惡劣的。」

◆ 當家長和老師有矛盾時，最好站在法律角度處理問題。家長在表達不滿情緒時，可以採用輕松的語言對老師說：「你瞧我這孩子，又給老師添麻煩了。我們知道老師很辛苦，為孩子付出了很多努力，可孩子現在出現這樣的情況，我們很擔心，想必老師更擔心。」

家長也可以直接表明自己的想法：「我能理解老師這樣做的出發點是為了孩子好，可這樣的做法難免傷及孩子，不知道老師是否想過呢？」

Ⅲ 教師節必須給老師送花嗎

教師節送給老師最好的禮物其實很簡單，發自內心向老師表達最好的祝願就行。沒必要內隨大眾容。我也是名學生。我們班長站在講台向大家徵求意見時許多人都說隨便，完全就是漠不關心。站在講台上的班干們都很尷尬，因為沒幾個人出主意。
花了錢去買一些昂貴的東西反而會讓老師不開心，畢竟不錢不是自己的。還不如自己想辦法用自己的勞動成果換取老師發自內心的笑臉，哪怕是簡簡單單的一張自己做的小賀卡。
反正我是和我同學發傳單買的禮物，以為那是我們自己換來的。

Ⅳ 教師節想送花給老師，誰有好的推薦嗎

我認為在教師節想送花給老師的話，最好的是送粉色的康乃馨，康乃馨代表著尊敬的意思。送粉色的康乃馨給老師，就是表達了對他至高無上的敬意。

Ⅳ 大二了，作為班長，開學搞些什麼活動好呢哪位有些好點子啊，迎新，中秋，教師節，

1.出遊，玩樂類活動：如果是班裡經費充足的話，可以組織大家去不遠的地方遊玩一下，順便會會餐，可以曾進大家的感情。如果經費不充足也可以去較為近，花費教少的地方，就比如說中秋節買點月餅組織大家出去賞月啊，組織大家去公園玩啊等等。

2.參觀實踐類：如果能找到與自己專業有關的地方和組織，帶領大家去參觀一下，有可能的時候組織大家稍稍實踐一下是不錯的選擇，我們班大二的時候就組織去了一個國內很大航空發動機公司參觀，感覺長見識很多。

3.公益類：可以組織大家學習一下新的政策和法規，並帶領同學們向學校同學們宣傳，印一些宣傳類的小冊子和小傳單發給大家；或者可以發動學校的同學向災區捐贈，幫助困難的學校老教師或老職工打掃下衛生之類的。

4.聯歡類：可以叫老師或者是什麼的一起開一個中秋聯誼會啊，要不舉行個男女生的聯誼會，或者帶大家去KTV唱下歌，唱的好的有獎勵也是不錯的選擇。

這是我總結的，總之哥們，開發你的想像力帶領大家好好活動吧，注意要帶個相機把活動的精彩之處拍下來哦，一個是留作紀念，再說也可以作為學校評比優秀班級的一個有力優勢！

Ⅵ 關於飯店的教師節和中秋節的活動方案

酒店營銷是一門研究飯店在激烈競爭和不斷變化的市場環境中如何識別，分析，評價，選擇和利用市場機會，如何開發適銷對路的產品，探求飯店生產和銷售的最佳形式和最合理途徑，目的就是以最少的勞動耗費取得最大的經濟效益。一個老闆的商業意識直接或者間接的決定著一個酒店的未來發展前途。

*中秋系列

一、目標市場分析

本酒店的主要顧客來源是什麼，但其中一定也有不少是私款消費，這要求酒店在提高檔次的基礎上必須兼顧那些私款消費者的個人利益。

二、定價策略

1、飯菜基本上可以保持原來的定價，但要考慮和中秋節相關的一些飯菜的價格，可採用打折（建議使用這種辦法）或者直接降低價格的辦法。

2、針對價格高的飯菜，建議採用減量和減價想結合的辦法。

3、中秋節的套餐（下面有說明）的價格不要偏高，人均消費控制在20-30元（不含酒水）。

4、其他的酒水價格和其它服務的價格可根據酒店的實際情況靈活變動，在中秋節的前後達到最低價（但要針對酒店的純利潤來制定）。

三、營銷策略

1、製作專門針對中秋節的套餐，可以根據實際的情況分實惠、中、高三等，有二人餐、三人餐等類型，主題要體現全家團圓，可贈送月餅（價格不需要太高）。

2、如果一家人里有一個人的生日是8月15日，可憑借有效的證件（戶口本和身份證），在酒店聚餐可享受5-6折（根據酒店的實際決定）的優惠。建議給他們推薦中秋節套餐。

3、如果手機和固定電話號碼尾號是815，可憑借有效的證件（戶口本和身份證），在酒店聚餐可享受5-6折（根據酒店的實際決定）的優惠。建議給他們推薦中秋節套餐。最好是酒店直接聯系一下這些人。

4、如果酒店沒有住宿或其他如自助餐、沐浴、理發、洗車、健身等服務，可和其他的以住宿為主的大型賓館聯合行動，相互介紹客戶，這樣可以增加客戶群，減少一些相關的費用。對這部分客戶可用專車接送，同時也建議給他們推薦中秋節套餐。

5、在飯後贈送一些和中秋節相關的小禮物（上面要印上酒店的名稱、電話、地址、網址）。

四、推廣策略

1、在酒店的門口附近、火車站、汽車站放置戶外廣告（戶外廣告採用噴繪為主，條幅相結合的形式）。

2、電視、街道橫幅和報紙廣告相結合。

3、可以嘗試一下手機簡訊廣告，群發的重點是原來飯店的老顧客，注意要使用適當的語言，主要介紹酒店的最新活動。

4、網站做個彈除框廣告或者比較大的FLASH動畫廣告。網頁動畫和圖片的處理必須要和營銷的內容相符合。

5、也可採用傳單廣告，但傳單的質量必須要高。

五、其它相關的策略

保安必須要保證酒店的安全；對服務員和相關的工作人員采指定一些激勵政策，調動她們工作的積極性（以後可以細化這個內容）；在大廳里放一些品位高的音樂；上菜的速度必須要快；大廳的布置上不需要太豪華，但要美觀大方，表現出中秋節的味道。

六、其它建議

1、在服務大廳配備電腦，隨時保存一些重點顧客的資料。

2、在爭取顧客同意的條件下，把顧客的信息輸入資料庫（關鍵是顧客的名字和手機號碼），為以後的推廣服務（以後可以細化這個內容）。

3、盡快做好酒店的網站，網站必須要由專業的人士製作，域名既要簡單有要好記，網頁的設計上要體現出酒店的特色，顏色以暖色調為主，主頁最好要一個大的FLASH動畫，還要有新聞發布系統、網上營銷系統、顧客留言板、客戶論壇、員工娛樂等方面的內容。通過網路營銷（最大的優勢是受眾范圍大，花費少）增強酒店的知名度。

*教師節系列

一、活動主題：一日為師 終生為父——祝老師們身體健康、生活快樂

二、活動目的：積極參與社區的活動，提高飯店的親和力

三、活動安排：

1、贈送活動

針對對象—各大中小學校的老師；
具體內容—9月10日，憑教師證即可在前台領取一份禮物，每張教師證限領一份，（但希望不要在前台直接領取，這樣人多會混亂，反而造成客戶的反感心理）；
執行方式—每位教師憑教師證到前台科贈品組登記後，即可領取一份禮物；

2、徵文比賽

針對對象—各中小學以及幼兒園的學生；
具體內容—以記自己與老師間的一件事為線，體現真事、真情，題材不限，字數不限；
執行方式—即日起接受到9月9日結束，作文統一交到前台科；9月10日，進行評選；評出獎一等獎1名；二等獎3名；三等獎5名；鼓勵獎10名；參與獎。

3、有獎問答

針對對象—9月10日的顧客
具體內容—結合活動2的頒獎活動，在現場進行頒獎與有獎問答相結合的活動（或確認要消費就送問答卷進行有獎問答），使現場顧客積極參與到「尊師重教」的宣傳活動，也使現場教師的感受飯店的感恩之情。

Ⅶ 寄給老師的一封信600字

給老師的一封信
敬愛的老師：
您好！
是誰像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了他人？是老師；是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵，卻不求一點回報？是老師；是誰像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己卻永久地留在了河邊？仍然是老師！老師！您像慈母一般地教育我們，教我們知識，培養我們的能力，告訴我們如何做人。在這個充滿豐收的季節里，我們感恩於您！
老師，您是幽默的。
記得那一次上課，您對我們班的同學進行評價，您把我們分成了三類，一類是不用老師帶，自己會走的。一類是要老師帶著走的，一類是不論老師怎麼帶，就是不走的。您幽默的話語，讓我們捧腹大笑，同時，同學們也深刻地意識到了自己的錯誤，第一、二類努力做到更完美，第三類慢慢地改正缺點。老師，我感恩於您，因為，您讓我們知道了：批評也可以是甜的!
老師，您是善良的。
記得那一次，我在課堂上違反了紀律，您並沒有當著同學的面說我，而是等到放學後，把我叫住，和我講我在課堂上的不對之處，以及這樣下去，貽害的只會是我自己的道理。回家的路上，我頭腦里一直在細細地回味著您的話，雖然我以後還犯過同樣的錯誤，可您並沒有對我失望。老師，我要感恩於您，因為：您保全了一個孩子的自尊心；您心中裝著對每一個不論好壞的同學的希望。
老師，您是專注的。
老師，當您講每一個難題，幫助我們攻克每一堵困難之牆時，您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽，總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。彷彿解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩於您。因為：您是我們在知識的海洋里航行時的引路人，您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
老師，您是神奇的。
當您讀每一篇課文，為我們分析課文意思時，您的神情總是那麼專心致志，您動聽的聲音，您抑揚頓挫的語調以及您讀出來的情感，使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種，都令我們深深地折服。老師，我感恩於您，因為，您讓我們明白了：課文，其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師，您曾對我們說過，您辛勞，但您為能教育祖國的花朵而自豪快樂，您說您喜歡這個職業，雖然它要付出汗水，要付出心血，但它很高尚。老師，我感恩於您，因為您並不為這個職業而感到為難，相反的，您很喜愛這項工作。我為我們有這樣的好老師而感到驕傲!
老師，我敬佩您，所以，我更要感恩於您！感恩您的無私、您的辛勤和您的善良！願您在這個喜慶的季節里，收獲到同學們寄於您的每一份祝福！
此致
敬禮
您的學生：張洪源
給王老師的第十五封信

Ⅷ 寫一篇假面設計活動宣傳單

朋友，這種東西要自己寫的，具體問題具體分析

Ⅸ 我加入了學校學生會宣傳部，接下來我們有教師節，中秋節，辯論賽的宣傳，請問要怎麼宣傳啊

發傳單、開講座、晚會都可以

Ⅹ 物業送一業主教師節禮物，為何反遭吐槽

教師節表達心意是好，但某物業竟然跟理發店達成協議用免費理發卡做“心意”就讓網友吐槽起來了。

每年的九個月，其實很多人都開始重視教師節這個傳統的節日，但讓人意外的是網上各種的教師節禮物都讓我們驚恐；而廣州某物業裡面的教師節禮物就讓網友都表示無法理解，教師節竟然送上了免費理發卡？

物業送教師洗頭卡這個行為，確實讓我們都覺得真的“順便”了。