張振宇老師

A. 難割難舍的張振宇

張振宇，一個皮膚黝黑的北方男孩，別看他 1.80 的個頭，在他的臉上還透著一絲稚氣。
他並非出生在一個音樂世家，父母都是高中講師，在他童年的時候，總覺得自己長大後要像爸爸媽媽一樣當一名老師，但當有一天，他父母無意中拉響他那喜愛的小提琴的時候，一種對音樂的觸動讓他深深的著迷了，世界上還有那麼好聽的東西，那就是音樂……。
初中畢業以後，他毅然報考了大連現代影視院校，因為他高大的身材和英俊的相貌，很快被舞蹈組選用，在那艱苦的三年學習中，他領會了形體和音樂的結合，但總覺得自己有一種很強的慾望要向外釋放，那就是不止要用形體語言，而是用自己的歌喉來證明對音樂的理解，在一次偶然的同學聚會中他以一首《我的未來不是夢》征服了在場的所有來賓，從那以後，他更堅定了為歌唱事業奮斗的信心。
96年院校畢業的，南下來到廣州希望從這里開始，能尋找到他夢的開始，剛來到廣州的他，人生地不熟在朋友的推薦下，在幾家歌劇院里做歌手，打工賺錢，但他的心中總是存著一個信念，那就是總有一天我要唱出屬於我自己的歌……。
一晃，四年過去了，在這四年裡，他在廣州結交了很多朋友，其中有中國力量，陽光 Boy 等一些同年齡、同理想的朋友，並且自己也被廣州太平洋影音公司簽約，錄制了幾手拼盤和卡拉 OK 的商業碟片。
2001 年香港新藝城影音公司正在錄制有著名影星麥嘉和吳倩蓮主演的電視連續劇《濟公傳奇》，需要一名主題歌的主唱歌手，振宇認為這是一次機會，於是毛遂自薦，誰知試錄之後，一次通過，當時他自己也非常的欣慰，因為那是他人生道路的另一個開始。
功夫不負有心人， 2001 年也是他最忙碌的一年，在監制王文光和音樂人胡力的幫助下，他終於出了一張屬於自己的專輯，而專輯中的主打歌曲《愛上你這樣的女人》正在被年輕人漸漸的傳唱著……。
看見自己漸漸的成功，振宇總算露出了些微笑，因為那是對於他五、六年來艱辛付出所給予的回報。
問他將來有什麼打算，他用他那北方人直率的性格爽朗的說：「以後？我沒有考慮太多以後，但我堅信，上帝對每個人都是公平的，你有多少付出，就會有多少回報，我相信！」
那人目前最希望做的事是什麼呢？他有一點低沉，想了一下說：「我現在最希望的是能和家人在一起，因為自從我離開家去廣州後，就很少有時間和我的家人在一起，以前忙是為了賺錢，現在忙是為了我自己的歌曲做宣傳，所以很少有時間陪我的家人，這是我的希望也是我的遺憾，我專輯中有一首《回去吧，媽媽》、《月圓的時候》就是為我的母親寫的希望他聽到兒子的歌，能理解兒子……」
我們想說，媽媽一定會理解你的，而且看到今天的振宇，一定也會為他而感到欣慰自豪的。
讓我們共同來預祝這顆剛剛在歌壇嶄露頭角的新星，就像他自己說的那樣，一份付出、必定會有一份回報。
讓我們靜靜的來聆聽他的歌聲吧……

B. 求北京科技大學 一位教授 張振宇 的聯系方式，急用

直接去北科大官網能找到老師的聯系方式，不過只能找到辦公室電話和郵箱，這個應該就能聯繫上了

C. 大連理工大學有哪些好老師

大連理復工大學（Dalian University of Technology），簡稱制大工，坐落於濱城大連，是中央直管、教育部直屬的副部級全國重點大學，中國著名的「四大工學院」之一，國家「211工程」、「985工程」、「卓越工程師教育培養計劃」、「國家大學生創新性實驗計劃」和「111計劃」重點建設的大學，「卓越大學聯盟」、「中俄工科大學聯盟」、「中俄交通大學聯盟」、「中歐工程教育平台」主要成員。

D. 「還想了解一些吉大地探學院地球物理學導師的一些情況

吉大地探學院地球物理學導師，簡介如下：
1、教授

崔田 陳崗 崔海寧 戴振文 韓煒
賀天民 紀媛 金立平 李險峰 劉曉梅
陸景彬 呂品 呂天全 馬英君 蘇雪梅
孫成林 汪宏年 汪勁 王春忠 王文全
魏英進 吳金輝 許大鵬 閆羽 姚斌
張漢壯 張濤 鄭以松 周強 路洪
曹穎 杜曉波 馮毅 龔依民 國秀珍
何麗橋 何平 紀紅 李守春 梁路光
劉嘉宜 劉麗 劉鐵成 孫敬姝 王國光
王海軍 王榮 曾國模 張鐵強 朱澄
卓仲暢 崔志文 郭山河

2、副教授：

王海華 姚明光 田夫波 張冬 李占龍
宋若龍 李永鋒 郭欣 李海英 倪牟翠
田雲霞 王澤恆 王志軍 張金寶 胡長宏
文立軍 張成寶 白炳蓮 唐笑年 姜永恆
李躍 麻永傑 千慶姬 張鳳琴 張振宇
付作嶺 王剛 韋珏 徐曉峰 丁戰輝
李子亨 孟醒 潘凌雲 劉金霞 杜菲
韓力 王學鳳 年桂君 馬玉剛 趙廣義
侯若瑩 靳錫聯 姚海波

3、講師：

李玉 范鮮紅 朱坤博 娜日娜 何春鳳
崔淬礪 李愛軍 門志偉 裴松皓 王英惠
周密 段德芳 洪德成 隋寧 徐留芳
楊守文 付大偉 韓冰 李劍 楊東
趙寶奎 於國偉 高文竹 劉強 王丹
車曉鐳 王磊 薛艷 張涵 鄧愛理
王慶海 朱明楓 郭星原 李亮 李岩
邱利霞 薛燕峰 呂偉國 王鯤 楊輝
王立 劉國際 高 宇 梁桁楠

4、助教：

黃文龍劉震

5、實驗技術人員：

何越 王連元 王立紅 李榮福 林曉瓏
喬亞力 陸國會 李志有 劉春傑 龍北玉
盧傑 馬純輝 姜雲 孫桂娟 白旭東
孫昕 張瑋 劉倩 趙學平 劉慶輝
陳可心 魏愛國 高春歌 黃振宇 康智慧
蔣紅玫 蘇峰 張洪武 王德 張志傑
周洪雷 王乃丹 楊比鳴 孟媛媛 張春偉
諸揮明 孫麗靜 劉新霞 李瑋 裴力
梁浩 付妍 徐智博 付成偉 宋乾
周亮 劉相國 李憲龍 周妍 曲延吉
吳春姬 劉慶輝

6、行政：

魏立志 孫長輪 孟文卓 吳姝妍 房婷婷
孫曦 肖文旭 劉帛 姚旭航 於洪飛
楊謳菡 金虎 蘇明 荀希敏

E. 教師職業道德的現實案例

2014年9月10日教師節復，黑龍江哈爾濱依蘭縣高制級中學高二十七班學生未給科任教師買禮物，該班班主任馮超群對此極為不滿，在班裡公然向學生索要禮物並謾罵學生，現場錄音中不乏「不要臉」「廢物」等字眼。依蘭縣教育局的通報顯示，該局經調查此事屬實，撤銷馮超群的班主任職務，停止教學工作，給予其行政記大過處分，該校校長也因負有領導責任而受行政記大過處分。
依蘭縣高級中學校長宿金來、縣教育局局長張振宇均對此事做了表態。宿金來稱，「我們感到是我沒有做好工作，我作為校長是有責任」，張振宇表示，自己聽了錄音後十分憤慨，「師德是一個教師首先要具備的條件，特別是在學生中，公開得索要，這更讓人感覺到憤慨」。

F. 相約星期六的心理嘉賓 張震宇老師是哪個大學的的老師啊

東華大學

G. 用上學時的春風寫一個作文的開頭

敬愛的老師 開頭段一、開門見山法（溫暖的感覺）提起肖老師，同學們都會有說不完的話題。一想起她，我就不禁想起那一樁樁往事。二、外貌描寫法1、（我的作文老師）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮膚有點黑，但人長得很精神，又濃又黑的眉毛下有兩只不大但充滿智慧的眼睛，這就是我的作文老師。他也是我見過的最會創新的老師。2、（我的老師）曹老師，這學期開學，當我第一次踏進五（2）班的教室，第一次見到你的時候，便被你那溫和的神情感染了：白皙的臉龐上，一雙大大的眼睛總能顯現出一絲靈氣，加上您那秀氣的嘴巴，給我的第一感覺是那麼溫婉秀美、恬靜聰慧。三、內心獨白法1、（慈祥的老師）從小到大我最崇拜的人物，便是老師。以前是覺得當老師很威風，很神氣。現在我從一個人的身上了解到，老師並不是在講台上充充派頭的人物，而是一位擁有一肚子幫學生解答難題的知識，和一顆對學生充滿關懷、寬容的心的真正的老師。2、（良師益友）李老師，您不光是我們的良師，而且是我們的益友。從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敘事，每節課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。四、言語開頭法1、（奇跡）「病得那麼嚴重，怎麼會來呢？」「就是，還是上習吧！」「那可不一定。」「……」教室里亂成一團，大家都紛紛議論著，誰都知道，謝老師的女兒生病了，為此，謝老師也累病了。「唉，這節數學課又上不成了！」我掃興地搖搖頭，「老師來了！」一個同學從門外跑進來，「謝老師來了！」「來——了？」我驚異地說。他怎麼可能來呢？五、運用修辭法1、（偉大的老師）有人說，老師像園丁，用勤勞的雙手為我們修枝剪葉；還有人說，老師似紅燭，照亮了我們，燃燒了自己……我認為，老師是最偉大的。2、（最可愛的人）我愛您，老師。您是我心裡最偉大的人。老師您就是園丁，我們就是種出來的花朵；您象廣闊的小草；您就像大海，我們就像海里的朵朵浪花；您就像藍藍的天空，我們就像天空中的大雁。老師您每天給我們帶來的是光和熱，是知識，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業本和欣慰的笑容。無情在天是這樣，您是世界上最可愛的人。3、（老師是一本書）人們常說，老師是園丁。但我覺得我們班的陳老師就像一本書，一本讓人越讀越愛的書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。六、引用法1、（奉獻）有這樣一個故事：有一天，天氣炎熱，陽台上有兩棵仙人掌，小仙人掌由於營養不良快撐不住了，大仙人掌便把自己的營養傳送給了小仙人掌，最後，小仙人掌得到了養分，茁壯地成長，而大仙人掌卻漸漸枯萎了。看了這個故事，我想：那大仙人掌不就像我們的老師嗎？2、（敬愛的老師）「靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮……」一支悠揚動聽的歌飛入了我家窗口。此時，我的心情如波濤，似浪潮，久久不能平靜，那是因為我想起了我們敬愛的班主任——劉老師。七、直抒胸臆法1、（老師，您辛苦了）敬愛的老師，我們曾經把您比喻為燃燒自己為別人帶來光明的蠟燭，無私奉獻的粉筆，還有那默默無聞的春蠶。有人說您傾一腔熱血鑄就人類靈魂，引萬道清泉澆開祖國花朵；身正示範教育滿園桃李沁芳菲，學高為師教天下人才為棟梁……贊美老師的格言家在是太多太多，千言萬語也表達不出我對老師的敬愛，我只有在此向您說：「老師，您辛苦了！」2、（我的老師）老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；您化作翅膀，載著我們在知識的天空翱翔，去尋找那未知的答案。老師，您是一位多麼偉大的貢獻者啊！3、（偉大的老師）我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業，獻給了她的學生……她，是偉大的。八、倒敘開頭法1、（回憶老師）時間像流水似的，一眨眼六年過去了，小學生活馬上就要結束。回顧往事，我尤其想念您——老師。2、（感謝老師）歲月匆匆，時光流逝，在短短幾年小學生活中，我非常感謝班主任張老師。是她，給了我知識、力量和智慧。敬愛的老師 結尾段一、願望表達法1、（王老師）王老師，我敬佩您！我會把您教給我的知識好好掌握，我會用優異的成績報答你。2、（像老師一樣）提起李老師，我們都有這樣的願望：做人，就做個像李老師那樣人人誇的人！二、呼告法1、（最偉大的人）啊！羅老師，您頭上的一根根銀絲，是為了我們這群稚氣的孩子而白；您額頭上的一條條皺紋是為了我們這群淘氣的孩子而生；您眼裡的一線線血絲是為了我們這群不懂事的孩子所出現。啊，羅老師，您為教育事業付出了一生的心血，我愛您，老師！您是我心裡最偉大的人。2、（師恩難忘）於老師，您對我的恩情，我一輩子都忘不了，我為有您這樣的老師而感到無比自豪與驕傲！老師，我愛您。三、首尾呼應法1、（謝謝老師）每當取得好成績時，我總想對老師說：感謝您把我帶進了一個奧妙無窮的知識海洋，讓我像魚兒一樣自由呼吸，不斷汲取知識的營養。2、（老師媽媽）左老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們已經離開了您，但我永遠不會忘記您——我的第二個媽媽。3、（萬老師）這就是蠟燭一樣的老師，不怕犧牲自己的青春和心血點燃著知識的明燈，照亮我們前進的道路。這就是我們又和藹又盡職的萬老師。四、問句結尾法1、（我的語文老師）這就是我的語文老師不知道你喜歡不？2、（我的好老師）宋老師是我學習中的良師，前進道路中的明燈，我怎能忘記這位好老師呢？五、主題升華法1、（平凡的人）啊！這就是我們的老師，她無私奉獻了自己的一生。他是平凡的，又是偉大的，我愛我的老師，我更愛她那平凡之中顯出的偉大。2、（無私的老師）現在，我深深的懂得，老師為什麼這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有著一顆無私的心。3、（偉大的事業）老師！您是最偉大的，您從事的事業，使您驕傲，我敬佩您！我這枝嫩稚的小筆，寫不出您的偉大。您是我心靈之帆的船長，是我成為百年大樹的播種人。您在我一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，您引導我展開翅膀，讓我飛向理想的彼岸。六、運用修辭法1、（閃光的老師）贊美你啊！王老師，您辛勤耕耘27個春秋，您為祖國嘔心瀝血，為黨培育人才，為我們奉獻自己。敬愛的王老師，您因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。我的老師，平凡的老師，閃光的老師！2、（老師的眼睛）老師，您的是我前進的力量，它像明燈一樣指示著我們的前進，它像甘泉一樣熨貼著我的心靈。老師，謝謝您。敬愛的老師 中間段一、外貌描寫法（我的班主任）劉老師中等身材，不胖不瘦，白白的臉盤兒上有一雙大大的眼睛，這雙眼睛可厲害呢！要是上課時有哪位同學說話，她只要把眼睛一瞪，那個同學便馬上坐好。劉老師通宵達旦、廢寢忘食地為同學們操勞的結果。二、心裡描寫法1、（老師，您休息一下吧）說著，老師又拿起那支幾乎從不離手的紅油筆，在我的卷子上指指點點，聽著老師那深刻的分析，如同涓涓細流注入我的心房。劉老師講的汗水滿面，此時此刻，我多想化做一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，多想化作一塊手帕抹去老師的汗珠，多想化作一股涼風帶走老師的炎熱啊！2、（老師的眼睛）還有一次，陳老師在多功能教室給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽課呢！當陳老師提問「烏鴉為什麼能喝到水？」時，我馬上把手舉得高高的，陳老師便叫我回答。我站起來，一見這么多老師，那顆心啊，咚咚地直跳，說話聲音很輕，陳老師立刻向我投來鼓勵的目光，似乎在說：「對，對勇敢點！」我看到陳老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來。這時，陳老師又露出贊許的目光。我明白了，那是說：「講得真好！」爸爸媽媽 開頭段一、外貌描寫法1、（帥哥老爸）爸爸長得真帥：一米八的個子，白凈的「國」字臉，眼睛明亮，鼻樑挺直。就是有一點我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊，總是密麻麻地長滿了硬茬茬的鬍子，把嘴也掩蓋了。因為他工作忙，老是沒時間刮。每當我被他親得癢癢的時候，媽媽總是數落他只知道工作，不注重生活小節，爸爸總是「嘿嘿」一笑，繼續忙他的事。2、（可愛可敬的爸爸）爸爸今年四十一歲，一米八零的個頭。他最愛穿一件深藍色的西服，淺黑色的褲子，筆挺合身。他一張「國」字臉，額頭有幾道深深的皺紋。微微一笑，露出整齊潔白的牙齒，更顯得可愛可敬。3、（我愛媽媽）我的媽媽今年已經39歲了。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑的眉毛下面長著一雙炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，給人一種和藹可親的感覺。最近我發現皺紋已經悄悄爬上了她的眼角。這些皺紋記載著媽媽的辛苦，記載著她對我無限的愛。4、（好媽媽）我的媽媽是一名會計，今年37歲。高高的個子，胖胖的身體，桃形的臉蛋白里透紅，大大的眼睛神采奕奕。她雖然文化水平不高，不能像許多同學的媽媽那樣每天輔導我學習，但她卻有一雙能乾的手，為我家，為單位，為社會做出了一件又一件好事。二、言語開頭法1、（辛勤的媽媽）一陣咳嗽聲把我從夢中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒睡。我抬頭看小鬧鍾，已經11點了，我趕緊催促媽媽：「您怎麼還不睡，醫生不讓您多注意身體嗎？」媽媽回過頭來笑著對我說：「你快睡吧，明天還要上學。」說完，又改起作業來。2、（不講理的爸爸）爸爸准備開始給我上課。他發現我的作業沒有做完，突然一拍桌子，沖著我吼道：「跟你說過多少遍了？這已經是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說！」「忘了……」眼淚在我的眼眶裡打轉。「你這孩子怎麼變成這樣子了？」爸爸又喊到，「我看你是故意和我做對！你不想學就算了！再說，我也沒功夫教你。我可不願為了你的學習和你成為仇人！反正將來考不上大學是你自己的事。」終於，我忍不住了，在眼眶裡轉了半天的淚珠，「啪嗒啪嗒」地掉了下來。爸爸一氣之下，把那一頁未完成的書頁撕了。三、運用修辭法（慈祥的母親）每當我遇到困難，每當我取得成績，每當我心情煩躁，每當我滿心歡喜時，我都想到我最愛的人——我的母親那裡傾訴我的心曲，那張慈祥的臉便浮現在我面前：歲月使她失去了青春的紅潤，生活的風霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏發早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙唇，顯示著堅毅、倔犟的性格。於是，我便有了信心和力量，永不滿足，奮發向上。四、引用法（世上只有媽媽好）「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。」每當我聽到這首歌時，就會想到與媽媽在一起的情景。爸爸媽媽 結尾段一、首尾呼應法1、（好爸爸）啊！爸爸——我兒時心中的偶像，現在學習上的良友，生活中的益友。2、（我愛爸爸）不過爸爸在我面前也有嚴肅的時候，有時候我考試沒有考好或是犯了什麼錯誤，他不但批評我，偶爾還打我，但是我並不記恨他，我愛我的爸爸。二、願望表達法（平凡的爸爸）這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對我的恩情，我一輩子也報答不完，我唯有努力學習，做一個快樂、內心充實的人，這是父親最大的願望。可愛的夥伴 開頭段一、開門見山法（我的好朋友）我有一個好朋友，他既是我的同學又是我的同桌，我們是從小一起長大的，感情非常的深——這個人就是我們班很有名的人——張振宇。二、外貌描寫法1、（鄧雪晴）我的好夥伴是鄧雪晴，她長著濃濃的眉毛，水靈靈的大眼睛，高鼻樑，紅嘴唇，胖乎乎的小臉非常招人喜愛。她是一個心地善良、樂於助人的孩子。2、（有個性的人）他長著一張胖乎乎的臉，一頭根根豎起的黑色短發，一對彎彎的濃眉下，鑲嵌著一雙圓溜溜的大眼睛，他就是我的小夥伴——聶健！3、（陸佳波）他矮矮的個子，健壯的身體，一雙眼睛充滿了風趣與智慧。他就是我的小夥伴——陸佳波。三、提出問題法（小能人）小小的年紀，就能成為一個能人，這是很了不起的！我的知心好友——梁穎浩，就是這樣一個了不起的朋友。你想了解他嗎？四、言語開頭法（自信的人）「你做錯了，我的絕對是正確的。」「不過，好像老師也說是選擇答案B啊？」「你沒有聽錯嗎？這個題目肯定選擇A。」朋友，你聽見這幾句話了嗎？不用問這就是我們班的數學神童黃亮說的。五、懸念設置法（老貓）「魔鬼身材皮球臉，還是一個小四眼」，這是我們班男生常掛在嘴邊的一句順口溜。每當聽到這句話，總有一些同學怒發沖冠，揮動拳頭沖上來。不用說，他就是我們班大名鼎鼎的付俊同學，人送外號「老貓」。六、引用法（勤奮的李強）「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才」，這句話用在我們同學李強身上真是恰如其分，因為他讀書可勤奮了！七、追憶法1、（我的朋友）冬天的時候，家在北方的我們總是可以看到雪，潔白美麗的雪花紛紛揚揚地落下來，那影像美麗極了。每當看到雪花從天而降的時候，我記憶的閘門就會忽然打開，往事歷歷浮現在眼前。2、（回憶好友）在記憶的長河裡，有一塊美麗的鵝卵石，當我高興的時候，當我傷心的時候，我都會把它揀出來，仔細地把玩一番，因為這塊美麗的石頭是我珍藏在記憶里的最好的朋友。八、對照法1、（我的同桌）我有很多同桌，細細數來，已經有七八個了。可我印象最深的只有兩個同桌。2、（李雪）我的朋友中，有些長得很漂亮；有些學習成績特別好；但是最善良的應該是我的摯友李雪，她對任何人都是那麼熱情與友善。九、欲揚先抑法（美好的心靈）盈盈，你很平凡，雖然廣播里聽不到你的名字，報紙上看不到你的照片，你不漂亮，成績也不是最好，但我永遠喜歡你。喜歡你風趣的話，喜歡你那美好的心靈，你永遠是我的好朋友。可愛的夥伴 結尾段一、表達法1、（安小梅）安小梅成績優異，樂於助人，是我學習的榜樣，我希望我可以像她一樣，成為老師的好學生，家長的好孩子。2、（我的同桌）有這么一個學習好的同桌，真是很幸運的，我應該多多向他學習，向他請教，爭取考出好的成績。二、首尾呼應法1、（有了你，生活更精彩）我和趙偉罡同桌一年多，跟他有著深厚的友誼，他給我們很多同學都帶來了極大的樂趣。我和班上的其他同學都有一個共同的感受，那就是——有趙偉罡這樣的同學在班上，我們的生活永遠會快樂、活躍！2、（開心果）現在你們猜到了嗎？告訴你們，所謂的「開心果」就是——我的好朋友——李綺君。三、畫龍點睛法1、（王濤）如果世界上所有的人都像王濤一樣，為自己想得少，為別人想得多，那我們的世界一定會更加美好！2、（朋友）在世界上，朋友很重要，要是沒有朋友，就會孤獨無助。我慶幸自己擁有真正的朋友，也祝願所有的人都可以找到自己真正的朋友。四、問句結尾法1、（陶怡瑾）現在你們知道這個好學、文雅、愛畫畫的女孩到底是誰了嗎？對了，這就是我們共同學習了四年的知 音——陶怡瑾，這樣的女孩， 我們能不喜歡她嗎？2、（最好的朋友）你們猜，這位誠實的人是誰？如果你們願意給我保密，我就告訴你，這個人就是我最好的朋友——康正揚。你願意和他成為朋友嗎？五、引用法1、（不愛讀書的陳朝）「書到用時方恨少」，從那以後，陳朝開始努力學習，用心讀書，知道了讀書的重要性，成績也提高很快，老師和同學們都很為他高興。2、（一個細心的人）「差之毫釐，謬以千里」，在潘化的身上我們學到了人生最重要的東西，這將使我們受益終生。3、（記我的好朋友）「只要你過得比我好」，這是好多年前的一首歌，但是我真誠地把它送給池益盈，希望我的朋友過得幸福快樂。 六、運用修辭法1、（白雪）白雪和我在學習上互相幫助，在生活上互相關心，我相信只要我們都好好珍惜這種友誼，我倆之間這棵友誼的長青樹一定會永遠茁壯成長。2、（鄧美潔）那迷人的晚霞是那麼的美麗，春風吹來的好人好事還多著呢！樂於助人的「小雷鋒」——鄧美潔同學就像是春風一樣吹拂著同學們的心，大家都隨著她加入到了學雷鋒的活動中希望能幫到你

H. 哪兒有教手風琴的老師

樓上的回答很無知，肩寬胸小和彈手風琴有必然聯系嗎？你這什麼歪理專邪說啊？按你這么說彈鋼琴還能屬把手指頭彈成腳趾頭那麼粗是嗎？我真服了，不懂裝懂，誤導別人！你天天吃飯會把你的牙吃變形了嗎？無稽之談！真可笑！

I. 英語六級張振宇的怎麼樣

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