畫畫關於老師
素描不是不可以，只是我個人覺得有色彩會更好一點，比如水彩啦、國畫啦、彩筆畫都可以 至於內容嘛，一定要代表積極向上的，也可以是對老師的尊重的…… 希望我的回答會對你有幫助。
⑵ 贊美老師的繪畫
一般「贊美老師」題材的繪畫多為《園丁頌》一類作品，可以是：
老師在燈下批改作業；
老師在講台上給孩子們上課；
老師帶孩子們在操場上運動；
老師在給摔傷膝蓋的學生貼創可貼；
……以及各種與學生相處的畫面都可以。
⑶ 有關教師節的繪畫，該畫些什麼
樹蔭下老師在給學生講題，陽光透過樹灑下來的光斑很好看，雨露的話你可以在樹葉上畫水滴或者直接畫到彩虹，有雨後的感覺
⑷ 有哪些贊美繪畫老師的句子
贊美繪畫老師的句子：
忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
這次分別之後，不知道何時才能再次見到老師您。以後唯有在每個日夜裡想起您的教誨；在每個日夜裡懷念您的關愛；在每個日夜裡送出對您的祝福。今日我想在這每個日夜之前對您說聲謝謝，恩師，辛苦了。
你是時代的弄潮兒，領導我們在知識的海洋徜徉。你是辛勤的園丁，培育我們茁壯成長。你是無私的春蠶，傾盡自己奉獻我們。
桃李滿天下，雨露潤春華。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
您是人類進步的階梯，您是人類靈魂的工程師。是您成就了無數的英才，是您推動了社會的進步。老師您辛苦了。
心靈的啟蒙者，道德的傳教士，我敬愛的老師，今天是您的節日，祝福您教師節快樂，祝願您永遠為祖國接班人導航。
您用生命的火炬照亮了我前進的道路，一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您。
忘不了您和風細雨般的話語，盪滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩盪東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您。
⑸ 畫畫我的老師和同學
網路圖片在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那麼多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。我四年級的班主任馬老師就是其中的一個。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴厲又溫柔的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡。馬老師很愛笑，那張臉上差不多每時每刻都掛著笑容，一副和藹可親的樣子，大家都喜歡跟她套近乎。馬老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或實際動手實踐，從而大大提高了我們學習數學的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對數學學習有了興趣，課上經常積極發言。因此我們班的數學成績如芝麻開花般節節高，經常是年級前一、二名。馬老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業，她都認真批改。同學們遇到不會的題目去請教她，馬老師一遍一遍耐心講解，直到我們都聽明白她才放心。有一次，我因為貪玩，作業寫得很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴厲的批評，而是微笑地問我：「作業上的題不會嗎？」我「嗯」了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落下來。馬老師為我擦幹了眼淚，給我把作業里的題目講了一遍，直到我明白為止。每當我考得很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵著我永往直前。馬老師不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關心我們。有一次，班裡有個女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學還捂著鼻子說：「真是臭死了！」而馬老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個女生到水龍頭那裡洗了洗，並清掃了嘔吐物，還讓她到數學辦公室里喝了一杯水，那女生激動的掉下了眼淚。因為那天是雨天，那個女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，馬老師便把自己的雨傘讓給了她，並讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。我多麼想和我敬愛的老師永遠在一起啊！然而事與願違，升了五年級，馬老師就不再教我們了，同學們得知後都很傷心。那天，我們全班同學唱了《小草》與馬老師惜別，馬老師微笑著說：「同學們你們以後一定會遇到好老師的，成績會更好的。」聽罷，我們班幾個同學都激動得哭了。是啊，這一年多，老師對班裡的每個同學都傾注了她滿腔的熱情，大家的進步都滲透著她的辛苦。好多年了，馬老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上，馬老師得言行舉止，深深地印在了我的心裡，她是我心目中最好的老師。'
⑹ 我的畫畫老師300百字左右
我與梅老師認識至今已有七八年了。還記得那一節課，我們的小手中都拿著彩色粉筆，來到操場上，梅老師手把手地教我們畫出我們心中的高樓。那是小學的第一節美術課，而梅老師就是我的第一任美術老師。
梅老師長得高高瘦瘦，大眼睛，臉上總掛著一副讓人舒心的笑容，洋溢著陽光氣息，似乎每一個學生都喜歡上他的美術課。
四年級時，梅老師叫我加入美術小組。每天放學後都去練習畫畫。記得那時，美術室里掛著一幅人像素描，是梅老師畫的。我十分敬佩他有如此好的畫功。於是，我就暗下決心要學好畫畫。每天我去練習畫畫時，梅老師總是問我一句話：「你的畫畫好了嗎？」其實這並沒有絲毫催促責備之意，只是要關心了解學生罷了。當我把畫交給他時，他總是要仔仔細細地看一遍，然後再把畫中的不足之處一一指出，然後再讓我修改。當我遇到困難的地方，他總是先示範一遍，然後再讓我練習，日日如是，我的畫技也漸漸有了一些長進。
到了五年級時，梅老師帶著我去參加市的比賽。我在賽場上緊張地比賽，而梅老師就在賽場外緊張地等待，還不時給我一些指導。梅老師在賽前就為我花了大片心思：為我找素材、修改、提意見。但我最終還是令他失望了，我只得了優秀獎，與三甲無緣。而梅老師卻鼓勵我說：「這次不要緊，『初生牛犢不怕虎』嘛！明年的比賽繼續努力！」聽到老師的鼓勵，我也重新振作起來了。但是，沒等到我參加第二次比賽，梅老師已經調到其他學校任教了。
再次之後，我們要參加一次集體畫比賽，梅老師還特地回校指導我們。我感到無比的高興，特別努力地練習。可在那一次之後，我與梅老師就再也沒有見過面了。
如今，我仍是那麼喜歡畫畫，仍是那麼努力地學畫畫。每當我畫畫時，我就想起梅老師，是梅老師帶我進入畫畫這個世界，是他在畫畫上給了我極大的支持和鼓勵。如果沒有梅老師，也許就沒有今天的我。無論我與梅老師能否再次見面，我都想跟他說一句——梅老師，謝謝你！(
⑺ 要畫畫送給老師，畫什麼好（初中生）
如果是女老師可以畫一些比較大方典雅的花
男老師可以畫一些竹子馬之類的
⑻ 我的理想 畫畫老師
我是一個喜歡畫畫的女孩，自小我就有一個夢想那就是當一個美術老師。因為內我覺得當一個美術老容師是一件很開心的事，不僅可以把自己的心情用畫畫的形式表現出來又可以教其他的人學習畫畫，讓他人也從畫畫中尋找樂趣。
為了實現這個我自小就有的夢想，我也做了很多努力。我總是用自己的課余時間來練習畫畫，有時畫些小花小草，有時畫些動漫人物，不管學習時間有多緊張，我都一樣會擠出時間來練習畫畫。
每次學校組織的繪畫比賽和其他關於繪畫類的比賽我都會積極參加，在比賽中我也會取得優異的成績。
其實畫畫也很難，因為它需要靜下心來，只有這樣才能集中注意力，才能有好的靈感，也就是因為畫畫才使我練就了隨時隨地都能靜下心來的能力，也就因為畫畫我才有了文靜的性格。我喜歡畫畫，也感謝畫畫。它讓我找到快樂，它也是我最好的朋友，在我傷心時給我安慰，在我孤獨時與我同在，它永遠是最真實追真切的東西。
我喜歡畫畫，我要永遠與他做朋友，所以我要成為以為畫畫老師，我也一定會加油，為了這個夢想而加油！
⑼ 描寫美術老師畫畫時的動作和神態的作文
下面這篇作文復主要從美術老師上制課時候的情況進行描寫和敘述，描寫美術老師的外貌和上課的態度，具體如下：
四年級時，美術老師的樣子讓我念念不忘。美術老師留著一頭又黑又長的頭發，她總是扎著一條馬尾辮，走起路來辮子也總是一甩一甩的。她的眼睛又黑又亮，像兩顆大珍珠。
每次上美術課時，我都顯得格外認真，因為老師每次都對我們特別好，作業會讓我們帶回家做，上課時總是在我們的作業本上做示範，還細心地指導我們。
有一次，我們上美術課，畫了一幅畫，我絞盡腦汁也沒想出來要畫什麼，老師卻忽然走過來，給我大概地畫了一個主題，說：「按照這個草圖畫，顏色要塗均勻。」我當時心裡怦怦直跳，因為從來沒有一個老師在我的本子上畫草圖，這是第一次。下課後，我還沒畫完，老師便同意我帶回家畫。
美術老師令我永遠也忘不了！！