老師跳繩

⑴ 老師一分鍾跳繩加油稿

致跳繩運動員
一根小小的跳繩，連接的是團結與友愛；
一根小小的跳繩，傳遞的是勇氣與力量；
一根小小的跳繩，演繹的是奮斗與拼搏；
一根小小的跳繩，留下的是輝煌與永恆；
致跳繩運動員
加油吧，跳繩運動健兒們，抓住手中的繩子，就是抓住了勝利，握住手中的繩子，就是把握了人生。讓這激動人心的時刻，一直回盪在我們心中！

⑵ 棒棒老師會跳繩的跳繩讀後感

我的課餘生活像一幅美麗的畫卷一樣，豐富多彩。有跳繩，有翻花繩，還有玩橡皮泥。其中，我最喜歡跳繩了。
「丁零零……」，下課了。我們跑到指定的地方跳繩。我先把繩子解開，雙手握住繩柄，把繩子甩到身後，向上一提，繩子正好到我的小腿。開始跳繩了，我把繩子向前一甩，繩子快到腳的時候，我飛快地跳了起來，繩子從我腳下輕輕滑過。繩子在我手中迅速地畫著圈，在一旁觀看的李奕凝大聲地為我數著：「一、二……」。我看著，心裡很高興。「時間到！」我立刻停下來，問李奕凝自己的成績。「你一分鍾跳了558下。」我聽著，心裡非常高興。
「丁零零……」上課了。我們依依不捨的回到教s室。我們約好，下課還在一起玩。
跳繩運動的好處很多，它可以豐富我們的課餘生活，增強我們的體質，冬天運動還可以取暖呢。
其實不只我喜歡跳繩，我們班很多同學喜歡跳繩，就連宮老師也喜歡跳繩，今天她還和徐雅竹比賽呢！結果我沒看到，不過我聽同學們說：「徐雅竹贏了！」我要抓緊練習跳繩，說不定哪一天，我也能贏宮老師呢。

⑶ 老師拿妙鍾比賽跳繩看圖寫話

上體育課了，體育老師對同學們說:「今天我們來舉行跳繩比賽，一分鍾時間看誰跳的最多，誰就得優。」
同學們一個個開始跳繩，有跳65個的、有跳82個的、有跳120個的......輪到小美了，她不慌不忙地開始跳繩，速度非常快，旁邊做記錄的小明都快數不過來了，最終她一分鍾竟然跳了189個。老師和同學們都誇小美跳得好，她的好朋友小紅為她高興地跳了起來。後面的同學跳的數量沒有超過小美的，小美就是這次跳繩比賽的冠軍。
同學們看到老師給小美戴上評優的小紅花，都非常羨慕她。大家決心向小美學習，努力練習跳繩，爭取下次能跳出好成績。

⑷ 《老師教我跳繩》700字

跳 繩 在操場上許多同學排著整齊的隊伍，准備跳繩。參加跳繩的同學聚精會神，側耳聽槍聲，周圍還站滿了觀眾。 比賽的槍響了，同學們都飛快地跳了起來。只見我們班的同學如穿梭一樣快，一個同學跳過去，另一個同學緊跟上。該跳得最好的張華跳了，她剛剛一抬腿就被沙粒滑了個大趔趄，後面的同學連忙把她扶起來繼續跳。張華的腿被擦破了皮，臉上的汗水直淌，可是誰能顧得上那些呢？這是參加比賽啊！助威的同學數著數，鼓著掌，發出一陣喝彩聲：「好！好！加油！加油！」跳繩的同學如矯健的燕子，如紛飛的彩蝶。評判的王老師一面注視著秒錶，一面看著同學們的比賽，激動的臉上掛著微笑。整個操場充滿了歡樂的氣氛。 2. 11月26日我們學校舉辦了第八屆跳繩運動會。 那天陽光明媚，天氣睛朗，天上沒有一絲烏雲。這回，我們班的跳繩「老將」可以大顯身手了，而我跳的不好只能乖乖地做「台下觀眾」了，不知不覺運動會開始了，先是校長宣布運動會開始，我們便開始加油助威，盡管比賽項目很多，但最引人注目的是50米接力比賽，這是我們班的強項，我們班的郭一川是第一棒，他一接著繩子便奮力的跑，我一看不得了，郭一川竟然跑在了第一位，真厲害呀！離終點只有10米，這時他象尾巴燒著了的牛似的第一個把繩子傳給我班的第二個人，最後我班的選手沒有一個被超過的，一舉獲得了第一名。 這真是一個有趣的跳繩運動會。以後我也要加緊鍛煉，不做看客，爭取下次也能參賽。 3. 盼望著，盼望著，我期盼的大課間終於在漫長的等待中到來了。這可是一個非同一般的大課間呀，因為今天的大課間，我們要舉行跳繩比賽。「可惡」的老師總是拖堂，我哪裡有心思聽呢？唉！下課兩個字剛從老師嘴裡吐出來，我們都興奮地猶如火箭發射般地沖出教室，跑到了操場上。只見操場上早已是人山人海了。賽場上的每一個人都異常興奮，特別是唐老師，他在那裡東跑西跳的，彷彿和我們一般大小似的，真逗。 比賽隨著一聲哨響拉開了序幕。高年級先開賽，只見我們班的馬力強在那裡用力搖著手裡的跳繩，可是跳繩好像在跟他較勁，死活不聽使喚。急得他汗都冒了出來，可是還象在跳「迪斯科」。沒辦法，這玩意光使勁可不行，它可屬於技術活。結果1分鍾下來，這個人高馬大的傢伙只跳了10來個。真是的，要是再有這么幾個我們班的後腿恐怕要被他們「截肢」了。 輪到我上場了，說實話，心裡還真有些緊張，畢竟我是「高手」啊，大家都盯著我呢，可不能丟人啊。我屏住呼吸，全神戒備，聽著號令。哨聲一響，我並和雙腿，兩手熟練地掄起跳繩。我的兩個腳尖有彈性地一起一落，頓時跳繩在我的眼前成了密不透風的繩網，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲。大約40幾秒的時候，我的兩個手腕好像不聽使喚了，速度也慢了下來。這時我改變策略，跳起了雙搖（掄一下跳兩個），終於堅持到了最後。哨聲一響，我整個人蹲在了地下，氣喘吁吁地向同學詢問我的成績。「188」同學尖叫著告訴我，「全班第二，太厲害了。」聽了成績，我常常舒了口氣。「還不錯嘛」我自己尋思著。沸沸揚揚中激烈的比賽結 束了，我們班排全校第二。 我們極不情願地回到了教室。耳邊傳來「百分數的......」但我的心思還在比賽中沒回來呢。 星期五下午，我們鄭大附小舉行了一場別開生面的跳繩比賽。 下午，同學們來到了學校，搬著各自的板凳。饒有興致的來到了比賽場地—操場。每個班級的學生都在指定的位置上坐了下來。我環顧了一下四周，揀哥哥學生都精力充沛。他們有的拿著自己親手製作得五彩繽紛的小旗、橫幅或小木牌，那一定是吶喊助威的拉拉隊了；有的則在作賽前的准備活動；而那些無所事事的同學，有的是和同伴聊天；有的則自己一個人靜靜的坐著。也許是在為自己的班集體默默祈禱吧！跳繩比賽在兩點鍾准時開賽了，我們這些嘰嘰喳喳的「小麻雀」他也立刻安靜了下來，看來大家都是挺緊張的。 第一個比賽項目是跑跳接力賽。得知這個情報後，參賽的運動員都緊張起來，也都不由自主地運動起來。輪到五年級了，我們三個班的運動員都在塑膠跑道上做起了准備活動。只聽哨子「吁」的一聲，三個班的運動員個個都像一支離弦之箭一樣飛快的沖了出去。下面的小觀眾也使勁喊：「加油……」這時，我們班的 鄭翰文出場了，他一向不愛運動，我真替他捏了一把汗，同學們也為他鼓勁，他果然不負眾望，順利地完成了任務。剛才還心有餘悸的我，頓時輕鬆了許多。現在，比賽的趨勢：二班領先，我們班位居第二，一班落後。看來我們還是要加把勁啊！到了最後的緊要關頭，我們班的「飛毛腿女俠—包卓」出場了，包桌迅速接過繩子，腳下像生風似的向對面跑去……最後我們班贏了喝彩聲頓時在操場上回盪起來，運動員也高興得歡呼雀躍！ 最扣人心弦的要數男女生單跳了。我們最看好女生的黃依冰與周夢傑。第一個閃亮登場的是黃依冰，圍觀的人都不言語，只聽哨聲一落，所有的選手都跳了起來。黃依冰的手飛快地搖著繩子，腳也不停地跳著。結果出來後，同學們激動不已：199個！黃依冰更是又累又驚。周夢傑也開始亮相了，她身上的勁好想用不完似的，越跳越快，竟一次也沒有毀。結果跳了201個，更是十分出色。最後，她們倆分別摘奪了女生單跳的一二名。我也在不由得感嘆道：真是強中自有強中手啊！~ 盡管這次比賽，我們班取得了優異的成績，同學們一直在興奮地喊道：「五三五三，猛虎下山！」但是我們勝不驕、敗不餒，友誼第一，比賽第二。因為挫折與失敗鍛煉了我們前進的本領。讓我們一起努力，開創我們美好的未來吧！ 4. 跳繩比賽真有趣 周五，是一個愉快的日子，是一個迎接雙休日的日子。可是今天，我聽同學們說學校要舉行跳繩比賽，心裡有著說不出的激動與緊張，因為，我報了半分鍾男子雙搖。 下午，我來到了操場，看見了十幾張桌子在操場上整整齊齊地擺著，我想，這大概是給裁判用的吧！漸漸的，操場上的人多了起來，有的在練跳繩，有的坐在地上休息，還有的兩人低聲討論著什麽。那跳繩漫天飛舞，操場上洋溢著歡樂的笑聲。我看見我們班的同學，也就跟了過去。就在這時，廣播響起了，同學們停止了跳繩、談話。「跳繩比賽現在開始，請六年級報男子雙搖的同學到檢錄處檢錄。」話音未落，我就看見不少人跑向檢錄處。 我正在練跳繩，一位同學從遠處走了過來，說：「別跳了，留著體力參加比賽。」終於輪到了我們，我邁著緊張的步伐到了裁判員那裡，那時，我的心都提到了嗓子眼上，我的耳朵頓時什麽也聽不到了，靜靜地等待著老師的哨音，一秒鍾、兩秒鍾，老師的哨音遲遲未響…… 就在我剛一回頭的那一瞬間，哨聲響了。頓時，我的腦子里一片空白，開始跳了…… 一、二、三，數著數著心裡就亂了。這時，我跳壞了，接著什麽也沒想，就又跳了起來，接著…… 隨著哨聲的又一次響起，我的任務完成了，可是成績不理想——四十二個。 不過沒關系，重在參與嗎！我心裡暗暗想到。 5. 《題目自擬》 今天是9 月3日，天氣十分晴朗，我的心情也非常好。下午，我約了幾個好朋友搞了一次跳繩子比賽。 我們准時到了那裡，准備的繩子也都拿來了。比賽也就開始了。我排在第三個。我們的比賽規則就是看一分鍾內哪一個人跳繩的次數多，她就贏。我們還准備了一些獎品，准備發給優勝者。 開始，第一個人就迅速跳了起來。她跳得非常快，簡直讓人看不到她手中的繩子。可惜好景不長，她跳了二十個就跳不動了，站了一會兒再跳，嘴中還在說：「看我的，一定要讓你們佩服。」她一邊說一邊甩著繩子，看起來還滿自信。可是她一跳卻踩了一個空，逗得我們都笑了。她也笑了，而且笑得連腰都就彎了下來，跳繩只好停了下來。過了好一會兒，比賽才又進行下去。 輪到我了，我想我一定要比她們跳得次數多。我拿起繩子試了一下，覺得比較合適，就開始跳了起來。我跳啊跳，堅持著跳了下去。跳了不知道有多久，我覺得該有幾十分鍾了，怎麼搞的我的一分鍾會怎麼這么長？也好，如果我能夠堅持下去，那我不就可以多跳幾下了嗎？不就比她們的成績要好了嗎？我終於支持不住了，然而這時，時間也恰好到了。我這個人一下子癱倒在地上，坐在那裡一動也不動。旁邊的人告訴我：「你跳了267個，到現在你是第一，跳得最多。」我高興得從地上跳了起來，人也好象增添了無窮的力量。有人說：「別太得意，後面可能有人會跳得比你還要多。」我沒有理睬她默默地看著別人在跳。 比賽終於結束了，後面跳的人沒有一個比我跳得多。啊，我跳得最多，我得了第一名！我手裡拿著獎品，臉上掛著笑容……

⑸ 老師教我們跳繩子作文

1. 跳 繩 在操場上許多同學排著整齊的隊伍，准備跳繩。參加跳繩的同學聚精會神，側耳聽槍聲，周圍還站滿了觀眾。 比賽的槍響了，同學們都飛快地跳了起來。只見我們班的同學如穿梭一樣快，一個同學跳過去，另一個同學緊跟上。該跳得最好的張華跳了，她剛剛一抬腿就被沙粒滑了個大趔趄，後面的同學連忙把她扶起來繼續跳。張華的腿被擦破了皮，臉上的汗水直淌，可是誰能顧得上那些呢？這是參加比賽啊！助威的同學數著數，鼓著掌，發出一陣喝彩聲：「好！好！加油！加油！」跳繩的同學如矯健的燕子，如紛飛的彩蝶。評判的王老師一面注視著秒錶，一面看著同學們的比賽，激動的臉上掛著微笑。整個操場充滿了歡樂的氣氛。 2. 11月26日我們學校舉辦了第八屆跳繩運動會。 那天陽光明媚，天氣睛朗，天上沒有一絲烏雲。這回，我們班的跳繩「老將」可以大顯身手了，而我跳的不好只能乖乖地做「台下觀眾」了，不知不覺運動會開始了，先是校長宣布運動會開始，我們便開始加油助威，盡管比賽項目很多，但最引人注目的是50米接力比賽，這是我們班的強項，我們班的郭一川是第一棒，他一接著繩子便奮力的跑，我一看不得了，郭一川竟然跑在了第一位，真厲害呀！離終點只有10米，這時他象尾巴燒著了的牛似的第一個把繩子傳給我班的第二個人，最後我班的選手沒有一個被超過的，一舉獲得了第一名。 這真是一個有趣的跳繩運動會。以後我也要加緊鍛煉，不做看客，爭取下次也能參賽。 3. 盼望著，盼望著，我期盼的大課間終於在漫長的等待中到來了。這可是一個非同一般的大課間呀，因為今天的大課間，我們要舉行跳繩比賽。「可惡」的老師總是拖堂，我哪裡有心思聽呢？唉！下課兩個字剛從老師嘴裡吐出來，我們都興奮地猶如火箭發射般地沖出教室，跑到了操場上。只見操場上早已是人山人海了。賽場上的每一個人都異常興奮，特別是唐老師，他在那裡東跑西跳的，彷彿和我們一般大小似的，真逗。 比賽隨著一聲哨響拉開了序幕。高年級先開賽，只見我們班的馬力強在那裡用力搖著手裡的跳繩，可是跳繩好像在跟他較勁，死活不聽使喚。急得他汗都冒了出來，可是還象在跳「迪斯科」。沒辦法，這玩意光使勁可不行，它可屬於技術活。結果1分鍾下來，這個人高馬大的傢伙只跳了10來個。真是的，要是再有這么幾個我們班的後腿恐怕要被他們「截肢」了。 輪到我上場了，說實話，心裡還真有些緊張，畢竟我是「高手」啊，大家都盯著我呢，可不能丟人啊。我屏住呼吸，全神戒備，聽著號令。哨聲一響，我並和雙腿，兩手熟練地掄起跳繩。我的兩個腳尖有彈性地一起一落，頓時跳繩在我的眼前成了密不透風的繩網，耳邊是跳繩劃破空氣的颼颼聲。大約40幾秒的時候，我的兩個手腕好像不聽使喚了，速度也慢了下來。這時我改變策略，跳起了雙搖（掄一下跳兩個），終於堅持到了最後。哨聲一響，我整個人蹲在了地下，氣喘吁吁地向同學詢問我的成績。「188」同學尖叫著告訴我，「全班第二，太厲害了。」聽了成績，我常常舒了口氣。「還不錯嘛」我自己尋思著。沸沸揚揚中激烈的比賽結 束了，我們班排全校第二。 我們極不情願地回到了教室。耳邊傳來「百分數的......」但我的心思還在比賽中沒回來呢。 星期五下午，我們鄭大附小舉行了一場別開生面的跳繩比賽。 下午，同學們來到了學校，搬著各自的板凳。饒有興致的來到了比賽場地—操場。每個班級的學生都在指定的位置上坐了下來。我環顧了一下四周，揀哥哥學生都精力充沛。他們有的拿著自己親手製作得五彩繽紛的小旗、橫幅或小木牌，那一定是吶喊助威的拉拉隊了；有的則在作賽前的准備活動；而那些無所事事的同學，有的是和同伴聊天；有的則自己一個人靜靜的坐著。也許是在為自己的班集體默默祈禱吧！跳繩比賽在兩點鍾准時開賽了，我們這些嘰嘰喳喳的「小麻雀」他也立刻安靜了下來，看來大家都是挺緊張的。 第一個比賽項目是跑跳接力賽。得知這個情報後，參賽的運動員都緊張起來，也都不由自主地運動起來。輪到五年級了，我們三個班的運動員都在塑膠跑道上做起了准備活動。只聽哨子「吁」的一聲，三個班的運動員個個都像一支離弦之箭一樣飛快的沖了出去。下面的小觀眾也使勁喊：「加油……」這時，我們班的 鄭翰文出場了，他一向不愛運動，我真替他捏了一把汗，同學們也為他鼓勁，他果然不負眾望，順利地完成了任務。剛才還心有餘悸的我，頓時輕鬆了許多。現在，比賽的趨勢：二班領先，我們班位居第二，一班落後。看來我們還是要加把勁啊！到了最後的緊要關頭，我們班的「飛毛腿女俠—包卓」出場了，包桌迅速接過繩子，腳下像生風似的向對面跑去……最後我們班贏了喝彩聲頓時在操場上回盪起來，運動員也高興得歡呼雀躍！ 最扣人心弦的要數男女生單跳了。我們最看好女生的黃依冰與周夢傑。第一個閃亮登場的是黃依冰，圍觀的人都不言語，只聽哨聲一落，所有的選手都跳了起來。黃依冰的手飛快地搖著繩子，腳也不停地跳著。結果出來後，同學們激動不已：199個！黃依冰更是又累又驚。周夢傑也開始亮相了，她身上的勁好想用不完似的，越跳越快，竟一次也沒有毀。結果跳了201個，更是十分出色。最後，她們倆分別摘奪了女生單跳的一二名。我也在不由得感嘆道：真是強中自有強中手啊！~ 盡管這次比賽，我們班取得了優異的成績，同學們一直在興奮地喊道：「五三五三，猛虎下山！」但是我們勝不驕、敗不餒，友誼第一，比賽第二。因為挫折與失敗鍛煉了我們前進的本領。讓我們一起努力，開創我們美好的未來吧！ 4. 跳繩比賽真有趣 周五，是一個愉快的日子，是一個迎接雙休日的日子。可是今天，我聽同學們說學校要舉行跳繩比賽，心裡有著說不出的激動與緊張，因為，我報了半分鍾男子雙搖。 下午，我來到了操場，看見了十幾張桌子在操場上整整齊齊地擺著，我想，這大概是給裁判用的吧！漸漸的，操場上的人多了起來，有的在練跳繩，有的坐在地上休息，還有的兩人低聲討論著什麽。那跳繩漫天飛舞，操場上洋溢著歡樂的笑聲。我看見我們班的同學，也就跟了過去。就在這時，廣播響起了，同學們停止了跳繩、談話。「跳繩比賽現在開始，請六年級報男子雙搖的同學到檢錄處檢錄。」話音未落，我就看見不少人跑向檢錄處。 我正在練跳繩，一位同學從遠處走了過來，說：「別跳了，留著體力參加比賽。」終於輪到了我們，我邁著緊張的步伐到了裁判員那裡，那時，我的心都提到了嗓子眼上，我的耳朵頓時什麽也聽不到了，靜靜地等待著老師的哨音，一秒鍾、兩秒鍾，老師的哨音遲遲未響…… 就在我剛一回頭的那一瞬間，哨聲響了。頓時，我的腦子里一片空白，開始跳了…… 一、二、三，數著數著心裡就亂了。這時，我跳壞了，接著什麽也沒想，就又跳了起來，接著…… 隨著哨聲的又一次響起，我的任務完成了，可是成績不理想——四十二個。 不過沒關系，重在參與嗎！我心裡暗暗想到。 5. 《題目自擬》 今天是9 月3日，天氣十分晴朗，我的心情也非常好。下午，我約了幾個好朋友搞了一次跳繩子比賽。 我們准時到了那裡，准備的繩子也都拿來了。比賽也就開始了。我排在第三個。我們的比賽規則就是看一分鍾內哪一個人跳繩的次數多，她就贏。我們還准備了一些獎品，准備發給優勝者。 開始，第一個人就迅速跳了起來。她跳得非常快，簡直讓人看不到她手中的繩子。可惜好景不長，她跳了二十個就跳不動了，站了一會兒再跳，嘴中還在說：「看我的，一定要讓你們佩服。」她一邊說一邊甩著繩子，看起來還滿自信。可是她一跳卻踩了一個空，逗得我們都笑了。她也笑了，而且笑得連腰都就彎了下來，跳繩只好停了下來。過了好一會兒，比賽才又進行下去。 輪到我了，我想我一定要比她們跳得次數多。我拿起繩子試了一下，覺得比較合適，就開始跳了起來。我跳啊跳，堅持著跳了下去。跳了不知道有多久，我覺得該有幾十分鍾了，怎麼搞的我的一分鍾會怎麼這么長？也好，如果我能夠堅持下去，那我不就可以多跳幾下了嗎？不就比她們的成績要好了嗎？我終於支持不住了，然而這時，時間也恰好到了。我這個人一下子癱倒在地上，坐在那裡一動也不動。旁邊的人告訴我：「你跳了267個，到現在你是第一，跳得最多。」我高興得從地上跳了起來，人也好象增添了無窮的力量。有人說：「別太得意，後面可能有人會跳得比你還要多。」我沒有理睬她默默地看著別人在跳。 比賽終於結束了，後面跳的人沒有一個比我跳得多。啊，我跳得最多，我得了第一名！我手裡拿著獎品，臉上掛著笑容……

⑹ 王老師跳繩

[王老師跳繩]小學生作文：王老師跳繩正文：

王老師跳繩王老師跳繩江蘇省邳州市 江蘇省邳州市明德實驗學校 三年級六班 沈慶陽今天下午上作文課，王老師神神秘秘地從口袋裡拿出了一根跳繩，王老師跳繩，小學三年級作文《王老師跳繩》。王老師說：「你們知道我拿跳繩干什麼嗎？」大家齊聲答到：「當然是跳繩了。」王老師說：「你們猜對了。」開始做准備工作了。王老師先把外衣脫掉，然後換了雙運動鞋。接著把繩子踩在腳下，雙手用力拉一下。開始跳繩了，王老師一開始跳得很慢，後來，逐漸加快速度。快的時候那繩子像銀蛇在空中飛舞，還發出「呼呼」的哨聲。只見王老師一會兒右腳抬起用左腳跳，一會兒左腳抬起用右腳跳，一會兒跑著跳，一會兒還跳花繩呢！這時，班裡響起了經久不息的掌聲。我很納悶，王老師這么老了，怎麼還能跳繩呢？投稿:2003-12-17 13:07:51

⑺ 看圖寫話三個小朋友和老師跳繩

們.也讓他（她
）懂得一些道理或知識.
讓世界充滿愛不僅是付出,還可以是回報,回報你所關愛的人.
我記得有首歌曲,它的意思是爸爸媽媽辛苦了一天,回到家,幫他們拿拖鞋,幫他們倒杯茶,這是感
恩.老師批改作業累了,可以給他們捶捶背,當學習獲得了一定的成功,老師會感到欣慰,這是感恩.當
同學遭遇困難時,你可以去用盡全力地安慰幫助他（她）,使他（她）能夠解決困難,克服困難,變得快
樂.這也是感恩.
其實所有的這些感恩都不困難,只要有心,只要有愛,只要別人遇到困難,我相信我們一定能會,也
能夠去包容,幫助解決它.
愛是什麼,愛是付出；愛是什麼,愛是報答；愛是什麼,愛是感恩.去付出你要付出的,

⑻ 教跳繩的老師也會跳繩嗎

會的 但是學生有時候要比老是聰明！