李子明老師

⑴ 續寫故事 李小明的生日

下課了，同學們圍在小紅和小剛的座位上談論自己過生日的情景。
小紅說：「我上個星期過九歲生日，媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕。」
小剛說：「我也剛剛過了九歲生日，生日那天是我們那天全家人一起過的。」
李曉明在旁邊聽，聽到了同學們在說自己的生日都是爸爸媽媽陪著過的，他心裡有些傷心，李曉明回到座位上「我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，該怎麼辦呢？」
看到李曉明難過的樣子，小剛對小紅說：「李曉明的爸爸媽媽在外地工作，我們可以給李曉明過一個驚喜生日派對。」小紅說：「好，李曉明的生日是這個星期四，我們就在教室里舉辦。」小剛說：「好，我們一會兒一起跟全班同學商量一起給李曉明買生日蛋糕。」
到了李曉明生日那天，同學們早早來到教室，為李曉明准備生日派對。他們把閃閃發光的彩燈掛在教室的牆角邊，把五顏六色的氣球散散的鋪在地板上，把鮮艷的花朵在牆上拼成了一個生日快樂。他們還准備了一個大蛋糕，放在講台的位置上。一個同學在走廊看到了李曉明，他趕緊跑到教室對大家說：「大家快躲起來，李曉明來了！」大家都躲在了座位下，李曉明來到了教室，大家都沖了出來，對李曉明說：「李曉明！生日快樂！」李曉明當時感動的都要哭了，說：「謝謝你們！」
他們在一起點蠟燭，一起唱生日快樂歌，一起送禮物給李曉明。李小明說：「謝謝你們！這是最快樂的一次生日！」

⑵ 旺仔牛奶有些什麼營養價值

營養成分是沒有牛奶高的，但旺仔牛奶還是有營養的 ，主要就是補鈣補蛋白質，有助於強健骨骼。

看一下配料表：復復原乳（80%）（水、全脂乳粉、煉乳）、水、白砂糖、食品添加劑（蔗糖脂肪酸酯、單硬脂酸甘油酯）、煉乳香精。保質期制15個月。這是一個飲品，不是牛奶且保質期太長，沒有多少營養，偶爾飲之即可。

旺仔是復原乳，就是復還原的奶 ，是指把牛制奶濃縮、乾燥成為濃縮乳或乳粉，再添加適量水，製成與原乳中水、固體物比度例相當的乳液。

(2)李子明老師擴展閱讀：

旺仔牛奶工藝流程如下：原料乳的驗收→過濾、凈化→標准化→均質→殺菌→冷卻→灌裝→檢驗→冷藏，生產工藝技術要求原料乳的驗收和分級：消毒乳的質量決定於原料乳。因此，對原料乳的質量必須嚴格管理，認真檢驗只有符合標準的原料乳才能生產消毒乳。

過濾或凈化：目的是除去乳中的塵埃、雜質。標准化，標准化的目的是保證牛乳中含有規定的最低限度的脂肪。各國牛乳標准化的要求有所不同。

一般說來低脂乳含脂辜為0.5%，普通乳為3.0%。規定消毒乳的含脂率為3.0%，凡不合乎標準的乳都必須進行標准化。均質，均質可以是全部的，也可以是部分均質。

⑶ 誰知道桂林電子科技大學李小明老師電話號碼

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⑷ 李子明獎學金是啥意思呀

就是獎學金唄。可能是李子明這個人捐贈出來的錢組成的獎學金，所以冠他的名字

⑸ 現代漢語疑問詞「哪」和「什麼」

一、「哪」是表示在所問范圍中有所確認，蘊含選擇意味：「什麼」用以問事物的名稱或性狀，不含選擇意味，不直接用來問人。
當你要求對方在一類、一批事物或一群人中挑選一個或若干個來回答時，用「哪」+（數）量詞，此時問句蘊含「選擇」意味，例如：
「哪件衣服好看？」——在指定的幾件衣服選擇
「哪個孩子最聽話？」——在幾個孩子中選擇
「哪幾位老師是你們學校的？」——在一群教師中選
當你要求對方回答所問事物的名稱或性狀時，用「什麼」。此時問句沒有「選擇」意味。例如：
「什麼衣服好看？」——沒有指定范圍
二、你喜歡什麼季節？=你喜歡哪個季節？
其實二者並不完全相等，「你喜歡哪個季節」是要求回答者從「春夏秋冬」中挑選一個來回答：「你喜歡什麼季節」則沒有指定范圍，你可以用「春季」或「秋季」等季節名稱來回答，這時跟「你喜歡哪個季節」的答語相同；你也可以用季節的性狀來回答，比如回答說「涼爽的季節」、「溫暖的季節」、「潮濕的季節」、「多雨的季節」，這種答語通常不能用來回答「哪個季節」的問話，否則就是答非所問。
三、哪位是李小明老師？≠什麼是李小明老師？
「什麼是李小明老師」不成話，因為光說疑問代詞「什麼」是用以問事物的，不直接用來問人。問人的疑問代詞是「誰」。
「哪位是李小明老師」也是要求在指定人群中選一個來回答。
這就是「哪位是李小明老師」不等於「什麼是李小明老師」的根本原因。
「哪位是李小明老師」跟「誰是李小明老師」倒是相同的，因為「誰」也含有選擇意味。也就是說：「哪+（數）量詞」用以問人時跟疑問代詞「誰」相同。

⑹ 修改病句 老師介紹了許多李小明的事跡.

謂語（介紹）和賓語（事跡）搭配不當,應改為：老師【講述】了許多李小明的事跡.

⑺ 李子明獎學金的李子明是誰

是哪方面的？

李子明（1878～1927） 出生於山東省福山縣富商家庭。自幼聰穎，深得其父喜愛。8歲入私塾，學習成績優秀，其父擬培養他通過科舉步入仕途。但他志在經商，淡於名利。17歲時，在其父的贊許和支持下，在煙台順泰洋行學習商務和外國語。1899年，他又到海參崴進入俄國商務速成學館學習。三年後，又實地考查了俄人經商情況。1904年學成回國，仍在煙台順泰洋行效力。不久，升任該行協理。

李子明-簡介 1904年，李子明調任順泰洋行大連分行行長。由於素質較高，年輕有為，加之經營有方，很快就在大連華人工商業中初露頭角。1913年，他應聘到沈陽裕恆德雜貨代理店任業務總經理。任職2年，使裕恆德號業務蒸蒸日上，使之在奉天也創出名氣。期間，大連順泰洋行分行由於李子明的離去，經營發生很大虧損，他得知後，立即辭去裕恆德總經理職務，回到大連，對順泰洋行進行整頓，並將其改名為源成泰雜貨代理店，獨資經營麵粉、砂糖、麻袋等商品。他將所學商科理論用於經營實踐，很快就扭虧為盈，不到一年，贏利成倍。

1918年，英美煙草公司聘李子明為該公司駐大連的全權代理商。他應聘後，將英美的「三炮台」和「老刀」牌香煙在大連和遼南市場大量傾銷，營業額猛增。至1920年，他已是華商中有名的大戶，聲望很高，遂由董事升為常任董事。後來，日本大商人田中末雄在大連創辦「龍口銀行」，特聘他為總辦（總經理），他接任後，大顯身手，成為銀行業中的大戶。

1921年，日本殖民當局為掠奪華人手中的銀元，悍然下令實行所謂「金建制」。李子明等華商及時識破了殖民統治者的陰謀，組織商民舉行部分罷市，號召商民在取引所（交易所）中與日商展開不買不賣的休場抗爭，造成取引所一時處於癱瘓狀態。殖民當局對此大為惱火，下令將李子明驅逐出境，以示懲戒。在廣大華商掩護下，李子明到營口避難。

1923年初，日商田中末雄出面為李子明說情，李子明回到大連，仍任華商公議會副會長。不久，會長郭精義去世，李子明被推選為華商公議會第二任會長。上任後，他更加積極為商民辦事，對日本殖民當局不合理的做法，一如既往進行抵制。日本殖民當局對他十分仇恨，處處找他的麻煩。1925年，上海發生「五·卅」慘案，李子明積極支持大連各界愛國人士組成「滬案後援會」遊行示威和捐款支援。1926年，大連福島紗廠工人舉行大罷工，他積極支持工人的罷工斗爭。因而日本殖民當局暴怒，對有關商會和工商界之事均避開李子明，讓華商會第一副會長、親日分子張本政全權處理，並唆使張本政公開聲明不與李子明合作，致使李子明的會長職務徒有虛名。李子明性情剛烈，難以忍受，在悲憤中抑鬱成疾，於1927年夏飲恨長逝，終年49歲

李子明 男，1948年生於北京
在多年的美術教育崗位上，勤勤懇懇，為中央美術學院、清華美術學院等高等藝術學府培養了很多學生，多次被評為優秀教師和師德標兵。
藝術經歷
1964年創作的作品----《補課》由「中國人民保衛兒童全國委員會」送往羅馬尼亞展出
1965年考入中央美術學院附中，後因文化大革命，上山下鄉到黑龍江生產建設兵團。在兵團期間白天勞動，利用業余時間堅持畫素描、速寫。
1972年被保送到北京師范學院美術系。大學學習期間，深感時間的寶貴，更加刻苦的學習繪畫，並打下了堅實的繪畫基本功。
1975年畢業後成為人民美術教師，邊學習邊進修，教學相長，其間創作的油畫作品多次參加美展，獲得好評。
1991年進修於中央美術學院徐悲鴻畫室，受到了美院教授戴澤、衛祖因等名師指導，使繪畫水平得到了顯著的提高。
2004年在中央美術學院展廳舉辦了個人油畫展，美院教受戴澤先生親筆題字並書寫前言。
2006年參加「中國藝術博覽會」，油畫作品獲得展會金獎殊榮。
2004-2006年間， 人民日報、北京日報等多家報社先後發表了評論文章和畫作。
藝術簡歷
「生活是藝術唯一的創作源泉，只有從生活中不斷的挖掘題材，才能產生創作的靈感。多年的采風寫生，使我感祖國的歷史文化博大精深，勞動人民勤勞朴實、樂觀向上，我願意用畫筆去描繪多姿多彩的人生——李子明

⑻ 修改病句 老師介紹了許多李小明的事跡。

謂語（介紹）和賓語（事跡）搭配不當，應改為：老師【講述】了許多李小明的事跡。

⑼ 李小明今年16歲陳老師48歲幾年前是李小明的5倍

設x年前陳老師是李小明的5倍
48-x＝5（16-x）
48-x＝80-5x
4x＝32
x＝8

⑽ 老師表揚了班裡的全體同學,重點表揚李小明同學. 修改病句!!!!急急急

改為老師表揚了全體同學，並重點表揚了李小明同學。