長大了我想當老師

❶ 長大了，我想當老師 作文

我從小就有一個美好的夢想，就是想當一名老師，當我一想起自己的夢想時，我就會對自己說；「一定要好好學習，才能實現自己美好的夢想。」 我喜歡當老師，是因為當老師可以把自己的知識教給小朋友，培養出更棒的人才。不會給小朋友很多的作業，讓他們玩的時間多一點，休息的時間多一點。更能輕松的學習。每天還可以看到小朋友開心的笑容，和小朋友一起春遊，秋遊。 我現在要好好學習，長大實現我心中的夢想，把自己的知識傳授給學生，為祖國培養更好的人才。

❷ 長大後我想當一名教師

每個人都有自己的願望，有的想當科學家，有的想當工程師，有的想當畫家……而我長大後想當一名教師。我覺得教師是世界上最光榮的職業了！老師，就像一根蠟燭，犧牲了自己，照亮了別人；老師是知識的傳播者；老師是人類靈魂的工程師；老師是辛

❸ 我長大了想，當一名老師作文怎麼寫

每個人心中都有一盞燈，它的名字叫理想；每個人都要走一段路，它的名字叫人生。張海迪阿姨說過：「每個人的生命都是一隻小船，理想是小船的風帆。」
老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻，一月月一年年耕耘在那三尺高的講台上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。
如果我當上了老師，登上那三尺高的講台，向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨遊，那是一件多麼奇妙的事情啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到「萬籟此俱寂，但余鍾磬音」的寂靜。讓他們從一個個含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們「不要驕傲，一定要再接再厲，在以後的道路上繼續努力」；當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們「不要氣餒，陽光總在風雨後，堅持就是勝利」。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大後成為一個對社會有用的人才。

❹ 我長大了想當一名老師，因為什麼補充完整

1、我長大了想當一名老師，因為當老師可以和小朋友們畫畫、做游戲、跳舞。

2、我長大了想當一名老師，因為這樣我就可以讓祖國的花朵變成有用的人才。

3、我長大了想當一名老師，因為老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。

4、我長大了想當一名老師，因為教師是人類靈魂的工程師，是值的驕傲的育人崗位。

5、我長大了想當一名老師，因為老師為國家培養了一批批優秀人才，才使得社會更加文明，國家更加繁榮富強。

(4)長大了我想當老師擴展閱讀：

補寫或續寫的句子必須做到與原句文意相通，中心一致，語境和諧，句式相類，甚至語言風格和修辭手法也應和原句保持一致，當然，關鍵的是必須符合題干所規定的要求。

擴展語句類試題的解答，要求答題者不僅要有扎實的語言基礎知識，如豐富的詞彙、多彩的語句，而且要有多維的表達、敏銳的語感，要具有綜合運用多種語文知識、採用合理的聯想和想像、運用多種表達技巧的能力。

❺ 我長大想當一名教師,因為什麼

1、我長大想當一名教師，因為教師可以教書育人。

2、我長大想當一名教師，因為教師是人類靈魂的工程師

3、我長大想當一名教師，因為教師可以收獲豐碩精神。

4、我長大想當一名教師，因為教師可以為國家培養人才。

5、我長大想當一名教師，因為教師可以為祖國現代化建設貢獻自己的力量。

6、我長大想當一名教師，因為教師可以哺育祖國的花朵茁壯成長。

❻ 一年級寫作長大後想當一名老師怎麼寫

我覺得做老師很光榮．因為它是太陽底下最光輝的職業，它是人類靈魂的工程師．可以把豐富的知識和做人的道理講給每一個小朋友聽，也能讓他們做個講文明，懂禮貌的好學生．

我覺得做老師很快樂．因為可以每天看到許多的小朋友，和他們唱歌，跳舞，作游戲，能夠幫助那些成績不好的同學把成績提高上去．

因此，我長大了想當一名老師

❼ 小學作文 我想當老師

我想當老師
老師，是一個光榮的職位。我想當老師，培育祖國的花朵。版
做老師雖然難，但是我權很想當老師。做老師要有知識，所以我要好好學習，向夢想前進。老師是偉大的，祖國的花朵是他們辛苦培育出來的。做老師很辛苦，但是，我要為祖國做出貢獻，培育祖國的花朵，培育出祖國美麗的花朵。
做老師要忍耐學生，所以我必須忍耐別人，不動手動腳，與人和睦相處。做老師要講好課，有趣的課才能讓學生喜歡老師、喜歡這個課程。所以，我說話要幽默，讓同學們都喜歡我。做老師要懂得國家大事，告訴學生新聞。所以我以後要多讀報紙，關注新聞，常常看新聞聯播。做老師要教好差生，所以我以後要常常看老師是怎樣教差生的。做老師還要多陪陪同學們，一起玩游戲、一起講故事、一起唱歌、一起學習······
做老師是難的，但是我依然選擇這個夢想，向夢想前進。我相信，我一定會成為老師的！

選我吧！謝謝。

❽ 如果長大以後想做教師,小時候應該怎麼做

長大以後，我想當老師_想像作文

童年充滿了神奇的幻想，童年充滿了對未來的追求，童年充滿了無窮的智慧，我的理想是長大以後，當一位盡職盡責的老師。

如果我當了一位老師，我會把我所學的知識傳遞給每一個學生，我會把我的愛全部奉獻給我的學生。在我的課堂上我會給他們講許多許多各種各樣的故事，讓他們懂得做人的道理，我會帶他們做游戲，讓他們的笑聲傳遍整個學校，我會讓他們變成快活的小鳥，每天都快快樂樂的，在我講課的時候學生答錯了問題，我不會罵他們，也不會打他們，我會微笑著給他講解問題的意思。在我的眼裡我的學生就像我自己的孩子一樣，讓他們得到快樂，如果，他們考試考的分數低，我會安慰他們說：「考試考不好不要緊，重要的是在老師講課的時候一定要認真聽講，把老師講的重點內容一定要牢牢地記在心中。」我會耐心地為他們講課。一年四季我都會帶他們出去玩玩，讓他們有一個快樂的童年，讓他們從學習中得到收獲，從收獲中得到快樂。

如果我要實現我的夢想，我現在就應該好好學習天天向上，多看課外書，這樣才能實現我心中的夢想。

❾ 長大後我想成為一名老師什麼

每個人都對自己的未來有著無限的憧憬，那就像海邊五彩斑斕的貝殼一樣各不相同。有的人想當老闆，衣食無憂；有人想當醫生，救死扶傷；有人想當農民，勤儉樸素……而我最大的願望就是做老師。
在我因背不會東西而心神忐忑時，在我因作業太多胳膊酸痛時，在我想上廁所老師卻在拖堂時，在我期待輔課而老師占課時，我總會幻想我長大以後我對待自己學生的樣子。
如果我長大後當上了老師，我不會讓學生們每天頭懸梁，錐刺股地做永遠也做不完的作業。我會只讓沒學會當天知識的學生適量做一些作業。在上課的時候，我會允許他們吃東西，在教室里隨意走動和說話，但前提是不要影響別人和自己的學習。一節課的任務完成後我還會和大家講講笑話、談談八卦，最重要的是我絕不會拖堂和占學生們的輔課。
個別差生如果沒有學會我教的東西，我會在百忙中抽出時間給他們補課。就算他們很難接收，我也會耐心地給他們講明白。有的學生沒有完成我布置的作業或者考試沒考好，我會想辦法讓他們明白「學習是自己的，不好好學習最後倒霉的還是自己」這句話。下課時，我還要同學生一起玩玩桌游，打打乒乓球，促進我們之間的交流。
我想當老師，我不是期待學生們都拿到滿分，而是當一名勤奮、有愛心、有恆心和有耐心的園丁，精心呵護著我們祖國新一代的花朵；讓自己受到學生們的愛戴，更讓孩子們無憂無慮地成長。

❿ 長大後我想成為一名老師什麼(作文)

本文僅供參考，建議自己認真完成
老師，長大後我想成為你

瞧，那位個子中等，打扮漂亮，正向教室走來的就是我們的語文老師——陳老師。陳老師知識豐富，上課時的她總是那麼風趣、幽默，下課時的她又是那麼活潑、開朗，很受同學的尊敬和喜愛。

在我四歲時，爸爸就和媽媽離婚了，去了很遠的地方，再也沒有見過。上一年級時，我認識「爸」字，從那時我就開始為自己沒有爸爸而自卑，害怕甚至討厭同學提到「爸爸」這個字眼。我的同桌是潘蒙，幾年前她的爸爸媽媽也離婚了，我們倆是同病相憐，惺惺相惜，和同學發生了矛盾，我們總認為同學們是欺負我們沒有爸爸，所以當我們當中有一個人與同學吵架後，我們就聯手出擊，非將對方打倒不可，這樣我們才覺得解恨。因此，我們隔三岔五地被叫到辦公室里接受「教育」。

到了三年級，是陳老師教我們了，對我們常常打架很是頭痛，但也覺得奇怪，我和潘蒙看上去很斯文，怎麼打起架來卻是兇巴巴的呢？後來，陳老師了解了我們的家庭情況後，一語道破了我們打架的玄機，並且說：「同學們不會因為你們的爸爸媽媽離婚了而瞧不起你們的，同學之間鬧點小矛盾是正常的，你看，其他同學之間也有鬧矛盾的時候，只不過有些同學學會了寬容，才沒有發生打架的事，再說，那些調皮的男生欺負過你們，不也欺負過其他的女生嗎？」我和潘蒙一聽，覺得很有道理，原來都是我們自卑的心理在作怪啊！後來，我們與同學吵架的次數慢慢變少了，能夠和同學友好相處了。從那以後，我也就把老師當作我的朋友了，受了什麼委屈，就和她說。有一次，我還悄悄對老師說：「你要是我的媽媽就好了。」老師笑了；「不都說老師像媽媽嗎？」

你還別說，陳老師真的像媽媽一樣。我是個活潑的女孩，很喜歡文藝活動，學校里的文藝活動我都積極參加，有時到縣城裡演出，會住上一兩天，沒有家裡人的照顧，家裡人不放心。不過沒關系，老師總是悉心照顧我們，吃飯了，老師總是讓我們先吃，給我們盛飯，夾菜，生怕我們餓了，燙了，沒吃好。晚上睡覺，也將我們安排得妥妥貼貼，半夜裡，老師還起來為我們蓋被子，讓我們心裡感到暖乎乎的，一點也不想家了，而且還希望有更多的機會來享受老師的愛。

陳老師是良師是益友，更像媽媽，長大後我也想當一位老師，像陳老師這樣的老師
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