高中英語教師面試
如果你參加的是全國統考，那麼我的回答應該對你有幫助。英語教師資格證的面試，初中和高中是一樣的，放在一起考。
考前要進行抽簽，先機器隨機抽取兩道題，考生快速瀏覽後決定取其中一篇（我今年上半年考的時候是這樣的，因為全國統考還是試點，所以不排除變更的可能性）。
這里要注意，英語試講面試分這幾種：聽說課，閱讀課，語法課，寫作課及詞彙課。每種類型的課，要求也不盡相同，所以您准備時也要從這五種類型出發。
接下來便是備課。共二十分鍾。會發給您一張紙和考試題目，要在紙上寫上教案。當然，教案不一定要和書上的標准模板一樣一項不拉地寫下來，您只要寫上課的重點就好了。
注意，這份教案進入面試考場後要交給考官，考生是不能看的。至於考官會不會看，那就不一定了，一般不會看。
面試過程大致如下：時間20分鍾，分三部份。
一。隨機抽取兩個關於教育的問題進行提問，回答時間大約五分鍾。
這兩個問題一般會問：你為何選擇成為一名教師？對某一句教育名言的認識。等關於教育的問題，您可上網搜索一些資料。
二。試講。共十分鍾。
有這樣幾點要求：1，要求全英文試講，絕不可出現中文。2，一定要有清晰的板書。
3，題目的要求一定要完成（可能會叫你閱讀一遍文章，也可能要求與學生進行互動）。如果這幾點要求不能完成，那麼試講一定是不通過的。
三。提問。
原則上是考官對您的試講提問，但如果您的試講很精彩，通過沒問題，考官可能不會提問，或問些與考試無關的事情。提問時一般都會用中文，如果那位考官用英語提問，那您當然也要用英文進行回答。
基本流程就是這樣了，以我的經驗來說，您只要試講通過，其它不是大問題。所以還是要對五種類型的英語課進行針對性的練習，如果您有機會真正地上幾堂英語課，那就更好了！
如果還有其它問題，可以問我哦～我已經通過啦
Ⅱ 考高中英語教師資格證面試需要注意什麼
面試，也就是用現行高中英語課本試講，要有教案設計（一般是40分鍾一節課），突出重點專，屬解決難點，備好課，不要出現知識錯誤。上網找個一節課的教案，按部就班好了。
要記住，是上課，不能光念稿子。（當然面試時間有限，把一節課的流程講完就好了，沒必要把考官當做學生一樣提問，組織活動），要有板書，要展示你的英語水平，不能總講中文。
回憶一下你的高中老師是怎樣上課的，就這么上好了。
Ⅲ 英語教師面試技巧有哪些
目前，社會上的英語培訓機構越來越多，英語教師的需求也越來越大，同時招聘單位對英語教師的要求也在提高，應聘者只有在試前做了充分的准備，在面試時才能從容不迫，針對應聘者在面試過程中容易出現的問題，現提出四大技巧幫助應聘者順利通過面試關：
一、注意著裝、態度謙虛
當應聘者進入考場後，面試官首先看到的是應聘者的儀表儀態，面試官對應聘者的第一印象或多或少會影響應聘者的考評，所以應聘者在儀表儀態方面要給予足夠的重視。建議應聘者面試時最好穿正式的職業裝，這是最通用、最穩妥的著裝。女士可以化一點點淡妝，這樣可以使人顯得優雅而自信。男士做到干凈利索就好，最好不要留有胡須。整個面試過程中盡量保持一種認真、謙虛、自信、自然的狀態。不論你學歷有多高，經驗有多豐富，都不可能做到人無完人，所以，千萬不要態度傲慢或輕視面試官。應聘者一定要舉止大方、口語流利。在面試結束時，同樣也要面帶微笑的與面試官道別。
二、試講內容突出重點
試講是應聘者能否錄用的關鍵環節。有的學校指定試講內容，有的學校則不指定內容，當不指定試講內容時，一定要結合應聘學校和自身的水平選擇難易度適中的內容，並不是越難越好。因為面試官通過試講不僅要看你的英語口語水平，更看重你是否具備做老師的潛質。一般試講時間都有限制，怎樣在有限的時間里發揮出最佳的水平，這就要求應聘者在講課過程中要突出重點。說課稿里一定要有亮點，不要面面俱到，舍棄那些不能突出你能力的部分。將你的優勢發揮到最佳狀態。
三、師生互動師生互動是活躍課堂氣氛必不可少的部分。英語教師要根據學生的年齡段來選擇相應的師生互動方式。中小學生通常採用游戲、活動來調動學生的積極性；高中生、大學生可以採用討論熱點話題來激發學生的邏輯分析能力。當然，互動的形式有很多，其目的都是為了讓學生充分理解所講內容的重點，同時也顯得你的課堂豐富多彩。
四、重視細節
有的時候，往往是細節決定了你能否勝出。所以，不能忽視細節。整個面試過程盡量全部用英文交流，盡量不要用漢語。口語要流利，不要反復重復或停頓，注意語音語調和語速。表達要符合邏輯，思路清晰。同時要注意，講課過程中最好脫書脫教案講課，適當書寫板書，書寫要工整。
希望以上四點面試技巧能給應聘英語教師的朋友們一些幫助，在面試過程中，不要過度緊張，要堅持到底，即使過程中有些地方發揮的不好，也要堅持完成，最後，祝願各位應聘者面試成功。
Ⅳ 求高中英語教師資格證的面試經驗～～～
1、報考初級中學、普通高級中學和中等職業學校文化課教師資格，選擇面試科目須與筆試科目三《學科知識與教學能力》相一致。
2、面試方式和程序：面試採用結構化、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行。使用教育部考試中心統一研製的面試測評系統。
(一)候考。考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。
(二)抽題。按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，經考生確認後，系統列印試題清單。
(三)備課。考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)，時間20分鍾。
(四)回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，考生回答，時間5分鍾。
(五)試講/演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)，時間10分鍾。
(六)答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鍾。
3、高中英語語法課教案設計
Passive voice
I Teaching aims:
Knowledge aim:
Students can master the usage of grammar item 「passive voice」.
Ability aim:
Through different kinds of teaching activities, students can use 「passive voice」 to express themselves appropriately.
Emotional aim:
After learning this class students will become interested in learning grammar.
II Teaching key point and difficult point:
Key point: learn usage of the grammar item 「passive voice」.
Difficult point: use these grammar item correctly and fluently in daily communication.
III Teaching proceres:
Step 1 warming-up:
Greeting and show some pictures about different kinds of animals, and ask students 「which one do you like best? Why?」
Step 2 presentation
Task 1. Show pictures about the antelope in the story and ask
students to guess what happened to him. After discussion, show the
teacher material on PPT and ask students to find answer and if there is
any principle in this expression.
Task 2. Lead students to find the 「passive voice」 form that have been
used for the story. Ask students if there is any law in them,
especially the form.
Task 3. After students having a discussion, the teacher presents the principle of the 「passive voice.」 on the blackboard.
Step 3 Practice
Do some drills about 「superlative degree」, like fill in blanks:
How long _____ your uncle ______ (be) in the city?
Last year a large number of three____________(cut) down.
I had hoped to see her off at the station, but I_________ too busy.
The play had already been on for quite some time when we______ at the New Theatre.
Step 4 proction
Group work: Divide students into 6 groups and try to imagine what
will happen going on. Students should try to express themselves by using
passive voice as much as possible.
Step 5 summary and homework
Do a summary by asking questions and ask students to write an article about the story.
IV Blackboard design
passive voice
We』re being killed for the wool beneath our stomachs.
Our fur is being used to make sweaters for people like you.
As a result, we are now an endangered species
Ⅳ 應聘高中英語教師二十分鍾的試講怎麼講啊，明天下午，急
當過面試考官。在此給點建議：
1、高度自信，充分准備。
面試試講內容一般現場抽回取，答給一節課時間准備。准備時，最好抓住核心內容，既要突出重點，又要上出特色。
2、鎮定自若，正常發揮。
3、試講時要記住：【你是老師】，將面試考官就看做是學生，然後正常發揮你的講課技能，用你的自如表現和良好的課堂駕馭能力、課堂設計技巧、知識傳遞途徑、練習鞏固效果等征服所有的考官。
4、面帶微笑互動，簡明精要板書。
互動，可以叫：
李明同學，你來回答這個問題。
Li Ming,can you please answer this question? Ok！Yare quite right!
王華同學，你來朗讀一下課文第一段。
Wang Hua,you have a try and read the first paragraph of the text.. GOOD! You read fluently!
簡要板書，體現課堂環節和內容要點，最好是經過精心設計的板書，能為講課內容增色的有創意的板書。
5、最後離場，別忘了感謝老師聆聽，或檫黑板。
祝你馬到成功，開心如意！
Ⅵ 高分求~高中英語老師面試該准備些什麼
第一當然是自我介紹，包括你的畢業院校，工作經歷及對英語教學的看法熱愛版。權
第二是說課，看你要應聘的學校的要求，有的要求是說課，有的要求試講，說課相對簡單，要有你對所講的內容的見解，試講我建議你要講一些能凸顯你的特點的東西，要想像有學生配合你的那種，要活潑，有有活力，不要緊張，說錯了也沒有關系，重要是你要熟悉，你可以上網看一下說課的程序都有的。
我覺得你要首先注意你要像一個老師，有那個架勢就什麼都有了，你是應屆畢業吧？要不然我就班門弄斧了。
Ⅶ 高中英語老師試講怎麼應付
首先你這個條件如果在小城市的話應該是可以做高中英語老師的,省會城市以上的就不能保證了;
肯定會提前給你試講的內容的,你需要備好課.
筆試跟一般考試應該沒有什麼分別,主要是能力測試,除非那個學校比較變態;
面試時要注意表現出對教師職業的熱愛和踏實肯乾的態度,現在學校都挺缺老師的,不希望隊伍流失
試講是最重要的,千萬要慎重備課,要想一些課堂活動讓學生參與進來,不要一言堂,另外課上一定要用全英文講,不要摻雜任何漢語