教師特鋼
特崗教師和在編教師的區別：
1、考試形式不同：招教考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
招教考試各地時間不太固定，邯鄲地區基本每個月都會有招教考試，每年5月-10月期間招教考試尤為集中，而特崗以省為單位統一進行，每年只有一次。
特崗教師招聘考試是網上報名，而招教考試的報名形式不統一，有的是網上報名，也有很多是現場報名的。
2、報名條件上的區別：不同招教考試報名條件不同，具體需要根據招教的公告來確定。而特崗教師招聘的報名條件是全省統一的。
專業方面：一般來說，招教考試比較關注考生的專業和教師資格證的學科，特崗教師招聘在專業方面限制比招教較少。
學歷方面：招教考試對學歷要求因考試而異，具體需要根據招教的公告來確定。特崗教師招聘在學歷方面要求較為嚴格。
3、基本性質不同：
特崗教師三年服務期內沒有編制，工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成。但保險公積金由當地財政負責。三年服務期滿，特崗教師轉為正式教師，三年服務期可作為教齡和評職稱的憑證。
在編教師享受事業單位編制待遇，只要一考上，就是編制老師。
4、考試難度不同：
一般來說特崗教師由於招聘人數較多，考試內容基本固定，重難點也有跡可循，通過率要高一些。而招教考試由於可地方自行組織，考試時間沒有規律，考試內容難易度由當地決定，一般在編教師數額不多，所以競爭很大，難度較高。
㈡ 特崗教師和教師有什麼區別
這個問題，有一次和朋友聊天，曾經說起過，當時她跟我抱怨，說自己在學校壓力太大了，一個人帶好幾個班級不說，還要處理一些雜務，學校的教師缺口很大，可是招不來人，哪怕是來了一兩個，還是特崗老師。
所以說，特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。面向的主要是一些優秀的畢業生，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
這可以說是目前形勢下的權宜之計，相信未來，這樣的特崗教師慢慢會完成歷史使命，退出舞台的。
對此，你是怎麼看的呢，歡迎留下您的精彩評論。
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㈢ 教師特崗是什麼意思
特崗教師政策是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教。
引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
「特崗計劃」教師在聘任期間，執行國家統一的事業單位工資制度和標准，津貼、補貼由各地根據當地同等條件公辦教師年收入水平綜合確定。「特崗計劃」教師年收入水平原則上不低於當地同等條件公辦教師年收入水平。
(3)教師特鋼擴展閱讀
特崗教師的條件：
1、符合招聘崗位要求，具有相應的教師資格證書。
2、以普通高校本科畢業生為主，鼓勵本科師范專業畢業生應聘，特殊情況可適當招聘高等師范專科畢業生。
3、年齡不超過30周歲。
4、參加過「大學生志願服務西部計劃」、有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先錄取。
㈣ 特崗教師和一般教師區別是什麼
一、考試形式不同
1、一般教師考試以縣或地級市、區進行，而農村特崗教師招聘考試各省教育廳執行教育部的有關政策進行。
2、一般教師考試各地時間不太固定，基本每個月都會有考試，每年5月-10月期間招教考試尤為集中，而特崗以省為單位統一進行，每年只有一次。
3、特崗教師招聘考試是網上報名，而一般教師考試的報名形式不統一，有的是網上報名，也有很多是現場報名的。
二、報名條件不同
1、教師招聘指的是事業單位編制的普通崗位教師，普崗教師不限於農村義務教育階段學校，幼兒園到大學都有。特崗教師則只招聘義務教育學段。
2、不同一般教師考試報名條件不同，具體需要根據招教的公告來確定。而特崗教師招聘的報名條件是全省統一的。
三、編制待遇不同
1、一般教師考試的公告中一般都有關於考上後的編制待遇描述，比如聘用制合同制等，對試用期有明確的時間規定。
2、特崗教師三年服務期內沒有編制，工資發放分為國家撥款部分和縣財政補助部分，保險公積金由當地縣財政負責解決。三年服務期滿，特崗教師轉為正式教師，三年服務期算教齡和評職稱的憑證。
3、特崗教師的選擇明顯要多於招教教師，服務期滿國家教育部發「特崗服務證書」，特崗教師被列為「四項人員」，檔案中明確是到基層鍛煉的高學歷人才。教育部規定服務期滿特崗教師可以免試得到在職教育學碩士學位。這些對今後的發展有很大的用途。
㈤ 特崗教師啥意思
什麼是特崗
特崗教師是中央實施的一項主要針對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
招考流程
招聘遵循：「公開、公平、自願、擇優」的原則流程：①公布崗位；②自願報名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓；⑧教師資格認定；⑨簽訂協議；⑩派遣上崗
報考條件
2020公告暫未發布，以2019年為例：
1.具有中華人民共和國國籍;擁護中國共產黨領導，熱愛社會主義;熱愛教育事業，志願服務農村教育，有強烈的事業心和責任感;品行端正，遵紀守法，在校或工作(待業)期間表現好，未受過任何紀律處分。
2.截至2019年8月31日，畢業生的年齡在30歲以下(1989年9月1日及以後出生)。
3.身體健康，五官端正，無傳染病和精神病史，具有正常履行職責的身體條件。
4.學歷條件
(1)全日制普通高等學校本科及以上學歷畢業生，可以報考初中和小學招聘崗位。
(2)全日制普通高等學校師范類專業專科畢業生，只能報考小學招聘崗位。
5.教師資格條件
(1)報考初中招聘崗位：已取得相應的教師資格證書，且教師資格證書的任教學科與招聘崗位學科一致。
①任教學科為物理、化學、生物、信息技術的，可以報考科學、勞動技術、科技活動任教崗位。
②任教學科為體育與健康、生物的，可以報考生命與健康常識任教崗位。
③任教學科為體育與健康的，可以報考體育任教崗位。
④任教學科為思想政治的，可以報考品德與生活、品德與社會、思想品德任教崗位。
(2)報考小學招聘崗位：已取得相應的教師資格證書。
①教師資格證書的任教學科為非音樂、體育、美術的，可不受任教學科的限制報考小學招聘崗位(音樂、體育、美術學科除外)。
②教師資格證書的任教學科為音樂、體育、美術的，只能報考相應的音樂、體育、美術學科任教崗位，報考音樂、體育、美術任教崗位的，教師資格證書的任教學科應與招聘崗位學科一致。
6.報考特殊教育學科崗位的，其所學專業應是特殊教育類專業，教師資格證書的任教學科不受限制。
7.符合招聘崗位的其他有關要求。
㈥ 什麼是特崗教師
特崗教師是什麼意思
867次瀏覽2020年06月28日 17:08:20
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我們都知道教師是有職稱之分的，有初級教師、初級教員、高級教師、副教授、教授等職稱，可是說起特崗教師，腦海里卻沒有什麼印象，那這個到底是什麼類別的教師呢？我們趕緊來了解一下吧。
簡要回答
特崗教師的全稱是特設崗位教師，這其實是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校的畢業生到中西部地區的農村學校任教，統稱為「特崗教師」。
詳細內容
01
特崗教師的存在，就是為了創新農村學校教師的補充機制，逐步的解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
02
特崗教師的工作崗位安排會結合當地實際需求，按照學科結構，科學搭配；而且為了便於管理，崗位的設置要相對集中，避免過於分散，原則上1所學校一般會安排3~5人。
03
特崗教師是有三年的服務期限，在服務期滿後，特崗教師可以有多種選擇和出路，如果要在當地繼續留任，將會保證落實崗位，確保有編有崗。
04
各省的特崗教師招聘報考時間是不同的，具體的報考時間一般是在每年的五、六月份發布，統一經過考核、培訓等一系列的招聘程序之後，在九月份之前到所分配的中小學校報到，正式上崗。
05
特崗教師具體招聘程序：
①公布崗位、招聘人數等條件；②自願報名；③資格審查；④考試和考核；⑤體檢；⑥確定招聘人選；⑦崗前培訓；⑧教師資格認定；⑨簽訂協議；⑩派遣上崗。
上
㈦ 國編教師與特崗教師的區別
一：報考所需條件不同
特崗報考所學專業與報考的崗位學科必須相近。若要報考小學教師，就要具備應屆師范類大專及以上學歷，若要報考初中教師，就要具備本科及以上學歷；國編報考不同的職位對學歷的要求不同，一般要求的學歷是全日制學歷。
二：報名對象不同
國編可以報考幼兒園、小學、初中、高中各個學段的崗位而特崗只能報考小學和初中學段的崗位
三：報名網址不同
報名網址、列印准考證網站、面試調劑網站和筆試成績公布網站這些是不同的。
四：初審不同
特崗有初審環節，特崗在報名環節就要初審。而國編沒有初審環節。
五：入圍面試比例不同
特崗入圍面試比例低，國編入圍面試比例高。
六、入職後不同
國編有試用期，服務期不少於5年。特崗沒有試用期，三年合同期滿轉為編制內。
七：調劑方式不同
國編可以調劑到特崗，特崗不能調劑到國編。
(7)教師特鋼擴展閱讀
1、特設崗位教師實行合同管理，由縣級人事、教育行政部門與教師簽訂聘任合同，合同中應明確規定雙方的權利和義務。
2、三年聘期內，縣級教育行政部門負責對特設崗位教師的管理和考核。考核每年進行一次。
3、對成績突出、表現優秀的特設崗位教師，要給予表彰；對不按合同要求履行義務的，要及時進行批評教育，督促改正；對不適合繼續在教師崗位工作的，要根據合同協議予以解聘並相應取消其享受的相關待遇。
4、在聘任期內，特設崗位教師的戶口可根據本人意願，可留在原籍，也可以遷往受聘市縣；檔案關系統一轉至任教學校所在地的市縣教育行政部門。
㈧ 特崗教師是什麼編制的
事業單位編制。
特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政版策，通過公開招權聘高校畢業生到中西部地區「兩基」攻堅縣、縣以下農村學校任教，
引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。
(8)教師特鋼擴展閱讀
招聘條件
1、符合招聘崗位要求，具有相應的教師資格證書。
2、以普通高校本科畢業生為主，鼓勵本科師范專業畢業生應聘，特殊情況可適當招聘高等師范專科畢業生。
3、年齡不超過30周歲。
4、參加過「大學生志願服務西部計劃」、有從教經歷的志願者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業生同等條件下優先錄取。
招聘程序
特設崗位教師的招聘遵循「公開、公平、自願、擇優」的原則。招聘工作按下列程序進行：
1、公布崗位、招聘人數等條件；
2、自願報名；
3、資格審查；
4、考試和考核；
5、體檢；
6、確定招聘人選；
7、崗前培訓；
8、教師資格認定；
9、簽訂協議；
10、派遣上崗。
具體招聘工作按各地方的特設崗位教師招聘辦法執行。
㈨ 教師特崗與公招有多大區別
1、考試形式不同：
教師招聘考試以縣或地級市、區進行，各地時間不太固定；而特崗教師招聘考試根據各省教育廳執行教育部的有關政策進行，以省為單位統一進行，每年只有一次。
2、報名條件不同：
不同的教師招聘考試報名條件不同，具體需要根據招教的公告來確定。而特崗教師招聘的報名條件是全省統一的。
3、招聘崗位學段不同：
教師招聘指的是事業單位編制的普通崗位教師，普崗教師不限於農村義務教育階段學校，幼兒園到大學都有。特崗教師則只招聘義務教育學段。
4、編制待遇不同：
教師招聘的編制待遇招考時都有明確的編制待遇描述，比如聘用制合同制等，對試用期有明確的時間規定。
而特崗教師三年服務期內沒有編制，工資發放分為國家撥款部分和縣財政補助部分，保險公積金由當地縣財政負責解決。三年服務期滿後，崗位考核不合格或不願留在志願服務地學校工作的特崗教師，由其自主擇業。
5、工作環境不同：
特崗教師和公教教師工作環境是不一樣的，作為特崗教師，通常都會分配到縣以下農村中小學任教。但是，作為公交教師，不一定會分配到農村。比如，你考的是城市的中小學校，考上之後，就會在城裡工作。從這個角度，特崗教師有點類似於選調生招考，考上之後必須下基層。
6、招考組織者不一樣：
首先，特崗教師招聘考試和教師公招，組織者是不一樣的。特崗教師的目的，是面向西部地區農村義務教育實施的一項特殊政策，目的是優化西部地區農村教師結構，提升西部地區農村義務教育質量。因此，特崗教師招聘一般都由省級教育部門統一組織實施，在程序性上比較強。
相比之下，教師公招，很多時候縣級以上教育部門和人事部門就可以自行組織。因此，教師公招的次數和頻率都不一致，特崗教師招聘的考試形式、考試時間和考試內容，相比之下更為規范。