班主任證書
在職教師可以考國家普通話等級考試 ，國家英語等級考試 A B級、4 6級.，教育學考試，回心理答學考試。計算機二級考試，三級心理咨詢師，在職研究生學位證。
（一）計算機二級考試有助於提高使用word或excel時的熟練度。
（二）三級心理咨詢師主要解決人們心理健康問題，其報考條件為
1 具有心理學、教育學、醫學專業大專以上學歷。
2 心理學、教育學、醫學專業本科可直接報考心理咨詢師三級；
3 心理學、教育學、醫學專業大專學歷，經心理咨詢師三級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證。
4 具有其他專業本科以上學歷，經心理咨詢師三級正規培訓達規定標准學時數，並取得結業證。
(1)班主任證書擴展閱讀：
在職教師是指在學校教學工作崗位上，在教學一線工作的，有編制的，學校正式教師(人事局和教育局有備案的學校正式老師)，如公立學校的在編教師，私立學校有合同的教師。
B. 優秀班主任榮譽證書內容怎麼寫
寫一些自己的生平和優秀事跡，或一些獲獎內容，上面應該有提示
C. 做教師需要具備哪些證書
教師資格證和上崗證，其中教師資格證是由三門考試合格換取的，心理學，教育學和普通話證書，這三門成績都合格後，再在到教育局進行試講，最後換取教師資格證。不同級別的教師應聘時所需要的條件和要求都有不同。
資格證書等級
教師
高級教師資格證：高級中學從業人員。
初級教師資格證：初級中學從業人員。
小學教師資格證：小學從業人員。
幼兒教師資格證：幼兒教育從業人員。
職業教師資格證：中等院校從業人員。
中等職業學校教師實習指導教師資證：中等職業學校從業人員。
成人教育教師資格證：成教學校從業人員。
拓展資料
職稱等級
現代教師中小學教師的職稱有未定、二、一、高級職稱。
大學：助教、講師、副教授、教授等職稱。
中學：中學二級、中學一級、高級教師、教授級高級教師。
小學：小教二級、小教一級、小教高級、小學中學高級教師。
D. 教師資格證書
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1、筆試有效期
筆試單科成績有效期為2年(登陸成績查詢系統即可查詢各科具體失效日期)，有效期內可直接報考面試，過期需重新報考;
2、面試有效期
筆試、面試均合格後可獲得《中小學教師資格考試合格證明》，該證明有效期為3年(登陸成績查詢系統即可查詢具體失效日期)，有效期內可直接申請認定，過期不能認定需重新考試;
3、教師資格證書有效期
教師資格證書長期有效。
目前部分地區正在試點定期注冊，該注冊僅限於已進入教師崗位的持證者，要求5年一周期進行注冊，未注冊通過的取消教師資格。未進入教師崗位的持證者不受定期注冊影響，證書依然有效，但一旦從事教學工作後則需進行定期注冊。
E. 從事教師職業需要考哪些證書
不同級別的教師應聘時所需要的條件和要求都有不同，一般中小學招聘主要是要學歷學位證書和教師資格證，中專招聘一般可能需要學歷證書和一定的職業資格證書，大學招聘主要就是學歷學位證書，不過那個招聘主要看的都不是證書而是是否能通過組織的入編考試取得教師編制。
成為教師之後一般都必須要教師資格證，中專和大學這些招聘時候不要教師資格證的入編以後也會組織報考，要取得教師資格證一般要先取得普通話等級證書和兩學考試合格證書。成為教師以後要想提高待遇還需要根據條件評專業技術資格等級證書就是俗稱的職稱證書，另外每年可能各個地方人事局還需要參加專業技術人員繼續教育考試，獲得繼續教育合格證書。
教師資格證是教育行業從業人員教師的許可證。在我國，師范類大學畢業生須在學期期末考試中通過學校開設的教育學和教育心理學課程考試，並且要在全省統一組織的普通話考試中成績達到二級乙等（中文專業為二級甲等）以上，方可在畢業時領取教師資格證。非師范類和其他社會人員需要在社會上參加認證考試等一系列測試後才能申請教師資格證。
教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施。改革後將實行國考，考試內容增加、難度加大。在校專科大二、大三，本科大三、大四才能報考。改革後將不再分師范生和非師范生的區別，想要做教師都必須參加國考，方可申請教師資格證。
教師資格證書在我國有兩種獲得形式：一是參加國家統考，一是參加地方自主考試。兩種形式的考試模式都是筆試+面試。
2011年11月26日浙江、湖北率先進行國家統考試點。2012年新增河北、上海、海南、廣西四個省份。2013年又新增山西、安徽、山東、貴州4個省。截止2014年9月份加上吉林、陝西、江蘇三省總計有13個省自治區參加教師資格證的全國統一考試。2015年上半年新增加福建，目前總計有14個省自治區參加國家統考教師資格。預計到2015年11月底全國除港澳台之外的所有省、自治區、直轄市將全部實行統考政策。
國家統考地區的筆試科目與地方自主考試不同。地方自主考試筆試科目為「教育學」、「教育心理學」、教育政策法規；國家統一考試分為幼兒園、小學、初中、高中、中職五個層級，其中幼兒園、小學、中職這三個學段考兩門（科目一：《綜合素質》；科目二：《教育（保教）知識與能力》），這三個學段不涉及專業知識的考察；初中、高中要多考一門專業知識。根據規定，只有筆試和面試都通過方可獲得教師資格證書，單科成績是保留兩年的。
F. 教師類都有那些資格證書
教師資格證和上崗證，其中教師資格證是由三門考試合格換取的，心理學，教育學和普通話證書，這三門成績都合格後，再在到教育局進行試講，最後換取教師資格證。不同級別的教師應聘時所需要的條件和要求都有不同。資格證書等級 教師高級教師資格證：高級中學從業人員。初級教師資格證：初級中學從業人員。小學教師資格證：小學從業人員。幼兒教師資格證：幼兒教育從業人員。職業教師資格證：中等院校從業人員。中等職業學校教師實習指導教師資證：中等職業學校從業人員。成人教育教師資格證：成教學校從業人員。拓展資料職稱等級 現代教師中小學教師的職稱有未定、二、一、高級職稱。大學：助教、講師、副教授、教授等職稱。中學：中學二級、中學一級、高級教師、教授級高級教師。小學：小教二級、小教一級、小教高級、小學中學高級教師。
G. 當班主任必考什麼證書
教師資格證抄是必須的，然後是個人襲申報「班主任資格證書」。如果是大學教師，可能還要教授級的資格證書。其實為人師表最重要的還是素質：
首先要把課教好。作為一個班主任，只有先成為優秀的老師，才能取得同學們的認可。
其次是善於把握班級整體氣氛。班主任要注意觀察班級整體的學習氣氛、娛樂氣氛、活動氣氛，要善於把握與引導。例如：我曾經的班主任看到同學們不喜歡做廣播操，總是說他年輕時的故事，給大家樹立榜樣。這事班主任不倡導，就沒人管了，氣氛不好，班級凝聚力就差。
次之是溝通能力。這里主要說的是單獨與同學的交流能力。因為每位同學的性格與基礎不同，班主任要明白對不同同學應有不用的溝通方法。如何准確的提出建議、到位中肯的批評，都是班主任需要掌握的。
最後應該是觀察能力。班級里的很多問題都是班主任主動發現的，很少有同學主動找老師幫忙。這時，就需要班主任細心的注意每位同學的變化。成績上，生活中，都需要留意。如果學生在困難時，發現班主任的一直在關懷著自己，一定會對其成長有很大的幫助。
還有的比如：成都市將實行班主任准入制，要當班主任還需考取心理輔導員證書。
H. 模範班主任榮譽證書內容怎麼寫
xx班主任xx在xx學年的學生工作中成績優異，表現突出，經學校研究決定，授予「模範班主任」稱號，特發此證，以資鼓勵。