教師能力測試題

① 中小學教師專業技術職務水平能力測試題及答案

一級

② 小學數學教師能力測試題及答案

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③ 哪裡有小學教師綜合能力測試題

教師的職業特點決定了做教師的清貧。據統計：現在教師的收入已高於社會其它行業的平均收入，但做為教師發大財是不可能的，做教師要耐得住寂寞，要有自己的精神空間，要守住人類的精神家園。請問：教師的精神空間指的是什麼？
（理想、信念、美感、情感、道德、價值觀等方面。）

2、「授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮」。這句話說明什麼道理？你在教學中是如果運用這個道理的？

（能力和知識的關系、教給學生獲取知識的方法。）

3、孔子說「學而時習之」、「溫故而知新」，這是在教學中必須貫徹的原則。請舉例說明你在教學中是如何運用這一教學原則的？

（可用建構主義教育理論來說明。）

4、有很多條理由支持教師可以不再學習，比如，教師的工作量大，平時工作辛苦；教師掌握的知道綽綽有餘，教師已過了學習的年齡。但支持教師應繼續學習的理由只有一條：如果不學習就不能勝任現在的工作。請說說教師為什麼要繼續學習？

（知識、能力、教育手段方法、教學藝術等方面。）

5、一個人的成敗，關鍵在於他的心態，「命運掌握在自己的手中」。做一名成功的教師是無比光榮和幸福的，但做一名成功的教師也是要付出艱辛和努力的。請說說做一名成功的教師應從哪些方面付出艱辛和努力？

（事業心、責任感、熱愛每一個學習，不斷地學習進取、掌握教學的方法藝術等。）

6、拿破崙.希爾認為，真誠的微笑，不但可以使人和睦相處，也能給人帶來極大的成功。一位班主任積極樂觀，笑對人生，容易使學生受到感染，容易使學生開朗樂觀。笑對人生，做一名樂觀的班主任，是為了學生，也是為了自己。做為班主任，怎樣做才能使自己樂觀進來？

（多做實事、與人為善、揚長避短、肯定自我、調整心態等。）

7、鏡泊湖是我國北方著名的風景區和避暑勝地，總面積1200平方公里。湖底曾是牡丹江上游的古河道，大約一萬年前由於火山噴發形成的我國最大的高山堰塞湖。這里環境優雅、一片恬靜、秀麗誘人。你知道鏡泊湖有哪些名勝景區？

（瀑布、大孤山、小孤山、白石砬子、珍珠門、城牆砬子、道士山、老鸛砬子。）

8、寧安歷史悠久，早在清朝順治年間，第一任寧古塔將軍巴海率領軍民從舊城（海林舊街）牽至新城（寧安鎮）。巴海移駐吉林時，薩布素以協領之職留守寧古塔主持軍政要務，在康熙年間曾任寧古塔副都統正二品，後任黑龍江將軍正一品。請說出薩布素將軍在歷史上的主要功績。

（抵禦沙俄侵略，攻取雅克薩城、簽署尼布楚條約。）

9、．你從超市裡走出來，忽然意識到你拿著忘記付款的商品，此時一個很像保安人員的人朝你走過來，你會怎麼辦?

（誠實、友好地主動向他解釋、然後去補交款。）

10、教師節市領導來我校慰問教師，當領導走進教師的辦公室時，某女教師熱情地向領導問好，並主動伸手和領導握手。請問：這位教師的做法對嗎？

11、孔子說的「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」說明了什麼教育心理學原理？

（情感教育）

12、德育是學校的核心工作和首要任務，而課堂教學是德育的主渠道。德育的內容包括哪些？

(政治、思想、道德、法制、心理等。)

13、新課程倡導教師「用教材」，而不是簡單的「教教材」，教師完全而且應該根據學生的情況來處理教材。請說明用教材和教教材有什麼本質區別？

14、當你接了高一年級的新生班時，你如何使這個班級成為有良好班風、學風的班集體？

（目標、核心、秩序、活動、輿論等。）

15、你認為一堂好課的主要標志是什麼？

（目標、重點、內容、方法、表達、氣氛等。）

16、孔子說：「學而不思則惘，思而不學則殆」.這句話的含意是什麼？

（求學不深入思考則迷惘、疑惑，空想而不學習則懈怠、危險。）

17、某學生在課堂上不注意聽講，上課聽MP3。老師將MP3沒收，下課交給了班主任。這種做法對否？為什麼？

18、軍訓是學生的必修課程。通過幾天的軍訓，規范了學生的行為習慣、磨煉了學生的意志，學生和教官也結下了深厚的友情。軍訓結束時許多學生捨不得教官離去而落淚。而學生在高三畢業時卻沒因留戀老師、留戀同學而落淚。請解釋這種現象產生的原因。

19、新的課改理念要求教師精心備課，教師必須對教學目的和過程有一個清晰、理性的思考和安排。有人說：「沒有預設的課堂是不負責任的課堂，沒有生成的課堂是不精彩的課堂。」請說說你是如何理解「預設」、和「生成」的？

（預設：課堂的基本特性和要求、對目的、任務、過程的安排；生成：超越了預設、學生獲得了非預期的發展。）

20、課堂教學按其效果可分為「三個境界」，即：有效教學、高效教學和魅力教學，做為青年教師首先要達到有效教學，力爭達到高效教學。請問：要想達到有效和高效教學，應該怎樣去做？

21、說說你是如何利用課堂教學滲透德育工作的？

（課堂管理非智力因素培養、學科教育因素、情感態度價值觀培養等。）

22、教師職業倦怠是指對工作缺乏主動性，興趣不高，感到厭煩，不得已而為之，從而導致工作能力下降、工作績效降低的現象。怎樣做才能改變這種狀態？

（可從事業心、責任感，行動研究、反思教學，加強學習等方面做起；找到職業的樂趣。）

23、「百年大計、教育為本，教育之計、教師為本。」要想提高教育質量教師的專業化發展是關鍵，對每位教師來說，要參與校本教研、促進自身專業成長。說說怎樣做才能獲得更好的專業發展？

（樹立信念、個人學習、專業引領、同伴互助、參與各種校本活動。）

24、在日常生活中，我們經常看到色調淡雅、紋理清晰、圖案美觀的石頭製品，稱作漢白玉。你能說出漢白玉是用什麼石頭製作的嗎？這種石頭通常用作什麼？

（大理石，裝飾牆壁、製作桌面等、工藝品。）

25、為什麼說中國人是龍的傳人？

（公元前6000－4000年，原始人聚落而居，開始產生圖騰崇拜，龍是古老的炎黃子孫的圖騰。）

26、步行、慢跑、游泳、騎自行車屬於有氧運動。有人說有氧運動每次要超過20分鍾才能燃燒脂肪，達到減肥的目的。這種說法對嗎？為什麼？

（不準確，只是超過20分鍾燃燒脂肪多一些。）

27、和我國陸路接壤的國家有多少個？你能說出幾個？（共15個。）

28、彩棉和白色棉花相比有許多優點，舒適、抗靜電、透汗性好。那麼，彩棉的顏色是怎樣產生的？

（應用現代生物技術在棉花吐絲時長出天然的顏色）

29、計算機對人的危害主要有：電磁輻射（失眠、內分泌紊亂），灰塵場（皮膚過敏），畫面閃爍（乾眼病）和滑鼠手。我們在用電腦時怎樣做才能減少這些危害對人身體的損害？

30、一根均勻的繩子從頭燒到尾共需一小時。現在有十根質地相同且均勻的繩子，用燒繩子的方法計時一小時十五分，你設計一個方案。

④ 教師能力測試試題

第一章，教師職業能力及其形成發展。 一單選。 1教師職業能力是： A：教師以順利的乃至完美的完成教育任務為特徵的職業活動能力。 2：智慧技能是： 人運用語言，符號，規則，模型解決問題的能力。 3：動作技能： 是人通過某種特定動作完成某項任務的能力。 4；八個半智能是： 大體相當於語文能力，數學能力，音樂能力，體育能力，美術能力，社會能力。自然知識能力，哲學能力，和自我認知能力。（語言智能，數學邏輯智能。空間智能。身體運動智能。音樂智能。存在智能，自知智能。博物智能，人際智能。） 5：關注論是： 描述是一名教師成長過程中各個階段的心理焦慮，但也可以體現教師職業能力成長歷程的某些特點。職業能力發展過程可分為 A關注他人階段，B關注自己階段，C關注教學階段，D關注學生階段。 6：角色認知論，描述的是一名教師成長過程中的、各個階段的角色自我認知特點。也能體現出教師職業能力成長歷程的某些特點。 職業能力發展過程可分 A為角色感性認知階段B角色自我認知階段，G角色比較認知階段，D。群體角色認知階段 7：心境論描述的是一名教師在個人成長過程中各個階段的心境狀態特點。也能體現教師職業能力成長歷程的特點， 職業能力發展過程可分 A受挫與平靜。B穩定與自信，C保完熟與低落。D抱怨與退出。 8：典型行為論，是名教師在個人成長過程中各個階段的典型行為。 職業能力發展過程可分 A准備與模範B積極上進C熟練與應變，D反思與革新。 E墨守成規，F退縮與退出。 9：教師職業能力一般形成和發展過程。 A理論學習，B實地觀察，C模仿與練習，D實地實踐，E總結與反思，F革新與創造，G反復實踐。 10：職業威望是： 一種職業與其他職業的相對地位，是所有社會成員根據個人的職業給予他的敬意程度。 二：多選： 1、教師職業能力的特徵： A實踐性，B發展性，C穩定性，D差異性， 2．教師能力功能或是（教師職業能力的作用？） A完善個人修養，B提高職業威望，C增強職業信心，D提高工作效率，E保證工作質量。 2、心理學大體上把人的能力分為兩種 A智慧技能B動作技能 3、加涅的學習理論的核心理論是： A智慧技能B動作技能 4、早期對動作技能與智慧技能的解釋有代表性的 A有桑代克。斯金納的條件反射理論，B美國加涅的學習理論和加德納的多元智能理論。 四；簡答題 1．中等學校教師職業能力按照什麼分類，又分為幾種？ 答，我們是按照教師教育基本任務的類型和每項任務的活動過程階段對中等學校教師職業能力進行分類的。一中等學校教師完成教育工作任務的能力A教學能力B教育能力C管理能力D科研能力。二中等學校教師一般性職業能力A信息能力B語言能力C交際能力D角色認知能力F心理調適能力E自我提高能力 2．加德納認為人的智能發展有著自然的階段性特徵分別分為哪幾個階段？ 答分為，一是嬰幼兒階段，智能開端於一種原生性的模仿智能；二是幼兒早期階段，智能開始表現為對初級符號的掌握；三是學齡階段，智能表現為對系統符號的掌握；四是成熟階段，智能表現為對職業技能的掌握。 3．加德納智能是怎樣形成的，？ 辨析（加德納的多元智能是否影響人能力的形成因素。） 答。加德納認為「八個半智能『源於人的遺傳稟賦，所以人人都潛在著「八個半智能」，這是人人共有的能力。但個人之間也存在差異，所以決定了人的「八個半智能」水平的個體差異。但是，即使稟賦很好，也要通過教育和訓練才能成為實際生活中的現實智能。 五．辨析題： 1．教師專業能力與教師職業能力是否一樣？ 答，不對，教師專業能力是在教師職業准備階段，在師范教育專業獲得的能力。學術性與系統性是其特點，而教師職業能力地實際的職業勞動中獲得的實踐性能力，這種能力中已經包含了職業准備時期獲得的專業能力，不過已經實踐化，個人經驗化了，因此，用：「教師職業能力」這個概念更適合一些，但是，可以肯定教師專業能力是教師職業能力的特徵之一。 六，設計題。 根據角色認知理論設計新教師培養方案和計劃， 答：角色認知論，描述的是一名教師成長過程中的、各個階段的角色自我認知特點。也能體現出教師職業能力成長歷程的某些特點。 職業能力發展過程可分A為角色感性認知階段B角色自我認知階段，G角色比較認知階段，D。群體角色認知階段。 因些我這樣設計新教師培養方案：一是聽課階段。首先新教師處在角色感性認知階段。對自己的職業尚無親歷體會時期，更多的是通過觀察別人的情況獲得教師職業能力的直觀印象。因此，應按排新教師多聽一些已經形成自己獨特風格或是較為成熟的教師的課，從而獲得最初的感性認知，二是聽課試講階段。教師參加工作不久之後往往關注自己在師生中的印象，關注別人對自己的評價，職業力處在模仿階段。所以這個時期可是在聽別人的公開課觀摩課的基礎上試著講課，在講課中提高自身的認識，取得師生以及他人好的評價，這樣有助於良好的自信心的培養，三是在聽課中參於評課，並試著講觀摩課，因為有了一段工作經歷後，教師就能夠在關注別人對自己的評價的同時也把自己民同他人進作比較。更客觀地認識自己，職業能力處在理性的模仿時期，所以應試著自己去講，去評，參與到整個學樣的教學研討活動中來。四是在教學研討中總結自己的獨特風格，因為在最後教師已經完全擺脫了自我中心狀態，自我與他我融為一體。此時的職業能力已經走向了個性他和成熟。所以應形成自己的獨特風格，為教育事業奉獻自己，發光，發熱。

⑤ 教師資格證的教育教學能力測試 急急！！！

一．普通話水平測試
這是我認為第一個應該搞定的東西，因為它需要復習的時間短，而且是整個過程中最簡單的考試。具體流程如下：
1．報名：到上海市普通話水平測試中心報名，地址：陝西北路486號，新閘路口。每個月都有一次考試，錯過一次也沒太大關系。在報名的時候購買黑色封面的指定教材（這個一定要的，你買二手當然更好，省點錢，後面騙你錢的地方多了。而且考過就沒用了），磁帶和講座不要參加（一家之言，我就沒買，磁帶就是把50篇語段讀給你聽一遍。至於講座，復旦會有專為普通話考試舉行的免費講座，我在考之前就在三教聽過，收獲大大，肯定不比那裡的差。）
2．復習：書很厚，但是大部分是沒用的。字和詞語的讀音是沒法復習的。只要考前把後面的50段短文和50個說話題目掃一下，心裡有底就好了。因為在考試時，你會拿到一本測試題，裡面有50段短文包括其中的難點注音，很簡單的。我覺得只要你的普通話不是特別差或者口音特別重，不準備也沒什麼大問題，本來就是個為了賺錢而設的考試。
3． 考試：那本黑色教材上有模擬題的，考前熟悉一下就行了。對著兩個考官把測試題念一邊，聲音要響，不要緊張得聲音發抖了。最後的說話題稍微講慢點，三分鍾很快會過去的。要對考官微笑。進教室和出去的時候注意禮貌。
4． 領證：考完到指定的禮堂里等成績，大概半小時後成績就出來了，當場拿證走人。根據你所教學科的不同，等級要求也不同。語文好象要二甲，其餘的二乙就ok了。一切完畢。

二．《心理學》，《教育學》和《教育方法》考試
1．報名：到延安西路900號報名，具體帶什麼證件和材料參見www.shehr.com.cn.。每年兩次考試，所以最好不要錯過報名的時間。
2．復習：購買三本指定考試用書（如果有二手的當然最好），不是很貴，40多吧。我認為那個每門課250元的培訓不需要參加，三門就是750，除了騙錢想不到任何其他詞語。如果你不參加培訓，想辦法把培訓時候發的三門課的習題弄到手，買也好，借也好，習題肯定需要的。我就是轉了好幾個彎才借到了習題，復印一下，邊看書邊做題，把題目都看熟就可以了。但是，習題是很多的。不過三本書里有些內容是重復的，所以花點時間背背，覺得差不多熟悉就好。
3．考試：每門課100道題：40題判斷，40題單選，20題多項。最後有個附加題，題型一樣，都是給出五六句句子，然後根據題目要求選出你認為正確的幾句，並且加以論述。100題里有一部分是培訓習題里的原題，也有很多從沒見過，不知道書里哪個角落挖出來的，看你看書是不是仔細了，不知道的就猜，反正是選擇題。論述盡量寫得長點，字好看點，雖然是附加的，不過我估計它的作用是如果你前面100道對了不滿60道，那閱卷的看你後面論述比較認真，回答也可以的話，會讓你過的。這只是我的猜測，因為沒參加過放水培訓班。好像這個三門課通過率還挺高的。而且就算不過，也有補考，我沒參加過，不過既然又給你補考，通過的希望就更大點，我猜想的，而已。
4．領證：考完兩周後可以通過聲訊電話或者上網查分，成績只有兩種：合格與不合格。所以60分和100分是一樣的，不要在復習的時候太過認真，浪費時間。領證是在知道成績後的一個月，到指定地點，離復旦還是很近的，在上海電視大學。這個考試就算結束了。

三．教育教學能力培訓
1．報名：在報名三門筆試科目的時候，有這個培訓的報名，一定要把這個名給報了！千萬不要漏掉！！我問過那裡的工作人員是不是可以不參加，因為我覺得自己的教育教學能力沒什麼問題-_-b得到的回答是"不可以"，強制所有非師范人員都要參加，所以這個該死的燒錢培訓你是逃不掉的。乖乖交錢，好像是 200左右，忘記了，貴就一個字，居然還強制，再次想到強盜一詞。
2．培訓：我參加培訓的地點是在盧灣中學，不知道是不是一直在那裡進行的。一共三次大課，就是聽講座，時間暴長，要聽一天。一般都安排在周六周日的。（提醒一下，記得自帶午飯，那裡周圍只有兩個便利店，而學員有上千，所以每次中午放課大家都一擁而入，那個隊長得可以在店裡繞三圈。）上課形式是該中學里有個會議廳，請來培訓的老師就在裡面上課（我培訓那次請來的老師里有於漪），而學員都是坐在教室里看掛在牆上的電視轉播的。個人認為，如果你對自己的教育教學能力有信心，完全不用去聽的，太浪費時間，講的東西都很空洞：教師素養，教案編寫，上課技巧之類。但是記得找人幫你簽到。
3．模擬教學：三次講座聽完，最後一次是模擬教學，有點模仿微格教學的味道，但是實際上差遠了。這次課如果沒有重要事情的話可以去一下，因為就是一次模擬測試。上午每個班會有一個老師講如何寫教案，這個很簡單，自己弄份標准教案來看看就會了。下午是模擬教學，先全班用50分鍾寫一份教案，然後班裡的學生一個個輪流上去講，你可以大致看一下自己屬於什麼水平（其實我在這個過程里得到了很多自信，因為大部分的人水平都非常非常一般）。然後老師會非常簡要地給你提些意見。你會聽老師說考試時候的模擬教學分為兩種：說課＆試講。其實正式考試時候一般都是說課，因為台下沒學生怎麼試講？！
4．發證：這個模擬教學完畢之後會給你個聽課證明，說明你已經經過教育教學能力培訓了。找人幫你簽到的原因就在這里，如果你缺課太多，就拿不到這個證明。

四．領取及提交教師資格證書申請表
1．領表時間：一般是每年的三月＆九月領取表格，按照自己的進度確定領表時間，不要錯過了，否則要等半年。地點在延安西路900號。
2．拍攝數碼照片：領表的同時記得拍數碼照。
3．填寫：這個不用我說了吧。最多就是裡面有張思想品德鑒定表是學校人事填寫的，給人事部門，五分鍾立等可取。
4．體檢：提交申請表之前需要體檢，跑制定醫院去一次就可以了，簡單。提醒一下：你不妨問一下領表那裡的老師，是不是可以用從前體檢表格的復印件。應該是可以的（但你必須得到那裡老師的確認），如果他說可以，那你就不用在花費體檢費用了。
5．交表：填寫完畢，在規定時間內上交（記得不要晚交，否則麻煩），有一整套材料＆復印件，千萬別漏了哪一份，否則白跑一次。交表同時交220元，最可恨的就是這筆錢，說什麼鑒定費，不知道他們鑒定了什麼要這么貴。然後他們會給你通知，進行最後一門教育教學能力測試。

五．教育教學能力測試
1．時間：延安西路900號的工作人員會通知你的，因為不是像三門課一樣上千人一起考，是分批的。
2．復習：說是復習，其實沒什麼可復習的，就和最後一次教育教學能力培訓里的模擬教學過程一樣，寫教案＆說課。要做的就是拿一份標准教案看一下格式就可以了。
3．考試：我的考試地點是曹楊路805號，普陀區業余大學，不知道是不是一直在那裡的。過程就是候考，然後根據給出的材料在50分鍾內寫一份教案，等候叫號，最後去指定教室說課15分鍾即可。注意這幾點就沒什麼大問題：一要注意著裝，樸素干凈就好，不要太花哨或者太cool，面試老師歲數都不小，審美眼光不同的。二要注意教案上字寫整潔，他們沒太多時間仔細看你教案細節的，就是看看格式而已。三要有禮貌，說課大聲點，回答面試老師問題不要太緊張即可。我想只要不是水平太差太差的就可以過這個考試的，聽上去玄乎，其實很簡單。
4．查分：考試之後的兩周左右可以在網上或者電話查成績，就兩種：通過＆未通過。如果通過，那恭喜你，整個考試算是完畢了。你所要做的就是在規定時間內去領取教師資格證書即可^0^ 萬里長徵到頭了，祝工作愉快:

六．幾點注意事項
1．整個過程中身份證隨身帶著，幾乎所有環節都要用到的。
2．每次辦事記得帶上至少200元錢，說不定冒出個什麼培訓或者考試就要強制你參加了，沒錢就要白跑一次。就像那個教育教學能力測試或者申請表鑒定費，我去之前根本不知道，還好身上有點小錢。
3．交表領表一定要准時，否則要等半年，不累死你也等死你。那裡的工作人員態度都不是非常好，忍著點，人家也不容易，天天要接待這么多申請的人。有問題的話多問，老師叫得勤快點就沒錯。

⑥ 教師綜合能力測試題

、教師的職業特點決定了做教師的清貧。據統計：現在教師的收入已高於社會其它行業的平均收入，但做為教師發大財是不可能的，做教師要耐得住寂寞，要有自己的精神空間，要守住人類的精神家園。請問：教師的精神空間指的是什麼？
（理想、信念、美感、情感、道德、價值觀等方面。）

2、「授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受用無窮」。這句話說明什麼道理？你在教學中是如果運用這個道理的？

（能力和知識的關系、教給學生獲取知識的方法。）

3、孔子說「學而時習之」、「溫故而知新」，這是在教學中必須貫徹的原則。請舉例說明你在教學中是如何運用這一教學原則的？

（可用建構主義教育理論來說明。）

4、有很多條理由支持教師可以不再學習，比如，教師的工作量大，平時工作辛苦；教師掌握的知道綽綽有餘，教師已過了學習的年齡。但支持教師應繼續學習的理由只有一條：如果不學習就不能勝任現在的工作。請說說教師為什麼要繼續學習？

（知識、能力、教育手段方法、教學藝術等方面。）

5、一個人的成敗，關鍵在於他的心態，「命運掌握在自己的手中」。做一名成功的教師是無比光榮和幸福的，但做一名成功的教師也是要付出艱辛和努力的。請說說做一名成功的教師應從哪些方面付出艱辛和努力？

（事業心、責任感、熱愛每一個學習，不斷地學習進取、掌握教學的方法藝術等。）

6、拿破崙.希爾認為，真誠的微笑，不但可以使人和睦相處，也能給人帶來極大的成功。一位班主任積極樂觀，笑對人生，容易使學生受到感染，容易使學生開朗樂觀。笑對人生，做一名樂觀的班主任，是為了學生，也是為了自己。做為班主任，怎樣做才能使自己樂觀進來？

（多做實事、與人為善、揚長避短、肯定自我、調整心態等。）

7、鏡泊湖是我國北方著名的風景區和避暑勝地，總面積1200平方公里。湖底曾是牡丹江上游的古河道，大約一萬年前由於火山噴發形成的我國最大的高山堰塞湖。這里環境優雅、一片恬靜、秀麗誘人。你知道鏡泊湖有哪些名勝景區？

（瀑布、大孤山、小孤山、白石砬子、珍珠門、城牆砬子、道士山、老鸛砬子。）

8、寧安歷史悠久，早在清朝順治年間，第一任寧古塔將軍巴海率領軍民從舊城（海林舊街）牽至新城（寧安鎮）。巴海移駐吉林時，薩布素以協領之職留守寧古塔主持軍政要務，在康熙年間曾任寧古塔副都統正二品，後任黑龍江將軍正一品。請說出薩布素將軍在歷史上的主要功績。

（抵禦沙俄侵略，攻取雅克薩城、簽署尼布楚條約。）

9、．你從超市裡走出來，忽然意識到你拿著忘記付款的商品，此時一個很像保安人員的人朝你走過來，你會怎麼辦?

（誠實、友好地主動向他解釋、然後去補交款。）

10、教師節市領導來我校慰問教師，當領導走進教師的辦公室時，某女教師熱情地向領導問好，並主動伸手和領導握手。請問：這位教師的做法對嗎？

11、孔子說的「知之者不如好之者，好之者不如樂之者」說明了什麼教育心理學原理？

（情感教育）

12、德育是學校的核心工作和首要任務，而課堂教學是德育的主渠道。德育的內容包括哪些？

(政治、思想、道德、法制、心理等。)

13、新課程倡導教師「用教材」，而不是簡單的「教教材」，教師完全而且應該根據學生的情況來處理教材。請說明用教材和教教材有什麼本質區別？

⑦ 教師能力測試（初中語文）到底考什麼類型的題目

教師能力測試，主要考語文教育教學方面的內容，比如教學目的的設計、教材的處理、教法的運用、課堂教學的安排、提問的難易考量等。
因為這不是背一下、記一下的功夫，而是教師教育教學能力的體現和發揮，對於沒有多少教學經驗的人來說，自然是難。

⑧ 教師專業技術職務水平能力測試題

你能分別寫出含有「花、紅、柳、綠」這四個字的詩句嗎？比一比誰寫得多！
花：-----------------------------------出自《 》作者：--------
紅----------------------------------—出自《 》作者：---------
柳：----------------------------------出自《 》作者：---------
綠：----------------------------------出自《 》作者：---------
1. 古往今來,有多少仁人志士在艱難環境中,不喪失凌雲之志,頑強追求,這真是「________________，________________。」（名人名言）

2. 漂流他鄉的老人，一回到久別的故鄉——沈陽，濃濃親情，使他感慨之時，常喜歡引用賀知章一句千百年來為人傳誦，老少皆知的詩句「________________，________________________」表達此時的感慨。（古詩）

3. 人們常用「_________________、__________________」頌揚那些具有終身默默奉獻精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質的教師們。（名人名言）

4、時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，汪浩卻沉迷於各種游樂之中，你真想對他說：______________________________________________（名人名言）

5、看事物從不同的角度著眼會有不同的感受和體會，真是__________________________________________________（詩句）

6、雨夢明天就要隨爸爸轉到另外一個城市去讀書了，鵬飛在送他的時候拍拍她的肩膀，說「_______________________________________________」（詩句）
請用「書書書讀讀讀好好好」九個字，說出三句不同而又有意義的話。並選擇其中的一句說說自己的感受。

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我來幫他解答

2008-1-18 11:04
滿意回答
花：霜葉紅於二月花。出自《山行 》作者：---杜牧
紅：千里鶯啼綠映紅。出自《江南春 》作者：---杜牧
柳：拂堤楊柳醉春煙。-出自《村居 》作者：-----高鼎
綠：萬條垂下綠絲絛。出自《詠柳 》作者：------賀知章

1. 古往今來,有多少仁人志士在艱難環境中,不喪失凌雲之志,頑強追求,這真是「粉骨碎身全不怕，要留清白在人間---於謙。（名人名言）

2. 漂流他鄉的老人，一回到久別的故鄉——沈陽，濃濃親情，使他感慨之時，常喜歡引用賀知章一句千百年來為人傳誦，老少皆知的詩句「兒童相見不相識，笑問客從何出來。」表達此時的感慨。（古詩）

3. 人們常用「_春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。_」頌揚那些具有終身默默奉獻精神和燃燒自己，照亮別人崇高品質的教師們。（名人名言）

4、時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，汪浩卻沉迷於各種游樂之中，你真想對他說：___少壯不努力，老大圖傷悲。___（名人名言）

5、看事物從不同的角度著眼會有不同的感受和體會，真是__不識廬山真面目，只緣身在此山中。（詩句）

6、雨夢明天就要隨爸爸轉到另外一個城市去讀書了，鵬飛在送他的時候拍拍她的肩膀，說「_莫愁前路無知己，天下誰人不識君。」（詩句）
請用「書書書讀讀讀好好好」九個字，說出三句不同而又有意義的話。並選擇其中的一句說說自己的感受。

讀書好 好讀書 讀好書

-讀書好，讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識得到積累，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧
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回答者： njtwxyld | 三級
擅長領域： 理工學科 教育/科學 小學教育
參加的活動： 暫時沒有參加的活動
提問者對回答的評價：
xiexie

其他回答 共3條
2008-1-17 18:45 單純一點酷 | 二級
6\書讀好 讀書好 讀好書
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2008-1-17 18:58 黃開典 | 二級
1.黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低。
2.春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。
3.
4.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。

好讀書（喜歡讀書）
讀書好（讀書有好處）
讀好書（讀書就必須讀好書）
0
| 評論

2008-1-17 19:52 ljm510069 | 二級
基礎部分（4O分）

一、看拼音寫字、詞。（3分）
Shēn zhàn xīng gu6 ān bāng
（ ）辦 精（ ） （ ）
二、讀下面詞語，劃去帶點字的不正確讀音。（2分）
挑(tiāo tiǎo) 戰 日積月累(lěi lèi) 模（m6 nú）型 千鈞一發（fà fā）
三、按查字典的要求填空。（2分）
「廉」』字按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫。
「克」字用音序查字法應查大寫字母（ ），這個宇在字典里的解釋有：①能②克服；剋制③攻下據點；戰勝④消化等。在「攻無不克」中應選第（ ）種解釋。
四、選字填空組詞。（3分）
瑕 暇 應接不（ ）白璧微（ ）
jùn：（ ）俏 （ ）峭 （ ）馬 （ ）工
五、把成語補充完整，並用帶點的一個造句。（5分）
美不（ ）收 盛氣（ ）人 精兵（ ）政
（ ）心獨運 四通八（ ） 各（ ）己見
造句：
六、按要求選擇正確答案。(2分）
1．給帶點詞選擇正確的解釋，把序號寫在句後括弧里。
A．舉頭望明月，低頭思故鄉。（ ）
B、桂林，我國舉世聞名的旅遊勝地。（ ）
「舉」的解釋有：①提出②推選③全④上托
2、在正確意思後面的括弧里打「√」。
蒙漢情深何忍別，天涯碧草話夕陽。
①蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，為什麼忍心分別呢，在地處邊疆、綠草如茵的大草原里談論著美麗的夕陽，大家的心裡有多愉快。（ ）
③蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎麼忍心馬上就分別，大家站在蒙古包外，望著一望無際的草原，在夕陽里，相互傾訴著惜別之情。（ ）
七、選詞填空。（16分）
1 用「簡」字組成兩個詞語，並分別填入下面句中括弧里。
簡：
A、總理工作十分勞苦，生活卻非常（ ）。
B、世界上的事物除了（ ）的聯系之外，還有不少復雜的聯系。
2．因為 因此 即使 ……也…… 寧可……也……
A．興安嶺越看越可愛，（ ）它的美麗與建設結為一體，美得並不空洞。
B．陳然（ ）犧牲自己，（ ）不向敵人低頭。
八、按要求寫句子。
l，擴句（在括弧里填上恰當的詞語）。
（ ）同學（ ）觀看（ ）比賽。
2．縮句。
日本國的小朋友非常喜歡中國的武術。
3．這里的工作有多重要，我怎麼能離開呢？
改作陳述句：
4．泥沙淹沒了那些松脂球。
改作「把」字句：
改作「被」字句：
5一小姑娘說：「我把作業做好了再去玩」。
改作轉述句：
九、修改病句（在原句上改）。（3分）
1．給別人提意見要防止果斷，不要輕易下結論。
2．我在這里看到了大榕樹和鳥兒們歡快的叫聲。
3．《為人民服務》的作者是毛澤東同志寫的。
閱讀部分（25分）
一、讀下面片段，完成文後試題。（10分）
登批把山觀燈景
節日的夜晚，我隨如織的人流，登上批把山紅星亭觀燈景。憑欄鳥瞰（kàn），山城那萬紫千紅的夜景猶如一幅碩大無比的立體畫卷凸現在我眼前，向東看，朝天門碼頭色彩班斕。那倒映在江中的萬家燈火，猶如黃燦燦的金子在閃爍，在跳躍；向南望，長江大橋上那排列整齊的玉蘭花燈帶猶如波的長虹亮光閃閃。橋上那些急駛的汽車射出的燈光猶如流星一閃而過，使人覺得「天上的街燈真的好像降臨人間；向南眺，菜園壩火車站華燈齊放，流光溢彩。尤其是那多彩的噴泉，更像仙女在天宮撒下的一串串晶瑩透亮，璀璨奪目的珍珠；向北觀，通體透明，風姿綽約，五彩繽紛的重慶人在
大禮堂似瓊樓玉宇美侖美奐，令人為之嘆服，叫絕！初具規模的「光彩工程」，不僅給直轄後即將置身於國際大都市的重慶披上了一件瑰麗的錦衣而且更為著稱於世的「山城夜景」增添了無窮活力。我愛家鄉獨具特色的燈景，更愛為裝點、打扮家鄉而奉獻聰明才智的山城人民。
1．在片段中找出四個「看」的近義詞。
看： 、 、 、
2．讀文填空。
（1）在紅星亭，我按照方位順序，先後看了 、 、
、 等地方光彩奪目的景色。
（2）片段通過登枇把山觀燈景的描述，表達了作者＿＿＿＿＿的思想感情。
二、讀短文，完成文後試題。（15分）
小站上的小事
八達嶺西面不遠的山凹里，坐落著一個不起眼的小火車站——西撥子。
初春的一天下午，小站里發生了一件平常的小事。
磅稱前，站著一位軍人，他要求托運兩箱醫用X光膠片。
小站啊，你實在太小。雖然站在紙箱前面的兩位老師傅都已經年過半百，但他們生平還是第一次辦理這種物品。
「這膠片易燃嗎？」他們相互詢問著，隨後搬來了規則翻閱。可書上對這種膠片隻字未提。「請示上級車站！」
電話接到南口貨運室，回答乾脆極了，膠片、膠卷都一樣，全是易燃品，不能托運！||
軍人的鼻子上沁出了汗珠，顯然他著急了。他連說帶比劃地向老師傅們解釋，告訴他們X光膠片和其它膠卷的區別，甚至他還用開水和汽油來打比方，說明兩種東西雖然都是液體，但從液體的特徵上不能等同看待。
究竟老師傅聽懂了多少，人們無從了解，但有一點可以肯定，他們被軍人的情緒感化了。
粗糙的手第二次拿起電話聽筒。
康莊車站貨運室的電話鈴響了。可是，康莊的回答並不比南口多一些希望。
軍人沮喪了，他知道路規和軍規有著同樣的威嚴，他啞口無言地站在那裡。||
「唉，你別急，別急！我們站小啊，太小！從沒辦過，沒辦過！我們要向國家負責，也要向旅客負責，都得負責！」老師傅的話雖然重復，卻充滿了安慰。
路，還是老人走得多。老師傅們看著包裝箱，終於合計出了辦法。
電話聽筒被第三次拿起，電流在幾百里的干線上掠過，通過了膠片的產地——保定。
「保定車站貨運室嗎？請回答……」
「這是安全膠片，可以托運！」
小事的結尾充滿了喜悅，充滿了歌頌！
啊！小站，你小得多像機器上的一顆螺絲燈。在祖國的運行圖上有多少這樣的小站，它們，連成了祖國的動脈。||
1．聯繫上下文，解釋文中加點的詞語。
不起眼：
隻字未提：
2．短文按三次打電話的順序，用」||」分成了三段，照例子，寫出二、三兩段的大意。
例：第一段寫車站老師傅請示南口車站，軍人的膠片不能托運。
第二段：
第三段：
3．理解句子，在正確答案後面的括弧里畫「√」。
（l）「軍人沮喪了，他知道路規和軍規有著同樣的威嚴，他啞口無言地站在那裡」。這句話的意思是：
①軍人感到灰心失望，因為他知道交通規則和軍隊紀律一樣是嚴肅的。他無話可說的站在那裡。（ ）
②軍人感到傷心，他知道交通法規和軍隊的威風一樣嚴肅，所以獃獃地站在那裡。（ ）
（2）「小事的結尾充滿了喜悅，充滿了歌頌！」這句話的含義是：
①小事結束時，大家都很高興，都互相歌頌。（ ）
②站上工作人員，不怕麻煩，熱心幫助軍人托運膠片的事辦完時，軍人和站上的師傅們都感到高興。這件事歌頌了小站工作人員熱心為旅客服務，工作高度負責的精神。（ ）
4．歸納短文的中心思想（要有主要內容的概括和中心思想的表述）。

作文部分（35分）
一、按順序重新排列下面的旬子，在括弧里寫上序號。（5分）
（ ）我接著說：「好兒童可不要砸路標，要是砸壞了路標，別人就不好找路了。」
（ ）我連忙跑過去，學著老師的語氣對小弟弟說；「小弟弟，你想當好兒童嗎？」
（ ）小弟弟很聽話，把石頭扔了。
（ ）星期天上午，我和張娟幫助孤寡老人李奶奶打掃衛生後，走到環城東路的十字路口，看見一個五六歲的小弟弟正舉起一塊石頭要砸立在路邊的一塊路標。
（ ）小弟弟眨著明亮的大眼睛說：「想」。
二、以「劉歡遲到了」為題，根據提供的「開頭」內容，展開合理的想像續寫，字數在450左右。（30分）

劉歡遲到了上午第一節課，已上了將近一半，同學們坐在教室里安安靜靜地聽王老師講課。突然，門「吱呀」一聲被推開了，中隊長劉歡滿頭大汗，氣喘吁吁地站在門口。咦，他每天都准 時到校，今天怎麼會遲到了呢？