揚琴教學計劃
① 我開了樂器培訓班，怎麼寫招生簡章呢
先寫這些樂器帶來的來歷和好處、、、在寫孩子學會後的好處、、、最好是去做個平面的廣告、、、哪比較有吸引力、、詳說太多了哈！好運
② 音樂新教師怎樣上好第一堂課
1.避免過嚴。如，有些新老師一開始就想樹立自己所謂的威信，認為學生是欺軟怕硬的，上第一節課時就要給他們一個下馬威，沉著一張無表情的臉走上講台，一副拒學生千里之外的感覺，如果有學生吵鬧課堂，就大著噪門警告:以後誰也不準亂插嘴亂說話，否則別怪我不客氣。其實正因為這些做法就把自己的威信降低了，學生可能當面不反駁，但心裡想:我就不喜歡你這樣裝腔作勢，你能怎樣不客氣呢?。因為教師的威信不是靠陰沉的表情、刻薄的語言等換來的，而是靠教師對學生真誠的關心，靠自己的人品學識和業務本領來感染引導學生的。 2.避免過松。這種情況一般出在那些性格比較溫和、甚至柔弱的教師身上，他(她)們對素質教育倡導的師生平等理解比較膚淺，認為良好的師生關系就是要和學生打成一片。我曾經聽過一位來我校面試的新老師的課，她站在講台上笑容可掬，自我介紹後便很溫柔地對學生說:同學們，你們別緊張哦，我比你們大不了幾歲，別把我當作是你們的老師，這樣太生疏了，就把我當成是你們的姐姐就行了。希望大家能喜歡我(下面調皮學生小聲接話:不喜歡)，我願做大家的知心朋友(又有調皮學生小聲接話:我不願意)。面對調皮學生的接話並表現的十分不敬，這位老師依然笑容滿面地說:你們這樣說不好吧，希望以後不要再出現類似的現象哦!可想而知，這樣毫無智慧、毫無教育意義的做法，留給學生的就是:這位老師很松，在她的課堂上可以隨便點。 3.避免重知識輕組織。這種情況出現的頻率最高，對於剛走出校門的音樂藝術高材生，專業理論不在話下，上課開始，簡單的自我介紹之後就照本宣科、侃侃而談，學生面對深奧的音樂理論和單一的講授覺得枯燥無味。於是，有打瞌睡的，有看課外書的，有講小話的。課堂紀律非常差，而新老師竟然坦然面對一切，於是出現了講台上教師講，講台下學生講和玩的場面，可想而知今後的課堂秩序將很難進行。 以上三種方式都是在新教師身上很容易出現的現象，但同時這三種做法又是不值得提倡的，第一種過嚴，第二種過松，第三種是把知識傳授與教學組織分開，這三種做法的共同點是沒有和學生約法三章。俗話說沒有規矩不成方圓，第一節課不制定一些規章制度，說明某些新老師缺乏對學生實際的接觸，不了解學生的心理特點，不明白制度在教學管理中的重要性，特別是對新老師來說根據自己和學生的實際情況制定一些科學易操作、寬嚴適當的課堂要求和學生一起遵守，對上好第一堂課是很有幫助的。 二、要留意的幾個方面 應該說，任何一門學科都有他們自己的專業性和趣味性，任何一門學科都有其獨特的魅力，音樂教師的第一節課除了拉近學生的距離，還應該培養學生對音樂學科的興趣，而讓學生對你所任教的音樂學科產生興趣，要留意教師個人形象魅力，個人音樂專業魅力和音樂學科魅力三個方面的體現: 1.留意教師個人形象魅力。一個偶然的機會，在校園里聽到兩個學生的對話，其中一個說，他們班今年的音樂教師非常年輕漂亮，很會打扮，任何時候給學生都很陽光、很整潔的樣子，同學們都很喜歡她。另一個說:別提了，我們的音樂老師雖然也漂亮，但經常打扮得怪怪的，而且上課一直板著臉，我們都不喜歡她。所以音樂老師的第一節課一定要留意自己個人形象，第一節課的一亮相，幾十雙眼睛就會從頭到腳的打量你，如果你不修邊幅、或穿奇裝異服、或濃妝艷抹、或披金戴銀都會影響教師在學生心目中的形象。因此，音樂新教師在上第一節課前，最好修飾一下自己，讓自己顯得干凈利索，也顯得對學生的尊敬，假如你長得很帥、很美，多少會讓你拿到不少印象分，假如長得沒有什麼特點，那麼至少要休息好，稍作修飾，做到精神煥發，有氣質。 2.留意個人音樂專業魅力。記得來自深圳的劉宏偉老師到京劇的故鄉選擇《唱臉譜》作為展示教學內容時，首先有人感覺到她是關公面前耍大刀，可是當她有板有眼字正腔圓地開口范唱《唱臉譜》時，全場的聽課老師和學生都被她濃厚的演唱功底而折服，接下來的教學自然非常入情入景，因此我認為音樂教師個人扎實的專業魅力展示是非常重要的，可以引領學生進入音樂，因為那正是隨風潛入夜，潤物細無聲最高境界。所以，新教師上課之前要自己簡單疏理自己的專業強項，有個好嗓子，可以唱出美妙的歌聲;有一副好身材加好的舞蹈技巧可以有醉人的舞姿;會一種或多種樂器，可以讓本無生命力的樂器設備在你面前變得魅力無窮;潤物有聲，育人無痕音樂新教師在第一節課有限的時間內要展現自己的音樂專業魅力方式也不能太過直接，給學生賣弄自己的感覺，而是要巧妙地融在課堂教學環節中，可以根據自己的強項設計和學生的生動競賽表演等環節。如，你是一位有聲樂和揚琴特長的教師，你就可以通過和學生的唱歌接龍，和你彈奏揚琴學生猜曲目環節來巧妙地展示自己的個人專業魅力。 3.留意音樂學科魅力。音樂學科是最有強烈感染力的藝術學科，它蘊含著巨大的魅力。既能滿足學生的精神文化需求，又是對學生實施美育的重要途徑，同時還可以培養學生審美情趣，豐富想像力等。那麼音樂新教師的第一課呈現方式非常關鍵，既不能是單一的唱，單一的欣賞，單一的舞蹈創編等，而應該是一堂較綜合的音樂課，精選音樂學科較為精彩和常用的方式。如，拍擊節奏、律動表演、歌曲演繹、創編歌詞、打擊樂伴奏歌曲等方式，加上引導體驗，讓學生覺得音樂課堂豐富多彩，一下子就喜歡上音樂課，如果教師人為地造成音樂課讓學生感到比數理化等學科還要枯燥、還要艱難那麼學生厭煩音樂課則是必然的，更談不上音樂學科魅力了。 三、要做的幾個准備工作 音樂新教師的第一節課課前要准備的工作有很多，但重要在以下幾個方面: 1.備課。即使是有豐富教學經驗的教師，上課前也要認真備好課，何況是新老師的第一節課，所謂的備課就是備教材、備學生、備教法、備教具。備教材就是深入鑽研教材，對教科書的內容達到懂、透、化的程度，但新教師的第一節課可以不要涉及太多教材上的知識，如首先，教師做個精彩簡短的自我介紹，將能展示自己特長和優勢的地方介紹給學生，其次是，個人專業魅力和音樂學科魅力的滲透環節的設計，同時，對本期的學習內容、學期目標、自己的教學計劃、自己的講課特點及課堂要求向學生做介紹並對學生提出一些相對應的要求;備學生就是了解學生，因為新老師對學生是陌生的，所以課前就要通過多種途徑了解學生，可通過原班主任、原科任教師以及自己找學生談心等方式了解學生，盡可能多與學生接觸以便選擇適合學生特點的教學方法和內容;備教法，選用恰當的教學方法，是上好音樂課的重要條件，中小學生的特點是比較直觀，更傾向感性經驗，因此選擇教學方法時應盡量直觀、活潑，多讓學生參與和體驗的環節。備教具就是根據自己的教學內容，教學方法用有新意學生喜歡的教具。 2.寫詳案。我們聽新老師的第一堂課經常會感覺到教學語言方面非常有欠缺，有的是一句話總重復講，有的是語言不流暢通順，有的是對授課內容表達不清。引起這些現象主要是教師對自己不夠自信和准備不充分，所以新老師的第一節課一定要寫詳案。
③ 菏澤音樂藝術學院
菏澤音樂藝術學院是山東省教育廳批准建立的一所全日制花園式音樂藝術院校，現有山東總院和北京教學基地兩大校區，專業設置齊全，涵蓋了聲樂、器樂、舞蹈、表演、戲曲、音樂理論、美術等9大系40多個專業，設有中專部，大專部，本科部和出國留學部，2003年6月，學院分別與英國東海岸音樂學院和奧地利維也納音樂學院簽訂了聯合協議，可互派留學生出國留學，同時提供直至碩士學位的學歷教育。建校17年來，畢業生的就業升學率達到100%，已先後為全國各地輸送了3萬余名合格的畢業生。
菏澤音樂藝術學院總院位於牡丹之鄉山東省菏澤市，1999年於風景秀麗的教育聖地--北京市海淀區鳳凰嶺風景區投資建立了北京教學基地，並從中央音樂學院、北京舞蹈學院、解放軍藝術學院、總政軍樂團以及上海、山東等知名藝術學府延聘了39名客座教授指導教學。學院目前佔地近500畝，總建築面積達160000平方米，固定資產近4億元。校內設有琴房、多媒體教室、錄音室、電子音樂製作室、電教中心、大型排練演出中心等先進的教學設施；以及裝有中央空調、電話和網路埠的豪華學生公寓、校內醫院、銀行儲蓄所、郵電支局、圖書館、商場、琴行等完善的生活設施。學校現有來自全國各地的學生6800餘人，教職工近700人，其中大學本科以上專職教師及教授131人。學院實行全封閉、軍事化管理，確保了學生在校學習、生活、演出的正常進行。
「長風破浪終有時，直掛雲帆濟滄海」。在新的世紀，學院將繼續秉承「團結進取、砥礪成才」的校訓，堅持「以人為本、自強不息」的辦學理念，同心同德，同舟共濟，共創學院美好的明天！
學院採取「寬進、嚴教、優出」的原則，面向全國招生，具體招生事宜如下：
一、培養目標：
全面提高受教育者的理論水平和專業技能，使其通過科學系統的學習，成為德、智、體、藝全面發展的社會急需的高等藝術專業人才。
二、專業設置：
（一） 音樂主要專業
1、聲樂：美聲唱法、民族唱法、通俗唱法。
2、器樂
西洋樂器類：鋼琴、電子琴、手風琴、電鋼、電吉它、電貝司、爵士 鼓、長號、小號、圓號、小提琴、大提琴、單簧管、雙簧管、長笛、薩克斯等。
民族樂器類：二胡、琵琶、揚琴、古箏、京胡、板胡、竹笛、嗩吶、笙、民族打擊樂器等。
3、表演：影視表演、戲曲演唱、相聲小品、模特表演等。
4、音樂教育：聲樂、器樂、音樂理論、作曲等針對中小學音樂教師的科目。
5、現代音樂：現代舞蹈、流行歌曲、電聲樂器（爵士鼓、電吉他、電貝司、電子琴）、音樂製作等科目。
（二） 舞蹈主要專業
6、專業介紹：中國古典舞、中國民族民間舞、現代舞蹈、街舞、爵士舞、拉丁舞，舞蹈編導、芭蕾舞等。
（三） 美術主要專業
7、專業介紹：平面廣告設計、裝飾裝潢設計、環境藝術設計、服裝設計、藝術設計、書法等。
（四） 傳媒主要專業
8、專業介紹：影視廣告、播音與主持、影視表演、網路傳媒、攝影攝像、人物形象設計、電視節目製作、新聞采編與製作（報刊新聞方向）、影視文學（影視劇編劇與策劃方向）。
三、招生對象及條件：
（一） 符合下列條件的中國公民可以報考：
1、 遵守憲法和法律；
2、初、高中畢業生或具有同等學歷的男女青年；
3、五官端正，身體健康，遵紀守法，作風正派；
4、具備所報專業的基本條件；
5、年齡一般為15至22周歲，在職人員可適當放寬；
6、報考專升本的考生應具有國家承認學歷的專科畢業證書；
7、 經大軍區政治部批準的現役軍人；
（二） 下列人員不能報考：
1、 國家承認學歷的高等學院在校生；
2、 高級中等教育學校的在校生；
3、 因觸犯刑律而被追訴或正在服刑的；
4、 被高等學校開除學籍不滿一年者（從被開除之日起到報名開始止）；
四、報名手續、時間：
1、報名手續：持身份證（學生證、畢業證、工作證、介紹信等有效證件，交近期一寸正面免冠照片8張。
2、來函、來電報名，也可以在網上報名，
3、我院認可各省市專業統考成績及其他院校專業成績。
4、學制：中專2年、專科3年、本科4年
4、報名時間：即日起至8月20日。
5、報名地點:山東省菏澤市解放南街8號.(開學後學生可根據自己的情況選擇山東校區或者北京校區)
五、考試科目：
1.音樂專業：a.普通話；b.聲樂（自選歌曲1—2首）；c.節奏（模仿老師打節奏）；
d.模唱（模唱鋼琴單音及旋律）；e.藝術特長展示（考生自選項目）。
2.舞蹈專業：a.形體素質測試b.基本功測試（如柔韌性、彈跳、轉翻等）c.舞蹈基礎，(自備小節目表演)；d. 舞蹈藝術常識測試.
3.表演專業：a.即興表演 b.朗誦 c.聲樂（自選歌曲1-2首）d.形體（自備舞蹈、武術或體操）e.命題表演 f.藝術特長展示。
4.編導專業：a.朗誦 b.特長表演（戲曲、武術、體操、樂器、演唱、舞蹈等任選一項）c.命題表演 d.作品分析 e.命題編講故事。
5.播音主持：a.朗讀指定稿件b.即興評論c.朗讀自備文學作品d.回答主考提問。
6.模特專業：a.基本條件：體重、身高、三圍、肩寬、比例 b. 軀干與下肢比值 c、相貌氣質d、基礎條件：基本步態、平衡能力、身體協調性、節奏感、模仿能力。
7.美術專業：a.素描b.色彩c.速寫d.創作設計e.美術常識等。
8.攝影專業：a..攝影、美術作品分析b.攝影或美術作品展示c.現場拍攝等。
a、以上專業全部加試文化課：中學政治、語文、史地（文化課成績只作參考）。
b、無專業基礎者，測試自然條件、專業方面基本素質及可塑性，被錄取後從基礎學起。
錄取辦法：學院本著「寬進、優教、嚴出」的錄取原則，同時為避免外地考生往返破費，採取「隨體檢、隨測試、隨錄取」的辦法，當日公布考試成績及錄取結果.
六、學院條件:
1、校舍：有寬闊的教學場地，寬敞明亮的教室，練聲室，練樂室，練琴室，膳食大樓及學生公寓樓。
2、教具：有多種西洋樂、民樂、鋼琴、電子琴、立式教學琴、手風琴等1200多部，並有爵士鼓、多種電聲樂器和管弦樂器。
3、師資：所開科目均有來自北京、上海、濟南等高等藝術學府來的教授、高講和教學經驗豐富、藝術水平較高的老師任教。有幾百名青年教師，一邊當班主任，一邊助教，一邊帶學生搞排練和演出。
4、條件：學院建有標准化的教學樓，每層都有中型的排練廳，各班級均安裝有閉路電教設施；膳食大樓內有自助餐廳和豪華餐廳等，學生公寓全部配有電話、國際互聯網介面、衛生間和中央空調，每層都設有自動熱水系統和自助洗衣房，衛生員隨時保潔，24小時專人值班、、、為同學們營造了一個舒適幽雅的學習和生活環境。
5、活動：演播廳每天都有聲樂、器樂、舞蹈、小品、時裝模特等各種專業大獎賽活動，統一向各班播放。每周播放六次音樂欣賞節目和專業教學節目。
七、畢業安置及畢業去向：
1、畢業安置：畢業後全部從北京安置工作，頒發學歷畢業證書。學院有專業實習團，學生在校學習期間，去外地或工、礦、企等單位參加實習演出，發給生活補貼。
2、畢業去向：部隊文工團，專業藝術團體，電視台，大中型企事業單位團委及文化宣傳部門，高等藝術學府，網站，報刊，廣播，歌手，樂手，主持人，指揮，電台編輯記者，文化經紀人，策劃人，文化、娛樂公司經理助理，業務主辦，錄音師及其他音樂界、影視界和新聞媒體界的專業技術人才。
八、學歷、教學及收費：
1、凡我院錄取的學生，修完教學計劃規定的全部課程，政治條件和學業成績合格，符合畢業條件，頒發國民教育系列的相應的高等教育畢業證書，國家承認學歷，國家教育部給予電子注冊。
2、本科學員畢業時可在我校參加申請學士學位考試，達到國家規定的學士學位條件者，可授予相應的學士學位。
3、新生入學後，學習時間安排如下：首先進行一段時間的專業集訓學習，一般時間為15--30天左右，集訓學習是為正式開學統一教學進度而設的，同時，也是為更好的了解學生的專業水平而進行的摸底；學校將選派業務水平高、教學效果好、教學經驗豐富的教師授課。
4、詳細收費標准
中專：第一學期9600元，以後每個學期1000元（共4個學期） 住宿費：每學期500元
大專：第一學期9700元，以後每個學期1200元（共6個學期） 住宿費：每學期500元
本科：第一學期9800元，以後每個學期1500元（共8個學期） 住宿費：每學期500元
5、助學金和生活補助金
凡符合下列條件者可以申請國家助學金和生活補助金，國家助學金50%的學生可以獲得，生活補助金98%的學生可以獲得，學生入學注冊後，由國家財政部門直接匯入學生銀行卡中。
助學金和生活補助金評比標准：
①熱愛社會主義祖國；
②遵守憲法和法律，遵守學院規章制度；
③誠實守信，道德品質優良；
④勤奮學習，積極上進；
⑤家庭經濟困難，生活儉朴。
九、錄取辦法：
在政治思想品德考核和體檢合格條件下，按專業課成績（參考文化課成績）從高到低原則錄取。對專業成績較為突出者及符合國家招生照顧政策的考生，予以降分錄取。
④ 星海音樂學院有那些系，詳細的介紹，謝謝
星海音樂學院作曲系簡介
星海音樂學院作曲系建於1958年。自建系以來，迄今已形成了完備的大學本科教學體系，並成為一個能夠代表華南地區乃至全國作曲與作曲技術理論教學水平的專業學科。歷任系主任有：梁芷瓊、余葦、黃容贊、陳家驊、蘇克、蔡松琦、廖勝京、劉春榮、吳粵北；現任系主任：房曉敏。
半個世紀以來，作曲系的師資隊伍逐步發展壯大，在教學、科研和創作中，涌現出一批具有突出貢獻的作曲家、專家、學者，創作了大量有影響的音樂作品。如：創作方面有施詠康的交響詩《黃鶴的故事》、廖勝京的小提琴曲《火把節之夜》及鋼琴曲《紅河山歌》、房曉敏的民族室內樂《五行》及二胡協奏曲《幻想曲》、李方的木偶音樂《五羊傳奇》、曾宇佳的室內樂《窗外》等；在教材、著作方面有施詠康的《管弦樂隊樂器法》、劉春榮的《和聲分析》、房曉敏的《五行作曲法》及《流行歌曲寫作技巧》、任達敏的《流行音樂與爵士樂和聲學》、王小玲的《漢族調式和聲技法》、蔡喬中的《探路者的求索——朱踐耳交響曲創作研究》、雷光耀的《首調單聲部視唱教程》等。作曲系現已為華南地區乃至全國培養了一大批音樂創作和音樂理論人才，其中許多畢業生已成為音樂院校、文藝團體、廣播電視、音像出版和其它文化單位的骨幹；有的已進入我國和我省著名音樂家的行列，並在國際、國內音樂創作比賽中多次獲獎。如：李海鷹、盧慶文、黃虹、王小玲、鄧希路、楊曉、李方等。
目前，作曲系下設「作曲、作曲技術理論、基礎訓練」三個教研室。其中教授8人、副教授5人（具有博士學位4人、碩士學位10人）。開設「作曲、和聲學、復調、曲式與作品分析、管弦樂配器」五門專業課程；此外，還開設了「視唱練耳、樂理、五行作曲法、流行歌曲寫作技巧、民族旋律寫作、序列音樂寫作、朱踐耳交響曲創作研究、和聲分析、流行音樂與爵士樂和聲學、漢族調式和聲技法、近現代高級視唱練耳、音樂英語文獻閱讀、鋼琴、計算機輔助作曲」等多門專業必修課與選修課。
星海音樂學院音樂學系簡介
音樂學系籌建於1997年10月，1998年開始招生。其前身為音樂理論教研室（1979年始），負責全院的所有史論公共課，其時所開的課程主要有：外國音樂史、中國古代音樂史、中國近現代音樂史、藝術概論、中國民歌、音樂美學、音樂名作、音樂文學等。教研室成員先後有：崔其焜、關伯基、張文倩、陳榮喜、許樹堅、趙婉潔、趙雅瑤、汪波、陳維倫、王潤秋、羅小平、黃虹、吳麗玲、鄧希路、胥遠帆、汪紅珺等老師。
1995年，教研室悉數並入音樂研究所，所長為：羅小平；副所長：周廣平、何平；黨支部書記為：汪波；秘書：汪紅珺、陳宏。除了研究所原有的成員（趙宋光、陳天國、羅德栽、陳安華）外，還先後增加了閆笑雨、潘瀾（2000年調離）、劉大堅、尚紅、周凱模等老師。所內教師依然承擔全院的史論類公共課。
1998年，音樂學系從研究所中分離出來，獨立建制至今。主要人員幾乎都來自原來的音樂理論教研室，後來又增加了年輕一代新教師（均為碩士）。第一屆系主任：何平（2004年7月調離）；系秘書：陳宏。2004年7月，由鄧希路以副主任職銜繼任；2005年9月，幸祝香出任黨支部書記。下設四個研究室：1.音樂史學教研室；2.民族音樂教研室；3.技術理論教研室；4.哲學—文學教研室。目前系裡從教與管理人員共29名：趙宋光、陳天國、幸祝香、羅小平、吳麗玲、黃虹、鄧希路、閆笑雨、劉大堅、周凱模、王少明、彭莉佳、周廣平、鄒洪明、尚紅、王瀝瀝、章俊、陳宏、艾福華、黃蕾、張卓、吳志武、黎敏、鄭敏、高飛勝、藿橡楠、劉彤文、程亞鵬。謝澤慧老師2007年9月調至現代音樂系工作。
星海音樂學院現代音樂系
現代音樂系 前身為音樂音響導演系。2006年7月正式更名為現代音樂系，同時對原有專業進行了全方位的優化調整。現代音樂系作為華南唯一高等音樂學府——星海音樂學院的新建系，依託廣州經濟發展前沿地區特徵，與大學城多科環境相銜接，確立了以建立多元化現代音樂特徵、全面性現代專業環境為定位的辦學思路。經過全面的調研以及全方位的論證，體現當代音樂發展特徵，體現當代音樂教育需求，並充分利用多元文化環境，及現代音樂可持續發展因素與當代社會需求度的綜合特徵，將原音響導演專業優化調整為電子音樂製作專業，同時新增設影視音樂創作、爵士音樂表演兩個專業（方向）。從而形成了含蓋音樂創作、音樂製作、音樂表演多種專業教學相融合的辦學環境。
目前現代音樂系擁有強大的師資團隊。專業教師中有多位是在國內外專業領域中享有較高聲譽的音樂家。此外，師資呈現國際化多元特徵是現代音樂系在教師隊伍方面的重要特色。目前有來自法國、德國、美國等地的多名外籍教師，使得在教學上與世界先進教學理念同步，創造出國內領先的教學環境。同時現代音樂系擁有先進的教學設施設備。包括專業電子音樂製作核心主課室，音樂創作核心主課室，獨立的爵士樂重奏課室，爵士鋼琴課室，爵士打擊樂課室等。電子音樂製作授課室均配備PC與APPLE雙系統工作站及專業級音樂製作硬體設備與軟體系統；音樂製作主幹課室配備專業音樂工作站系統，同時全部學生系統亦配備專業Cubase及M-Power製作系統。同時正在建設達到國際頂級水準的現代音樂中心及現代打擊樂中心。中心擁有先進的設備與環境，能夠勝任電子音樂製作、影視音樂錄制與編輯、音樂錄音、爵士樂表演與錄制等諸多現代音樂教學、策劃、創作、錄制、表演等工作。
現代音樂系的主導辦學理念是致力於對希望以電子音樂創作與製作，電影、電視音樂創作及多元媒體藝術作品音樂創作與製作，爵士器樂表演及創編作為藝術事業發展的學生，通過系統、科學的專業理論教學，對應用能力具有指導作用的必要的實踐性教學，對學生進行全面的專業教育與培養。同時，特別強調在傳授學生相關專業技術的同時，充分激發學生的藝術潛能與創造力，培養學生的綜合藝術審美能力及藝術創作的多方合作技巧，同時進一步增強學生對各自專業領域的興趣與探索精神，使其在專業素質、創造性、綜合審美素養、以及發展性思維與創新精神方面均得到全方位的發展，從而使其不但獲取所必需的專業知識，更為其未來藝術生涯奠定堅實的專業基礎與綜合素養，以及高度的實踐應用水平。
星海音樂學院鋼琴系簡介
廣州星海音樂學院鋼琴系始建於1957年，發展至今已有50年的歷史，通過前後幾代領導和教師的努力，及在學院領導的大力支持下，現已發展成全國優秀的鋼琴教育及人才培養單位之一。無論從師資力量到硬體設施的配置，星海音樂學院鋼琴系都達到了作為一個高度專業化學科建設及人才培養單位所應有的條件。
星海音樂學院鋼琴系擁有雄厚的師資力量，現有教師19人，其中包括如李淇、波波娃、黎頌文、杜寧武、冼勁松等老、中、青幾代許多在全國乃至世界范圍為鋼琴事業的發展做出過突出貢獻的鋼琴演奏家和教師。我系師資結構的幾大特點包括學歷高（博士及碩士學位佔百分之七十）、具有海歸經歷的教師比例高（百分之五十）、教師隊伍中外結合（中國（包括香港和台灣）、美國、烏克蘭）。
在教學硬體配套設施，星海音樂學院鋼琴系達到了很高的水準。星海音樂學院從2005年開始搬至廣州大學城新校區，在根本上使教學環境得到了一個飛躍。在此基礎上，現有數個可供我系使用的演奏廳，都達到了專業演奏廳的標准。並且隨著星海音樂學院二期工程的竣工，屆時一千三百多個座位的交響樂廳和四百多個座位的室內樂演奏廳將會使我們的演奏設施躍上一個新台階。在日常教學設施上，所有專業課教室都將在近期內配置兩台專用三角鋼琴。
星海音樂學院鋼琴系所涵蓋的學科領域有碩士研究生、本科生，其教學工作主要包括鋼琴演奏專業和其它專業如作曲、現代音樂、聲樂、音樂教育、樂器工藝、音樂學等系的鋼琴必修課。在學科建設和教學管理上，無論是對主科或者是對必修課的教學，我系都建立了非常完整的教學計劃體系，為保證教學質量奠定了堅實基礎。
除嚴抓日常的教學工作外，我系開展了豐富的對外學術交流活動，內容極其豐富，與國內外同行建立了廣泛的聯系，每學期都有多次來訪專家的講學和演出活動。同時，我系的教師和學生也積極地走出校門，在國內國外各地參加各種講學、演奏、比賽等活動，其高度的專業水準受到國內外同行的高度評價。
由於我系在教學工作中的出色表現，廣東省教育廳於2005年授予我系廣東省名牌專業稱號。
星海音樂學院聲樂系簡介
聲樂系主要培養具有一定政治理論素養,並具備較強音樂表演能力,能在專業文藝團體和藝術院校等相關部門,從事聲樂演唱及聲樂教學和研究的專門人才,以及適應社會需要的合格人材,學制為本科四年。
聲樂系下設聲樂、鋼琴兩個教研組,擁有一支充滿朝氣、教學科研實力雄厚的教師隊伍。現有教師11人,其中正、副教授有4人,講師有4人，助教2人。教師中有獲碩士學位，有出國留學歸來，有國際、國內重大聲樂比賽獲獎，都具有較深的學術造詣和豐富的教學經驗。
聲樂系的學生主要學習聲樂演唱的基本知識,接受專業技能的嚴格訓練,使其具有較高的演唱能力。專業課除了聲樂課外，還開設了重唱、合唱、歌劇排練、表演、形體訓練、外國語語音、正音與台詞等課程。專業基礎課：視唱練耳、樂理、鋼琴、和聲、曲式。在教學上，有針對性地全面培養學生，不斷提高學生的綜合素質。
聲樂系近年來，在師生們的共同努力下，教學、科研成果喜人,多次在國際、國內聲樂比賽中獲獎；在法國第八屆哥斯嘎尼國際歌劇比賽獲一等獎、在第十三屆尼古拉斯.施奈德.特拉納夫斯基國際聲樂比賽獲三等獎、代表學院參加由教育部、文化部舉辦的「全國大學生藝術歌曲比賽」獲專業組一等獎、在由中央電視台舉辦的第十一屆「全國電視歌手大獎賽」專業組（美聲）獲銀獎、在由中國文聯、中國音協、廣州市人民政府聯合舉辦的「第三屆中國音樂金鍾獎」聲樂比賽榮獲二等獎、在科研方面，有承擔院級科研項目等。
聲樂系的畢業生分布國內外，有的多次在國家、省、市的聲樂比賽中獲獎，有的擔任國家、省級文藝團體的主要演員、有的在擔任文化單位、文藝團體的領導職務，還有的成為著名的專家學者。
星海音樂學院民樂系簡介
星海音樂學院民樂系建於1957年，是一個集民族器樂研究、教學、表演為一體的學科，是學院音樂表演藝術學科方向的一個教學部門。
民樂系主要以發展中國民族器樂表演藝術與理論研究為基礎，重點突出嶺南音樂文化特色。歷任系主任有易劍泉、黃錦培、潘焜尺、陳天國、陳照華、袁德明、殷惠麟，現任系副主任蘇素箏、譚炎健。民樂系下設彈撥樂、弓弦樂、管樂三個教研組，附屬有一個近百人的民族樂團。
民樂系現有教師28人，其中教授3人，副教授7人，講師9人，青年教師9人。現有在校本科生172人，學制四年。主修樂器有琵琶、古箏、揚琴、阮、三弦、高胡、二胡、笛子、嗩吶、笙、打擊樂、大提、貝司等13門小專業。專業課程有獨奏、重奏、合奏、嶺南音樂概論（包括潮樂、漢樂、粵樂）、小型樂隊編配。專業基礎課程包括中國古譜，中國音樂通史、西方音樂通史、戲曲與曲藝音樂、民族音樂概論、藝術概論、視唱練耳、樂理、和聲、曲式、鋼琴等並開出10多門選修課程。
民樂系重視民族器樂的教材建設和理論研究工作，重視各種藝術實踐活動。據統計，近年來共出版著作、教材10多部，發表學術論文20多篇，音像製品30多張。在國際、國內的各種比賽中獲得諸多獎項，其中包括榮獲2000年台灣「千禧國際古箏獨奏大賽」第一名，獲第一屆「中國青少年藝術大賽」古箏專業總決賽金獎和阮專業比賽優秀獎，獲國家首屆「中華民族基金獎」，獲全國「廣東音樂比賽」一等獎，獲2003年「天華杯」全國青年琵琶比賽三等獎，獲第一屆「吳氏管樂杯」全國嗩吶大賽青年組第三名，等等。民樂系教師經常應邀擔任國內各種音樂比賽評委，參加國內外的訪問、講學、演出活動，深受國內外業界人士的好評。
管弦系概況
發展歷史：管弦系是我院辦學歷史上最早設立的五個教學系之一，培養了一大批優秀的演奏家與教育家。歷屆系主任有餘薇（兼）、劉大漢、梁兆榮。現任系主任席偉瀧，副主任李國安、韋瑋。
專業方向：音樂表演學科管弦樂器演奏方向。
培養目標：主要培養具有一定的政治理論素養、文化素養，掌握管弦樂藝術的基本知識、基本理論，具備較高的管弦樂器演奏技巧，能在職業團體從事管弦樂演奏，在專業藝術院校從事管弦樂專業教學，在普通大中小學從事音樂教育工作，在政府機關、企事業單位、社會文化機構從事音樂研究、音樂活動組織與宣傳及行政管理的專門性人才與復合型人才。
專業設置：小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、古典吉他、單簧管、薩克斯、雙簧管、大管、長笛、小號、圓號、長號、次中音號、大號、打擊樂。
專業主幹課程設置：主科、合奏與室內樂（管弦樂合奏、管樂合奏、弦樂合奏、長笛合奏、單簧管合奏、薩克斯合奏、打擊樂合奏、重奏）畢業論文、藝術實踐。
師資狀況：管弦系在編任課教師44人，教授5人，副教授9人，講師24人，助教6人；博士2人，副博士1人，碩士18人；留學歸國人員18人，外籍教師3人。
管理隊伍：設有系主任1人，副主任2人，主管學生工作的黨支部副書記1人，教研組組長7人（弦樂第一教研組（小提琴）、弦樂第二教研組（中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、古典吉他）、管樂第一教研組（長笛）、管樂第二教研組（單簧管、薩克斯）、管樂第三教研組（雙簧管、大管）、管樂第四教研組（銅管、打擊樂）、鋼琴藝術指導教研組）；辦公室秘書1人，樂務1人。
實驗團體：設有管弦樂團、交響管樂團兩個實驗團體。
管弦樂團：由管弦系本科生、研究生及部分青年教師組成，曾接受過國內外著名指揮家的指導，包括指揮家張國勇、丁家琳、美籍華裔指揮家徐志廉、烏克蘭指揮家德博洛夫斯基·巴威樂、英國皇家音樂學院胡坤等。多年來，樂團成功演奏了大量的古典、浪漫以及近、現代不同風格的中外交響樂作品，多次出訪美國、澳大利亞、西班牙、奧地利等國及中國香港、澳門。近年來參加的重大活動有：第九屆全運會閉幕式大型文藝演出、第四屆金鍾獎開幕式音樂會、紀念冼星海誕辰100周年音樂會、高雅藝術進校園、第九屆全國大學生運動會開幕式等。樂團現任指揮是留美青年指揮家劉明。
交響管樂團：由管弦系本科生、研究生及部分青年教師組成，曾接受過國內外著名指揮家的指導，包括指揮家於海、程義明、林友聲、張海峰、美國指揮家John Boyd等。近幾年，交響管樂團活躍在華南及港澳地區，積極推行管樂交響化，多次在星海音樂廳及星海音樂學院音樂廳舉行交響管樂專場音樂會，受到廣泛關注與好評。近幾年參加的重大活動有：廣東管樂學會成立慶典音樂會、廣東音樂家協會成立50周年慶典音樂會、第十四屆亞太管樂節開幕式音樂會、2006「華南之春」管樂音樂會等。
星海音樂學院音樂教育系簡介
星海音樂學院音樂教育系創辦於1980年，27年前音樂教育系的前身為「師范班」，
成立之時只有兩張辦公桌，三位教師，15位學生。今天音樂教音系已成為星海規模
最大、師資力量雄厚、課程設置科學，辦學設施先進，教學科研創作表演豐碩的單位。
經過二十多年的努力奮斗，到目前為止，音樂教育系已初步形成了以素質教育為基礎、
以能力培養為中心、教學科研與藝術實踐相結合，富有時代特徵、符合我國社會主義
現代化建設的人才培養體系，同時也是學院重點專業之一。音樂教育系現設音樂教育
兼合唱指揮專業方向。下設有鋼琴、聲樂、教育理論3個教研室和一個行政辦公室。
全系共有教職工49人，其中，專任教師45人，行政人員4人。目前在校生人數為823人。
到目前為止，已培養了二千六百多名本科畢業生加上自考生千餘名，從根本上解決了
廣東省基礎音樂教育師資不足的矛盾，成為廣東省基礎音樂教育（包括普通高等音樂教育）
師資培養的重要基地，也為全國部分省（區）輸送了人才。
星海音樂學院流行音樂系
流行音樂系成立於2006年7月，由原社會音樂系流行音樂演唱、電子鍵盤演奏專業合並組成。流行音樂演唱專業自1993年起設立，是全國高等音樂藝術院校最早設立的一批流行音樂演唱專業之一。電子鍵盤演奏專業自2000年起設立，現在已成為在華南地區最有影響的專業。
流行音樂系注重學生的基本功訓練，強調藝術實踐，培養能在文藝團體、藝術院校、演藝製作公司等單位從事表演、教學工作的復合型人才。兩個專業自設立以來已為社會輸送了大批文藝人才，有知名歌手周亮、趙鵬、周筆暢、東山少爺等，活躍在省、市電視台的文藝節目主持人宋嘉其、許燕玲、趙榮、姚遠、章艷，還有流行音樂市場各個領域的人才。
近幾年來，社會文藝活動蓬勃開展，流行音樂市場不斷活躍，我系抓住有利時機開拓創新，近三年來學生素質進一步提高，涌現了一批優秀學生，學生在各類流行音樂比賽中獲得獎勵達100多項。如流行音樂演唱專業的周筆暢獲「超級女聲」全國總決賽亞軍，廖寰、張寧分別獲第二、三屆羊城新秀歌手大賽冠軍，電子鍵盤演奏專業的蔡慧獲英國電子管風琴公開賽高級組第三名，多人獲得廣東省YAMAHA鍵盤比賽一等獎。在省、市電視台舉辦的各類流行音樂演唱比賽中，我系學生已成為一支生力軍，在舞台上獨領風騷，如謝恩民獲得南方電視台主辦的「敢拼才會贏」年度總決賽季軍，肖紅、萬乘齊分別獲得廣州電視台主辦的「飆歌王」大賽冠軍，還有各種優秀獎項多不勝數。
星海音樂學院藝術管理系簡介
星海音樂學院藝術管理系成立於2006年7月，前身為社會音樂系。為了更加適應和滿足社會對多能一專、既懂藝術，又會管理的音樂人才的需要，學院撤銷社會音樂系，建立藝術管理系。
本系培養具有一定的馬克思主義基本理論素養，掌握藝術管理專業相關的基本理論、基本知識與基本技能，具備在各級文化管理機構、演出團體、演出場所、演出公司、音像出版社、藝術院校、電台、電視台及各種傳媒機構從事藝術管理、藝術策劃、藝術傳播、藝術經紀、藝術營銷等方面工作的既懂藝術又會管理的復合型專業人才。
藝術管理專業是一門理論和應用性結合很強的交叉學科，該專業以藝術學為基礎，以管理學為依託，與藝術鑒賞學、經濟學、市場營銷學、心理學、統計學等諸門學科相結合，將藝術策劃、藝術傳播、藝術營銷等新型運用門類作為主要教學研究內容；以案例調研、專業實習和媒體技術運用作為特色教學手段，強調「厚基礎、寬口徑、重實踐、活教學」，培養學生創新、創造、創業能力，適應社區文化、企業文化、傳媒文化、校園文化的建設需要。
星海音樂學院舞蹈系簡介
星海音樂學院舞蹈系成立於2003年，現有在校本科生四百餘人，其本科專業設置是廣東省高校獨建舞蹈專業中時間最早、規模最大、專業性最強的學科系。
舞蹈系教學設施優良，現設中國舞表教專業，以培養具有表演、編導、教學等技能，適應文藝團體、學校、企事業單位等機構需求的綜合性舞蹈人才，開設的專業課程主要有：中國舞基本功訓練、中國民間舞、劇目排練、舞蹈編導、中國古典舞身韻、舞蹈解剖學、中外舞蹈史、舞蹈作品賞析、教育學、教育心理學、中外音樂概論、視唱練耳與樂理，舞劇音樂以及數十門選修課，已初步建立起一套科學嚴謹的課程體系。本系憑借星海音樂學院辦學50多年所積淀的音樂底蘊，注重學生音樂修養，使舞蹈教育與音樂教育緊密結合，學生以舞為主，舞樂兼修。
舞蹈系有一個團結奮進、堅強有力的領導班子，有一支力量強、業務精、素質高、充滿朝氣的師資隊伍，教師絕大多數畢業於國內外名校。
舞蹈系注重學生藝術實踐能力的培養，把課堂教學與藝術實踐緊密結合，積極組織師生參加省、市的重大演出活動，本系教師創編的舞蹈劇目在國內外各類賽事中屢獲殊榮、深受贊譽。為廣東的文化建設做出了重要貢獻；同時，本系重視對外交流，時常邀請國內外藝術界知名人士、學者來系講學、交流，本系師生也應邀到日本、韓國等國家和港澳特別行政區訪問、交流、演出。本系畢業生才藝出眾、德藝雙馨，適應社會需要，廣受用人單位的歡迎和好評。為了完善專業結構和學科設置，本系正准備進一步拓展相關專業，並積極籌劃招收舞蹈碩士研究生，向更好更強邁進。
星海音樂學院樂器工藝教研室簡介
樂器工藝專業教學最早始於1986年，當年在本院附屬中等學校招收了中專層次的鋼琴調律專業學生，學制三年； 2002年9月經學院黨委批准，正式招收第一屆鋼琴調律維修專業方向的本科生，同時還在本院的高等成人教育層次中招收了多屆本專業方向的學生，2006年11月學院正式成立了獨立建制的「樂器工藝教研室」。現任教研室主任梁銳祥。
樂器工藝專業是以樂器工藝專業的理論研究與專業技能並重為主要教學模式，涉及文、理、工等各門類知識的綜合學科。該室現設有鋼琴調修工藝專業方向，目前有在職教師6人，其中5名常任教師中講師及以上職稱3名，高級職稱1名，外聘客座教授2名（含碩士一名，本科學歷四名（在讀碩士一名）；聘任了國際著名的鋼琴製造家童志成與中國提琴製作大師中央音樂學院鄭荃教授為我們的客座教授。
本專業方向培養具有一定的馬克思主義基本理論素養和系統的樂器工藝方面的理論水平，具備較好的樂器修造工藝技術、操作技能與音樂實踐能力，能在樂器生產企業營銷或專業維修技術崗位（專業鋼琴調律師）從事相關工作的高等專門人才和復合型人才。
樂器工藝教研室自建立以來，其專業主幹課程分為專業理論與專業技能兩大類課程。該專業方向的教學改革與亮點特色包括：科學設置骨幹課程，強調理論與實踐的緊密結合；將專業實踐與學院維修任務相結合；長期堅持教學研究活動制度；積極發揮校外實習基地的作用；強化學生課外科技文化活動等。
在教學科研成果方面，本專業開辦六年以來，任課教師完成省教育廳科研項目二項；院內科研課題項目一項；獲省級科技成果獎一項；在國內刊物上發表學術論文及文章十餘篇，並承擔了多次全國與省內樂器行業會議與學術交流。近年來，已有八名畢業生與在校生通過了中國音樂家協會鋼琴調律學會的入會考核，獲得了國家學會的正式會員資格。目前已有的二屆畢業生就業率達100%。
樂器工藝專業是學院的組成部分，在今後發展中，教研室本著「務實求新」的辦學理念，以「為人師表、育子之心」，加強科學發展觀等理論學習，抓住機遇，樹立創新，兢兢業業工作，將星海音樂學院樂器工藝專業辦成「高水平、有特色，國際化，集樂器工藝、樂器科研、樂器理論研究的綜合性前沿學科」。
⑤ 北京最好的聲樂培訓有哪些本人想學習。
2020屆藝考還在有條不紊的進行著，2021屆藝考生又開始摩拳擦掌為年底的聯考和校考做足准備。但藝術類專業那麼多，到底該如何選擇適合自己的專業？這些專業就業前景如何？有哪些院校值得報考呢？本期，小編將為大家詳細解讀音樂藝考類專業，如果你身邊有2021屆的藝考生，他們在選擇專業和院校時有疑問，就請毫無保留的轉發給他們吧！ 音樂類
音樂藝考專業大致分為音樂學、音樂教育、音樂表演、作曲、指揮、音樂科技等6大類。
01音樂學
A：音樂學
學習該專業的學生需掌握大量的音樂史論理論、中西方音樂史、民間音樂常識、音樂美學鑒賞等內容，而且還要具備一定的鋼琴或其他樂器演奏的能力，以及作曲技術的基礎和相當的文學功底。
音樂學專業的文化課分數在音樂學院里較高，以中央音樂學院為例，音樂學專業文化課分數平均要求到450分以上，相當於二本線的成績，其他學院不盡相同。大部分音樂學院和綜合類大學藝術專業都開設此專業。
B：音樂藝術管理
藝術管理專業招生分不同的方向，一類是學術性，偏音樂學類，對於基礎知識和理論的要求非常高，比如中國音樂學院院、西安音樂學院。另一類是偏管理方向，主要是對藝術管理類的應用考察，包括市場以及管理方法等，比如中央音樂學院、上海音樂學院、天津音樂學院。天津音樂學院藝術管理系招收方向中，除了常規的藝術管理專業，還有一個叫做音樂批評的專業。
C：音樂治療
音樂治療專業也是近年來逐漸興起的專業，雖是小眾專業，但也逐漸成為音樂專業報考的熱門。開設這個專業的學校有中央音樂學院、上海音樂學院等。
聲樂均要求兩首曲目，除此以外還可以加試其他樂器。
推薦學校：十一大音樂學院、南京藝術學院、廣西藝術學院、中央民族大學、中國戲曲學院、福建師范大學、安徽師范大學等
02音樂教育
音樂教育專業是每個音樂學院相對於來講招生人數比較多的專業，也是有著音樂基礎的藝術生們一個首要的方向，尤其是在音樂專業的學習當中並沒有機會接觸更專業的培養的時候，這個專業成為很多人進入音樂學院的選擇。
考試要求聲樂和樂器都要共同發展，幾乎不能出現太大的偏科。有的學校是鋼琴主項，或者聲樂主項，或者是鋼琴和聲樂沒有特別主副項之分，有的學校規定演奏的樂器除鋼琴外可以是其他樂器。考察考生綜合能力，考試當中面試和口試都是展現考生自己的特色和思考能力。
相對於其他專業的文化課分數來講，音樂教育的錄取的文化課分數會比表演類專業高出30-50分，對文化課分數要求很高。
推薦學校：十一大音樂學院、中央民族大學、廣西藝術學院、西藏大學、新疆師范大學等
03音樂表演
A：聲樂專業
聲樂表演專業基本分為美聲、民族、流行還有原生態。一般情況下，美聲唱法與民族唱法需要一定的鋼琴底子，演奏需達到一定程度，而通俗唱法和原生態唱法則不作太高的要求。
學生在高考加試中不僅要演唱歌曲，還要掌握樂理基本知識和五線譜視唱技能。
除中央音樂學院、中國音樂學院和上海音樂學院，其他音樂學院都有流行唱法這個方向的專業。
B：器樂專業
在眾多音樂學院里，樂器表演專業的分量最重，而且分的專業方向也最多，當然，招生人數也是最多的。樂器表演專業大概分為西洋樂和民樂兩個方向，而西洋樂樂器一般分為鍵盤樂器和管弦樂器。
西洋樂鍵盤樂器包括鋼琴、電子琴、合成器、手風琴、管風琴等。管弦樂器包括長笛、雙簧管、單簧管、大管、薩克斯、小號、長號、大號、圓號、小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴、豎琴、吉他、西洋打擊樂等。民族樂器包括古琴、箏、琵琶、三弦、柳琴、揚琴、中阮、二胡、板胡、笛、簫、管子、笙、嗩吶、民族打擊樂等。
與西洋樂比較而言，選擇民族樂器的學生不僅要熟悉簡譜，還要對五線譜略知一二。
值得注意的是，所有樂器表演專業的考生，都會附加對樂理、視唱練耳的測試，許多學校在樂理和視唱練耳的成績中，篩選出成績優異的學生。
推薦學校：十一大音樂學院、廣西藝術學院、雲南藝術學院、鄭州大學、山西大學、貴州民族大學、中國海洋大學等
04作曲及作曲理論
作曲專業是衡量一個音樂學院的學術難度和水平的重點專業，也是能撐起音樂學院半壁江山的肱骨專業。這個專業起點高，除了指揮專業之外，作曲專業考察學生對音樂的解讀和音樂的修為。是音樂學院考學高難度的專業之一。
樂理、視唱練耳、和聲、器樂這幾個科目是可以直接標注出來的考試內容，要求嚴格。除此之外，即興創作，即興伴奏，音樂鑒賞，駕馭多種樂器等等方面的能力都包含在軟實力中，對於考生音樂全方位的能力要求甚高。
大學四年或五年中，該專業的學生不僅學習作曲技術與理論方面的基本理論和知識，而且還要掌握各種音樂體裁的作曲技巧，並能夠熟練地把握曲式、和聲、復調、配器（俗稱「四大件」）的專業知識和技能。
大部分學校要求的器樂是鋼琴，對於考作曲專業的考生來講，不會鋼琴意味著你永遠考不上作曲系。現場創作歌曲伴奏以及器樂曲，器樂曲創作大部分是鋼琴曲的創作，少數是其他器樂曲的創作。有的學校也會現場考即興伴奏。必須提交一首以上自己創作的曲子，有的學校要求到4首。
推薦學校：十一大音樂學院、雲南藝術學院、中國民族大學、南京藝術學院、山東藝術學院等
05指揮
一般分為樂隊指揮、合唱指揮等方向。
對考生的音樂素養和音樂能力要求極高。需要做到能指揮管弦樂曲或交響樂樂章，能看懂、分析總譜，在鋼琴或其他樂器演奏、視奏彈唱、音樂聽辨、視唱練耳、樂理等方面有專業的要求。
各大音樂學院招收人數很少，每年招收人數不超過10人，較難考，需有深厚的音樂技能功底和音樂天賦。
推薦學校：十一大音樂學院
06音樂科技
A：錄音藝術
隨著影視音樂的日漸繁榮，人們對錄音技術和效果的要求也越來越高。由於更多地使用高科技設備以及市場對於高品質的作品的要求，使得這個領域對錄音藝術的專業人士需求量不斷增大。
相對來講，錄音藝術專業的學生除了要求耳朵對聲音的高敏感度外，還要加強對音樂的認識和感受的訓練。比如，聲音錄制、藝術處理等方面，以及掌握聲音（音響）設計、音頻節目製作的能力。
B：樂器製作
掌握必需的文化藝術基礎知識和樂器製造的專業知識，面向校企合作的樂器廠家，以及面向國內外樂器製造廠家輸送高等技術應用型人才。
考試內容要求包括樂器演奏，在中等水平之上，視唱練耳和樂理，手工藝作品提交，有的學校還需要現場製作等內容。
不同的學校，對音樂專業門類的劃分和考試要求各不相同，有的單獨為一個專業，有的歸屬其他專業的招考方向。大家需要仔細閱讀院校招生簡章，了解所學專業的考試要求和考試內容。只有明確專業標准，才能更有針對性、目的性的學習，彌補自己的弱項，突出自己的專業優勢。
有的院校會單獨分設這幾個專業，或歸屬其他專業系別，以各自學校為准。
推薦學校：星海音樂學院、中國傳媒大學、北京電影學院、武漢音樂學院、上海音樂學院、四川音樂學院等
怎麼樣？夠全面吧！趕緊收藏起來吧！說不定哪天就能用到哦！等等！還有就是如果你身邊有學藝術的學弟學妹們，那就趕緊分享給他們吧~
二．聯考、校考、高考都沒過怎麼辦？補救辦法來了！
藝考一般要經歷三次考試才算過。第一次，聯考；第二次，校考；第三次，高考。通常來說，三次考試缺一不可，但如果不幸沒有通過也不要緊張，藝考界給大家分析一下。
1如果你是聯考沒過
聯考是省市中統一規劃的考試，也稱作為統考，統考劃線分數不高，基本上參加統考的90%的考生都可以通過。如果不巧你正好在統考中栽了跟頭，又打算參加校考，那勢必影響之後的成績發揮。
但是，如果你覺得是因為失誤導致的統考不合格，那麼你還可以爭取一下，具體操作如下：
查看你想考的所有院校公布的招生簡章，有些學校要求統考成績達到某一個標准即可參加校考。這個標准有時候會低於統考成績；
查看想報考院校公布的招生簡章，有些學校對統考成績不設要求，甚至不認可統考成績，只認可校考成績，這些學校對於沒過統考線的考生來說就是機會，可在藝考界對話框回復院校名稱查看簡章。
如果實在沒有可考的學校，而且對自己專業課也沒有自信的同學，加油奮斗高考，在剩下幾個月的時間攻克三本、二本院校也不是難事。
2如果你是校考沒過
校考是藝術院校或綜合院校舉辦的考試，越是熱門學校校考越難，比如中戲、北電等，因此在校考中栽跟頭是一件很常見的事情。好在校考不設限制，也是為了提升可以多考幾個學校。如果運氣實在不好，一個學校也沒有通過，也不必著急。一般來說參加校考的考生都是通過了聯考的考生，只要通過了聯考，就有希望。
2019年藝考新政開始後，聯考成績被省外大部分學校所認可，本市院校基本上也都認可聯考。所以沒有通過校考卻通過了聯考的考生可以考慮本市的高校或者外省承認聯考成績的高校。
哪些院校承認聯考成績？
如果很不巧，你是聯考沒過，參加不需要聯考成績的校考也沒過的考生，那麼你可以選擇奮戰高考，也可以選擇出國，畢竟學過藝術，算是有底子了吧。
⑥ 家長必看：如何為孩子挑選樂器和老師
1、如何選擇合適的樂器
1.可以根據孩子的興趣和特長考慮一下讓他學民族樂器好，還是學西洋樂器好，對於孩子來說，初學的樂器很可能影響到他審美情趣的形成。
2.如果學習固定音高樂器，可以選擇讓孩子學揚琴、手風琴、鋼琴一類的鍵盤樂器，這類樂器是有固定音高的，孩子在學習中不必用自己的耳朵去校音。在學習的過程中，孩子很容易在自己的彈奏中獲得穩定、准確的音高感，在買了這類樂器後，要注意經常維修，並時常調音，因為琴的琴弦易松動，音不準對孩子的耳力發展是有害的，玩具電子琴、玩具鋼琴等音更容易不準，不要把它當作練習琴用。
3.如果學習弦樂器，可以讓孩子學習小提琴或二胡一類的弓弦樂器，應注意這類樂器是沒有固定音高的，也就是說，孩子學習這類樂器是要憑孩子自己的聽力校音的。因此，可以用各種高低不同的音調讓孩子模仿，試試孩子的聽力。孩子如果能正確地模仿所發出的音調，便具備學習這類樂器的聽力條件。反之則不宜立即學習這類樂器，在為孩子買這類樂器時，要考慮到樂器的長短、大小尺度是否適合孩子練習，孩子用成人樂器是有困難的，還是以選擇兒童練習琴較適宜。
4.如果打算學習吹奏樂器，應看孩子的生理條件，譬如學吹笛子，要看他的嘴唇是否薄，牙齒是否整齊，因為薄嘴唇在笛子上吹奏吐音占優勢，發音容易清脆；看一看他的手指肚肌肉長得是否又圓又粗，因為這樣的手指按孔占優勢。
5.在選擇樂器時，要把自己的喜愛和生理條件及聽音能力結合起來考慮。學習樂器貴在堅持，不管選擇了什麼樣的樂器都是需要一段時間去磨練的，只有長年累月的堅持才能演奏出美妙的音樂。
2、如何選擇適合的老師
很多人在挑選音樂教師是盲目的，尤其是現在的音樂教育機構開的遍地都是，這個是名校畢業的，那個是資深演奏家什麼的，然而這跟選一個你合適的教師並沒有太大關系。
1在哪裡去找好老師?
近幾年由於學習音樂學生的大量涌現，給音樂教學帶來了巨大的商機。音樂老師濫竽充數的也不少。他們有的是一些不規范的藝術中心隨便招聘的業餘音樂老師，或是某些非音樂專業的在校生，還有一些曾經學過音樂或業餘人士都在教授音樂!這種現象極大地混亂了音樂教育的市場規范，使一些有音樂天賦的學生喪失了良好的學習時機，有些很大程度上造成了學生終生無法挽回的損失!專業音樂教育者建議：在挑選老師之前最好先了解清楚音樂老師的一些基本情況，沒有受過專業訓練的音樂老師最好不用。這是保證學生學習質量的第一關鍵。
2我們只是學業餘音樂，有沒有必要找專業音樂老師正規執教?
大多數家長讓孩子學習樂器的目的是為陶冶性情，開發智力，多一種技能，磨練意志，開拓視野，升學加分等，少部分的家長為孩子們「一顆紅心、兩手准備」，培養他們或許可以走上專業音樂學習之路。那麼，大多數人學習音樂只是抱著業余學習的心態而來，特別是在學習音樂的初期。
小編曾經多次聽到這樣的觀點：我們剛開始只覺得啟蒙音樂很簡單，隨便什麼音樂老師都可以啟蒙，等技術高一點了再換個好一點的老師。況且，好的音樂老師一般價格都不便宜。殊不知，這樣的觀點會造成有些學習者終生的遺憾。因為打基礎就是蓋樓打地基，若基礎不穩，後期將浪費成倍的精力和時間來改掉錯誤的演奏習慣。
不管是學習業餘音樂還是以後想往專業方向發展的學生，找一個專業的音樂老師指導是很必要而且必須的。專業且負責的老師可以依據個人學琴的不同目的制定不同的教學計劃和難易程度，最大可能地挖掘出學生的音樂潛力。
3我們如何選擇音樂老師?
音樂課上要求教師盡可能的示範，尤其是在初級學習時期，老師要讓學生了解什麼樣的聲音是好聽的，什麼樣的技術動作是規范科學的。學生有樣學樣，說百遍有時不如演示一遍。基本功扎實的音樂教師在這點上有明顯的優勢。可以說，示範演奏，是一個好的音樂老師的標准之一。
除了德藝雙馨的基本素養以外，教學嚴謹扎實、交流活躍幽默的老師會讓小孩有親切感，教學進度也會較順利。給小孩選擇家庭鋼琴老師，要盡可能的讓學生主動參與擇師，選擇一位自己喜歡的家庭教師，喜歡他(她)，更容易接受與喜愛他(她)教授的知識。這也是擇師的關鍵之一。
4怎樣知道老師的教學質量呢?
一般說來，音樂課的內容分幾大類：樂理知識的講解;練習曲、樂曲的講解與示範指導等。
音樂，作為藝術的一門學科，需要每個人表達出自身的獨特理解。一個好的音樂老師，應該極力引導挖掘出每個學生對音樂的不同理解，而非一味手把手教導學生模仿。好的老師要能夠調動學生的每一個感官細胞，讓音樂充滿表現力。
要找一個優秀又適合的音樂老師，有可能的話可以去觀摩上課，用上述若干標准去評判，相信你會有一個良師益友的音樂老師。
⑦ 沈陽音樂學院本部音樂教育專業招生計劃是多少
一、學校自然情況說明
（一）學校全稱：沈陽音樂學院
（二）學校地址：
1.校本部：沈陽市和平區三好街61號。招收專業：音樂學、音樂表演、作曲與作曲技術理論。
2.舞蹈學院（桃仙校區）：沈陽市東陵區鳳凰大街9號。招收專業：舞蹈表演、舞蹈學、舞蹈編導。
3.藝術學院（南校區）：沈陽市渾南新區文匯街18號。招收專業：表演、播音與主持藝術、廣播電視編導、戲劇影視文學、戲劇影視美術設計、錄音藝術、音樂表演、音樂學、舞蹈學。
4.大連分院（大連校區）：大連經濟技術開發區金石灘金石路33號。招收專業：音樂學、音樂表演、舞蹈表演、舞蹈學。
（三）辦學類型：公辦普通高等學校
（四）辦學層次：本科
（五）學習年限：學制分為四年制與五年制；四年制最長學習年限為八年，五年制最長學習年限為十年。
（六）辦學形式：全日制
（七）主要辦學條件：校園佔地面積48.5427萬平方米，教學行政用房面積22.5117萬平方米，專任教師982人，其中副高級職稱以上337人，教學儀器設備值7448.46萬元，圖書58.5萬冊。
二、計劃特別說明
（一）學院無高考外語語種限制的專業。新生入學後，學院外語授課語種為英語。
（二）學院無男女生比例要求的專業及限制比例。
（三）學院招生計劃按照國家核定的分省分專業招生計劃執行。
（四）學院無預留計劃。
三、專業設置說明
（一）2015年沈陽音樂學院本科招生專業
專業代碼 專業名稱 學制 科類 授予學位門類
130201 音樂表演 四年 文理兼招 藝術學
130202 音樂學 五年 文理兼招 藝術學
130202 音樂學 四年 文理兼招 藝術學
130203 作曲與作曲技術理論 五年 文理兼招 藝術學
130203 作曲與作曲技術理論 四年 文理兼招 藝術學
130204 舞蹈表演 四年 文理兼招 藝術學
130205 舞蹈學 四年 文理兼招 藝術學
130206 舞蹈編導 四年 文理兼招 藝術學
130301 表演 四年 文理兼招 藝術學
130304 戲劇影視文學 四年 文理兼招 藝術學
130305 廣播電視編導 四年 文理兼招 藝術學
130307 戲劇影視美術設計 四年 文理兼招 藝術學
130308 錄音藝術 四年 文理兼招 藝術學
130309 播音與主持藝術 四年 文理兼招 藝術學
（二）2015年沈陽音樂學院本科招生專業（校本部）
教學單位 專業方向 填報高考志願 對應的專業名稱 學制 就讀地點
音樂學系 音樂學 音樂學 五年 沈陽市和平區三好街61號
作曲系 作曲與作曲技術理論 作曲與作曲技術理論 五年
影視音樂創作、電子音樂、視唱練耳 作曲與作曲技術理論 四年
指揮（樂隊、合唱指揮） 音樂表演 四年
聲樂系 聲樂演唱（美聲演唱） 音樂表演 四年
胡明健聲樂專家組
民族聲樂系 聲樂演唱（民族聲樂演唱） 音樂表演 四年
鋼琴系 鍵盤樂器演奏（鋼琴、手風琴演奏） 音樂表演 四年
電子琴系 鍵盤樂器演奏（電子管風琴演奏） 音樂表演 四年
管弦系 管弦樂器演奏（長笛、雙簧管、單簧管、大管、古典薩克斯、圓號、小號、長號、大號、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、古典吉他、古典打擊樂演奏） 音樂表演 四年
民樂系 民族樂器演奏（竹笛、笙、嗩吶、管子、柳琴、琵琶、阮、三弦、揚琴、古箏、古琴、箜篌、二胡、板胡、大提琴、低音提琴、民族打擊樂演奏） 音樂表演 四年
音樂教育系 音樂教育 音樂學 四年
樂器工藝系 樂器工藝（鋼琴調修、提琴製作、箜篌調修工藝） 音樂學 四年
流行音樂系 流行音樂作曲 作曲與作曲技術理論 四年
聲樂演唱（流行音樂演唱）、流行音樂演奏（薩克斯、電吉它、電貝司、打擊樂、手風琴、爵士鋼琴與合成器、爵士小號、爵士長號演奏） 音樂表演 四年
舞蹈學院 芭蕾舞表演、中國古典舞表演、中國民族民間舞表演、國際標准舞表演 舞蹈表演 四年 沈陽市東陵區鳳凰大街9號
舞蹈學（原舞蹈教育） 舞蹈學
舞蹈編導 舞蹈編導
（三）2015年沈陽音樂學院本科招生專業（藝術學院）
教學單位 專業方向 填報高考志願
對應的專業名稱 學制 就讀地點
戲劇影視表演系 表演 表演 四年 沈陽市渾南新區文匯街18號
藝術傳媒系 播音與主持藝術 播音與主持藝術
廣播電視編導 廣播電視編導
藝術文學系 戲劇影視文學 戲劇影視文學
戲劇影視美術設計系 戲劇影視美術設計 戲劇影視美術設計
音樂製作系 錄音藝術 錄音藝術
合唱指揮系 指揮（合唱指揮） 音樂表演
聲樂教育系 聲樂教育（美聲演唱） 音樂學
民族聲樂教育系 聲樂教育（民族聲樂演唱）
鍵盤器樂教育系 鍵盤器樂教育（鋼琴、手風琴、電子管風琴演奏）
管弦器樂教育系 管弦器樂教育（長笛、雙簧管、單簧管、大管、古典薩克斯、圓號、小號、長號、大號、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、古典吉他、古典打擊樂演奏）
民族器樂教育系 民族樂器教育（竹笛、笙、嗩吶、管子、柳琴、琵琶、阮、揚琴、古箏、古琴、二胡、板胡、民族打擊樂演奏）
流行聲樂教育系 聲樂教育（流行音樂演唱）
流行器樂教育系 流行器樂教育（爵士鋼琴與合成器、薩克斯、電吉他、電貝司、打擊樂演奏）
基礎音樂教育系 音樂教育
行進藝術教育系 器樂演奏指導類
藝術管理系 藝術管理
現代舞系 舞蹈學 舞蹈學
（四）2015年沈陽音樂學院本科招生專業（大連分院）
教學單位 專業方向 填報高考志願 對應的專業名稱 學制 就讀地點
音樂教育系 音樂教育 音樂學 四年 大連經濟技術開發區金石灘金石路33號
聲樂系 聲樂演唱（美聲、民族聲樂、流行音樂演唱） 音樂表演 四年
鋼琴系 鍵盤樂器演奏（鋼琴、手風琴、電子管風琴演奏） 音樂表演 四年
管弦系 管弦樂器演奏（長笛、雙簧管、單簧管、大管、古典薩克斯、圓號、小號、長號、大號、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、古典吉他、古典打擊樂演奏） 音樂表演 四年
民樂系 民族樂器演奏（竹笛、笙、嗩吶、柳琴、琵琶、阮、揚琴、古箏、二胡、大提琴、低音提琴演奏） 音樂表演 四年
舞蹈系 芭蕾舞表演、中國古典舞表演、中國民族民間舞表演 舞蹈表演 四年
舞蹈學（原舞蹈教育） 舞蹈學 四年
四、畢業證書與學位證書說明
學生本科學習期滿，修完教學計劃規定的全部課程，成績合格，頒發沈陽音樂學院普通高等學校本科畢業證；達到沈陽音樂學院學位授予標準的頒發沈陽音樂學院學士學位證書。
五、收、退費等說明
（一）學費收取標准
按照遼寧省物價管理部門批准並辦理收費許可的標准向學生收費。各專業具體收費標准如下：
專業方向 學制 學費（元/年） 辦學地點
音樂學 五年 8000 沈陽
音樂學 四年 14000 沈陽、大連
作曲與作曲技術理論 五年 14000 沈陽
作曲與作曲技術理論 四年 14000 沈陽
音樂表演 四年 14000 沈陽、大連
舞蹈表演 四年 14000 沈陽、大連
舞蹈學 四年 14000 沈陽、大連
舞蹈編導 四年 14000 沈陽
表演 四年 13000 沈陽
戲劇影視文學 四年 13000 沈陽
戲劇影視美術設計 四年 14000 沈陽
錄音藝術 四年 14000 沈陽
播音與主持藝術 四年 13000 沈陽
廣播電視編導 四年 13000 沈陽
（二）學費退費辦法：
學生須於每學年開學報到時一次性交齊該學年學費。學生因故退學或提前結束學業，學院將根據學生實際學習時間，按月計退剩餘的學費。
（三）獎、助學辦法
1.指導符合條件的學生申請學生貸款和國家助學貸款；
2.國家（省政府）獎助學金：包括國家獎學金、遼寧省政府獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金；
3.學院獎學金：學院設有優秀學生獎學金、單項獎學金、榮譽獎學金等。
六、錄取辦法說明
（一）身體健康。其他按照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》執行。
（二）考生除按教育部有關規定參加生源所在省級招生考試機構統一組織的藝術類專業考試（統考、聯考）外，還須參加我院單獨組織的專業考試（校考）；考生省統考、聯考結果對報考我院有無影響，一律按生源所在省級招生考試機構有關規定執行。
（三）學院所有專業均文理兼招。文化課成績錄取要求不低於各生源省級招生考試機構劃定的藝術類本科專業最低錄取控制分數線，以專業志願優先的原則，根據文、理招生計劃名額，分別按專業最終成績由高到低排序依次錄取。
（四）專業最終成績末位同分者：音樂類專業依次按聽音筆試、基本樂理、文化課總分由高到低排序錄取；其他專業類別按文化課總分排序錄取，如總分相同則依次按語文、數學、外語成績排序錄取。
（五）執行各省招考委關於文化課加分、降分投檔錄取政策。
（六）日程安排
類別 報名時間 專業測試 文化課考試 錄取
藝術類校考 2015年2月至3月 2015年3月 統一高考 2015年7月
七、聯系方式
（一）沈陽音樂學院校本部
地 址：遼寧省沈陽市和平區三好街61號
郵政編碼：110818
電 話：（024）23894405
傳 真：（024）23894467
電子信箱：[email protected]
網 址：www.sycm.com.cn
（二）舞蹈學院（桃仙校區）
地 址：沈陽市東陵區鳳凰大街9號
郵政編碼：110169
電 話：（024）23790631
電子信箱：[email protected]
網 址：sycm.com.cn/dance
（三）藝術學院（南校區）
地 址：遼寧省沈陽市渾南新區文匯街18號
郵 編：110168
電 話：（024）62338001 62338002
傳 真：（024）62339320
電子信箱： [email protected]
網 址：www.synxq.cn
（四）大連分院（大連校區）
地 址：遼寧省大連經濟技術開發區金石路33號
郵政編碼：116650
電 話：（0411）87915793
傳 真：（0411）87915793
電子信箱：[email protected]
網 址：dlxq.sycm.com.cn
⑧ 上海音樂學院成人班的有關事宜
上海音樂學院是享譽國內外的著名音樂學府。它的前身是偉大的民主革命家、傑出的教育家、思想家蔡元培先生和音樂教育家蕭友梅博士於1927年11月27日共同創辦的國立音樂院。目前，學院專業設置齊全，辦學層次完整。現有音樂學、作曲與作曲技術理論、音樂藝術表演、錄音藝術、公共事業管理、音樂科技與藝術6個本科專業，近20個專業方向。設有藝術學博士後科研流動站，擁有學士、碩士、博士三級學位授予權。
上海音樂學院成人教育始於20世紀80年代初，面向全國招生。招生對象為各類音樂工作者、教師和需要接受高等音樂教育的音樂愛好者。
1、音樂學專業（音樂學、音樂教育）
2、作曲與作曲技術理論專業
3、音樂表演專業[指揮、現代電子鍵盤、鋼琴、聲樂（美聲、民聲）、民樂（二胡、琵琶、板胡、嗩吶、笛子、笙、揚琴、柳琴、中阮、箏、古琴）演奏、管弦樂（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、薩克斯管、單簧管、雙簧管、小號、長號、圓號、大號、大管、豎琴）演奏]
4、專升本另增招專業：吉它、手風琴、爵士薩克斯演奏、打擊樂
5、學制與名額：
專科（脫產、業余）：擬招收名額100名。
（1）專科二年制，學歷性質大專（脫產）
（2）專科三年制，學歷性質大專（業余）
專升本（脫產、業余）：擬招收名額300名。
（1）專升本二年制，學歷性質本科（脫產）
（2）專升本三年制，學歷性質本科（業余）
==========================================
學生在完成全部教學計劃的課程學習後，考試成績合格者按錄取的學歷性質給予頒發成人大專、本科畢業文憑。本科學生按國家學位頒發的有關規定，頒發學士學位證書。
==========================================
⑨ 初三應該有什麼樣的學習計劃
我是個剛經歷過中考的學生。
我建議你，只有一點那就是 持之以恆， 勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才
我推薦你一本書吧。上學時就立刻買，自己做，不懂問老師，上面解析也很好的
5年中考3年模擬。
還有如果你的成績忽高忽低。說明你沒有持之以恆，建議你有能維持久的計劃表
而且要靠自身情況而定，我不能為你做主
可以讓你的同學監督你，或老師。如果你不能堅持，你可以暗暗的想
如果我沒有堅持，給老師和同學笑話怎麼辦。 或讓朋友抓你，沒有堅持請他們吃飯
同學，貴在堅持和理解。 數學 其實數學就是做題做題做題..
1. 基本的公式寫在固定的本子上，平時多翻翻
2.找有代表性的題目做，例練習冊的例題
3 寫錯、不懂的一定要問!然後抄起來，隔一段時間再做一遍，要是做過的題還錯那是不應該的
英語 英語是很佔人便宜的一科 你弄懂了 那你就比那些不懂拉上好幾十分得距離
1.英語不外乎單詞，能背誦拿分得基本上就是送分的 ， 但是單詞背了可是要來理解閱讀理解的，所以背單詞總是背不起得同學可以結合句子背誦
2. 英語也要做題。 找時間做幾篇閱讀理解，或上午做點完型填空，下午做點語法填空，做多了自然有感覺
3 背誦優秀作文，可以和語文背誦結合，背下語文背下英語就不會很枯燥
物理
1 背公式。 物理的公式其實挺多的，而且符號又那麼多，最好也找個本子記下，而且標明符號代表的東西是什麼
2. 做題。理科科目離不開做題，其實做題並不枯燥而且相反很有成就感，忍著做一段時間你看見成效就知道了
化學
1. 化學比較雜，要記得東西筆記多，所以一定要做好筆記，而且要像背文科一樣背化學的知識點和化學方程式
2. 還是做題，一天做兩三道一天做兩三道就OK啦
生物
生物和我們生活息息相關，大部分同學都比較懂這科，所以課文反復看，題反復做其實就沒什麼問題
歷史政治地理
這三科其實是送分的，只要上課有認真聽有認真做筆記這三科其實很容易，連上課沒聽的都能蒙點分的，但是上課認真聽認真做筆記是很重要的，因為愛學習和不愛學習的同學成績就差別在這里，有認真的同學對那一篇課文會比較深刻，再加上寫筆記他們根本不用私下學習都能掌握。
初三剛考試會比較辛苦些，但想想這是為你自己的將來，所以說苦點就當鍛煉咯，希望你能加油加油 ！！！！！！！！！！！！ 下來就是嚴格控制睡覺時間 ： 入睡的最佳時間：晚上22：00-23：00
2.起床的最佳時間：早上5：00-6：00
3.用腦的最佳時間：上午8：00 思維嚴謹周密
10：00精力充沛
下午2：00 反應敏捷
晚上8：00 記憶力最差
4.飲水的最佳時間：早上起床後或每餐前1小時各飲一杯水
5.散步的最佳時間：飯後45分鍾
6.鍛煉身體的最佳時間：上午10：00
下午15：00
7.洗澡的最佳時間：晚上臨睡前一次溫水浴
8.美容的最佳時間：晚上臨睡前用護膚品
9.飲茶的最佳時間：餐後1小時
10.吃水果的最佳時間：飯前1小時
祝你中考勝
一、考前的生理調整。
按照平時的作息時間作息。若是早晨睡不著，可以早點起床，運動、吃早點。心理學界有一個普遍的共識，就是人一天的最佳記憶時間，為早上5點---7點，晚上7點---9點，充分利用好這兩個時段，解決需要記憶的東西，可以起到事半功倍的效果。中午一定要午睡，午睡以30分鍾為宜，這樣既能使大腦休息，又能很快清醒。午後應以做練習為主，可以集中時間做套題，做題應注意文理結合，難易結合。通過做題可以穩定心態，樹立自信心，經過這樣一段時間的訓練，相信到臨考時就不會有異樣的感覺。
二、考前焦慮、煩躁的情緒調整。
1、 有氧運動。
早晨若睡不著覺，可以起床適當地跳跳繩、散散步、踢踢毽、跑跑步、騎騎車等，無論做什麼運動，都要挺胸抬頭、精神抖擻，顯得非常自信，以次獲得一天的好心情。有氧運動有一個規律，即；運動後每分鍾的心跳次數在120個左右。
2、 洗熱水澡。
有條件的考生每晚睡前最好洗個熱水澡，一則可以消除疲勞，二則人的身體泡在溫熱的水中，是最放鬆的狀態，有一種安全和溫暖的感覺，可以凈化心靈，更有助於睡眠，有利於第二天的學習。
3、 適當的聽音樂。
如果學習感到累、什麼也記不住時，不妨聽聽古典音樂。比如：古琴曲、古箏曲、揚琴曲等，悠揚、舒緩的、空靈的音樂，可以穩定情緒，音樂以聽不懂為好，因為不需要記憶，最好是在休息時間聽。但注意不要一邊學習，一邊聽音樂，尤其是不能聽搖滾和流行歌曲。
4、 找人傾訴、聊天。
要找能理解你的，同時又能給予你指導的樂觀之人（如：同伴、老師、父母等），說出你內心的焦慮與煩躁，合理的宣洩一下自己的不良情緒，給自己的心理來一個清掃。切忌不要壓在心裡得不到宣洩，會直接影響中考成績的。
第一次學習在記憶最強時，即24小時記憶整合時；
第二次溫習是在一星期之後；
第三次溫習是在3個月之後；
第四次溫習是在6個月之後。
第一、要制訂好學習計劃。要正確利用好每天、每時、每刻的學習時間。平時，同學們要養成這樣一種習慣，每天早上起來就對一天的學習作個大致的安排。上學後根據老師的安排再補充、修改並定下來。什麼時候預習，什麼時候復習和做作業，什麼時候閱讀課外書籍等都做到心中有數，並且一件一件按時完成。一般來說，早晨空氣清新，環境安靜，精神飽滿，這時最好朗讀或者背誦課文；上午要集中精力聽好老師講課；下午較為疲勞。應以復習舊課或做些動手的練習為主；晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應抓緊時間做作業或寫作文。這樣堅持下去，同學們就會養成科學利用時間的好習慣。
第二，要安排好自習課時間。自習課如何安排？不少學都是把完成作業作為自習的唯一任務，幾乎把所有的自習時間都用到做作業上了。這樣安排是不妥當的。因為在還沒有真正弄懂所學知識時就急於做作業，這樣不但速度慢，浪費時間，而且容易出差錯。所以，在動手做作業之前，同學們應安排一定時間來復習所學過的知識。俗語說："磨刀不誤砍柴工"，對知識理解透徹了，思路開闊了，作業做起來就會又快又好，此外，做完作業後，還要安排一定時間預習，了解將要學習的新課的內容，明確重點和難點，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學習效率。
安排自習課時，還要注意文科、理科的交叉，動口與動手的搭配，而不要一口氣學習同一類的科目或者長時間背書和長時間做練習，這樣容易使人疲勞，會降低時間的利用率。
第三，學會牢牢抓住今天。為了充分地利用時間，同學們還要學會"牢牢抓住今天"這一訣竅。許多同學有愛把今天的事拖到明天去辦的習慣，這是很不好的。須知，要想贏得時間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時間空白度過。明天還沒到來，昨日已過去，只有今天才有主動權。如果放棄了今天，就等於失去了明天，也就會一事無成。因此，希望同學們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時光。
對於學習來講，除了要對一年以來高考復習的時間要統籌安排外，合理安排每日時間，最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學習計劃安排，考生可以參考進行。
早上6點-8點：一日之計在於晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充沛，是學習的黃金時段。可安排對功課的全面復習。
早上8點-9點：據試驗結果顯示，此時人的耐力處於最佳狀態，正是接受各種「考驗」的好時間。可安排難度大的攻堅內容。
上午9點-11點：試驗表明這段時間短期記憶效果很好。對「搶記」和馬上要考核的東西進行「突擊」，可事半功倍。
正午13點-14點：飯後人易疲勞，夏季尤其如此。休息調整一下，養精蓄銳，以利再戰。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。
下午15點-16點：調整後精神又振，試驗表明，此時長期記憶效果非常好。可合理安排那些需「永久記憶」的東西。
傍晚17點-18點：試驗顯示這是完成復雜計算和比較消耗腦力作業的好時間。這段時間適宜做復雜計算和費勁作業。
晚飯後：應根據各人情況妥善安排。可分兩三段來學習，語、數、外等文理科交叉安排；也可作難易交替安排。
以下是一位高考優秀考生的每日作息時間表，可供參考：
每天6：00起床， 6：30-7：30復習英語，7：40-9：40復習數學，9：50-11：50機動安排；中午午休；下午2：00-4：00復習化學，4： 10 -6：10復習物理；晚上2個小時復習語文；其餘時間機動。在每一門課的復習中，不同階段以不同內容為主，多看課本或多做習題，要掌握好。
任何試圖更改生物鍾的行為，都將給身體留下莫名其妙的疾病，20、30年之後再後悔，已經來不及了
一、晚上9-11點為免疫系統（淋巴）排毒時間，此段時間應安靜或聽音樂
二、晚間11-凌晨1點，肝的排毒，需在熟睡中進行 (所以說,最晚也要在11點睡著了:( )
三、凌晨1-3點，膽的排毒，需在熟睡中進行
四、凌晨3-5點，肺的排毒。咳嗽的人在這段時間咳得最劇烈，因排毒動作已走到肺；不應用止咳葯，以免抑制廢積物的排除,凌晨4點為脊椎造血時段，須熟睡
五、凌晨5-7點，大腸的排毒，應上廁所排便 (看來,從小保持的習慣真的是有益的)
六、凌晨7-9點，小腸大量吸收營養的時段，應吃早餐。療病者最好早吃，在6點半前，養生者在7點半前，不吃早餐者應改變習慣，即使拖到9、10點吃都比不吃好
（2）
初三並不是很困難只要努力，合理安排時間不要老是很晚睡覺有時間就先把要完成的作業完成合理安排自己的學習不懂就馬上問考試要考出自己最真實的水平周末的時候要好好地復習有空也要好好休息及時查漏補闕中考前一個月最主要的就是睡眠要充足每一天都要精力充沛做好考試的准備相信自己是最棒的！ 答案補充
你可以試一試下面的方法：1、清晨起床，先用10分鍾整理一下今天要做的事情。 2、制定時間計劃表。 3、做事不拖拉。 4、集中精神做一件事。 5、預習讓課堂變的更輕松。 6、放學後第一件事就是做作業。 7、學會利用零碎時間。 8、合理分配時間。 9、通過寫日記，整理一天的生活。 10、在薄弱的科目上多花點時間。 11、玩電腦游戲時一定要約定時間。 12、看電視前先想好看什麼。 13、學會使用備忘錄。 14、根據狀態分配時間。 15、不要把時間浪費在沒有意義的事情上。 16、利用假期體驗一種全新的生活。 17、多花5分鍾，多得五分。 18、一定要守時。 19、不要成為時間的奴隸。 20、在忙也不能湊合。就這樣按部就班,肯定成功!
（3）
為確保健康、高效復習，應注意：
1、一定要有嚴格的作息時間，形成規律。中午盡可能小睡一會兒，要想盡一切辦法杜絕失眠。在考前一個月內，要將作息時間調整到與考試時間同步。
2、在緊張的復習中不可忘記鍛煉身體，但不要做劇烈運動。
3、在復習感到疲倦時，適當做一下腦保健操，如深呼吸、靜心、擠按相應穴位等。
選擇最適宜的進食時間
據美國學者的研究結果，一般認為在考試前半個小時進食最為有利。主要因為腦細胞所消耗的能量主要是葡萄糖，而血液中葡萄糖含量的高低與飲食成分和進食時間有關。血糖值在進食後半小時開始上升，1小時達到高峰，2小時後正常。
如何利用有限的時間
1、擠出時間
但是對我們自身來說，社會活動是不是可以做到少而精呢？上學、放學路途時間可以不可以爭取利用一些呢？如果運作麻利些，或向有經驗的同學請教一下，就可以把一些雜事中的時間「水分」擠出來學習。
擠時間有各種各樣的擠法。有些人是隨擠隨學，擠出一點就馬上利用起來學一點；有些人是把擠出的時間累積到一起進行學習－－下午放學後、途中、日常瑣事等，都抓緊處理，於是晚上學習的時間就擠出來了。這種把擠出來的時間累積到一起學習的做法是很好的。在所有的可積累起來的學習時間中，早晨和晚上的時間是最好的，因為這兩段時間比校長，比較完整，環境比較安靜，腦子又比較清醒，適於讀書、思考、鑽研問題。因此，有「一日之計在於晨」，「聞雞起舞」的佳話；也常有「燈下漫筆」、「夜讀拾零」之類的書文。
在擠時間方面，著名數學家楊樂、張廣厚是我們的典範。他們為了節約看報的時間，改在吃飯的時間用收音機聽新聞，關心國家大事，並以此激勵自己；為了節約吃飯的時間，他們在喝熱粥的時候，用小碗喝的辦法。這樣的擠時間，真稱得上是惜分秒、惜光陰了。
再舉一個擠時間的例子。比如要開始學習了，好不容易在書桌旁靜下心來，不一會兒就發現一本重要的參考書不在手邊，得回過頭去找書；一會兒又發現做作業畫圖用的尺子、圓規不見了……這樣零零碎碎地浪費了不少時間，有些比較善於擠時間的同學，在開始學習之前先把學習中要用的工具書、作業本、文具等准備得一應俱全，以免受耽誤，節約出更多的時間用以學習。
⒉充分利用零散時間
比如，兩堂課之間的課間休息，除了短暫地休息一下，恢復體力振作精神以外，可以及時地復習一下聽課筆記，鞏固所學到的內容，加深理解，理清線索；將一些需經常記憶、反復記憶的公式、單詞等記在便於攜帶的小卡片上隨身裝著，利用排隊、等車等時間空隙拿出來抓緊學習（活頁式的筆記也有同樣的攻效）；還有人在家中盥洗室的鏡子邊也貼也這些卡片，一邊洗漱一邊學習……這種類型的事例，不勝枚舉。積少成多、積腋成裘，我們如果能夠充分利用好這些時間的邊角料，一定會達到意想不到的效果。如果不加以利用，就將是一個很大的損失。常言道：「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。」零散時間，也是寶貴的光陰，放過去了，也是「時不再來」的。讓我們愛惜和充分利用零散時間吧！
⒊合理支配和利用時間。這里主要探討一下支配利用時間的一些基本性的原則：
充分利用白天的時間。一般說來，人們在白天精神比較好，記憶力強，思維活躍；而由於生理遺傳、社會環境等諸因素的制約，在夜間人在這些方面就大不如白天。有統計資料表明，白天1小時＝夜晚1．5小時，（從學習效果上看）。但是，有的人屬於夜間興奮型，他們晚上的學習效率比白天高，一般利用夜間學習。這我們也並不反對，但我想提醒一下，考試多是在白天進行，如果晚上過於興奮而白天精神不振，勢必影響臨場發揮。建議不妨將生物鍾調整一下，提高白天的興奮度，以適應中考的要求。
分清各類用時的輕重緩急，統籌安排，不要過於瑣屑，防止「揀了芝麻，丟了西瓜。」
了解自己的睡眠規律，確定是利用白天學習為主還是利用晚間學習為主。這在第一點原則里已提到過。另外，在安排時間時，注意要根據睡眠規律，保證睡眠時間。青少年一般要有八個小時的睡眠，才能較好地使腦力和體力得到恢復。如果一味地向睡眠要時間，不適當地過多減少睡眠，完全放棄必要的休息，長期下來會損害身體，學習也會大受影響。
大致確定課下學習時間應該多長。教師的課堂在所講的內容，多是豐富的、多方面的教材、參考資料、相關學科知識等中提煉出來，高度濃縮、高度概括，這就要求我們除了課上認真聽講、做好筆記以外，在課下還要拿出相應的時候間進一步復習。據多方面的經驗，課上時間與課下時間的比例大致為1：2，即課上一小時，課下學習兩小時。
將時間劃分成一些有間隔的段落。在前面曾提到過，連續復習四個小時，其效率不如在分隔的四個小時內復習。它們的原理是一致的。有一個著名的公式：「8－1〉8」，意思是從八小時中拿出一個小時進行運動、娛樂或休息，表面上只學習了七個小時，但由於精力充沛，其效率遠大於不間歇地學習八小時。而是將每一小時劃分成50分種學習、10分鍾休息，這樣可獲得最佳效率。
預先對各項學習任務可能使用的時間進行估計，對耗時長的工作要提前著手，並且在制訂計劃時要留有餘地，以防出現突發狀況打亂計劃而致使任務不能完成。一般說來，周末和星期天的時間安排不宜過死，應做為機動時間支配，如用來彌補一周內因意外事件而耽誤的功課。
下課再介紹每日時間計劃的一種形式，它是以表格形式出現，以空白課程表為基礎。首先，填入學校規定的全部活動（如出操、上課等）。其次，填入其他經常性活動，如每日交通往返，體育活動、經常性的集會等。第三，填入日常家務的處理、睡眠和飲食的用時狀況。這樣，表上的空白部分就是我們可以支配用來學習等的時間。通過這張時間表，我們可以制訂出每周、每日詳細的時間計劃，可以用它來檢查、監督計劃的執行情況，使我們充分、高效地利用時間，達到我們合理地支配和利用時間的目的。
⒋注意勞逸結合
人的精力是有限的，已經精疲力盡了，還要繼續幹下去，效率既低，身體還會受影響。而如果把身體搞垮了，還怎麼能繼續學呢？
拿充分利用零散時間來說，不是說做眼保健操的時間也應該用來學習，也不是說放下飯碗立刻就要看書，再拿擠進間來說，前面也說過，不能把應有的睡眠時間擠掉。有人誤認為「張」而不「馳」、「勞」而不「逸」才算珍惜時間，這是不對的。應該把必要的休息看作是學習和工作所應包括的
一項不可缺少的內容。而且，休息的方式是多種多樣的：睡眠、閑談、散步、娛樂、欣賞藝術……馬克思則能以演算數學題作為自己工作之中的小憩。當然，除了休息之外，我們還必須注意體育鍛煉，只有一個強健的身體才能適應繁忙的學習的重負。
（4）
第二，鞏固基礎知識
1.看課本
最後的幾十天，一定要回到課本，根據考試大綱的要求對知識點進行系統的復習和梳理。只要考試大綱不考的，就堅決不看，只要列舉了要考的，就一定要看。要對著課本看，把知識點看細，看明白。看課本是一項基本功，也是被絕大多數人忽視的基本功，這項基本功，要一直堅持做到最後。最後幾十天，一定要爭取再把課本看一遍。
2.整理知識思路
在看課本的同時，要對各個科目的知識體系做一次最後的整理，梳理知識框架，把握好知識點之間的聯系，頭腦清楚的走進考場。如果平時就有整理知識體系習慣的同學，這個時候只需要看一下自己畫的思維導圖或者框架結構、筆記就可以了。如果自己沒有整理，那麼有很多復習資料上都有類似的框架結構圖，也可以找來認真的看一看。此外，復習一下教材的目錄也是很好的，看著目錄（最好是高考的考試大綱上的目錄），腦子里邊把所有的知識都過一遍，看看是不是都記住了、熟悉了。對於比較重要，但是自己還印象比較模糊的地方，就要抓緊再看一看。
3.熟悉基礎題型
看書和整理的過程中，要輔助的做一些基本題型。不是偏題難題，而是中低難度和中等難度的題目，這類題目是中高考中所佔分數最多的題目，也是我們保證自己高考能發揮正常水平的關鍵。通過做這些基本題型，和讀書整理一起，鞏固基礎知識，做到孰能生巧。
4.看錯題，找弱點
自己以前做錯的題目，找出來多看看，明白自己的弱點在哪些方面，及時補充提高。對於以前做錯的題目，現在還是有點糊塗的，要再多鞏固幾次，徹底弄透弄熟。對於完全摸不找頭腦的難題，就只能選擇放棄，因為我們的時間有限了，強攻難題無濟於事，要集中精力解決自己能夠在短期內解決的問題。
如果錯題很多，重點可以放在以前做過的歷年中高考真題上面，這些真題中的錯題（難度太大的除外），要重點的去看和理解，多做幾遍。這個工作可以放到最後一兩周來做。
第三，調整好狀態
1、調整好生物鍾。作息時間要和高考一致，最後一周不要熬夜，保證自己在上午9點和下午2點正好處於精神狀態最好的時刻。
2、堅持自己給自己做「模擬考試」。每隔一段時間，自己給自己做一次模擬考試，告訴自己「今天就是（中）高考」。然後拿出一張中高考難度的試卷，按照中高考規定的時間做完，其間不能接電話不能上廁所。提前做完了要自己檢查，時間一到立即放筆。然後對照參考答案給自己打分。通過這樣的多次訓練，等你真的進入高考考場的時候，就不會那麼緊張了，也更容易發揮出自己的正常水平。
3、注意飲食，不要大吃大喝。平時吃什麼這個時間還吃什麼，現在大家生活條件都不錯了，不要追求考前的什麼補這個補那個的，鬧出別的毛病來反而不好。不如等考完了再好好的放鬆放鬆，吃好點喝好點不遲。
（5）
1.每天6:10起床.打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯.
2.到校後利用課前時間多看看今天要講什麼,回顧昨天的東西.
3.充分利用每堂課,認真聽講,不懂就問,多和周圍同學交流學習經驗和解題方法.
4.中午要有午睡習慣,大約在20--40分鍾左右.剩下的時間用於背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首 古詩.同學,貴在堅持不懈!
5.在校10分鍾的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鍾里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決.
6.放學不在外逗留,抓緊時間回家,10分鍾內吃完飯,然後就一心學習.
7.初三前幾個月重點放在物理,數學,化學和語文背誦上.
8.到後期重點放在文科,理科方面也要適當做些經典題.
（6）
考前十件事
臨近中考怎麼調整心態呢？十六個字：強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮。在臨考的幾天內，努力做好以下十件事就可能達到調整心態十六個字的要求。
1.制定好作息時間計劃。把每天的復習功課、文體活動、休息與睡眠的時間安排合理，防止復習忙忙亂亂，按計劃行事，使生理節奏感與心理節奏感增強。
2.進入中考時間節奏。按照中考上午開始時間與下午開始時間復習功課，例如按上午中考時間復習語文，有助於進入中考狀態，有助於充分發揮已掌握的知識。
3.每天以中考的心態做卷子。有些考生認為自己已經做了好幾個月的卷子了。臨考前十天八天不做，看看就行了，這可能會導致考試時抓不住感覺，手生，影響發揮。我建議考前每天以中考的心態做卷子，到中考時就會以平常心態做卷子。
4.抓住最佳記憶時間。心理學研究證明，早晨起床後半小時及晚上睡覺前半小時由於不受前攝抑制、後攝抑制的影響，記憶效果最好。建議考生在早晨起床後半小時及晚上睡覺前半小時復習最關鍵、最重要的課程內容。
5.最好不玩電腦和上網。玩電腦、上網容易上癮，容易在大腦形成優勢興奮灶，抑制已掌握知識的發揮。
6.參加自己喜歡的文體活動。調節情緒、消除疲勞、養精蓄銳，以穩定的、飽滿的情緒迎戰中考。
7.注意飲食衛生，防止胃腸疾病。按照平時的飲食習慣吃飯就可以，沒有必要加強營養去吃大魚大肉。暴飲暴食會引起胃腸功能紊亂，影響情緒安定，不利於考試。
8.調整睡眠。從現在開始就不要再「開夜車」了，根據自己的情況把晚間睡眠調整到十點或十一點。6月23日晚上切不可提前上床，否則很容易輾轉反側難以入睡，使心緒煩躁不安，影響考試。
9.心平氣和，防止煩躁。不想考試後的事，不與人爭論問題，心平氣和地對待考前的一些事情。考前有些緊張擔心在所難免，考前有些輕度焦慮有助於發掘你的智力潛力。把自己的輕度考試焦慮看得太重，這才是影響考試的負面心態。
10.增強信心。從現在開始不再做難題，不再做新的題目。強化自己已掌握的知識，增強信心，每一個人掌握知識的程度不一樣，中考的目標就不一樣。只要達到了自己能力所及的目標就是高考成功。臨考前這幾天，每天挺胸抬頭快步走，有助於增強信心，要相信自己的力量，不要迷信。信心是中考成功的靈魂，只要你有良好的心態就能達到你力所能及的考試目標。 贊同
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2011-8-31 20:33 熱心網友
首先呢，我從初中就認真學數學，所以基礎好，也拿過全班第一，
我是女生。所以只要努力，就可以成功。
我地理也挺好，第一名89，我可以要到85或83。
你不知道我就是背，初中就是要背，我背地理和生物一字不漏，四本書…
反正雖然過程很艱辛，但是成績讓我感到非常高興。
英語，要找一個學英語好的同學，跟她做朋友，問她問題，保持每天問一兩個問題，
並要有筆記，記下來。 每天背半小時的單詞。
初中不用每時每刻都抓那麼緊，
你幾點起床？… 提前十分鍾起床，回顧昨天學習到的知識點，一個也行。
然後課間五分鍾回顧當場課堂，五分鍾預習下一科。
午覺不可少，睡二十分鍾就夠精力（要慢慢培養）
保持吃飯睡覺在一個鍾頭以內解決
12：00到家，吃飯二十分鍾，睡覺二十分鍾。
1：00--2：00學生物，記生物。
7：00---8：00你就吃飯洗澡，然後聽聽歌。
8：00---9：30寫個數學
9：30—10：00背單詞
10：00—10：10聽歌，休息
10：10---11：00物理或化學，或生物。
11：00---11：40把老師布置的作業、試卷回顧或整理好，再學一次。
11：40---12：00把今天學到的知識點和概念全寫出來（不要看書，然後記牢）
周六晚上，也是如此。
周日7點半起床，7：30--8：00看政治。
8：00到9：00吃早餐，運動，看電視。
9：00---10：30數學，
10：30---11：00想幹啥幹啥，還想學就繼續，不想學就玩。
11：00---12：00學英語
吃飯12：30---1：00
1：10—2：30：學數學，
2：30---3：30物理化學生物隨便，
3：30----5：00睡個下午覺。
⑩ 音樂學院
星海音樂學院2006年本科招生簡章
一、培養目標
培養為社會主義建設服務，德、智、體、美全面發展的音樂理論、音樂創作、音樂表演（聲樂演唱、器樂演奏、指揮）、音樂教育、樂器工藝(鋼琴)、音樂文化管理、舞蹈表演與舞蹈教育等方面的專業人才。
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二、招生系別、專業、名額、學制、報考點
系 別
專業（方向）
招生名額
學制
招生考試
報名點
填報高考
志願對應的
專業名稱
普通
高考生
本科
插班生
音樂學系
音樂學
22
四年本科
廣州/北京
音樂學
作曲系
作曲
15
四年本科
廣州/北京
作曲與作曲
技術理論
音樂音響
導演系
錄音藝術與計算機音樂
28
四年本科
廣州/北京
錄音藝術
音樂音響
導演系
樂器工藝(鋼琴)
5
四年本科
廣州
音樂學
聲樂系
（美聲、民聲）演唱
40
5
四年本科
廣州/北京
音樂表演
鋼琴系
鋼琴演奏
28
2
四年本科
廣州/北京
音樂表演
管弦系
小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、
長笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號、
小號、長號、大號、中音號、薩克斯管、
打擊樂、豎琴、古典吉他
85
2
四年本科
廣州/北京
音樂表演
民樂系
二胡、高胡、揚琴、琵琶、三弦、阮、
古箏、笛子、笙、嗩吶、大提琴、
低音提琴、民族打擊樂
66
四年本科
廣州/北京
音樂表演
音樂教育系
音樂教育
210
10
四年本科
廣州
音樂學
社會音樂系
通俗演唱
116
11
四年本科
廣州/北京
音樂表演
社會音樂系
（美聲、民聲）演唱、
電子鍵盤演奏、鋼琴演奏
四年本科
廣州
音樂表演
社會音樂系
藝術管理
80
四年本科
廣州
音樂學
舞蹈系
舞蹈表演與舞蹈教育
120
四年本科
廣州
舞蹈學
（直屬學科）
指揮（包括樂隊與合唱指揮）
5
四年本科
廣州/北京
音樂表演
特別提醒：①招生名額最終以廣東省招生辦的公布為准。
②本科插班生招收大學專科畢業、具有廣東戶口的學生。
三、招生對象（不含本科插班生）
（一）符合下列各項條件的人員均可報考：
1．遵守中華人民共和國憲法和法律；
2．高級中等教育學校畢業或具有同等學歷；
3．身體健康，五官端正，符合專業體檢要求。
（二）下列人員不能報考：
1．國家承認學歷的高等學校在校生；
2．應屆畢業生之外的高級中等教育學校的在校生；
3．因觸犯刑律而被追訴或正在服刑者；
4．被高等學校開除學籍或勒令退學不滿一年者（從被處分之日起，到報名開始之日止）。
四、專業課考試的報名時間、地點與方法
*特別提醒：我院所有考點必須首先進行網上報名，然後在規定的時間內到相應的考點進行現場確認。
網上報名時間：2006年1月15日－2006年2月10日
考生自行登錄星海音樂學院招生辦信息網（http://www.xhzsb.com）進行網上報名。考生必須按網上的提示和要求如實填寫本人報名信息，凡不按要求報名、網報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試和影響錄取的後果，由考生本人承擔。在上述規定的報名日期內，考生可自行修改、校正網報信息。逾期不再補報，也不得再修改報名信息。
考生通過計算機上網報名後，還必須到考點進行現場確認，報名才能成功。未進行網上報名或者網上報名後不到考點現場確認，報名無效。
（一）北京考點：
1、現場確認時間：2006年3月1日－3月2日
2、現場確認地點：中央音樂學院（北京市西城區鮑家街43號）
3、考試時間：2006年3月4日－3月6日
4、考試地點：中央音樂學院（北京市西城區鮑家街43號）
*特別提醒：北京考點只接受報考音樂學系、作曲系、音樂音響導演系（錄音藝術專業）、聲樂系、鋼琴系、管弦系、民樂系、社會音樂系（通俗演唱）以及指揮專業的考生報名。
（二）廣州考點：
1、現場確認時間：2006年2月15日－2月16日
2、現場確認地點：廣州星海音樂學院（沙河校區）
3、考試時間：2006年2月20日－3月3日
4、考試地點：星海音樂學院（沙河校區）（廣州市先烈東橫路48號）
（三）現場確認需要辦理的手續：
1、憑網上報名表（網上報名後，利用其列印功能將報名表列印出來），持下列證件：
①本人身份證（驗原件，交復印件）；
②高考准考證或藝術類專業課報考證（驗原件，交復印件）。
2、准備4張同一底片的一寸免冠半身照片。
3、報名費標准：
廣州考點：初試125元，復試100元；北京考點：初試160元，復試100元。
（考生辦理現場確認手續後，所交報名費無論何種情況一律不退）。
4、我院審查考生報考資料後，對符合報考條件的考生發放准考證。
5、現役軍人的報考辦法按解放軍總政治部的規定辦理。
對於沒法進行網上報名的考生，我院在以下時間可以代為網上報名（代報名收取上網服務費100元）：
1、北京考點：2006年3月1日
2、廣州考點：2006年2月13日
*特別提醒：此部分考生仍須按規定時間到現場進行確認！
廣東省考生請特別留意：
2006年廣東省音樂術科聯考由我院承擔，凡報考我院音樂教育系、社會音樂系（美聲、民聲演唱，鋼琴演奏）的廣東省考生，請參加廣東省音樂術科統一考試，按廣東省聯考的報名方式進行報名，無需在我院的網站進行網上報名。
詳情請參閱《2006年廣東省普通高等藝術院校（系科）招生簡章》，該簡章可到省內各市縣招生辦咨詢購買。
廣東省考生報考其它系以及報考社會音樂系（藝術管理、通俗演唱、電子鍵盤演奏等三個專業方向），需參加我院的音樂術科單考，請按我院的報名方式進行報名。其中報考藝術管理（專業方向）的考生必須同時報考廣東省音樂術科聯考。
詳情請參閱《星海音樂學院2006年本科招生簡章》，該簡章可到我院咨詢購買或上網查閱。
五、文化課考試的報名時間、地點
（一）廣東省考生：根據省招生辦印發的《2006年廣東省普通高等藝術院校（系科）招生簡章》規定的時間及要求，到本人戶口所在地高考報名點報名參加高考。廣東省實行「3+X」科目考試，報考我院的考生必選科目為歷史。
（二）非廣東省考生：根據戶口所在地招生管理部門規定的程序，在本人戶口所在地的招生辦報名，參加全國高考文史類或理工類規定科目考試。
六、專業課考試
（一）聲樂系、鋼琴系、管弦系、民樂系、舞蹈系的專業主科考試分初試與復試。其它各系不分初試、復試。
（二）廣東省考生：報考音樂教育系、社會音樂系（美聲、民聲演唱，鋼琴演奏）者，參加廣東省音樂術科聯考。 廣東省考生報考其它系以及報考社會音樂系（藝術管理、通俗演唱、電子鍵盤演奏等三個專業方向），分別按所報專業參加不同系別的專業課考試。
非廣東省考生：分別按所報專業參加不同系別的專業課考試。若同時報考音樂教育系與社會音樂系，相同的考試科目只能參加一次。
（三）所有考生均要考視唱練耳、樂理，無論是參加聯考還是單考，視唱練耳、樂理只能考一次，重考者按最低成績計算。
（四）除鋼琴外，其它樂器自備。
（五）筆試科目，考生自備鋼筆、鉛筆、橡皮等常用文具。
*特別提醒：
（一）專業課考試的內容、形式，以《星海音樂學院2006年本科招生簡章暨考試大綱》的要求為准。
（二）全國九所音樂學院附中畢業生報考對應專業時可免初試，但仍需辦理報名手續以及初試結束後換領復試准考證的手續。（說明：各音樂學院附屬藝術學校等不在此范圍，請考生留意）。
七、招收華僑和港、澳、台地區學生以及留學生的規定
華僑和港、澳、台地區學生以及留學生，符合中華人民共和國普通高等學校聯合招收華僑、港澳地區及台灣省學生辦公室（以下簡稱「聯合招生辦」）規定條件的，可以報考我院。
（一）專業課考試（要求網上報名）
報名時間、報名地點、考試時間、考試地點、報考辦法等，按本簡章第四條、第六條的規定執行。
（二）文化課考試
留學生須參加我國的「漢語水平考試」（HSK）並達到中等C級以上程度；華僑和港、澳、台地區學生按聯合招生辦的要求，到我國內地有關城市或駐外使領館、有關機構辦理報名。報名時間、報名地點、報名手續、考試科目、考試時間等，按聯合招生辦印發的《中華人民共和國二〇〇六年普通高等學校聯合招收華僑、港澳地區及台灣省學生簡章》的規定執行，該簡章可向我國內地有關城市招生辦或駐外使領館、有關機構聯系購買。
聯合招生辦設在廣東省考試中心，電話：（86-20）38627826。
八、招收本科插班生的規定
我院2006年繼續招收具有大學專科學歷的本科插班生，凡符合《2006年廣東省普通高等學校本科插班生招生簡章》中規定報考條件的考生均可報考。
（一）專業課考試
1．考試科目：《專業主科》、《和聲與視唱練耳》。
2．考試內容：見《星海音樂學院2006年本科招生考試專業及基本樂科考試大綱》。
3．專業課考試報名時間、考試時間、考試地點等，見《星海音樂學院2006年本科招生簡章》第四和第六條的規定。*特別提醒：本科插班生的專業課考試時間為2006年2月20日至3月3日，請不要錯過。
（二）文化課考試
1．報名及現場確認時間見《2006年廣東省普通高等學校本科插班生招生簡章》。
2．文化課考試時間：2006年3月25日至3月26日。
3．考試科目：《政治理論》、《英語》、《藝術概論》。
4．考試地點：華南師范大學、廣東工業大學、廣州大學、廣東技術師范學院、仲愷農業技術學院和廣東金融學院（具體地點另行通知）。
5．其它項目，按廣東省招生辦印發的《2006年廣東省普通高等學校本科插班生招生簡章》辦理。
（三）本科插班生入學後的選課規定
1．本科插班生入學後，跟隨三年級上課，但必須修滿所在系（專業）四年制教學計劃設置的全部必修課，並獲得相應學分；同時須修滿規定的選修課學分。
2．本科插班生應提供由原就讀高等學校教務處簽發的成績單（原件），報我院教務處審核。考生在大專階段已獲得合格成績的課程，若屬於我院必修課的，可以免修並給予學分；不屬於必修課的，轉為選修課，並按所學課時量計算學分。
九、錄取
（一）經政審體檢合格，在專業和文化課考試成績達到我院劃定錄取分數線的情況下，根據考生志願順序，經綜合平衡，依照我院招生計劃，按專業成績從高到低擇優錄取。
（二）華僑和港、澳、台地區學生以及留學生，專業課達到我院要求，文化課考試成績達到聯合招生辦的要求，按聯合招生辦規定的程序擇優錄取。
（三）本科插班生，文化課考試成績達到廣東省招生辦劃定的錄取分數線，其它方面參照本條第（一）款的辦法錄取。
十、學雜費、獎學金、入學等
（一）根據國家規定，我院實行交費上學。學雜費標准如下（以人民幣結算）：
1．學費
① 作曲系、音樂音響導演系、聲樂系、鋼琴系、管弦系、音樂教育系、社會音樂系、舞蹈系及指揮專業每人每年學費10000元。
② 音樂學系、民樂系每人每年學費8000元。
③ 華僑學生及港、澳學生、留學生，每人每年學費25000元。
2．住宿費：大學城校區1700元/年，沙河校區1800元/年。
3．其他代收費用的通知將與《錄取通知書》一起寄給考生本人。
上述收費項目及金額均為2005年標准，如國家調整學雜費，則按新標准執行。
（二）配合收費入學的規定，根據上級文件精神，我院制訂了有關獎學金的條例，設置優秀學生綜合和單項獎學金。助學貸款等有關事項按國家有關規定執行。
助學措施：
1、對家庭經濟困難，無法交納學費的學生，可以申請國家助學貸款；
2、為困難學生提供勤工儉學崗位，讓困難學生利用課余時間參加勞動以獲得報酬，以補貼生活費用；
3、獎學金：每年對品學兼優學生給予獎勵，獎學金最高可達2500元，獲獎學金人數占學生總數20％。
4、對品學兼優、有特殊困難學生，推薦參加「國家助學獎學金」評選。獲國家獎學金者，一次補助4000元，獲國家助學金一年補助1500元。
（三）新生入學後，我院隨即進行政治、專業、體檢復查，凡不符合條件或有舞弊行為者，一經發現即取消入學資格，退回原地區。新生入學，實行試讀制，試讀期一年，一年後經考核合格，轉為正式生，升入二年級學習；不合格者取消試讀生資格，退回原地區。
（四）學生入學後的自用樂器應自備，確有困難者可向學校租借。學生使用的鋼琴等公共樂器由學校統一配備。
專業考試內容詳見《星海音樂學院2006年本科招生考試專業及基本樂科考試大綱》
本院地址：1、星海音樂學院（大學城校區）（廣州市大學城外環西路398號）
郵政編碼：510006
2、星海音樂學院（沙河校區）（廣州市先烈東橫路48號）
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廣州市各車站至本院（沙河校區）交通指引：乘公共汽車均在沙河頂站下車
* 廣州火車站乘271、201、862A、862B路汽車 * 窖口客運站乘236路汽車
* 廣州火車東站乘271路汽車 * 機場路總站乘60路汽車
* 廣衛路總站乘27路汽車 * 羅沖圍總站乘290路
* 南湖游樂園總站乘833路汽車 * 芳村客運站乘219路汽車
* 天平架總站乘112路電車 * 天平架總站乘11路汽車
* 天河客運總站乘65路汽車
本簡章由星海音樂學院招生辦負責最終解釋。
星海音樂學院招生辦公室
二○○六年一月
星海音樂學院2006年本科招生考試
專業及基本樂科考試大綱
第一部分 各系考試要求
音 樂 學 系
一、專業課筆試
（一）音樂常識(含中國音樂史、西方音樂史及一般知識)
（二）音樂風格聽辨（含西方音樂時代風格、中國民歌地域風格、中國民族樂器音色特點
聽辨）
（三）作文（與音樂有關的作文或音樂評論文章）
二、專業課面試
（一）樂器演奏（鋼琴或其它樂器，曲目自選）
（二）民族民間音樂演唱
（三）音樂知識與學習音樂的經歷問答
三、基本樂科（成績不計入總分，但設定合格分數線）
（一）樂理
（二）視唱練耳（聽力與面試）
具體要求詳見《基本樂科考試大綱》。
四、專業課具體要求
通過音樂常識、演奏演唱、作文、視唱練耳等方面的考試，測定考生的音樂綜合素質。其中，樂理、視唱練耳是對每個學習音樂專業的考生必不可少的基本音樂素質測試；音樂常識是考查考生對中、外音樂史及一般知識的了解程度；作文是考查考生文字寫作的水平；演奏演唱與專業面試主要了解考生學習音樂的經歷、對音樂的解釋能力、對相關音樂知識的掌握程度和思維反應。
五、參考書目
（一）孫繼南、周柱銓：《中國音樂通史簡編》（山東教育出版社）
（二）李應華：《西方音樂史略》（人民音樂出版社）
（三）初中、高中音樂課本中有關音樂常識的章節
（四）中央音樂學院編《音樂學基礎知識問答》（人民音樂出版社）
作 曲 系
一、專業筆試
（一）按指定歌詞創作歌曲一首（不帶鋼琴伴奏）。
（二）按要求寫作旋律發展一首。
（三）按要求寫作鋼琴小品一首。
（四）和聲基礎（自然音體系至離調及近關系轉調）。
具體要求：
☆曲式結構：無論樂曲或歌曲，均要求句法合理、段落間發展均衡。
☆和聲：能掌握基本的四部和聲寫作，和聲配置合理，低音線條流暢。具備基本的和聲分析能力，能較好分辨和弦外音及作品中的近關系轉調。
☆音樂表達：歌曲創作要求旋律與歌詞內容及情緒相符，能較好地表達歌詞含意；樂曲創作要求作品與考題相聯系，發展起伏得當，高潮處發展明確且充分。
二、專業面試
（一）民歌、戲曲或創作歌曲演唱。
（二）鋼琴演奏與視奏。
具體要求：
☆演唱不同風格的戲曲或民歌2首（要求富有韻味和地方特色）。
☆鋼琴演奏車爾尼299程度以上水平的練習曲及樂曲各一首，視奏8小節左右的鋼琴曲一首（其難度相當於車爾尼849練習曲程度）。
三、基本樂科（成績按比例計入總分）
（一）樂理
（二）視唱練耳（聽力與面試）
具體要求詳見《基本樂科考試大綱》。
音 樂 音 響 導 演 系
專業：錄音藝術與計算機音樂
一、歌曲寫作與旋律發展 （筆試）
（一）按指定的歌詞用五線譜創作單旋律歌曲。
（二）按指定主題或樂匯（動機）發展單旋律一首。
具體要求：曲式規模在單三部（三段式）之內，書寫規范，記號詳盡，譜面整潔。
二、專業基礎與綜合常識 （筆試）
（一）和聲基礎（自然音體系至離調及近關系轉調）。
（二）聲學與電學常識：頻率、共振、聲波、簡諧運動、振幅、電容、電流、歐姆定律、電阻定律、電功和電功率、焦爾定律、串聯與並聯電路等。
（三）音樂音響導演常識。
三、樂器演奏與專業面試
（一）以鋼琴為主試樂器：要求演奏1首巴赫復調作品（非1套）或1首練習曲；1首奏鳴曲快板樂章或相當難度的獨奏作品（中外均可）；新譜視奏（8—16小節），其難度相當於車爾尼849練習曲程度。可加試其它樂器，最高可加5分。
（二）以其它樂器為主試：要求演奏具有一定專業程度的練習曲和獨奏曲各一首；鋼琴新譜視奏（8—16小節），其難度相當於車爾尼849練習曲程度。可加試鋼琴，最高可加8分。
（三）歌曲演唱：演唱1--2首創作歌曲，民歌、戲曲，或是本人創作的歌曲均可。（可自帶伴奏或自彈自唱）
（四）即興問答：主要考查學生的反應力和思維的敏捷程度。
四、基本樂科（成績不計入總分，但設定合格分數線）
（一）樂理
（二）視唱練耳（聽力與面試）
具體要求詳見《基本樂科考試大綱》。
五、復習范圍與參考書目
（一）歌曲寫作與旋律發展
《歌曲寫作教程》陳國權著/人民音樂出版社出版。
（二）專業基礎與綜合常識
1．和聲基礎：《和聲學教程》杜波夫斯基、耶甫謝耶夫、斯波索賓、索科洛夫合著/人民音樂出版社出版。或其它和聲教材。
2．高中物理（必修）人民教育出版社第二冊第9章機械振動、第10章機械波、第13章電場、第14章恆定電流。
專業：樂器工藝（鋼琴調律）
一、專業基礎與綜合常識（筆試題）
（一）樂器（鋼琴）基礎常識。
（二）音樂常識簡答題。
（三）音樂聲學常識：范圍在(《樂聲的奧秘》梁廣程編著/人民音樂出版社)第1、2、3、4、6、7、9章節。
（四）音樂基本素質。
二、樂器演奏
鋼琴相當於車爾尼849程度練習曲與樂曲各1首。可加試其它樂器或歌曲演唱，最高可加5分
三、專業面試
主要考查考生對學習樂器工藝專業應具備的聽力生理條件與思維的敏捷程度：
（一）聽辯相關音程，相鄰音、微分音的高低與「拍音」等（要求在大字組C至小字四組c范圍內）。（C- c4）
（二）鋼琴機械部件簡易裝卸與手工藝操作技能（考察考生的動手能力）。
（三）即興回答（考察考生的相關文化知識與思維能力）。
四、基本樂科（成績不計入總分，但設定合格分數線）
（一）樂理
（二）視唱練耳（聽力與面試）
具體要求詳見《基本樂科考試大綱》。
五、復習范圍與參考書目
（一）聲學常識：《樂聲的奧秘》梁廣程編著/人民音樂出版社出版。
（二）鋼琴構造與特性常識：《鋼琴的調律維修》張琨著/人民音樂出版社出版。
聲 樂 系
一、主科初試內容
演唱歌曲1至2首，內容包括：中外民歌、藝術歌曲、創作歌曲和歌劇詠嘆調（不包括通俗歌曲），曲目自選（參考曲目附後）。
二、主科復試內容
演唱歌曲2首，內容包括：中外民歌、藝術歌曲、創作歌曲和歌劇詠嘆調（不包括通俗歌曲），中外不限，但不得重復初試曲目。
初試、復試的考場均為考生提供鋼琴伴奏（也可自帶鋼琴伴奏或清唱）。
三、基本樂科（成績不計入總分，但設定合格分數線）
（一）樂理
（二）視唱練耳（聽力與面試）
具體要求詳見《基本樂科考試大綱》。
四、專業要求
要求音色明亮、圓潤、音質干凈、聲音有較大的可塑性，發聲、呼吸器官無疾病，自然音域達到十二度左右。
能用准確的普通話或較准確的外語演唱歌曲，能較好地表現歌曲情感，音準、節奏准確，旋律流暢。
要求五官端正，身高女1.6米以上、男1.7米以上，端莊大方。
五、參考曲目
男、女聲都可選用《高等師范院校試用教材聲樂曲選集》（中國作品一、二、三冊及外國作品一、二、三冊），或其它聲樂教材中的作品。
考生可根據自己的嗓音條件、程度及聲部等情況，選擇適合自己的曲目和調高（除歌劇詠嘆調外，其餘歌曲允許升、降調），也可選擇參考曲目以外的歌曲參加考試，不影響評分。
有些男聲的參考曲目女聲也可以選唱，女聲的參考曲目男聲也可以選唱。
外國歌曲用原文或中譯文演唱均可。
鋼 琴 系
一、主科初試、復試內容
(一) 巴赫平均律前奏曲與賦格一首。
(二) 肖邦練習曲一首（OP10NO.3,OP10NO.6，OP25NO.7除外）。
(三) 高級音樂會練習曲一首（選自莫什科夫斯基、李斯特、德彪西、拉赫瑪尼諾夫、斯克里亞賓作品）。
(四) 古典奏鳴曲快板樂章（選自海頓、莫扎特、貝多芬、舒柏特作品）。
(五) 樂曲一首（風格不限）。
初試和復試的具體曲目范圍，由招生考試組根據上述五項內容在考試現場指定。
二、基本樂科（成績不計入總分，但設定合格分數線）
（一）樂理
（二）視唱練耳（聽力與面試）
具體要求詳見《基本樂科考試大綱》。
三、專業要求
（一）技術基礎：考生應經過嚴格、系統的基本功訓練，演奏完整、准確、清晰，掌握正確的演奏方法。
（二）音樂表現：較准確表現不同作品、不同時期的音樂風格。演奏者在演奏中應具有較豐富的想像力與表現力，對聲音、節奏、樂曲結構、踏板、和聲等有良好的感覺並背譜演奏。
（三）身體形象：身體健康，舉止大方。
管 弦 系
一、主科初試內容
（一）小提琴專業（方向）
1．演奏單、雙音階各一套（包括三個八度的音階、七種琶音、級進分奏及半音階，三、六、八度雙音階，換指八度雙音階，十度雙音階）；
2．羅德以上程度的不同性質的練習曲各一首；
3．巴哈無伴奏奏鳴曲與組曲中的任意一段；
4．標准協奏曲的第一樂章或第三樂章。
（二）中提琴、大提琴專業（方向）
1．演奏三個八度的音階和七種琶音一條，兩個八度換把的三、六、八度雙音階一條；
2．克魯采爾、卡班諾里以上水平的練習曲各一首；
3．大、中型協奏曲第一或第三樂章；
4．其它樂曲：
中提琴：巴赫《大提琴無伴奏奏鳴曲》(改編中提琴版)二首。
大提琴：巴赫大提琴組曲任何一首，《前奏曲和薩拉班德舞曲》、《大提琴練習曲170首》第三冊或波帕爾《大提琴高級練習曲40首》各一首。
（三）低音提琴專業（方向）
演奏三個八度的音階和兩種琶音，練習曲、協奏曲的要求與中提琴、大提琴相同。
（四）管樂各專業（方向）
1．演奏兩個八度以上的大小調音階及琶音各一條（分別用連音、斷音兩種奏法，速度=108）；
2．音樂性、技巧性練習曲各一首；
3．大、中型樂曲一首或協奏曲一個樂章（曲目自選）。
（五）打擊樂專業（方向）
演奏小軍鼓、木琴（或馬林巴琴）、鋼琴曲各一首（曲目自選）。
（六）古典吉他專業（方向）
1．常用大、小調音階各一條；
2．練習曲一條；
3．輪指練習曲或樂曲一首；
4．自選樂曲一首（8分鍾左右）。
二、主科復試內容
（一）古典吉他專業（方向）
1．自選樂曲一首（10分鍾左右）；
2．巴赫樂曲一首。
（二）打擊樂專業（方向）：與初試內容相同。
（二）其它專業（方向）
演奏大、中型樂曲一首或協奏曲一個樂章（曲目自選，自帶伴奏，不得重復初試曲目）。
三、基本樂科（成績不計入總分，但設定合格分數線）