小學體育教學
在小編小的時候，最喜歡上的一節課絕對是體育課，因為在體育課的時候，可以選擇自己喜歡的運動，不僅如此，還有老師可以和自己做游戲，那個時候感覺到比其他的很多的科目都有趣而今天小編也想和大家在小學的體育之中，都有哪些需要注意的問題？
小孩子運動應該注意哪些問題 ？
這么很多小學都會選擇讓孩子們自由活動其實最大的一個原因就是怕孩子們受傷，因為和我很多的球類運動可能需要跑跑跳跳，而這些也都會加快孩子們的受傷 其實說真的有一些時候，孩子受傷是非常正常的，畢竟在這個年紀有一些事情還是無懼無畏的，但是有很多的家長也就會因為這些事情而小題大做 會對校方產生很大不好的影響，這也就是為什麼校方一直對於體育這個問題，也並不是特別的注重而在這里呢，小編也想對現在的家長說，其實有很多孩子的成長之中一些傷痛也是在所難免的，而學校方面也會盡最大的程度去保護你的孩子。好了對於今天這個話題小便就想說這么多大家還有什麼其他想說的問題嗎？快在評論區下面討論下來吧，大家在小的時候，又發生過什麼好玩的事情呢 不妨和大家一起談一談暢所欲言。
❷ 小學體育教學方法有哪些
小學體抄育教學方常見的有以下幾種：
在小學階段，學生鍛煉意志、了解體育節能、增強體質的主要渠道就是體育課，而教師在體育課上的教學方法將會對體育教學產生最直接的影響。
游戲化教學法游戲化教學法是在教學過程中，教師通過各種各樣游戲教學的形式來使學生進行學習，並培養多方面能力的教學方法。
比賽練習法：是在比賽的條件下組織學生進行練習的方法。
綜合練習法：是根據練習任務的需要，綜合運用某些練習法的特點而組成的一類練習方法。
兒歌教學法：教師的語言修養，是體育教育藝術的體現之一。體育運動生活氣息很濃，從客觀上給體育教學的講解提供 了內容豐富、生動形象的語言環境，以簡練的語言講清動作的概念和要領，起到畫龍點睛的作用。
循環練習法：是根據練習任務的需要選定若干練習手段，設置若干個相應的練習站(點)，學生按規定順序、路線和練習要求，逐站依次循環練習的方法。
❸ 小學體育的基本教學流程是什麼
一般包括教師指導、 學生做練習、 相互觀察與幫助、練習後的休息、組織措施。這 5項活動都是教學過程中不可缺少的，但核心是學生做練習，只有反復練習才能掌握體育的技術、技能，增強體質，其他各項活動都應圍繞並有利於學生做練習。
最有效地、合理地使用上課時間，提高教學質量。但是，由於體育課的情況復雜，各項活動中什麼算是不合理的運用時間，難以判斷和掌握。實踐中一般不去嚴格區分哪些是不合理的運用時間，而是客觀地把5項活動所用的時間記錄下來，求出其比重，供教師改進教學參考。
小學體育課的課堂運動比例，一般以20～30%為宜，在適宜的條件下，高於這一標准更好，但不要單純追求運動密度。
(3)小學體育教學擴展閱讀
課程計劃
體育課的教學工作計劃是教學工作的基本文件。制訂切實可行的計劃，有助於全面安排教學內容，明確教學重點，克服教學中的片面性和盲目性，便於及時地檢查和總結教學工作，不斷提高教學質量。
制定計劃的基本要求是：以教學大綱為依據，貫徹全面鍛煉身體的原則，注意教材之間的縱橫關系，根據學生實際情況和季節氣候、場地、器材等條件來安排教材。教學工作計劃一般有以下幾種：
①全年教學工作計劃，即把體育教學大綱中規定的教材，合理地安排為兩個學期的教材，並確定各項教材的教學時數、考核項目及其標准。
②學期教學工作計劃，即根據全年教學工作計劃，合理地安排每學期每次課的具體內容。為了使各項主要教材有系統地進行教學，還可制訂按項的單元計劃，提出該項教材的教學任務，和每次課的具體內容和要求。它是制訂學期教學工作計劃的一種輔助計劃。
③課時計劃（教案），即根據教學進度和單元計劃所提出的內容，確定上課的具體任務，合理分配教學時間和選擇相應的組織教法。
課前准備
對上好體育課而言，鑽研教材、編寫教案、培養體育骨幹、布置運動場地器材、教師本身的准備，以及進行課的評價等，也都有其一定的規律、明確的要求和方法。中國現行的中小學體育教學大綱，隨著年級的增長，選用教材的比重逐年增多。
中小學體育教學大綱的基本教材，約占總授課時數的70～80%。這部分教材，既能夠全面地鍛煉學生的身體，又簡便易行，方便教學。
選用教材約佔20～30%，是在完成基本教材的基礎上，為適應各地區和各學校的不同需要編選的，如游泳、滑冰、爬山、越野跑，以及基本教材以外的球類、田徑、器械體操和女生的韻律（藝術）體操等項目。
除體育教學大綱外，還由人民教育出版社編寫出版了全國通用的《小學體育教材》和《中學體育教材》，內容包括動作要領、圖解和鍛煉身體的方法，是供教師使用的教學指導書。
❹ 小學體育教學改革，具體應該怎麼做
小學體育教學改革，具體應該怎麼做？下面我們針對這個問題來進行一番探討，希望能夠幫到有需要的朋友們。
三、體育課應注重對學生進行思想道德修養教育。
結合體育教學，培養學生的愛國精神和公民意識思維品質，塑造合理的體育道德觀，使學生具備勇敢、堅強、不屈、團結、進取、開朗的精神，引導學生養成維護職業道德、遵守法律的良好習慣。
思想品德教育是體育教學課程整合的具體內容。不要空洞地說教，遠離課本的內容。要精心設計並合理分配思想，引導學生感受點睛之筆，讓學生在不知情的情況下進行道德教育。
按照嚴格的教學制度，培養學生良好的習慣與作風，服從指揮，遵守規章制度，合作行為。根據教材內容開發手機游戲的內容。
培養學生團結互助、互助互助、關心集體、英勇頑強、機智果斷、守紀律等優秀道德修養；球、體操等練習，培養學生良好的組織觀念和勇氣、堅定、敏捷、堅定的信念、團結互助的利他精神。
❺ 小學體育教學中存在哪些不足有什麼改進的方法
小學體育是最基礎的一門學科，是發展德智體美勞必不可少的環節。只有健康的體魄才能為後續的付出發力，而健康的體魄需要一個好的體育鍛煉習慣。
現在小學的體育教育仍然做的不到位，很多學校都不重視小學的體育教學。回想我讀小學的時候，每到體育可就是讓我們自己在操場玩耍，也沒老師組織大家做運動，就好像這一節體育課是給大家休息的一樣。很多小學體育老師也不是專業學體育的而是其他各科任老師擔任的，由於缺乏專業的體育知識和技能，從而對體育的教學不夠重視，就形成了體育課變成休息課。
要想解決好小學體育教學中的不足，首先需要改變傳統的思想觀念，樹立正確的體育觀重新認識體育的重要性。盡量在各小學能夠配備專業的體育教師，同時增加體育設施。將小學體育教學模式引入大學體育教學模式的特點，讓每個孩子都能學到相關的體育技能並在學期結束的時候進行考核，那將對小學生身體素質的提升起到關鍵作用。小學體育是一門基礎學科，正因為他是基礎所以顯得格外重要。小學體育是孩子最先接觸到的體育課程，這對今後的體育鍛煉能夠打下堅實的基礎。
❻ 小學體育理論課的教學方法有哪些
在體育課中，除了教授學生運動的技巧之外，還要進行理論課的教育，理論課首先能夠提升學生對於體育的認知，然後懂得合理鍛煉身體的方法。對於剛上崗的體育教師來說，可能不知道理論課的教育方法都有哪些，下面小編就和大家分享一下。
三、討論法，討論法是學生和學生之間進行溝通的一種方法，一般在運用討論法的時候教師討論的時間5分鍾左右就能夠了。在學生討論的時候，教師最好下去引導一下，假如發現學生之間溝通不活躍的話，一定要讓他們每一個人都積極的參加進來，提出自己的想法，實現真實的溝通。在學生討論結束之後，教師要對學生進行發問，假如發現學生出現了一些疑問要及時的回答，給予他們充分有用的反饋。
❼ 小學體育教學中存在的不足，有哪些改進的方法
有很多小學的體育教學存在著非常嚴重的不足，但是學校卻並沒有意識到事情的嚴重性。尤其是很多比較偏遠的農村小學，在這些小學當中小孩子們上課的內容非常簡單，基本上就是一上午語文一下午數學。而中間穿插的體育課也根本就不正規，多半是由代課的老師帶著學生們去操場上面玩一節課，不會有任何的運動措施。在很多比較偏遠的小學裡面根本就沒有任何的運動器材，比如說乒乓球台以及籃球框，這些都是沒有的東西。
正是因為大家的滿不在乎，所以這種現象越來越嚴重。想要徹底改進的話首先就需要有關部門的努力，至少在運動器材上面滿足學校的需求。除此之外，對於每一位學校的領導也需要進行思想教育，至少讓他們明白體育的重要性，不要忽略了這些事情。
❽ 小學體育教學內容有哪些
各地的小學體育教學內容是會有所不同的。
大致的教學內容如下：
一年級
一、隊列隊形 1、齊步走—立定。2、左（右）轉彎走。3、各種看齊。
二、走與跑 1、各種姿勢的自然走。 2、兩臂放在不同部位的走。3、自然站立起跑。4、各種方式接力跑游戲。5、障礙跑
三、投擲 1、正面輕物擲遠。 2、正面輕物擲准。
四、滾動與滾翻 1、各種壓腿、踢腿。2、縱叉、 橫叉。3、前後左右滾動。4、前滾翻及各種練習。
二年級
一、隊列隊形 1、齊步走—立定。2、左（右）轉彎走。3、跑步、便步。4、隊形變換。
二、走與跑 1、兩臂放在不同部位的走。2、各種方式的走跑。3、自然站立起跑。4、障礙跑。5、 30米快速跑。6、400米走跑交替。
三、投擲 1、各種滾、拋、投、推動作練習。2、側面輕物擲遠。 3、側面輕物擲准。
四、滾動與滾翻 1、各種壓腿、踢腿。2、縱叉、 橫叉。3、前滾翻成蹲撐。
三年級
一、走與跑 1、各種姿勢的自然走。2、改變速度的走。3、高抬腿跑。4、各種方式接力跑游戲。5、50米快速跑。
二、投擲 1、雙手正面擲實心球。 2、雙手後拋實心球3原地側向投壘球。
三、跳躍 1、單雙腳跳。 2、雙腳連續跳上跳下。3、跑幾步單腳起跳觸懸垂物。4、跨越式跳高。
四、技巧 1、仰卧推起成橋。2、縱叉、 橫叉。3、前後滾翻。4、前滾翻及兩腿交叉轉體180°5、仰卧起坐。
四年級
一、走與跑 1、各種姿勢的自然走。2、改變速度的走。3、高抬腿跑、後蹬跑。4、400米耐久跑。 5、50米快速跑 。6、障礙跑。
二、技巧 1、跪跳起。2、仰卧推起成橋。3、前後滾翻。4、前滾翻及兩腿交叉轉體180°。5、仰卧起坐。6、簡單的組合動作。
三、武術 1、基本手型 。2、人體部位的運動方向。 3、武術操。4、基本功。5、基本動作。
四、小籃球 1、運球。 2、傳接球。 3、各種投籃。
五年級
一、走與跑 1、高抬腿跑、後蹬跑。2、耐久跑。 3、50米快速跑。 4、障礙跑。
二、投擲 1、雙手正面擲實心球。 2、雙手後拋實心球。3、原地側向投壘球。4、原地側向推實心球。
三、跳躍 1、蹲跳起。2、蛙跳。3、跑幾步單腳起跳越過障礙物。4、跨越式跳高。
四、技巧 1、跪跳起。2、男生頭手倒立女生肩肘倒立。3、靠牆手倒立。5、仰卧起坐。6、組合動作。
六年級
一、小籃球 1、各種運球 。2、傳接球 。3、各種投籃。4、教學比賽。
二、技巧 1、跪跳起。2、側手翻。3、靠牆手倒立。5、仰卧起坐。6、組合動作。
三、武術 1、基本動作 。2、武術操。3、基本功。4、少年拳（一）。
四、地單杠： 1、單掛膝懸垂擺動。2、跳上支撐——前翻下。
拓展資料
體育教育一詞，其英文本是physical ecation，指的是以身體活動為手段的教育，直譯為身體的教育，簡稱為體育。
隨著國際交往的擴大，體育事業發展的規模和水平已是衡量一個國家、社會發展進步的一項重要標志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、競技體育、學校體育、傳統民族體育等種類。
包括體育文化、體育教育、體育活動、體育競賽、體育設施、體育組織、體育科學技術體育經濟等諸多要素。
參考鏈接網路 體育教學
❾ 小學體育的教學活動，應該注意些什麼
小學體育的教學活動主要是針對小學生，所以在平時上課的時候要注意以下三點。
一、體育教學要簡單化。
因為小孩子是沒有太多復雜的思考能力的，所以針對小學生體育教學的時候要更簡單一點，其實在教學活動中盡量採取直觀和簡單的教學手段，在課堂上講解動作要領的時候，讓學生跟著老師一起做動作。而且要根據不同的孩子因材施教，因為有些小孩子身體不太好，或者是手腳不協調，那這種時候老師教學的時候要考慮個別孩子的需求，所以在進行教學活動的時候要因材施教。
綜上所述，小學的教學活動要注意以上三點，老師選對教學方式，才能夠讓孩子全面發展，促進孩子的成長。
❿ 小學體育教學的目的是什麼
教學目標：明確體復育教學的目的，了解制體育教學的三項基本任務。