輔助教學系統

『壹』 計算機輔助教學系統的CAI系統的基本構成

CAI一般可分為計算機硬體、系統軟體和課程軟體三部分。
1.系統硬體 （略）
2.系統軟體 包括操作系統、語言處理系統、各種工具軟體和寫作系統。
工具軟體是指為了幫助和支持CAI課件的開發，提高CAI課件的質量，完成某
種特定功能的專用軟體，如文字處理工具、表格處理工具、圖形處理工具和動畫
製作工具等。
課件寫作系統是一種為了免除教師學習程序設計語言而設計的應用軟體。教
師只要根據屏幕提示輸入相應的教學內容、各個單元之間的連接關系、問題與答
案等，系統就能自動生成課件。這種課件寫作系統大大減輕了教師編程的負擔，
有利於CAI的推廣。我們推薦PowerPoint、Authorware兩種軟體，簡便實用。
3.課程軟體 它是教師或程序設計人員根據教學要求，用計算機語言或課件
寫作系統編制的教學應用軟體。課件反映了教學內容、教學目標、教學策略和教
學經驗。課件的開發要依靠教師，如果教師在硬體和技術上有困難，可以向電教
中心提出。電教中心可以承擔技術方面的工作，與教師共同完成CAI課件的編制
工作。

『貳』 計算機輔助教學（CAI）是什麼

計算機輔助教學(Computer Aided Instruction，簡稱CAI)是在計算機輔助下進行的各種教學活動，以對話方式與學生討論教學內容、安排教學進程、進行教學訓練的方法與技術。CAI為學生提供一個良好的個人化學習環境。

綜合應用多媒體、超文本、人工智慧和知識庫等計算機技術，具有交互性、多樣性、個別性、靈活性等特點，克服了傳統教學方式單一、片面的缺點。它的使用能有效地縮短學習時間、提高教學質量和教學效率，實現最優化的教學目標。

(2)輔助教學系統擴展閱讀：

計算機輔助教學系統由硬體系統和軟體系統組成。

硬體系統包括：CPU、存儲器、輸入設備和輸出設備。常用的輸入設備有：磁碟機、光碟機、磁帶機、數字照相機、掃描儀、視頻採集卡、音效卡、MIDI合成器、話筒、調制/解調器和網路適配器、鍵盤、滑鼠、筆式輸入器等。常用的輸出設備有：磁碟機、光碟刻錄機、磁帶機、列印機、膠片記錄儀、高亮度投影儀、顯示器、音效卡及放大器和揚聲器、MIDI合成器、調制/解調器和網路適配器。

軟體系統包括：操作系統、各種形式的課件、題庫、教學管理系統及其開發與支持環境軟體。顯然，現階段醫學院校計算機輔助教學的重點應是課件、題庫、教學管理系統等應用系統的開發、應用和研究。

『叄』 計算機輔助教學系統的CAI的發展歷史

計算機輔助教學，簡稱CAI，是英文COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION的縮寫。
美國是進行計算機輔助教學研究和應用最早的國家，所以CAI的歷史基本上是
以美國CAI發展歷史為主線。近四十年來，CAI的發展大體上經歷了五個階段。
（1）1958--1965年
這是CAI發展的初期階段。在這個時期，主要是以大學和計算機公司為中心
開展的軟體硬體開發研究工作，並出現了一些有代表性的系統。如：PLATO系統。
（2）1965--1970年
這一時期的特點是研究規模擴大，並且將以前的研究成果投入應用。斯坦福
大學在1966年研製了IBM1500教學系統。
（3）1970--1975年
這一時期，CAI的應用范圍不斷擴大，並進一步趨向實用化。開發的科目除
了數學，物理之外，在醫學、語言學、經濟學、音樂等多種學科領域均開展了
CAI的應用。
（4）1975--80年代後期
微型計算機進入教育領域之後，形成了極大的沖擊，使之成為多種教育環境
中的理想工具。
（5）80年代末以後
80年代末和90年代初，多媒體計算機的出現，被稱為計算機的一場革命，它
具有能夠綜合處理文字、圖像、聲音、圖形的能力，顯示了計算機在教育方面的
非凡才能，很快成為CAI發展的重要方向。

『肆』 CAIS軟體是什麼

是計算機輔助教學系統。
計算機輔助教學系統是在計算機輔助下進行的各種教學活動，以對話方式與學生討論教學內容、安排教學進程、進行教學訓練的方法與技術。
軟體（中國大陸及香港用語，台灣稱作軟體，英文：Software）是一系列按照特定順序組織的計算機數據和指令的集合。一般來講軟體被劃分為系統軟體、應用軟體和介於這兩者之間的中間件。
軟體並不只是包括可以在計算機（這里的計算機是指廣義的計算機）上運行的電腦程序，與這些電腦程序相關的文檔一般也被認為是軟體的一部分。簡單的說軟體就是程序加文檔的集合體。另也泛指社會結構中的管理系統、思想意識形態、思想政治覺悟、法律法規等等。

『伍』 關於北極星AI輔助教學系統，大家了解多少

可以幫著你們這些老師們完成平時有需要幫助的地方可以在，備課，考試方面都有所幫助的。

『陸』 計算機輔助系統是什麼

計算機輔助系統有計算機輔助教學（CAI）、計算機輔助設計（CAD）、計算機輔助製造（CAM）、計算機輔助測試（CAT）、計算機集成製造（CIMS）等系統。
計算機輔助教學（CAI）是指利用計算機進行教授、學習的教學系統，將教學內容、教學方法以及學習情況等存儲在計算機中，使學生能夠直觀地從中看到並學習所需要的知識。
計算機輔助設計（CAD）是指利用計算機來幫助設計人員進行設計工作。用輔助設計軟體對產品進行設計，如飛機、汽車、船舶、機械、電子、土木建築以及大規模集成電路等機械、電子類產品的設計。計算機輔助設計系統除配有必要的CAD軟體外，還應配備圖形輸入設備（如數字化儀）和圖形輸出設備（如繪圖儀）等。設計人員可藉助這些專用軟體和輸入輸出設備把設計要求或方案輸入計算機，計算處理後把結果顯示出來。
計算機輔助製造（CAM）是指利用計算機進行生產設備的管理、控制與操作，從而提高產品質量，降低成本，縮短生產周期，並且還大大改善製造人員的工作條件。
計算機輔助測試（CAT）是指利用計算機來進行自動化的測試工作。
計算機集成製造（CIMS），在產品製造中許多生產環節都採用自動化生產作業，但每一環節的優化技術不一定就是整體的生產最佳化，CIMS就是將技術上的各個單項信息處理和製造企業管理信息系統集成在一起，將產品生命周期中所有有關功能，包括設計、製造、管理、市場等的信息處理全部予以集成。其關鍵是建立統一的全局產品數據模型和數據管理及共享的機制，以保證正確的信息在正確的時刻以正確的方式傳到所需的地方。CIMS的進一步發展方向是支持「並行工程」，即力圖使那些為產品生命周期單個階段服務的專家盡早地並行工作，從而使全局優化並縮短產品的開發周期。 謝謝採納！！！！！！！！！！！！！！

『柒』 計算機輔助教學軟體(CAI是啥

COMPUTER ASSISTED INSTRUCTION計算機輔助教學系統，簡稱CAI。CAI一般可分為計算機硬體（電腦）、系統軟體和課程軟體三部分。

系統軟體：包括操作系統、語言處理系統、各種工具軟體和寫作系統。如文字處理工具、表格處理工具、圖形處理工具和動畫製作工具等。

課程軟體：包括用計算機語言或課件寫作系統編制的教學應用軟體。課件反映了教學內容、教學目標、教學策略和教學經驗。

(7)輔助教學系統擴展閱讀

計算機輔助教學（CAI）的影響作用：

1、優化教學效果，控制教學節奏：通過多媒體課件的演示，既有助於教學效果的實現，又能合理安排課堂教學計劃，使教學過程能夠按照預設的思路前進。特別是對很多無法進行實驗的理論知識。

2、設置情境，激發學習興趣與樂趣：運用多媒體技術輔助教學能使學生看到圖文並茂、視聽一體的互動式集成信息，可以在多媒體課件中閱讀教學內容，也可以從中聽取與課堂教學相關聯的聲音信息，觀看實驗過程以及原理。

參考資料來源：網路-計算機輔助教學系統

『捌』 一個網路計算機輔助教學系統主要由哪三部分組成

你好，一個網路計算機輔助教學系統主要由三部分組成：網路多媒體課件系統、網路多媒體教室系統和網路遠程教育系統。

『玖』 簡述多媒體計算機輔助教學的基本模式有哪些

多媒體計算機輔助教學的基本模式：個別化教學模式、協同學習模式、練習與操作教學模式、動態模擬學習模式。

互動式多媒體教室不僅能實現對多媒體課件的點播功能，而且教師和學生之間可以通過多媒體教室內各自的多媒體計算機進行交流。在互動式多媒體教室中，教師通過自己控制多媒體計算機播放所需的多媒體教學課件，每台學生用機能同時顯示教師用主控機上所播放的教學內容，主講教師還可以通過主控計算機的控制平台監視每一台學生用機的具體情況。

更重要的是每個學生可以通過學生機，根據自己實際的學習情況與教師進行必要的交流。

(9)輔助教學系統擴展閱讀

優點：

（一） 多重感官刺激

多重感官同時感知的學習效果優於單一感官感知的學習效果。運用多媒體技術為學習者提供視覺與聽覺的多重感官刺激，有助於獲得良好的學習效果。

（二） 信息量大

在MCAI中，多媒體計算機系統的聲音與圖像壓縮等技術為在極短時間內傳輸、存儲、提取或呈現大量的語音、圖形、圖像乃至活動畫面信息提供了保證。

（三） 操作方便，易學易用

MCAI的教學系統控制以滑鼠、觸摸屏、聲音為主、輔以鍵盤輸入，操作提示直觀，即使不熟悉計算機的人也可以輕松自如地使用操作。

（四） 交互性強

MCAI系統提供了豐富的圖形界面和多種形式的反饋信息，用戶比在一般的CAI系統中擁有更多的自主操作權和選擇權，交互方式靈活、多樣、簡捷、人機交互性強。

『拾』 14. 關於計算機輔助教學軟體(CAI)的說法正確的有（ ）。

關於計算機輔助教學抄軟體(CAI)的說法正確的有：是在計算機上運行的教學輔助軟體；可以實現問與答，分步驟演示，靈活的查詢和模擬教學，模擬試驗等功能 ；具有很好的交互性，可以模擬練習，模擬考試，主要用於學生學習時復習，練習，測試和模擬試驗等 ；答案選擇A,C,D。

計算機輔助教學是在計算機輔助下進行的各種教學活動，以對話方式與學生討論教學內容、安排教學進程、進行教學訓練的方法與技術。

(10)輔助教學系統擴展閱讀：

CAI為學生提供一個良好的個人化學習環境。綜合應用多媒體、超文本、人工智慧、網路通信和知識庫等計算機技術，克服了傳統教學情景方式上單一、片面的缺點。它的使用能有效地縮短學習時間、提高教學質量和教學效率，實現最優化的教學目標。

計算機輔助教學系統中所有的設備裝置稱為硬體（hardware）。硬體是CAI系統的基礎，在CAI活動中它們呈現具體的教學內容、接受學生的反應，並執行各種具體的教學信息的處理、分析，進行決策判斷和控制等等。

除了常規的硬體如主機、內存、硬碟、顯示器、網卡之外，還有音頻信息處理硬體、視頻信息處理硬體及光碟驅動器等部分。