設計一堂光碟教學課

㈠ 董卿我的一堂課光碟

12、滁州西澗 韋應物
獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。
春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。
13、元日 王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
14、春日 朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

㈡ 請教：教學光碟中的課件怎樣下載

把光碟插入電腦，然後打開我的電腦，再打開光碟下載你想下載的東西

㈢ 怎麼在音樂教學光碟和課件之間切換

你的這個問抄法會問住許多人。我想了又想，只得猜猜看：你說的意思是在播放光碟的時候又想看教學課件，看看教學課件之後再返回到正在播放中的教學光碟，是這樣嗎？如果是這樣的話，那就簡單到極點了。正因為太簡單，所以我估計不會是。那又是什麼呢？難道「音樂教學」光碟不是普通的光碟嗎？還有課件，課件是PPT嗎？不是PPT也沒關系呀。不懂。

㈣ 新人教版教師教學用書的光碟里PPT課件拷出來沒字，非要插入光碟才顯示，怎麼把課件復制出來

你可以試試將光碟製作成鏡像文件，用虛擬光碟運行

㈤ 製作課程光碟需要什麼

派美雅光碟列印機就是專門製作課程光碟的機器。在精品課程系統建設的初級階段，經常會碰到許多諸如：課程資源站點眾多分散，共享困難，各站點硬體設備的性能差異較大，系統設計與現實運營有很大差距，優質的教學資源的利用率不高，對教學質量和辦學效益的提高尚未發揮應有的作用，大投入沒有大產出，高投資沒有高效益等等問題。調查顯示，在訪問精品課程遇到的所有困難中，「課件內容點播顯示速度太慢，響應等待時間過長」、「部分課件內容無法瀏覽」，兩者所佔比例之和超過60%。原因在於：很多情況下，精品課程建設系統中的一些課件數據特別大（例如：理科的生物學是一門需要以大量圖片展示來幫助學生正確把握、理解學科知識的課程，在設計課件時在製作形象立體逼真的圖片甚至是動態圖片上下工夫，讓細胞的生成、裂變在課堂的瞬間能形象生動地展示在學生的面前。），終端學生很難在只有網路點播一種模式來有效獲取課件內容。
為了緩解由於超大視頻圖像數據在網路點播時，響應速度慢等問題，有些課件可以用網路點播與光碟分發結合的方式來提高精品課程的效果。有效利用光碟媒質，不但可以幫助學生離線復習，而且有利於學校對課程資源的集中歸檔管理。要實現光碟分發，歸檔必須要有一個包括對精品課件內容的光碟自動刻錄，盤面列印與檢索管理的解決方案。
參考資料：http://wenku..com/view/20c4b87d7fd5360cba1adb74.html

㈥ 親們，求羊皮卷《學通Visual C++的24堂課》的光碟全部鏡像內容，包括源代碼，教學視頻。有急

||學通Visual.C.的24堂課--光碟資料.iso

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學通VISUAL.C.的答24堂課.pdf

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㈦ 誰有 林清安野火proe 5．0零件設計基礎入門教學 的光碟文件夾：Train_file-Basic 課件

我有~已加你。請關注設計札記。謝謝！~~

㈧ 怎樣設計一堂光碟教學課（體育）

和常規課的設計一樣
但作為光碟課。你就得有表演的成分。常態課和視頻課的本質區別：常態課教授學生技術；視頻課教授教師技巧

㈨ 什麼是光碟教學課光碟教學課如何上

光碟教學是農村中小學現代遠程教育覆蓋面最廣,操作最簡單的一種教內學方式。
配套的光教學資源內容容生動,應用操作簡單,具有直觀、形象、生動、有趣等特點,它可以縮短時空,化靜為動,集形、聲、色、光、動、靜於一體。
合理利用光碟教學,可以解決農村中小學師資不足、教育教學內容不足、教學水平和教育質量不高的問題。
要充分認識光碟教學的意義,了解光碟教學的特點,掌握光碟教學的原則,發揮光碟教學的效益,提高課堂教學質量。

㈩ 怎麼樣做全省中小學法制教育優質課,還要一個DVD視頻格式光碟，怎麼做啊

製作一些簡單的動畫把要內容截上去，然後以幻燈片播放就OK啦 要光碟就花1.5買張空白光碟克錄就搞定了