紀律教育學習月心得體會

⑴ 中職生紀律教育學習心得體會400字

第一次參加社會實踐，我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才乾的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助於我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!一:掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!二:人際關系在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多麼復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。三:管理者的管理在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級裡面的班幹部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那麼你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!四:自強自立俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家裡的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!五:認識來源於實踐一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。六:專業的重要性選擇了會計為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分佔主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了企業實踐應該能夠應付得來，但是在企業里並沒想像中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數字絕對不可以出錯，因為質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂「逆水行舟，不進則退」，企業要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立於不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯並不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然後改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。

⑵ 【急求】關於學習廉政紀律教育月的學習心得

立足本職 廉潔勤政
鄭州市市政工程質量監督專業站 劉韋巍
晨敲迷霧，墓擊橫梁，晨鍾暮鼓，聲聲相擊，長鳴於我們耳邊，警示於我們言行。這鍾聲鼓聲鳴響正當時，產生了巨大的作用和威力。《鍾聲鳴響正當時》這部著作讓廉政建設的春風，再次席捲中原大地，吹進每個城市建設工作者的心裡。
說起廉政文化，這是一個古老而又年輕的話題。說它古老，早在二千多年前的春秋時期，我國最偉大的思想家和教育家孔子說過，「富與貴，人之所欲也，不與其道得之，不處也」。意思就是擁有財富和為官從政是人們所想望的。然而，若不是用正當的方法獲得，君子是不應該接受的。短短的幾十個字裡面就道出了廉政思想的重要內涵。可見，廉政文化在浩瀚的中國傳統文化長河中，有著深厚的歷史淵源。如「自強不息身方健,心底無私天地寬」的博大情懷；「至大至剛」的浩然正氣；「天下為公、憂國憂民」的愛國情操；「君子愛財，取之有道」的利益觀等等。這些優秀的思想成果與廉政文化一脈相傳，共同點燃了許許多多歷史人物的明燈。
滔滔的黃河奔涌不息，時代的車輪滾滾向前。彈指間我們已跨入一個嶄新的世紀，但真善美的弘揚與假惡丑的鞭撻，歷史就從來沒有停止過。作為新時代的青年，我對廉政的理解是這樣的，正義戰勝邪惡是歷史的必然。「只有清風盪濁，方能正氣長存」。那麼這個清風是什麼？我認為就是廉政，就是黨中央國務院在提出物質文明與精神文明之後的第三個文明——政治文明。只有政府廉潔高效，人民才能幸福自由；只有幹部廉潔奉公，老百姓才能安居樂業；只有政治實現廉正清明,社會才會和諧穩定。我們常說,金獎銀獎不如老百姓的誇獎,金杯銀杯不如老百姓的口碑。是啊,大到國家、集體和單位，小到一個社區、家庭，廉政關乎著社會每一個群體的利益與價值。我們生活在各種社會關系中的所有人，同時都在沐浴著廉政給予我們的關懷和保護。就像胡錦濤總書記在講到關於黨的建設中明確指出，要保持共產黨的先進性，一個很重要的方面就是黨風廉政建設，反腐倡廉工作是我黨一項長期而艱巨的任務，沒有這個意識和決心，就無法保持我們黨的先進性，就無法完成時代賦予我們偉大而崇高的共產主義理想。
廉政，真正的含義應該是廉潔勤政之意。但很多時候，大都只重視廉潔奉公，強調要不貪不拿，而忽視了為政者的根本要義――勤政為民。勤政，就要在自己的崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，「在其位、謀其職」，時刻要把群眾的利益放在第一位。勤勤懇懇辦事，切切實實做好本職工作。
廉潔勤政，相輔相成，缺一不可。一個人的能力再強，工作再勤奮，但在廉潔上出了問題，就喪失了根本；而一個人再廉潔，但不為老百姓辦事，就貽誤黨和人民的事業。在實際生活中，不廉和不勤還往往是「孿生子」，一些人或因貪欲而喪失了工作上的進取之心，或因懶惰而貪戀物質上的享受。試想，一個終日沉湎於吃喝玩樂，紙醉金迷的人，怎能全心全意為人民辦好事、做實事；一個沒有兢兢業業、勤勤懇懇好作風的人，又怎麼會牢記「兩個務必」、堅持清正廉潔？
廉潔勤政是潤物無聲的春雨，悄悄滲透進每個人的心靈；廉潔勤政是冬日的暖陽，讓發霉的心靈得到晾曬；廉潔勤政是那千年的靈芝，讓腐爛的肌體得以新生；廉潔勤政是一面旗幟，永遠飄揚在思想的前言陣地……經過多年實踐總結出的「四會一課」教育制度是市紀委監察局班子根據黨的建設形式，積極調查研究，以一種全新的視角，針對腐敗易發多發的重要關口，探索實行的具有鄭州特色的廉政教育制度。實踐證明，「四會一課」廉政教育制度有很好的教育效果，築牢了領導幹部的思想道德防線，受到各方的肯定和贊揚。真心希望廉潔勤政的風氣在「四會一課」教育制度的吹拂下，飄盪在祖國的每一個角落，散發在社會的各個角落，讓以廉為榮、以貪為恥的理念深入人心。讓我們共同努力吧！

⑶ 秦陵初中三學三寫一做紀律教育大整頓心得體會600字

為了進一步提高教師隊伍的整體素質，切實解決教師思想作風紀律中存在的突出問題，發揮自身表率作用，教育局統一部署，在全市教育系統開展思想作風紀律教育整頓活動。對此，我校在全校開展以：「講大局、強管理、提效率、樹形象」為主題的教師思想紀律作風整頓活動。通過認真學習，我對開展思想紀律作風教育整頓活動的重要意義有了更深入的認識，
一、提高認識，統一思想。通過學習，我深刻地認識到本次教師思想作風紀律教育整頓活動，對在社會主義建設的新時期，全面落實科學發展觀，構建和諧學校具有重要意義。作為一名教師，我一定做到結合學校工作實際，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到"用心想事，用心謀事，用心幹事"。
二、立干見影，從我做起。從現在起，從我做起，從小事做起，對自己的思想作風、學風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的作風、與時俱進的精神風貌為學校的發展添磚加瓦！始終牢記理想信念，保持政治上的清醒；始終牢記責任使命，努力推進各項工作；始終牢記教育宗旨，認真落實"雙常規"；愛崗敬業干實事。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作熱情，把心思凝集到教育事業上，把功夫下到提高教育質量上，釋放出自己最大的能量，以追求一流的責任感，用自己最的努力去爭取最好的業績。
三、落實行動，求真務實。樹立務實形象，勇於治"虛"治"假"，敢於治"漂"治"浮"。崇尚實干，絕不空談，扭住目標，鍥而不舍；講求實效，不圖虛名，不搞浮誇，讓事實說話。把精力和時間全部放到各項工作的落實上。
四、加強學習，自我完善。學習，是增長才幹、提高素質的重要途徑，是作為一名教師終身的任務。我要通過學習，增強自身工作的預見性、洞察力和駕馭力。加強政治理論學習，用科學理論武裝頭腦，增強貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的主動性和自覺性。
五、顧全大局，暢通政令。暢通政令，是確保步調一致、奪取勝利的法寶。我要進一步增強大局觀念、全局意識，樹立"一盤棋"思想，自覺服從校委會的統一部署和重大決策。強化主體意識、責任意識和服務意識，堅持到位要履職，履職要到位，增強執行力，做到"說了算，定了干，干就干好"。
六、改進方法，大膽創新。改進工作方法、完善工作機制、創新工作思路，我要通過思想作風紀律整頓活動，進一步解放思想，更新理念，與時俱進，不斷改進工作方式，講究工作方法，特別是在新課程實施過程中，把新的教學思想、新的教學方法、運用新教學手段的能力放在更加突出的位置，不斷增強自身的綜合素質。善於運用新的教學理念改進教學方法，轉變學生的學習方式，以此激發學生創新活力。在學習借鑒的基礎上大膽創新，逐步形成自己的教學特色，不斷提高課堂教學實效，為全面提高學校教育教學質量做出新貢獻。

⑷ 2010年紀律教育學習月活動心得和總結

紀律教育月學習心得體會
由縣紀委、縣委組織部、宣傳部組織開展的反腐倡廉警示教育活動，對於廣大黨員幹部特別是領導幹部廉潔從政，嚴守黨紀國法，推動反腐敗斗爭具有重要意義。在這次活動中，我認真學習了十六屆四中全會公報、《中共中央關於加強黨的執政能力建設的決定》，觀看了《任長霞》、《王懷忠的兩面人生》錄像帶、看了市紀委編的《＆＆》、參與了我縣紀檢知識競賽

的部門組織工作。通過這一活動，我感觸很深，產生了一些想法。
一、要加強對各級幹部特別是領導幹部的監督。理論上，對各級幹部尤其是領導幹部實行黨內監督、法律監督、新聞輿論監督、群眾監督。實際情況是，對於身居高位的王懷忠們，他們有一個共同的特點，就是作風上唯我獨尊，頤指氣使，說一不二，上拍下壓，集體領導成了虛設，法律對他們奈何不得，新聞輿論成了他們發號使令、弄虛作假，欺騙人民的工具。別說群眾，就是班子里的個別成員也只是敢怒不敢言，而好多人根本不會怒，拍馬奉承還來不及；要是有人對他們向上反映問題，必遭打擊報復。王懷忠們固然道德敗壞，可惡可恨，但我們的制度不能說沒有一點問題。雖然規定紀委可以監督同級黨委成員，可一把手是「班長」，有的是上級黨委的常委或副書記，如何監督，唯有執行「班長」指示的份。君不見被譽為「輿論監督、群眾喉舌、政府鏡鑒、改革尖兵」的中央電視台《焦點訪談》何時曝光批評過市級以上的官員？以國家電視台的權威也只是大炮打蒼蠅，何況地方媒體。紀檢部門要重視群眾的諺語。王懷忠案發前，阜陽流傳著「只要反腐不放鬆，定能抓住王懷忠」的諺語。楊秀珠案發前，溫州各地長期盛傳楊的種種劣跡。如果紀檢部門關注這些民間傳言，作為辦案參考，王懷忠、楊秀珠就會早點接受黨紀國法的懲辦。因此，加強對各級幹部特別是領導幹部的監督，要增加政務的透明度，加強八小時之外的監督，完善制度。二、紀檢組織部門聯手，強化幹部的考核考察。應該說，王懷忠在參加工作之初是富有朝氣，做過大量有益工作的。《＆＆》一書中的警示對象們也不是一開始就壞到底的，問題是他們劣跡斑斑時還會帶病提拔，王懷忠在後期二年一提任，組織考察時難道都沒有聽到一句真實反映王問題的話？這樣的考察還有什麼作用。難怪胡長清「三講」教育結論為「該同志政治立場堅定，與黨中央保持一致……」一個多月後「雙規」，不到半年就送上斷頭台。楊秀珠小學文化程度，滿口粗話臟話，原為公園路飲食店裡燒餛飩的，「文革」期間參加武鬥起家，以後官至溫州市規劃局局長、市長助理、副市長、浙江省建設廳副廳長，在溫州或是省建設廳，她橫行霸道，飛揚跋扈，無法無天是出名的，成為官場一丑；幾年來有關其貪贓枉法的傳聞一波又一波，控告信一批接一批。楊秀珠何德何能，竟官至副廳級，且歷多年風雨而不倒。要不是其弟弟犯事牽連而暴露，現在還是坐在副廳長的寶座上發號施令，逍遙自在。對於王懷忠、楊秀珠來說，紀檢、組織成了一道不設防的防線。我國法律規定，凡是造成十幾萬元以上經濟損失的責任人，應以瀆職罪予以懲處。王懷忠、楊秀珠給國家造成十幾億元直接損失，製造、力挺這樣「偽劣產品」的高官，難道不是重大瀆職？選人用人者不應成為紅人，而應如履薄冰，應將薦人用人者與被薦被用者掛起鉤來。如果被薦被用者犯事，薦人用人者應負連帶責任，受到相應的處理，最起碼要剝奪薦人用人的權力。因此，要不斷完善組織制度，加強與紀檢部門的聯系，築起一道選人用人、幹部考核考察的嚴密防線，純潔幹部隊伍，配准、配好領導幹部。
三、懲惡更須揚善。懲治腐敗分子，開展反腐敗斗爭很重要，但還要把那些黨性強、作風好、默默無聞辛勤工作的幹部呵護好。這些老實人原則性強、工作本份，不喜張揚，不計較待遇，不講究條件，更不會邀功請賞，即使有不如意的地方，也會以大局為重，把工作放在第一位，倒是一些工作上吊兒朗當的人，千方百計在領導面前表演或投領導的好，往往為個別領導賞識而名利雙收，並被認為有「能耐」。要樹立正氣，確立正確的導向，不能叫老實人吃虧，要為他們創造良好工作環境，在榮譽、待遇、提職晉級上為他們多著想。賣力要有所回報。要善於識別有「能耐」的人，不使他們有空子可鑽，酒瓶不等於水平，能耐不等於能力。使每個單位都形成支持和鼓勵干工作的黨建資訊網人，打擊和制裁搗蛋的人，大家一心一意干工作，人人遵紀守法樹形象的良好局面。

⑸ 對違反工作紀律和政治紀律警示教育學習心得

日前頒布的《行政機關公務員處分條例》規定，行政機關公務員專有違反廉政紀律行為的，屬情節嚴重的應給予開除處分。
違反廉政紀律的行為主要有貪污、索賄、受賄、行賄、介紹賄賂、挪用公款、利用職務之便為自己或者他人謀取私利、巨額財產來源不明等。
條例還同時規定，違反財經紀律，揮霍浪費國家資財的，將視情節給予警告、記過、記大過、降級、撤職等處分。

⑹ 紀律教育學習寫心得體會

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。