幼兒教育書籍

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Ⅱ 關於幼兒教育的書籍

很多人現在會選擇學學前教育，那麼，看哪些書籍比較好呢？常識網一起了解學前教育必看的10本書籍排行榜吧！

學前教育必看的10本書籍排行榜

1、《大教學論》，2、《愛彌兒—論教育》，3、《人的教育》，4、《蒙台梭利幼兒教育科學方法》，5、《童年的秘密》，6、《學校與社會·明日之學校》，7、《民主主義與教育》，8、《把整個心靈獻給孩子》，9、《活教育是怎樣實施的》，10、《增訂幼稚園行為課程》。

1、《大教學論》，

學前教育必看的10本書籍排行榜，《大教學論》必須讀一讀

《大教學論》是1632年出版的圖書，作者是誇美紐斯。反對封建的、經院主義的教育，系統闡述適應新興資產階級要求的教育觀點，包括教育的目的、作用、制度、內容和途徑。提出教學必須「遵循自然」，並論證教學的「簡易性」、「徹底性」、「簡明性和迅速性」等原則。為近代最早的有系統的教育學著作。

2、《愛彌兒—論教育》，

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《愛彌兒：論教育》是讓-雅克·盧梭寫的書籍。

講述了盧梭根據兒童的年齡提出了對不同年齡階段的兒童進行教育的原則、內容和方法。在第一卷中，著重論述對兩歲以前的嬰兒如何進行體育教育，使兒童能自然發展。

3、《人的教育》，

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《人的教育》是19世紀德國著名教育家和實踐家、近代學前教育理論的奠基人福祿培爾論述學前和學校教育的重要著作。他將教育分為三個階段：哺乳期，教育的主要任務是發展兒童的外部感覺；童年期，是家庭教育、游戲和言語發展的時期；少年期，已有自覺目的，是學校教育期。

4、《蒙台梭利幼兒教育科學方法》，

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本書匯集了義大利著名教育家蒙台梭利關於幼兒教育的三篇重要著作，全面反映了作者的幼兒教育理論和實踐。

本書內容全面，條理清晰，結構合理，融科學性、系統性、理論性及學術性為一體，可供教育工作者參閱。

5、《童年的秘密》，

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《童年的秘密》是2010年由中國長安出版社出版的圖書，作者是蒙台梭利。《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長有著其內在的精神驅動和規律，兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識的、自主的、獨立的與外界環境進行活動（書中稱為工作）來獲得。成人如果想促進兒童成長，最重要的是給他們創造一個充滿愛的安全的環境，尊重並理解孩子的行為，對他們的行為盡量做最少的限制和「指導」。兒童自然會知道自己想做什麼，該如何做。在一次又一次的探索中，他會逐漸成長起來。書中還講到許多具體的觀念，比如，兒童充滿精力樂此不疲地去工作（活動），只是一種內在的心理驅動，並沒有任何目的。在這種工作中其能力也得到了發展。

6、《學校與社會·明日之學校》，

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《學校與社會·明日之學校》是2005年人民教育出版社出版的圖書，作者是美 約翰·杜威（John Dewey）。本書收杜威六部著作：《我的教育信條》、《學校與社會》、《兒童與課程》、《教育中的道德原理》、《教育中的興趣與努力》和《明日之學校》。

7、《民主主義與教育》，

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《民主主義與教育》是2001年5月2日由人民教育出版社出版的一本圖書，作者是約翰·杜威。本書可供教育工作者參閱。本書系美國著名教育家杜威的代表作，與柏拉圖的《理想國》、盧梭的《愛彌兒》並稱為三大里程碑式著作。

8、《把整個心靈獻給孩子》，

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《把整個心靈獻給孩子》是1981年天津人民出版社出版的圖書，作者是蘇霍姆林斯基。這本書記述作者五年期間與一個班的三十一名學生朝夕相處的平凡歲月，內容是一年小學預備班和四年小學班的日常教育和教學工作，咋看之下沒有什麼奇特之處。那麼這本書的魅力何在？掩卷細思，一顆熱愛教育工作、熱愛兒童的火熱的心所迸發出來的無窮創造力和生命力，正是它的魅力所在。

9、《活教育是怎樣實施的》，

活教育要怎樣實施，篇名。陳鶴琴著。原載《活教育月刊》1942 年 2 卷 7、8 期。闡述活教育實施方案，包括目的、實施對象、課程、方法等。提出活教育的三大目標和一些原則。說明實施對象是從幼稚生到小學六年級兒童，提出從幼稚園至一年級課程採用小單元制，二年級至三年級課程除國語、算術外，採用大單元及活動中心編制。要求拋棄「書本萬能」觀念，直接向大自然、大社會學習。教學上重視直接經驗、均衡發展、自動研究、積極鼓勵、具體比較、集體競賽、分組學習等原則。對實施活教育的教師和設備等問題提出建議。收入《陳鶴琴全集》。

10、《增訂幼稚園行為課程》

戴自俺主編：《張雪門幼兒教育文集》（下冊），北京少年兒童出版社1994年版。

Ⅲ 推薦幾本學前教育類的書

1、《大教學論》。

《大教學論》重點闡釋了教學理論問題。在《致意讀者》中，誇美紐斯明確表述了《大教學論》的最基本的目的。他說，教學論是教學的藝術，「大教學論」就是要「把一切事物教給一切人的普遍的藝術」，這是一種「教得准有把握」、「教得使人感到愉快」、「教得徹底」的藝術。

書中明確提出並詳細論證了一系列的教學原則和教學規則，提出並論述了各種教學方法（包括一般的教學方法和分科的教學方法），擬訂了各級學校的課程設置，確立了學校教學工作的基本組織形式，制訂了編寫教科書的原則要求，甚至對教師如何上好一堂課也都作了具體的規定。

2、《愛彌兒》

《愛彌兒》全書共五卷，盧梭針對不同年齡階段的兒童，提出了不同的教育原則、教育內容和教育方法，即體育教育、感官教育、智育教育、德育教育、愛情教育。每個階段的重點不同，但五者之間並不明顯割裂。

3、《人的教育》

《人的教育》是19世紀德國著名教育家和實踐家、近代學前教育理論的奠基人福祿培爾論述學前和學校教育的重要著作。他將教育分為三個階段：哺乳期，教育的主要任務是發展兒童的外部感覺；童年期，是家庭教育、游戲和言語發展的時期；少年期，已有自覺目的，是學校教育期。

4、《蒙台梭利幼兒教育科學方法》

本書匯集了義大利著名教育家蒙台梭利關於幼兒教育的三篇重要著作，全面反映了作者的幼兒教育理論和實踐。

5、《童年的秘密》

《童年的秘密》一書告訴我們父母和教師，認真的觀察和深入的思考使蒙台梭利得出一個重要的結論：童年時期是人生中的一個重要的時期。

除生理的發展外，幼兒心理的發展更需要得到重視。因為幼兒正是通過自己的努力形成了個性，在某種意義上說，他成為了他自己的創作者。

Ⅳ 有關教育的經典書籍都有哪些

1、《傅雷家書》

《傅雷家書》是2018年譯林出版社重新出版的圖書，作者是傅雷、朱梅馥，編者是傅敏。《傅雷家書》最早出版於1981年，《傅雷家書》的出版是當時轟動性的文化事件，三十多年來一直暢銷不衰。它是傅雷夫婦在1954年到1966年5月期間寫給傅聰和兒媳彌拉的家信，由次子傅敏編輯而成。

2、《親愛的安德烈》

《親愛的安德烈》是當代作家龍應台和其子安德烈互通書信的結集 ，首次出版於2008年12月。

《親愛的安德烈》共收錄35封書信，呈現了母子兩代人心靈的碰撞以及中西不同文化對個體思想意識的影響，記錄了兩代人試圖消除隔閡與沖突的努力，也為中西文化的碰撞提供了一個清晰而生動的範例。

3、《曾國藩家書》

《曾國藩家書》是曾國藩的書信集，成書於清19世紀中葉。該書信集記錄了曾國藩在清道光30年至同治10年前後達30年的翰苑和從武生涯，近1500封。

所涉及的內容極為廣泛，是曾國藩一生的主要活動和其治政、治家、治學之道的生動反映。曾氏家書行文從容鎮定，形式自由，隨想而到，揮筆自如，在平淡家常中蘊育真知良言，具有極強的說服力和感召力。

4、《夏山學校：《窗邊的小豆豆》》

夏山學校主張尊重孩子的天性，以愛鼓勵孩子自由發展。許多孩子來夏山之前厭學、自卑、叛逆，是家長和老師眼中的「問題兒童」；來到夏山後，他們發生了翻天覆地的變化。

自覺自發地學習，獨立自主地生活，充滿自信，也懂得愛己愛人，每個孩子的身心都得到充分自由的發展。多年後，他們成為了傑出的藝術家、音樂家、設計師、演員、科學家和數學家。

5、《民主主義與教育》

《民主主義與教育》是美國哲學家約翰·杜威創作的教育學著作，首版於1916年。

該著作全面地闡述了杜威在芝加哥實驗學校，以及當時教育改革理論研討中基本形成的實用主義教育理論，為建設新式教育提出了明確的目的和方法。

杜威特別強調教育的實用價值和人本價值，重視教育對人對道德和社會發展的影響，使教育擺脫了孤立的知識傳授范圍，把教育看做是社會活動的一個重要的方面，使得教育在現代社會生活中獲得了應有的地位。

Ⅳ 關於學前教育的課外書籍

《人的教育》、《大教學論》

1、《人的教育》是19世紀德國著名教育家、實踐版者、現代學前教育理論的權奠基人福祿培爾論述學前和學校教育的重要著作。

把教育分為三個階段：哺乳期，教育的主要任務是培養孩子的外在情感；童年期，是家庭教育的時期，是玩耍和言語發展的時期；青春期，有意識的目的，是學校教育的時期。

2、《大教學論》是1632年出版的圖書，作者是誇美紐斯。《大教學論》重點闡釋了教學理論問題。在《致意讀者》中，誇美紐斯明確表達了《大教學論》的最基本的目的。

教學論是教學的藝術，「大教學論」是「把一切事物教給一切人的普遍的藝術」，這是一種「教得准有把握」、「教得使人感到愉快」、「教得徹底」的藝術。

(5)幼兒教育書籍擴展閱讀：

《人的教育》思想介紹：

福祿培爾提出了兒童教育的四條基本原則：

（1）適應的原則，「謹慎地遵循本能」。

（2）發展的原則，教育的目的在於幫助兒童發展自己的天賦。

（3）自動的原則，兒童創造力的發展只在他們的游戲、勞動、智力活動等自動過程中反映出來。

（4）外力的原則，發展兒童的內部力量，必須有外部的影響。

Ⅵ 幼兒教育書籍有哪些

關於教養的圖書會非常長——所有與父母、兒童有關的心理學、社會學、哲學、醫學等作品都算相關。但若說適合家長讀的優秀教養圖書，就少了許多。

我認為家長挑選優秀的教養圖書可以重點關注以下幾方面：

1、科學

教養應依據心理學和教育科學的當代研究成果，因此教養的觀點和方法須持之有據，如果能吸納當代研究成果，與時俱進更佳。以孫瑞雪流傳甚廣的《愛和自由》為例，她的理論來源為蒙台梭利，的確她為國人介紹了蒙氏很多有益的教育思想，不過蒙氏非常看重的」紀律「（自律）在書中卻鮮少提及，讓很多家長易生誤解。

科學從來是與時俱進、推陳出新的，舉例來說，蒙台梭利對幼兒教育的發展貢獻卓著，但她認為假裝游戲（如孩子們玩「過家家」）對孩子無益，然而大量當代心理學研究卻證明假裝游戲對兒童的想像力、計劃性、社會能力、語言發展等有積極的促進作用。而在孫瑞雪的圖書中，她仍持蒙氏的傳統觀點，未能明辨並做相應調整。

因此我建議家長們要多了解於教養有益的當代研究成果。適合家長閱讀，近年引進介紹新發現的圖書佳作有《關鍵教養報告》、《讓孩子的大腦自由》等。

2、系統性

一本書要有自己的體系，或者能系統地解決一個領域的問題。有些教養圖書寫自己的育兒經歷和反思，勝在細節生動，娓娓道來，家長也愛讀，當然屬於開卷有益的圖書（如《好媽媽勝過好老師》），不過未能總結出清晰的教養規律，家長遇到書中未提及的其它情況時也不知該如何處理，難以舉一反三。

教養知識有了科學性和系統性，看待和處理孩子的行為便有了一幅合宜的「地圖」，家長有了比較清晰的方向，在日後的實踐反思調整中逐步掌握內化。

系統性的教養圖書注重讓家長「知其然，也知其所以然」。例如在區別贊揚和鼓勵的不同時，《正面管教》用下表來說明不同的做法及影響。

圖片來自《如何說孩子才會聽，如何聽孩子才肯說》

4、家長應根據自身需要選擇教養圖書

每個孩子都不一樣，建議家長在了解基本教養知識基礎上，依據孩子的需要重點選擇所需的圖書。例如您苦惱於孩子常常和其他孩子起沖突，建議重點閱讀《如何培養孩子的社會能力》並善加應用，不必面面俱到。

Ⅶ 有哪些關於學前教育的有趣的書籍

有趣談不上，有用是真的

幼兒園書單

1.《教師如何作質的研究》
2.《向孩子學習》
3.《認識如何學習的》
4.《明日之學校》
5.《愛彌兒》
6.《孩子們，你們好》
7.《兒童心理輔導》
8.《奇妙的心靈--兒童認知研究的新發現》
9.《學生行為管理--教師應用指南》
10.《教育科學與兒童心裡學》
11.《不跪著教書》
12.《學習，別聽學校的》
13.《小學生心理輔導札記》
14.《教師角色與教師發展新探》
15.《拯救男孩》
16.《兒童心力測驗--更好地理解孩子》
17.《兒童繪畫心力學》
18.《15分鍾改變孩子》
19.《還孩子幸福童年-揠苗助長的危機》
20.《體驗孩子：宋慶齡幼兒園區域活動案例》
21.《兒童游戲--在游戲中成長》
22.《好入門不可不知的育兒心理學》
23.《學習在快樂--走向對話》
24.《走向方案教學--幼兒園方案教學探索及案例》
25.《幼兒學習檔案--真實記錄幼兒學習的歷程》
26.《愛心育人》
27.《給青年教師的15 封信》
28.《新手老師上路--幼兒教師入門必讀》
29.《與幼兒教師對話--邁向專業成長之路》
30.《中小學去研究教育--教育行動研究的嘗試》
31.《愛心與教育》
32.《窗邊的小豆豆》
33.《國際教育新理念》
34.《反思教育習慣》
35.《聚焦幼兒園教育教學：反思與評價》
36.《教師20項修煉》
37.《給幼兒教師的一把鑰匙》
38.《師生溝通藝術》
39.《小小探索家--幼兒教育中的項目課程教學》
40.《寫給你--親愛的老師》
41.《捕捉兒童敏感期》
42.《好媽媽勝過好老師》
43.《愛和自由》

Ⅷ 兒童啟蒙教育的書籍有哪些給推薦幾本

《弟子規》里說明了很多為人處世的道理，《三字經》是中國傳統的啟蒙教材，《唐詩三百首》是唐朝很多詩人智慧的結晶，對於讓孩子接觸詩歌是一個很好的入門書籍，《中華成語故事》它以故事的形式讓孩子懂得一些事情與道理，這些對於孩子是一個很好的幫助不僅可以讓孩子懂得一些道理，更加可以了解到我們古代傳統文化的魅力。

父母要從小陪著孩子成長，陪伴讀書，培養他的品質道德。

Ⅸ 幼兒教育書籍有哪些

如果家長看的教育類書籍有：《卡爾威特的教育》、馮德全系列、《基於腦版的學習》《好媽媽勝過好老權師》、七田真系列
如果上小學的孩子可以看些故事性強，情節精彩有趣的書，如《愛的教育》、《愛麗絲漫遊仙境》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《小王子》、《綠野仙蹤》、《昆蟲記》《窗邊的小豆豆》、《一千零一夜》這些都是帶有一點插圖的讀本。
如果上幼兒園的孩子可以看些以圖為主，字少且大，知識性強的圖書，因為這個時期的孩子邏輯思維還不強，但是有強烈的好奇心，這些科學知識類的可以給孩子帶來滿足感，同時刺激他的求知慾。如《怦怦跳科學圖書》系列、《神奇校車》系列、《可愛的鼠小弟》系列、還有《花格子大象艾瑪》
我家孩子上一年級，以上都是孩子看過而且很喜歡的書。以作參考哈！