湘鄉市教育局

⑴ 湘鄉學成教育有初中補習班嗎

這些教育機構基本都有小初高補習班的。

⑵ 湘鄉市升祺教育咨詢服務有限公司怎麼樣

簡介：湘鄉市升祺教育咨詢部服務有限公司是一家專業針對「問題」青少版年進行專業心理輔權導、行為訓練的機構。湘鄉市升祺教育咨詢部服務有限公司主要服務於青少年行為糾正
法定代表人：李德志
成立時間：2014-03-18
注冊資本：20萬人民幣
工商注冊號：430381000023006
企業類型：有限責任公司(自然人投資或控股)
公司地址：湖南省湘鄉市梅橋鎮泉井村施家灣組

⑶ 湘鄉戶口能來湘潭升高中嗎

一、湘鄉戶口能來湘潭升高中

但是一般都是在戶籍地就讀，去湘潭則需要借讀，但是外地考生不能參加湘潭指標生志願填報

二、根據湘潭教育局規定，湘潭高中招生原則

全市統籌，以縣為主；依據志願，公平公正；取消擇校，擇優錄取。

三、湘潭高中招生計劃

（一）、各普通高中學校招生計劃按照屬地管理的原則，由各主管教育行政部門根據初中畢業生源、高中學校招生能力和普高招生計劃總量核定後下達。市教育局根據普職比例大體相當的原則進行調控，並將執行情況納入年終績效目標考核。

（二）、取消省、市示範性普通高中學校擇校生計劃。省、市示範性普通高中（含省特色教育實驗學校，下同）根據學校條件，可以招收少量體育、音樂、美術、科技創新等特長生。特長生必須參加報考學校組織的專業測試，同時必須參加全市統一組織的初中畢業學業考試。特長生招生計劃數原則上控制在本校招生計劃的5%以內（特色教育實驗學校特長生計劃可放寬至15%）。
（三）為進一步促進義務教育均衡發展，全市省級示範性普通高中和省級特色教育實驗學校招生計劃的50%作為指標生計劃，均衡分配到相關區域內各初中學校。市區5所省級示範性普通高中（湘潭市一中、湘潭市二中、湘潭市三中、湘鋼一中和湘機中學）指標生名額均衡分配到市區內各初中學校。

湘潭縣、湘鄉市和韶山市分別制定本區域各省級示範性普通高中（含省特色教育實驗學校）指標生招生實施方案，按各省示範性普通高中（含省特色教育實驗學校）招生計劃的50%下達指標生計劃分配給本區域內的初中學校。指標生不得跨區域招收。指標生分配辦法為：某初中學校的指標生計劃=某中學的在籍應屆初中畢業生人數×（區域內省級示範性普通高中的指標生計劃總數／區域內在籍應屆初中畢業生總數）。當分配到某初中學校的指標生計劃不足1人時，也必須下達1個指標。

四、如何進行志願填報

（一）、志願設置

普通高中學校招生志願分為指標生志願、特長生志願和統一招生志願三類。

1、指標生志願

指標生志願欄設一個志願。只有具有升學資格且具有連續三年正式學籍的應屆初中畢業生才可參與指標生志願填報。

往屆生、在外地就讀回潭報名考生不能參加指標生志願填報。經初中學校公示上報具有指標生資格的考生均可選擇一所規定區域內的省級示範性普通高中學校填報指標生志願，若不按規定區域填報指標生志願，則指標生志願作廢。市城區初中學校考生可選擇市城區任意一所市直省示範性普通高中學校填報指標生志願。

湘潭縣、湘鄉市和韶山市的考生分別可從本縣（市）所屬的省級示範性普通高中或省級特色教育實驗學校中選擇一所學校為指標生志願。願意享受指標生待遇的學生必須將相應學校作為統一招生志願欄中省示範性普通高中「志願一」填報。若指標生志願與省示範性普通高中「志願一」不一致，該生指標生志願作廢。

2、特長生志願

特長生志願欄設一個志願。報考省、市示範性普通高中特長生的考生必須將相應學校作為「志願一」填報。市示範性普通高中特長生一經錄取，不再參與省、市示範性普通高中統一招生錄取。

3、統一招生志願

統一招生志願設兩個平行省示範性普通高中志願、兩個平行市示範普通高中志願、兩個平行一般普通高中志願和一個服從志願。兩個平行志願在錄取時按先後順序錄取。

服從志願分為服從公辦學校、服從民辦學校。服從公辦學校分為服從本區域學校、服從外縣（市）學校。服從民辦學校分為服從本縣（市）學校、服從外縣（市）學校。

不願意就讀省示範性普通高中，只願意升入市示範性普通高中的考生也可以不填報省示範性普通高中志願。不願意就讀省示範性普通高中和市示範性普通高中，只願意升入一般普通高中的考生也可以不填報省示範性普通高中志願和市示範性普通高中志願。

（二）、填報志願要求

1、學校必須充分尊重考生填報志願的權利，不得以任何理由阻止、限制或誘導考生報考本校或其他學校，也不得以承諾許願的方式與學生簽訂所謂志願協議。嚴禁學校和教師代替考生填報志願或更改學生志願。凡因學校違規行為侵害學生權益造成損失的，由學校承擔責任。

2、考生在填報志願前，必須充分徵求家長意見，認真閱讀報考學校的招生宣傳資料，詳細了解報考學校的性質（公辦、民辦）、辦學類別（省示範性普通高中、市示範性普通高中、一般普通高中）、辦學現狀、辦學地點、報考要求、招生計劃、收費標准等情況，以及市教育局下發的招生政策，根據自身條件慎重填報志願，不盲目填報。凡因志願填報不合要求而造成的一切後果與責任，均由考生本人承擔。

3、考生的志願一經填報，任何部門、任何個人不得修改。

五、招生錄取

（一）、錄取依據

全市普通高中學校錄取新生的主要依據有以下五項：

1、綜合素質評價等

初中畢業生綜合素質評價用A、B、C、D四個等第呈現。普通高中招生錄取執行綜合素質評價等第非「D」等即入的原則。

2、畢業升學體育考試成績

初中畢業升學體育考試成績用A、B、C、D四個等第呈現。普通高中招生錄取執行體育考試等第非「D」等即入的原則。

3、初中畢業學業考試原始分

初中畢業學業考試科目為語文、數學、外語、物理、化學、歷史、思想品德以及八年級時已考的生物和地理共九科。其中語文、數學、外語卷面分各120分，其它六科卷面分各100分，總計960分

4、優惠加分

考生按優惠加分政策在升學時可享受優惠加分

（二）、錄取方式

1、生成錄取資料庫

根據綜合素質評價等第、體育考試成績等第「非D即入」的原則，將考生中考成績和優惠加分相加後排序，根據全市普通高中招生總計劃數的105%劃定全市普通高中錄取最低控制分數線，生成新生錄取資料庫。指標生、特長生錄取最低分數線按照全市普通高中錄取最低控制分數線執行。

2、投檔原則

根據各學校的招生計劃，從高分到低分和考生志願依次投檔

3、錄取順序

按照指標生錄取、特長生錄取和統一招生錄取的順序依次進行錄取。

（1）指標生錄取

指標生根據省級示範性普通高中分配的計劃數從高分到低分提前錄取。指標生被錄取後不再參加其他普通高中學校錄取。指標生若不符合要求，則按志願與其他學生一起參加統一招生志願錄取

（2）特長生錄取

各省、市示範性普通高中學校招收一定數量的特長生，其招生方案、術科組考方案報教育行政部門備案。特長生包括藝術、體育和科技創新特長生三大類。藝術特長生：參加招生學校的藝術類特殊專業術科測試，達到《湘潭市普通高級中學招收藝術特殊專業特長生工作實施辦法》中規定要求的考生；初中階段獲全市中學組「藝術百佳」稱號的學生。體育特長生：參加招生學校的術科測試，達到《湘潭市普通高級中學招收體育特長生工作實施辦法》中「體育測試暫行標准」的考生；初中階段參加國家體育總局、教育部聯合主辦的面向中小學生並由省體育局和省教育廳、市體育局和市教育局共同組織實施的「三模一電」比賽獲得省級第三名以上、市級第一名的個人或骨幹成員

（3）、統一招生錄取

按省示範性普通高中、市示範性普通高中、一般普通高中的順序錄取，都按平行志願錄取。平行志願錄取的原則是「分數優先，遵循志願」。先按考生錄取檔案總分從高分到低分排序，再依次檢索考生所填志願，只要被檢索的志願學校符合錄取條件，即錄取到該學校。當遇到多名學生同分時，採用同分比較原則找出優先者。①比較語文、數學、外語三科總分；②按語文、數學、外語、物理、化學、思想品德、歷史、地理、生物的先後順序比較單科成績，直至找出優先者。
補錄。在統一招生錄取結束後，對招生計劃未錄滿的學校進行補錄工作。補錄只錄取參加全市初中畢業學業考試且未被任何學校錄取的學生。

⑷ 公立學校教師招聘條件

公立學來校教師招聘條件具源體介紹如下：

1、具有中華人民共和國國籍。

2、擁護中華人民共和國憲法，遵紀守法。

3、具有良好的品行和職業道德。

4、年齡18周歲以上35周歲以下。年齡計算時間截止到2020年8月31日，如35周歲以下，即1985年8月31日至2002年8月31日期間出生。

5、具有崗位所需要的學歷和專業技能。

(4)湘鄉市教育局擴展閱讀：

考試時間安排

1、網上報名時間：2019年12月10日至12月13日17：00。

2、現場審核確認時間：

12月15日（9：00－17：00）、12月16日（9：00－17：00）、12月17日（9：00－12：00）。

3、網上繳費時間：2019年12月15日9：00至12月17日24：00。

4、准考證列印時間：2019年12月30日至2020年1月5日。

5、考試時間：2020年1月4日至5日（具體考試時間以准考證為准）。

⑸ 湘鄉市教育局官方網站高考報名2017年的高考，現在還可以補高考報名嗎

沒有機會也不要緊！直接選擇重點大學的中外合作獲得國外的學歷一樣很好！還可以本碩連讀！

⑹ 湘鄉市主管教育的副市長是誰

湘鄉市政府網站「復政府領導」公布的信制息顯示，現任湘鄉市分管教育的副市長是謝北葵，男，漢族，1966年7月出生，湖南湘鄉人。 負責水府、教育、文化、旅遊、體育、衛生和計劃生育、廣播電影電視、新聞出版、外事僑務、深化醫葯衛體制改革方面工作。分管水府示範區、市教育局、市文化旅遊體育局、市衛生和計劃生育局、市廣播電視台。

⑺ 毛主席在湘鄉東山學校畢業以後考入駐省湘鄉中學堂這段歷史是怎樣的

近些年來，不少史學家和從事近代史研究的同志發現，毛澤東1910年走出韶山來到湘鄉東山高等小學堂讀書是他後來投身革命洪流成為一代偉人的一個重要台階。

那時毛澤東還是一個沒有離開過韶山沖的少年。韶山沖雖然是一個群山族擁風景美麗的地方，但也是一個偏僻閉塞的地方，使從小就胸懷大志的毛澤東更加渴望了解外面世界的「精彩」。

少年毛澤東是怎樣走出韶山沖的呢？又怎樣「破格」成為當時被人們稱為「洋學堂」的東山高等小學堂的一名學生的呢？我早就聽說聞名遐邇的鄉村文學社《仙女山》主編賀顯曾的曾祖父賀南綱是當年毛澤東走出韶山沖的領路人和鼎力支持者。他是當年毛澤東走出韶山沖走向長沙的幾位支持者之一。為了了解這一段歷史，我乘上去龍洞鄉樂昌村的班車，去拜謁既是農民又是文人的賀顯曾。
毛澤東當年到湘鄉縣立的東山高等小學堂求學距今已有93年，將近一個世紀。年近花甲的賀顯曾也不是當年毛澤東到東山高等小學堂求學的目擊者，他所掌握的資料和史跡也是經過他的太祖父賀南綱、祖父和父親幾代人口述筆錄傳給他的，這是一次穿越將近一個世紀的歷史旅遊。現在已經出版的或正在整理的一些典籍都以為漢年毛澤東是從韶山沖直接來到東山小學堂求學的，其實這中間還有一個不應該遺忘的插曲。當年毛澤東到東山高等小學堂求學之前，還在今龍洞鄉距仙山不到五里路的正塘村讀過半年的私塾。私塾老師就是後來指引支持他到東山小學堂讀書的賀南綱，賀南綱是毛澤東到東山小學堂讀書認識的第一個湘鄉老師。現在許多出版的歷史典籍都把這個插曲忘卻了，倒是2002年《新華文摘》發表的《毛澤東自述：我的幼年》一文沒把這個插曲忘卻。這篇文章是這樣介紹這個插曲的：「《醒世良言》、《盛世危言》引動我繼續求學的慾望。我已經厭倦田裡的工作了，這自然是我父親所反對的。我們為了這事發生爭執，最後我從家庭中出走。我到一個失業的法律（法科）學生家裡去，在那裡讀了半年書。我在一位老秀才面前攻讀了更多的經書，並讀了許多當你論著」。
毛澤東在自述中說的「失業的法律（法科）學生不是別人，就是賀南綱的滿崽賀妝威，那時賀汝威和毛澤東年齡差不多，那位老秀才就是賀南綱。」賀南綱生於1860年，字昌期，別號湘西隱仙，到了晚年又稱黃園老人，清翰宣統年間邑癢生，一生好學，終生從教，能詩善文。曾游學江浙等地，積極倡導新學，堅持「德、智、體」全面發展的教育方針，毛澤東、易禮容、陳賡、譚政、肖三等均系他私塾、公校門生；張默君、許克祥等也拜交尊師，特別是他撰寫的《革命篇》、《教育篇》等文章當時流傳很廣影響頗大。
我一進賀顯曾那簡朴而又整潔的家，賀顯曾就拿出一厚疊紙張已經發黃的用毛筆一筆一劃手寫的詩文，最吸引我的還是當年毛澤東讀過並且非常贊賞的《革命篇》、《教育篇》幾篇文章，盡管時間流逝了將近一個世紀，但文章的才氣和鮮明的觀點依然躍出字里行間，令人贊嘆不已。賀顯曾為了我加深對毛澤東當年到湘鄉求學的了解，還入下田裡的活到當年毛澤東讀過半年私塾的地方——龍洞鄉和睦村的正塘進行實地采風。
當年毛澤東讀過半年私塾的地方已建起一座座裝飾得很不錯的紅磚樓房。賀顯曾無限感慨告訴我，這里除了四周連綿起伏的群山沒有多少變化外,其它都已「舊貌換新顏」即使是繞村流過的龍洞河，和那一隻有幾畝水面的水塘，都難以看到93年前的影子，滄海桑田，世事多變啊！我聽了連連點頭，如果不是賀顯曾述說這里曾是毛澤東讀過半年私塾的地方，誰也不會知道這里留下毛澤東那麼多足跡，我望著眼前一大片豐收在望的田野和遠處高高聳立的山峰（仙女山，即韶峰），心卻飛越歷史的時空彷彿看到了93年前後這里發生的一切。
少年毛澤東當年是怎樣認識湘鄉老師賀南綱的？並不是一種偶然巧合。原來毛澤東的房叔毛福軒是賀南綱的親侄女婿。毛澤東又與毛福軒極其投緣，平日交往很多。毛福軒與毛澤東一起閑聊時，不免聊起讀過的賀南綱撰寫的一些詩文，特別是賀南綱撰寫的毛福軒很贊賞的文章《革命篇》和《教育篇》。說者無心，聽者有意。那時的毛澤東還象陶淵明筆下的桃花源里人一樣，只知有秦，「乃不知有漢，無論魏晉」，雖然他在韶山沖也讀過幾年私塾，但讀的都是孔夫子孟夫子怎麼說老師就怎麼教的經書。雖然他也到過湘鄉一些偏遠的地方，但他不知道湘鄉這地方竟有寫出《革命篇》、《教育篇》這樣文章的人物，使他對湘鄉這地方更加嚮往。後來毛澤東通過毛福軒，借讀了賀南綱撰寫的《革命篇》、《教育篇》這兩篇文章。使少年毛澤東茅塞頓開，耳目為之一新。恰巧這時毛澤東與他的父親的「矛盾」越來越「激化」。「激化」的原因是毛澤東自從13歲離開小學後，回到家裡過著半耕半讀的日子，作為「執政黨」的父親對他「找到什麼書就讀」很生氣，逼他熟讀經書或田間勞動，不容許他讀產生叛逆思想的書。這使少年毛澤東很反感。與毛澤東志趣相投的毛福軒深知毛澤東的志向和抱負，瞞著毛澤東的父親把毛澤東介紹給賀南綱，並讓毛澤東在賀南綱辦的私塾里讀書。
賀南綱雖然是清朝宣統年間經過科舉考試考出的邑癢生，但他曾游學過江浙等地，閱讀過不少新書，特別是康有為、梁啟超、譚嗣同等維新派撰寫的一些著作，使他的思想不斷得到飛躍，同時他大力提倡辦新學，，以培育救國救民人才為己任。雖然那時他辦的還是私塾，但他辦的私塾在教育上是經學與新學相結合，賀南綱雖然以前沒有和毛澤東打過交道，但他聽毛福軒說過少年毛澤東不少軼事，就覺得毛澤東這個還沒見過面的「門生」與自己很投緣，感覺到培養造就毛澤東這個出類拔萃的人才，自己有一份不可推卸的責任。賀南綱一見毛澤東經過幾句交談就發現毛澤東天資聰穎，抱有救國救民之志，很快就喜歡上了這個求知慾特別強的學生。毛澤東為了表示對老師的尊重，還帶來兩塊臘肉作進見之禮。賀南綱知道毛澤東出來拜師求學是瞞著父親。另外賀南綱還從毛澤東穿的衣服上發現他的生活非常艱苦，堅辭不受海港送給他的「進見」禮。賀南綱還安排毛澤東吃住在自己家裡，和自己的滿崽賀汝威同睡一床，讀書時同坐一桌，讓毛澤東處處感到「家庭」的溫暖。
賀南綱見毛澤東經書已讀得差不多了，就讓毛澤東讀《古文觀止》、《唐詩宋詞》這些書。使毛澤東感到非常欣慰滿意的是，賀南綱講解《古今觀止》里的文章和《唐詩宋詞》里的古詩不象那時許多私塾先生一樣，只照本宣科，沒有新意，而是聯系現實進行講解，使毛澤東既增長了知識，又加深了對社會的了解。
毛澤東與學叫同桌睡同床的賀汝威關系也非常融洽，兩人除了共同學習外，還經常一起去幾里外的仙女山爬山。兩人一邊爬山一邊高談闊論，有時詩興來了還口占幾首七絕，可惜這些彌足珍貴的詩文在近一個世紀的歷史長河中散失了。
就在毛澤東在正塘讀私塾的這半年，在省城長沙發生了一件震驚全國的大事。那年長沙發生大飢荒，飢民推舉一個代表團去見巡禮，請求救濟。但巡撫對代表團的請求很冷漠，飢民出於萬般無奈舉行示威遊行，闖入清滿衙門，砍倒了衙門旗桿。慈禧太後知道這件事後，不但不懲辦巡撫，還派兵鎮壓示威遊行的鎧民，把一個同情飢民的布政史囚禁起來。這不傳到了毛澤東讀書的私熟，由於賀南綱平時倡導新學，許多學生都同情飢民，對以慈禧太後為道的滿清政府大為不滿。這事對少年毛澤東影響極大，認為是他到賀南綱辦的私塾讀書的一大收獲。
一天，當教室里只剩下賀南綱和毛澤東時，賀南綱深情地對毛澤東說：「潤芝，你的悟性強，志向大，應該到更好的學校里去讀書。」毛澤東一下聽出了賀南綱話里的弦外之音說：「先生，您能不能給我介紹一所好學校？」賀南綱想了一會說：「我們縣辦的公立東山高等小學堂是一年倡導新學的學堂，你可到那裡去讀書。」毛澤東以前和賀汝威閑聊時早就打聽到了湘鄉縣辦了這樣一年學堂，但招生只招本縣的學生不招外縣的學生，見賀南綱提起這件事，皺起眉頭說：「這是湘潭縣人，東山高等小學堂怎會讓我去讀書？」賀南綱聽了連忙安慰毛澤東說：「不要灰心,我去串通幾位先生想想辦法，讓你去那裡讀書。」「謝謝先生」，毛澤東感激地說。

⑻ 毛澤東當年就讀的湘鄉縣立東山高等小學堂實行什麼樣的教育

東山高等小學堂是戊戌以前最早興辦起來的新式學堂之一。舊式私塾只是教授經書之類，東山學堂雖然也教經書，卻主要是實行「新法教育」，講授當時作為新學內容的歷史、地理和自然科學，這就大大開闊了學生們的眼界。

⑼ 2016湘鄉育才招生數學試卷

查處的招生詐騙典型案件看，招生詐騙的主要特徵是：不法分子在詐騙過程中利用考生和家長望子成龍的急切心理、低分高錄的僥幸心理及上當受騙後礙於面子不願聲張舉報的心理，通過虛構與招生部門的密切關系，甚至假冒招生院校及工作人員，藉助熟人作擔保，以虛假承諾做誘餌，編造「交錢就能實現低分高錄」的謊言，實現詐騙目的。不法分子主要採取4種詐騙伎倆：
一是混淆學歷與非學歷教育。不法分子或中介故意混淆自學考試、成人高考、網路教育與全日制普通高等學歷教育之間的區別，以自考助學班、網路教育班等入學通知書蒙騙考生及家長。
教育部提醒廣大考生，這種所謂的錄取通知書不是全日制普通高等學歷教育招生院校的錄取通知書，教育部門不會為持此類「通知書」的學生進行普通高校新生學籍電子注冊，將來也不會發放普通高校畢業的學歷證書。

二是偽造虛假招生信息。不法分子或中介通過編造虛假招生院校、虛假合作辦學單位招攬生源，更有甚者惡意仿造合法高校招生網站、非法鏈接並篡改合法招生院校網上供查詢的新生錄取名單，甚至偽造省級招辦錄取考生名冊和高校錄取通知書，進行違法犯罪活動。教育部會同公安部、工業和信息化部查處了所謂「華北科技大學」網站，其假冒並竊取華北科技學院網站信息，大肆進行虛假宣傳，混淆視聽；「天津文理大學」網站，其竊取南開大學等高校網站信息，並宣稱交納三千元即可獲得該校畢業證書等等。